打罵教育vs親子溝通

昨天下午做了小的微訪談，討論打罵教育親關(guān)系?，F(xiàn)在整理出來(lái)，留作與大家分享。問(wèn)：?jiǎn)栴}是怎么溝通啊，頭疼啊，我都很忍耐不動(dòng)手了孩子說(shuō)什么孩子就跟沒(méi)聽(tīng)到一樣，該怎么樣還怎么樣55555媽媽你已經(jīng)說(shuō)了，你即使動(dòng)了手他還是跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，其實(shí)打罵不是有效的教育方法。媽媽覺(jué)得頭疼主要是不知道除了打罵之外還能做什么我們先來(lái)看看打罵會(huì)造就什么樣的孩子。打孩子的不良結(jié)果：會(huì)傷害自尊心，迫使孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊長(zhǎng)打罵導(dǎo)致孩暴躁性格后重復(fù)暴力對(duì)懷有父母忌恨報(bào)復(fù)心理讓母喪失在孩子心中威信造成厭學(xué)，性格孤僻，人格畸形5.遇到困難易采取錯(cuò)誤方式來(lái)解決題。了解這些后，愛(ài)孩子的父母還要打嗎？我們還可以看一下這些國(guó)家替代打罵的懲罰方法西冷處理讓孩子體驗(yàn)后果日本：公共場(chǎng)合給孩子留尊嚴(yán)，但在家犯錯(cuò)，可采取一些懲罰，如取消出游或餓一頓。英國(guó)：充滿智慧的懲罰不溺愛(ài)用士風(fēng)度潛移默化地影響孩子的行為舉止加罰有度。關(guān)注孩子個(gè)性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性與心理健康，定下規(guī)矩，讓他知道底線，一旦僭越，就會(huì)有懲罰。問(wèn)：不知如何來(lái)教育一個(gè)脾氣很倔強(qiáng)的孩子，達(dá)不到要求動(dòng)不動(dòng)就耍賴(lài)的頑皮孩子？孩子是父母的鏡子脾氣倔強(qiáng)可能還是父母你給孩子的賴(lài)是孩子用來(lái)控制你們的一種手段是母和孩子之間長(zhǎng)以來(lái)形成的一種不良互動(dòng)形態(tài)議媽嘗試用語(yǔ)言溝通的形式來(lái)向互相表達(dá)需求如決讓孩子知道賴(lài)并不能得到他想要的東西反，坐下來(lái)，明確地用語(yǔ)言告訴媽媽他想要的，只要合理，就會(huì)滿足他。讓孩子熟悉一個(gè)討論的過(guò)程而不是用哭鬧和情緒始會(huì)難做到只要媽媽?xiě)B(tài)度堅(jiān)決耐等待孩子的變化，就會(huì)慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，然后習(xí)慣便自然。問(wèn)：我的孩子也有這些缺點(diǎn)：頂嘴、說(shuō)謊、愛(ài)看電視玩游戲，我們跟他說(shuō)不該怎樣做，他都答應(yīng)的好好的可眼就又記了打也打了罵也罵了道理也講了他不懂事他又好像什么都知道。真不知道該拿他怎么辦好。小時(shí)候我們自己頂過(guò)嘴嗎？誠(chéng)實(shí)的答案是頂過(guò)謊多是打罵威嚇結(jié)果為了避免被打孩的第一反應(yīng)就是說(shuō)謊愛(ài)玩正是這個(gè)年紀(jì)天性。沉迷電腦電視父沒(méi)有安排更多有趣活動(dòng)沒(méi)有引導(dǎo)孩子現(xiàn)興趣整關(guān)在家里做功課哪怪孩子？要改變？用環(huán)境的力量，而不是打罵的力量。再看一下在打孩子的家庭中會(huì)造就什么？父親常打女兒缺乏自尊和信，青春期易出現(xiàn)早戀，提高離家出走的幾率。父親經(jīng)常打兒子，個(gè)性強(qiáng)的男孩會(huì)有逆反心理，不服從社會(huì)規(guī)范性格弱的會(huì)得幼稚缺少男子氣親常打兒子會(huì)成缺乏自信心、沒(méi)有安全感等。明白這些，還要繼續(xù)打下去嗎？問(wèn)：現(xiàn)在的孩子很早熟，之前有次氣的我差點(diǎn)打他孩子給我搬出一句打子是犯法的！我哭笑不得，孩子像拿到了保護(hù)傘一樣。我該怎么教育他？孩子說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)打孩子在歐美本就是違法的國(guó)因?yàn)楣靼舻紫鲁鲂⒆拥恼f(shuō)法方面要求不嚴(yán)格信息化的社會(huì)球化趨勢(shì)更多體現(xiàn)在生活方式上的養(yǎng)育觀念不變，只會(huì)激起孩子越來(lái)越強(qiáng)的逆反心理孩子容易后再修復(fù)你在孩子心目中的形象，很難。在家庭教育里，愛(ài)和尊重永遠(yuǎn)是底線。問(wèn)：孩子太頑固，怎么好言相勸都沒(méi)用，罵罵還稍微管用一些，起碼他知道怕。但這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，請(qǐng)老師支支招。

越是頑固的倔孩子越要尊重溫情只要不涉及危險(xiǎn)或非常規(guī)大事孩子按他自己的想法做然后和他一起評(píng)估后的結(jié)果經(jīng)常讓兒子犯點(diǎn)小錯(cuò)然借題發(fā)揮讓他看到其實(shí)有更好辦法不孩子犯孩子永遠(yuǎn)不知錯(cuò)。打罵只是皮肉之痛讓子心服口服。孩子犯錯(cuò)會(huì)知道找媽幫忙也是智慧的勝利。問(wèn)：孩子四歲，注意力不集中。很容易就轉(zhuǎn)移注意力，其它方面都很好。怎么樣培養(yǎng)孩子的注意力？與興趣有關(guān)歲的孩子不會(huì)有太長(zhǎng)的關(guān)注力，但如果你從他的興趣入手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)注力會(huì)加強(qiáng)。我的孩子喜歡拉小提琴，于是對(duì)小提琴的關(guān)注度就比鋼琴高。問(wèn)：我兒子五歲了就知道貪玩不學(xué)習(xí)，脾氣又犟，我真不知道咋樣教育他才好。五歲的孩子應(yīng)該玩大于學(xué)會(huì)玩會(huì)學(xué)在玩中學(xué)才有效果媽媽你想錯(cuò)了你孩子非常好。要鼓勵(lì)他多玩，而媽媽則要想辦法讓他在玩里找到自己的興趣和愛(ài)好。問(wèn)：我兒子今年九歲了迷戀游戲電視不愛(ài)學(xué)習(xí)還膽小我該怎么辦？愛(ài)玩正是這個(gè)年紀(jì)的天性迷腦電視因?yàn)楦改笡](méi)有安排更多更有趣的活動(dòng)有引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)興趣天把孩子關(guān)在家里做功課能孩子選擇電腦來(lái)玩？如想要改變？媽媽就要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境讓子走出家，多做與功課沒(méi)有關(guān)系的事情，多交朋友，用環(huán)境的力量朋的力量潛移默化地引孩子改變有當(dāng)父母意識(shí)到孩子除了學(xué)習(xí)還有許多要去學(xué)要去經(jīng)歷時(shí)，孩子的生活才會(huì)豐富起來(lái)，孩子才會(huì)真正愛(ài)上學(xué)習(xí)和探索。問(wèn)我家兒子越叫他不要做的事要做的跟頭牛一樣在外面又不懂跟別的小朋友玩，人家向他示好或欺負(fù)他，他都不知道怎么辦。孩子和別人玩就是一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)入社會(huì)人相處的過(guò)程媽媽是不能替代他的只讓他在嘗試當(dāng)中學(xué)習(xí)人際互動(dòng)只不涉及危險(xiǎn)或非常規(guī)大事孩子按自己的想法做不要擔(dān)心孩子吃虧了虧他就會(huì)去學(xué)習(xí)如何不吃虧都不吃虧么來(lái)扮演吃虧的角色；沒(méi)人吃虧，你的孩子如何學(xué)會(huì)不吃虧呢？vs親子溝通”style=“BORDERPADDING-RIGHT:PADDING-LEFT:BORDER-LEFT-WIDTH:BORDER-BOTTOM-WIDTH:0px;PADDING-BOTTOM:0px;LIST-STYLE-TYPE:WIDTH:0px”height=337alt=打罵教育vs親子溝通”src=“middle/5f0c5ecfgbeb82fb8d9bc&690width=507real_src=“middle/5f0c5ecfgbeb82fb8d9bc&690”>問(wèn)：孩子特別活潑，帶著出門(mén)跟誰(shuí)都打招呼，曾經(jīng)試圖告誡和生人說(shuō)”，小心被拐走有去買(mǎi)東西又告訴對(duì)人要有禮貌就總問(wèn)我賣(mài)東西的阿姨也是陌生人為什么要打招呼，其他人為什么就不可以等等問(wèn)題，我都不知怎么解釋。你的孩子很聰明，已經(jīng)會(huì)舉一反三，倒是媽媽你有點(diǎn)糊涂，不把狀況分清。首先，出于保護(hù)孩子你告訴她什么樣的生人不能說(shuō)話話后的結(jié)果是什么活潑的個(gè)性非常珍貴不因?yàn)檫^(guò)度保護(hù)而扼殺一份那么美好的性情和個(gè)性然要鼓勵(lì)她見(jiàn)人問(wèn)好我們要培養(yǎng)的是一個(gè)有判斷能力的人，而不是一個(gè)只會(huì)照著媽媽說(shuō)的去做的人。問(wèn)：父母工作忙平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間不多，發(fā)現(xiàn)孩子竟然學(xué)會(huì)說(shuō)臟話，就忍不住罵他，知道自己這么做不對(duì)，但忍不住，該怎么辦？孩子好奇心旺盛模仿別人說(shuō)臟而且此時(shí)判斷力差可能還并不明白臟話的意思不要斷定孩子變壞了更不要做情緒化反應(yīng)這不僅會(huì)嚇到孩子還會(huì)讓孩子為吸引注意力而重復(fù)臟話議每次溫和但堅(jiān)定地告訴他不講臟話時(shí)擬人的辦法讓寶寶理解講臟話結(jié)果，如鼻子會(huì)變長(zhǎng)，小朋友會(huì)不和寶寶玩，讓寶坐到椅子上去禁”分。問(wèn)我的兒子三歲總是喜歡講他的隱私部位或用手去摸隱私部位么才能改掉這個(gè)毛?。?/p>

孩子在這個(gè)階段對(duì)隱私部位的理解非常不同于成人的想法先去定義它不太大驚小怪，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得很，或者有罪惡心理。媽媽只要很親密地、悄悄地告訴寶寶，這是只屬于寶寶自己的東西，不要隨便讓別人看、不要隨便說(shuō)給別人聽(tīng)，要保護(hù)好自己的身體，就可以了。問(wèn)：我女兒21個(gè)，上段時(shí)間和爸爸分開(kāi)去奶奶家，這次來(lái)爸爸上班就哭怎么哄也哄不好，就是哭，是非常大聲的哭鬧，有時(shí)他做錯(cuò)事說(shuō)他一句就找爸爸，哭起沒(méi)完，怎么紅也哄不好，有時(shí)都能哭吐了，講道理也不聽(tīng)。孩子對(duì)爸爸原本很親近依戀離開(kāi)爸爸前可能也沒(méi)有向?qū)殞毥忉屪尤皇チ税踩锌抻仔『⒆颖硎静话埠统銮缶刃盘?hào)的手段母要積極安撫孩子的失落心理寶寶在這階段多陪孩子有么活上的變遷一定要提前和寶寶講不以為孩子什么都不懂，無(wú)需在乎心理感受。問(wèn)：姐姐家兒子特怕他爸什想要的就找他媽媽?zhuān)医愣紵o(wú)奈了怪的是他爸從來(lái)沒(méi)打過(guò)他，可能是因?yàn)槭擒娙?，平時(shí)對(duì)他要求比較多，是不是因?yàn)檫@個(gè)??？孩子怕爸爸不一定就是因?yàn)榇虬制綍r(shí)談吐舉止可能很少讓孩子有安全感我們成人沒(méi)有感覺(jué)，孩子卻很敏感。爸爸要求比較多，這沒(méi)問(wèn)題，最重要的是表達(dá)要求的方式和方法。批評(píng)可以用談話方式進(jìn)行率能太密。爸爸要學(xué)習(xí)如何與孩子玩何在玩的時(shí)候表達(dá)自己對(duì)孩子的要求。媽媽也要多讓爸爸介入。問(wèn)：孩子犯錯(cuò)不讓說(shuō)，一說(shuō)就哭怎么辦啊？說(shuō)不得是寶寶自尊心和個(gè)人意識(shí)萌發(fā)的表現(xiàn)內(nèi)在感受相比寶寶在溝通表達(dá)方面仍不成熟，所以更多是以強(qiáng)烈的情緒眼汪，來(lái)抗媽媽的批評(píng)甚至關(guān)心。所以，媽媽首先要改變心態(tài)識(shí)到寶寶已進(jìn)入了一個(gè)全新的心智生理發(fā)育期能把他當(dāng)作一個(gè)沒(méi)有思想的小嬰兒。對(duì)自尊心強(qiáng)個(gè)性敏感的孩子，應(yīng)避免在別人面前批評(píng)他，尤其不要在他的小朋友面前，這樣會(huì)強(qiáng)烈地傷害寶寶自尊心實(shí)，寶寶意識(shí)到把事情搞糟時(shí)會(huì)感到自責(zé)這媽媽?xiě)?yīng)該考慮換個(gè)時(shí)間和方式，嘗試用問(wèn)題式的對(duì)話來(lái)引導(dǎo)寶寶往媽媽希望的方向靠攏，比如，用擬人化的敘述把事情化成易懂的道理。vs親子溝通”style=“BORDERPADDING-RIGHT:PADDING-LEFT:BORDER-LEFT-WIDTH:BORDER-BOTTOM-WIDTH:0px;PADDING-BOTTOM:0px;LIST-STYLE-TYPE:WIDTH:0pxalt=打罵教育vs親子溝通”src=“middle/5f0c5ecfgbeb83078523b&690real_src=“middle/5f0c5ecfgbeb83078523b&690問(wèn)為孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能夠更好的促進(jìn)孩子的正面發(fā)展就比較少了，大多是持一個(gè)寬容的態(tài)度但近期發(fā)現(xiàn)孩子有些任性且心理有些脆弱經(jīng)不起打擊的教育方法錯(cuò)了嗎？批評(píng)是必須的，但方式頻率是關(guān)鍵?？梢杂谜勗挿绞竭M(jìn)行，頻率可以限制在每1-2問(wèn)題我在飯桌上絕少批評(píng)多暢聊好玩的事孩子說(shuō)出精彩的一天評(píng)排在飯后，而且就事論事決不泛指，時(shí)間限制在0-15鐘，必須達(dá)成改進(jìn)協(xié)議。多讓孩子犯錯(cuò)，經(jīng)歷失敗，面對(duì)結(jié)果是最好的心理素質(zhì)培養(yǎng)。問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)老師子在幼兒園里過(guò)的不開(kāi)心他又不說(shuō)怎么回事，只說(shuō)不喜歡班里的小朋友，還不愛(ài)去幼兒園。幼兒園老師說(shuō)孩子不合群，不愛(ài)跟別的小朋友玩。在小區(qū)里他有幾個(gè)好伙伴一起的。這該怎么辦？怎么讓孩子接納新朋友？這個(gè)月齡的孩子還不會(huì)太直觀地描述以要靠媽媽的觀察和分析部去幼兒園不適應(yīng)的孩子都起因沒(méi)有做好準(zhǔn)備，比如長(zhǎng)期在家有老人帶，不合群，不會(huì)與人交往；自理能力差被師教訓(xùn)幾句就立即翻愿繼續(xù)留在學(xué)校在集體中突然覺(jué)得失去了以往在家

的被關(guān)注度，總之，前期準(zhǔn)備才是最重要的。問(wèn)：兒子2歲每次他做錯(cuò)事情的時(shí)候，我都會(huì)好好跟他講道理?？墒莾鹤勇?tīng)完，就會(huì)打自己的頭我知道，這是為他覺(jué)得自己做錯(cuò)了自的懲罰；還是對(duì)我說(shuō)他的一種抵觸情緒？對(duì)他的這種做法，我該如何處理？孩子很乖巧知道如何拿捏你這媽媽了道嗎？如果媽媽能學(xué)習(xí)好與孩子溝通那么這份本領(lǐng)就可以是天下無(wú)敵了孩子明白第一次做錯(cuò)事是被允許的要討論錯(cuò)在哪里，下次如何不重犯。第二次犯錯(cuò)還是可以的，因?yàn)橛惺且淮螌W(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì)；但第三次就是問(wèn)題了，媽媽需要把懲罰的底線亮出來(lái)。問(wèn)想繼續(xù)問(wèn)下老師對(duì)歲的孩子?jì)寢寫(xiě)土P的底線在哪里呢？有哪些好的懲罰方法？歲孩子似懂非懂，完全靠懲罰沒(méi)有用。必須智慧地懲罰1.處理：先安撫，轉(zhuǎn)移注意力，等情緒平穩(wěn)下來(lái)，再來(lái)講道理2.適度地懲罰：比如取消次孩子最喜歡的活動(dòng)，推延已答應(yīng)的某一個(gè)禮物找到一個(gè)固定的位置讓孩子靜靜地在那里面壁思過(guò)，但時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，不超過(guò)15分。問(wèn)：我看到身邊很多朋友的教育方法，其中有兩種情況沿用父母教育自己的方式來(lái)教育孩子用當(dāng)初自己需要的但沒(méi)得到的教育方式在孩子身上實(shí)現(xiàn)。何知道這兩種方式是不是適合自己的孩子？?jī)煞N方式可以結(jié)合當(dāng)父母教你的方式哪些你很喜歡續(xù)沿用哪你想要但父母沒(méi)做到的嘗試在孩子身上實(shí)讓他成為那個(gè)幸運(yùn)的小朋友即使有時(shí)你還會(huì)不自覺(jué)地變成當(dāng)時(shí)那個(gè)自己討厭的父”也要放棄隨著寶寶日漸長(zhǎng)大你發(fā)現(xiàn)自己變成了更成熟的父母，孩子與父母親密互動(dòng)如友。問(wèn)老師好對(duì)孩子的教育我們家一直是堅(jiān)持尊重孩子選擇的近孩子希望我們給買(mǎi)部手機(jī)為圍的小朋友在一起拿著玩游戲眼饞沒(méi)的玩能家玩我們的，覺(jué)得不能跟小朋友一起不高興們覺(jué)得怕對(duì)眼睛不好就直勸說(shuō)但啥效果。又不想讓孩子天天不高興，該怎么辦??？我家孩子一個(gè)13一個(gè)7歲，誰(shuí)都沒(méi)有手機(jī)和iphone我原則清楚，孩子就不鬧了。只有當(dāng)父母態(tài)度不明，底線不清時(shí)孩子才會(huì)鬧。在我家，孩子們明白2件事：。鬧不如請(qǐng)求；2請(qǐng)求不如自己贏取，也就是說(shuō)，如果我們致認(rèn)同可以讓孩子擁有什么，那么他們首先要做到什么來(lái)贏取這份心愛(ài)之物。問(wèn)：孩子犯錯(cuò)時(shí)冷理有嗎？孩子會(huì)不會(huì)默認(rèn)這是一種允許的態(tài)度？冷處理不是置之不理在冷處理的過(guò)程中寶的情緒得以發(fā)泄并時(shí)間有機(jī)會(huì)反省自己的行為，所以冷處理后，爸爸媽媽需要溫和地跟進(jìn)一下寶，并給寶寶認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。寶寶主動(dòng)認(rèn)識(shí)到的事情，主動(dòng)道的歉，印象就會(huì)非常深刻，下次就不會(huì)再輕易犯同樣的錯(cuò)。問(wèn)孩子注意力特別容易分散讓他靜下心來(lái)學(xué)習(xí)點(diǎn)什么太難了長(zhǎng)著還稍微管用點(diǎn)，不然就沒(méi)戲了，說(shuō)沒(méi)有用，兇他以后那一會(huì)管用，好了傷疤就忘了疼了。孩子歲，真擔(dān)心他的學(xué)習(xí)。正好是我小兒子年齡男孩注意力較弱需要父母在一旁督促但最重要是讓孩子有榮譽(yù)感，做好的時(shí)候大大表?yè)P(yáng)，做不好時(shí)也大大鼓勵(lì)，只要孩子不厭學(xué)，就是勝利?？墒俏覀冞@里的學(xué)校已經(jīng)給7歲孩子壓下了沉重的功課孩厭學(xué)是最大的錯(cuò)誤議當(dāng)為孩子減壓，加大活動(dòng)量，不要把功課看作唯一。問(wèn)女六歲半上一年級(jí)放學(xué)好好寫(xiě)作業(yè)就知道貪玩知道該用什么方法去教育她，很苦惱。我非常支持玩須讓孩子玩透了他們才會(huì)好好學(xué)們的問(wèn)題是父母都把小小的孩子

當(dāng)成人來(lái)養(yǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求對(duì)自己還嚴(yán)訴孩子只要能在多少時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)就會(huì)得到多少玩的時(shí)間1年的作業(yè)時(shí)間不應(yīng)該超過(guò)半小時(shí)，如果作業(yè)太多，必須把作時(shí)間分成幾個(gè)半小時(shí)來(lái)完成，讓孩子有間隙的時(shí)間。問(wèn)：孩子做錯(cuò)事，我通常會(huì)把他關(guān)到一個(gè)房間里。這個(gè)方法很奏效，只要提到把他關(guān)起來(lái)，他就不敢再做壞事了。但我又擔(dān)心，現(xiàn)在孩子干什么都不敢關(guān)門(mén)，即使晚上睡覺(jué)，我陪著，也不準(zhǔn)關(guān)門(mén)，這會(huì)對(duì)他造成心理陰影嗎？還有，家人老是拿關(guān)起來(lái)嚇唬他，久了會(huì)讓他對(duì)此不以為然嗎？你的擔(dān)憂很好把子關(guān)起來(lái)奏了，但媽媽必須拿捏一個(gè)度。不能整天掛在口上，不能什么事都用這個(gè)來(lái)懲罰心里必須有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)事可以升到這個(gè)懲罰級(jí)別。否則這個(gè)橡皮筋永遠(yuǎn)緊繃著，總有一天會(huì)斷的。問(wèn)時(shí)子在爺爺奶奶身邊們么做才能更好的利用見(jiàn)到孩子的時(shí)間做高質(zhì)量的溝通？？？事先做好高質(zhì)量的活動(dòng)的策劃子喜歡和父母坐下來(lái)嚴(yán)肅討論問(wèn)題喜一起去做好完的事。把好玩的事做徹底了，溝通就在其中完成。問(wèn)：虎媽和狼爸的棍棒教育都成功了，我們有沒(méi)有可能用這樣的方式教育出成功的孩子？每個(gè)家庭對(duì)成功定義都不同望子考上他想去的學(xué)校望輩子做孩子朋友，無(wú)論他做什么職業(yè)賺少錢(qián)希望孩子尊敬我甚至崇拜我的人生努力虎狼爸都是個(gè)人追求建議每位家長(zhǎng)多看多聽(tīng)己孩子的需要白孩子的長(zhǎng)短鼓勵(lì)孩子做到自己的最好。成只是一個(gè)自欺欺人的名詞已。vs親子溝通”style=0px;PADDING-RIGHT:PADDING-LEFT:BORDER-LEFT-WIDTH:BORDER-BOTTOM-WIDTH:0px;PADDING-BOTTOM:0px;LIST-STYLE-TYPE:WIDTH:0px”height=348alt=打罵教育vs親子溝通”src=“middle/5f0c5ecfgbeb82e3d4a94&690width=491real_src=“middle/5f0c5ecfgbeb82e3d4a94&690最后給大家貼出個(gè)我自己的育兒心得：如何