宜都2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析三1

宜都2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：為順當(dāng)完成某種活動所需要的各種力量的結(jié)合叫做（）。

單項選擇題：

A、才能

B、一般力量

C、天才

D、特別力量

2：操作技能形成的整合階段，各動作成分間的相互干擾削減，多余動作卻有所增加。（）

推斷題

對

錯

3：馬克思認為造就全面進展的人的唯一方法是（）。

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際

B、做到因材施教

C、實現(xiàn)教育機會均等

D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

4：老師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）

單項選擇題：

A、以謀生為主要目的

B、必需特地從事教育教學(xué)工作

C、需要具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問

D、要達到符合規(guī)定的學(xué)歷

5：師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式是（）

單項選擇題：

A、社會關(guān)系

B、倫理關(guān)系

C、心理關(guān)系

D、教育關(guān)系

6：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標(biāo)

7：教學(xué)大綱是由學(xué)校制定并頒布的，對某門學(xué)科的教學(xué)作出統(tǒng)一要求和規(guī)定的重要文件。

推斷題

對

錯

8：下列不屬于因特網(wǎng)功能的是（）。

單項選擇題：

A、實時監(jiān)測

B、遠程登錄

C、電子郵件

D、文件傳輸

9：小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平常他總是要花去許多時間查找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個班級的秩序。對此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、每周留出肯定時間讓同學(xué)整理他們的書桌

B、不定時檢查同學(xué)的書桌

C、對小明的書桌進行展現(xiàn)，以示懲戒

D、把清理書包當(dāng)作一項家庭作業(yè)

10：動作技能形成過程的第一階段是（）

單項選擇題：

A、聯(lián)系形成階段

B、認知階段

C、自動化階段

D、嫻熟階段

11：歷史上尚未消失的教學(xué)組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別化教學(xué)

B、集體教學(xué)

C、綜合類教學(xué)

D、新普多教學(xué)

12：解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。

單項選擇題：

A、獲得規(guī)章

B、理解概念

C、制造性

D、學(xué)問遷移

13：以下不屬于“文房四寶”的是（）。

單項選擇題：

A、宣紙

B、湖筆

C、徽墨

D、河硯

14：下列哪幅作品是達芬奇的作品?（）

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《日出印象》

D、《亞威農(nóng)的少女》

15：以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（）。

單項選擇題：

A、自習(xí)課屬于課外活動

B、課外活動包括選修課

C、課外活動即我們常常所說的“其次課堂”

D、課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的地對同學(xué)進行的多種多樣的教育活動

16：自編測驗的常見錯誤是（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標(biāo)

B、老師對測驗預(yù)備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師不關(guān)懷同學(xué)學(xué)問水平而使題過簡單或過簡潔

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

17：下列關(guān)于格式刷功能的說法，正確的是（）

單項選擇題：

A、可以復(fù)制文字字符內(nèi)容

B、可以復(fù)制字符格式

C、只能復(fù)制段落格式

D、只能復(fù)制字符的字體格式

18：以下對教學(xué)過程基本特點的表述，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合

B、把握學(xué)問與進展智力相結(jié)合

C、教學(xué)過程是知、情、意、行的統(tǒng)一

D、老師主導(dǎo)作用與同學(xué)能動性相結(jié)合

19：個體身心進展的不均衡性要求（）。

單項選擇題：

A、教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依據(jù)不同年齡分階段進行

20：對“行動討論”熟悉的形成起打算作用的是()

單項選擇題：

A、庫爾特·勒溫

B、史蒂芬·考瑞

C、吉魯

D、巴班斯基

21：教育心理學(xué)不僅要討論如何有效地學(xué)與有效地教，而且要討論教育的科學(xué)內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

22：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的()素養(yǎng)

單項選擇題：

A、教育理論學(xué)問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學(xué)科學(xué)問

D、過硬的教學(xué)基本功

23：刺激—應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、斯金納

D、布魯納

24：學(xué)校實施青年老師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年老師進行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）

單項選擇題：

A、廉潔從教，勤懇敬業(yè)

B、因材施教，樂于奉獻

C、團結(jié)協(xié)作，甘為人梯

D、治學(xué)嚴謹，勇于創(chuàng)新

25：衡量一個老師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。

單項選擇題：

A、教材

B、同學(xué)

C、生存

D、情境

26：在教學(xué)過程中師生雙方為實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而共同實行的活動方式是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)手段

D、教學(xué)風(fēng)格

27：企事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿16周歲的未成年人，由（）責(zé)令改正，處以罰款，情節(jié)嚴峻的，由工商行政管理部門吊銷其營業(yè)執(zhí)照。

單項選擇題：

A、工商行政管理部門

B、勞動部門

C、公安部門

D、教育部門

28：在古代社會，“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是老師的（）

單項選擇題：

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

29：學(xué)校教育與同學(xué)生活的關(guān)系是教育學(xué)重要的理論問題，它集中表現(xiàn)在兩個命題上，即（）。

多項選擇題

A、“教育為生活做預(yù)備”

B、“學(xué)校即社會”

C、“從做中學(xué)”

D、“教育即生活”

30：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、指導(dǎo)實踐法

D、陶冶教育法

31：老師通過系統(tǒng)地敘述或描述教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)理解和把握學(xué)問的_種課堂講授方式是（）

單項選擇題：

A、敘述

B、講解

C、講讀

D、敘述

32：依據(jù)柯爾伯格的分類，中同學(xué)的道德主要處在（）。

單項選擇題：

A、前習(xí)俗水平

B、習(xí)俗水平

C、后習(xí)俗水平

D、他律水平

33：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。（）

推斷題

對

錯

34：布魯納的認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)包括（）。

多項選擇題

A、獲得

B、轉(zhuǎn)化

C、獵取

D、評價

35：教育就是指學(xué)校教育。（）

推斷題

對

錯

36：同學(xué)是進展中的人，具有進展的可能性和進展的需要。（）

推斷題

對

錯

37：相對于制度化教育．非制度化教育轉(zhuǎn)變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推斷題

對

錯

38：下列依次與蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、壯族有關(guān)的是（）。

單項選擇題：

A、酥油茶、馓子、青稞酒、馕、薩其馬

B、馬頭琴、冬不拉、銅欽、葫蘆絲、蘆笙

C、那達慕大會、開齋節(jié)、雪頓節(jié)、古爾邦節(jié)、潑水節(jié)

D、《嘎達梅林》、《穆斯林的葬禮》、《格薩爾王傳》、《阿凡提的故事》、《劉三姐》

39：心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題：

A、應(yīng)有的責(zé)任感

B、樂觀的社會功能

C、應(yīng)有的義務(wù)感

D、應(yīng)有的道德面貌

40：評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項選擇題：

A、同學(xué)成果

B、智力測驗

C、期末評比

D、教學(xué)目標(biāo)

41：下列遷移中，難易相同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、垂直遷移

D、水平遷移

42：一般遷移也稱普遍遷移、非特別遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。（）

推斷題

對

錯

43：班級目標(biāo)的設(shè)計依據(jù)有（）。

多項選擇題

A、國家的教育方針政策

B、學(xué)校的培育目標(biāo)

C、同學(xué)的共性特征

D、班級群體的現(xiàn)實進展水平

E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式

44：下列原則中既屬于我國中學(xué)教育原則又屬于德育原則的是（）。

單項選擇題：

A、導(dǎo)向性原則

B、因材施教原則

C、直觀性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

45：一節(jié)課中最基本的組成部分是（）

單項選擇題：

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、鞏固新教材

D、講授新教材

46：采納兩難故事法討論道德進展階段的心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、斯金納

D、巴甫洛夫

47：面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化．中學(xué)德育既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。（）

推斷題

對

錯

48：我國新課程的課程評價強調(diào)（）。

多項選擇題

A、課程評價是一個動態(tài)的過程

B、課程評價的對象應(yīng)是多元的

C、課程評價必需對實現(xiàn)教育目的做出貢獻

D、課程評價的對象是課程內(nèi)容

E、課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質(zhì)疑并為改進課程指明方向

49：下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集

B、把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等

C、《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項脊軒志》《石鐘山記》都在標(biāo)題中標(biāo)明白文體

D、“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名

50：1632年英國哲學(xué)家（）首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分了出來。

單項選擇題：

A、培根

B、斯賓塞

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

51：討論者通過感官或借助肯定的儀器，有目的、有方案地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集討論資料。這種方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、問卷法

C、訪談法

D、閱歷法

52：依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）。

單項選擇題：

A、14周歲

B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲

D、18周歲以下

53：老師的良心就是在教育教學(xué)實踐中，在履行對他人、對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價力量。（）

推斷題

對

錯

54：下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、態(tài)度學(xué)習(xí)遷移

B、情感遷移

C、學(xué)問與技能遷移

D、氣質(zhì)遷移

55：同學(xué)進展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與（）。

單項選擇題：

A、遺傳的相互作用

B、成熟的相互作用

C、環(huán)境的相互作用

D、老師的相互作用

56：兒童自我意識進展的第三階段是（）。

單項選擇題：

A、社會自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

57：制約課程開發(fā)的三大因素是()。

單項選擇題：

A、政治、經(jīng)濟、文化

B、社會制度、生產(chǎn)力進展水平、課程理論

C、社會、學(xué)問、兒童

D、教育目的、教育理念、課程理論

58：Windows7中，對文件和文件夾的管理是通過（）來實現(xiàn)的。

單項選擇題：

A、對話框

B、剪貼板

C、資源管理器或計算機

D、掌握面板

59：正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度。（）

推斷題

對

錯

60：經(jīng)練習(xí)而形成的合乎法則的智力活動方式是（）

單項選擇題：

A、技能

B、習(xí)慣

C、操作技能

D、心智技能

查看答案

1：答案A

解析才能是為順當(dāng)完成某種活動所需的各種力量的結(jié)合。

2：答案錯誤

解析此階段各動作成分間的相互干擾削減的同時，多余動作也隨之而削減。

3：答案D

解析：

4：答案A

解析老師必需具備特地的資格，包括：老師要達到符合規(guī)定的學(xué)歷；老師要具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問；老師要符合與其老師職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定(如身體狀況、語言表達力量等)，同時，老師必需特地從事教育教學(xué)工作。

5：答案B

解析師生之問的倫理關(guān)系是指在教育教學(xué)活動中，老師與同學(xué)構(gòu)成一個特別的道德共同體，各自擔(dān)當(dāng)肯定的倫理責(zé)任，履行肯定的倫理義務(wù)。這種關(guān)系是師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式，對其他關(guān)系形式具有約束和規(guī)范作用。

6：答案C

解析：

7：答案錯誤

解析：

8：答案A

解析因特網(wǎng)的功能包括遠程登錄、電子郵件、文件傳輸?shù)?。實時監(jiān)測不是因特網(wǎng)的功能。

9：答案C

解析同學(xué)亂放東西是同學(xué)常常會消失的問題，老師應(yīng)從同學(xué)立場動身，著眼于同學(xué)的身心健康進展，妥當(dāng)處理。例如可以關(guān)心同學(xué)改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分。并樂觀為同學(xué)樹立榜樣。而不應(yīng)當(dāng)損害同學(xué)人格，故選C。

10：答案B

解析：

11：答案D

解析新普多教學(xué)是歷史上尚未消失的教學(xué)組織形。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應(yīng))

12：答案C

解析：

13：答案D

解析自宋朝以來“文房四寶”特指湖筆、徽墨、宣紙、端硯和歙硯。

14：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《向日葵》是凡高的作品；《日出印象》是莫奈的作品；《亞威農(nóng)的少女》是畢加索的作品。因此本題選B。

15：答案D

解析：

16：答案A,B,C

解析老師自編測驗的常見錯誤有：測驗的信度和效度指標(biāo)質(zhì)量差；老師限于個人力量對測驗的預(yù)備不充分；測驗題目過于簡潔且題量不夠。

17：答案B

解析格式刷可以復(fù)制字符、段落格式，但不能復(fù)制文字內(nèi)容。

18：答案C

解析德育過程是知、情、意、行的統(tǒng)一。

19：答案A

解析個體身心進展的不均衡性要求教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期，不能錯過個體身心進展的關(guān)鍵時期。

20：答案A

解析：

21：答案錯誤

解析：

22：答案B

解析陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)。(本解析由何龍供應(yīng))

23：答案A

解析刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是桑代克。

24：答案C

解析題干中，李老師作為導(dǎo)師手把手教育青年老師，體現(xiàn)了他團結(jié)協(xié)作和甘為人梯的精神。

25：答案B

解析能否自覺地關(guān)注同學(xué)是衡量一個老師是否成熟的主要標(biāo)志。

26：答案B

解析：

27：答案B

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第六十八條規(guī)定：非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危急作業(yè)的，由勞動保障部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴峻的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。

28：答案D

解析略

29：答案A,D

解析：

30：答案B

解析：

31：答案A

解析：

32：答案B

解析：

33：答案正確

解析：

34：答案A,B,D

解析布魯納的認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價。

35：答案錯誤

解析教育有狹義和廣義之分，廣義的教育包括家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。狹義的教育主要是指學(xué)校教育，狹義的教育是廣義的教育的有機組成部分。

36：答案正確

解析：

37：答案正確

解析略。

38：答案D

解析酥油茶是藏族的傳統(tǒng)食品，薩其馬是滿族的傳統(tǒng)食品，A項錯誤；冬不拉是一種哈薩克族民間流行的彈撥樂器，葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂器，蘆笙為西南地區(qū)苗、瑤、侗等民族的簧管樂器，B項錯誤；潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，C項錯誤。只有D項對應(yīng)正確。

39：答案B

解析心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個人具有生命的活力，樂觀的內(nèi)心體驗，良好的社會適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的樂觀的社會功能。

40：答案D

解析：

41：答案D

解析依據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為垂直遷移和水平遷移兩類。難易不同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響，叫垂直遷移。難易相同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響是水平遷移。

42：答案正確

解析：

43：答案A,