教師師德師風工作報告5篇

—教師師德師風工作報告5篇在如今社會，報告非常的重要，其在寫作上有肯定的技巧。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面給大家共享老師師德師風工作報告內(nèi)容，希望能夠幫忙大家!老師師德師風工作報告1我是一名小學老師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，領(lǐng)先垂范。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。聞名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷強化學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，如今就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：一、思想及工作的根本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè)，首先，我始終愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷強化政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時鼓勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導，不打折扣，仔細、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，同學喜愛，學校放心的“三滿意”老師。在平常我常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。究竟怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓同學喜愛上你呢？我認為老師專業(yè)水平的上下是同學喜愛的標志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的老師，必需有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起老師的人性，高明的教育才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的老師，根本不行能給同學的生命鋪上一層暖和的、純凈的底色。博學多才對一位老師來說是非常重要的。由于我們是直接面對同學的教育者，同學什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地了解同學之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時期進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點學問就是一桶死水。要做一個同學寵愛的老師，不管在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫忙。同學鬧沖突，我賜予合理的處理；同學犯了錯誤，我耐煩地進行教育，使同學真正熟悉到錯誤并按時改正。我還抽時間和同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的互相了解等等。熱愛同學，還表如今老師對同學的尊重和信任，以及對同學的嚴格要求。平常我很留意尊重同學的人格，了解同學的獨特，相信同學，關(guān)懷同學。對同學既嚴格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學，實行不同的教育方法。特別是差生，賜予更多的關(guān)懷，不讓一個同學落伍，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟同學的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。二、存在的問題及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風讀書學習，使我深深地熟悉到師德師風的讀書學習非常必要，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，這對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的看法，運用學習的學問到實際中解決實際問題等方面存在缺乏，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：1、教學理論學問水平不夠，學習起來不深化。平常時間沒充足利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能按時做深化內(nèi)化，強化實踐、錘煉，以至于記得快、忘得也快。2、教學中，我能夠具體、精確的把握教材，一般不顯現(xiàn)的學問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學問的擴大和外延。課本淺顯的學問留意的比擬準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。3、對同學關(guān)愛不夠。本人也始終愛惜同學，但對同學的關(guān)愛投入還不夠，有時不能按時發(fā)現(xiàn)，不能按時走進同學的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對同學談心、指導一次、兩次，同學有沒有轉(zhuǎn)變，有時清晰，有時不清晰，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能按時發(fā)現(xiàn)，總對自己信念十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時分，會在同學心中留下陰影。三、整改措施及方法：1、理論學習是頭戲，提高自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。頑強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所進展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素養(yǎng)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了同學們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息興旺的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著同學們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、教學中要努力、主動鉆研。以教材為中心，學會思索大綱，思索學情，也不僅限于死扣教材，要把學問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，同學真正學到東西。3、關(guān)愛同學，以同學進展為重。努力做到關(guān)愛每一位同學，不鄙視后進生，讓同學都充足得到獨特上的進展，做到按時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、按時溝通、反應(yīng)。尊重同學、不打罵、體罰同學，以“諄諄教導”為主要策略，要讓每一位同學心中感覺到你這個老師是個可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓同學因你而幸運。4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的老師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。最終，我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的看法，從群眾看法中看清自己平常沒有發(fā)覺或沒有引起重視的缺點和缺乏，虛心接受群眾的看法和建議，解決好自己的師德問題。總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應(yīng)把握的東西。今后，我還會連續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名研討型的老師作為奮斗的目標，我會強化師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工！老師師德師風工作報告2老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事滿意，同學滿意，家長滿意的好老師。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。一、政治思想方面，本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、《老師法》等，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，一直保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常主動參與全校各種集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。二、德育工作教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、崇高的。在教學工作或生活中，我首先了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭情況、學問根底、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深入了解。為了了解同學，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的根本情況。一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好獨特的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學，尊重每一個同學的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理老師與同學家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上互相探究如何使同學進展的方法、措施，贏得了廣闊同學家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點強化對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高教育教學質(zhì)量?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究；才能外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細致地做好同學的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學，讓同學在寬松快樂的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?！崩蠋煄煹聨燂L工作報告3依據(jù)X年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以同學為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相順應(yīng)的德育理念，堅韌不拔地推動每一位德育工的育人方法的改進。一、明確職責，保障各項德育工作有效開展。學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開學初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大大事快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、標準化。二、抓班主任建設(shè)，促師德師風建設(shè)依據(jù)學校工作布置，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓練，促使同學良好行為習慣的養(yǎng)成，通過中隊活動晨會課教育，強化班集體建設(shè)。注意特別同學的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，溝通身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學校中，讓同學、家長一起參與到師德師風的評比過程中，填寫好反應(yīng)表和問卷調(diào)查表。三、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氣氛。依據(jù)各班級段同學的特點，進一步落實《小同學守則》、《小同學日常行為標準》，廣開渠道強化小同學的根底道德和日常行為標準的養(yǎng)成。我校還制定了《小學日常行為標準》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓練重點的反應(yīng)，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對同學的常規(guī)行為訓練有效到位。同學是在活動中成長起來的，本學期我校開展了小學綠色家園特色活動，充足利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，主動開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化同學成長的環(huán)境。制定了詳細制度和評比標準，開拓了同學的視野，提高了同學的實踐力量，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。老師師德師風工作報告4“德高為師，身正為范”，師德是老師的靈魂，是老師立身之本，是教育教學的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我常常對自己的各個方面反思回憶，找出缺點與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L方面的表現(xiàn)自查情況匯報如下：一、存在問題1、在愛崗敬業(yè)方面：我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，傳播有益同學身心健康思想。愛是老師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。但有時分我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶然有敷衍現(xiàn)象。2、自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，進展快速。要順應(yīng)這種改變，只有強化學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進?；貞浺炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中無視了學問力量的培育再造，對業(yè)務(wù)學問把握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的上下對工作效率和質(zhì)量起確定性作用。3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、主動，只滿意于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業(yè)務(wù)學問的把握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的士氣和努力鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和看法，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有制造性地開展工作。二、主要原因：1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深化，放松了依法治教這個準則。2、缺乏努力耐勞精神和看法，因此提高教育、教學和科研水平還不夠快。3、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。三、整改措施：1、強化政管理論學習，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風仔細搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)奉獻力量。2、強化自我改造，自我完善，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心學習，認仔細真做事。強化業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做同學的表率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，主動促進自身力量的不斷提高。老師師德師風工作報告5新一學期的教育教學工作又即將結(jié)束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育老師在傳播運動技能、運動學問的同時，應(yīng)注意德育工作的浸透，為社會培育品德高尚、心理健康、身體健康、社會順應(yīng)力量強的全面型人才。利用體育課堂常規(guī)進行德育浸透課堂常規(guī)是保