部編人教版四年級語文下冊專項練習(xí)課內(nèi)閱讀

閱讀樂園（一）我登攀過（）的泰山，旅行過（）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座撥地而起，個不相連，像老人，像巨象，像駱駝，（），（）；桂林的山真秀啊，像（），像重生的竹筍，色彩明媚，倒影水中；桂林的山真險啊，微峰兀立，危峰兀立，仿佛一不當(dāng)心就會載倒下來。1、按課文內(nèi)容填空。2、這段話中有4個錯別字，在文中圈出并將正確的字挨次寫在括號里。（）（）（）（）3、查詞典，填空。“危峰兀立”的“?！庇靡粜虿樽址ǎ炔椋ǎ?，再查（）；用部首查字法，查（）部?！拔！痹谠~典里的解說有：①不安全，跟“安”相對；②傷害；③高的，陡的；④正直；⑤星宿名，二十八宿之一?！拔７遑Ａⅰ钡摹拔！睉?yīng)選第（）種解說；“聳人聽聞”的“?！睉?yīng)選第（）種解說；“危害”的“危”應(yīng)選第（）種解說。4、用“﹏﹏﹏”畫出文中的一個比喻句。這個比喻句用（）比喻（）。我還可以仍舊子，寫兩個這樣的比喻句。（1）天上的云朵（），像，像，像。（2）（）真（），像。5、這段話依據(jù)總分的構(gòu)造，先將（）、（）與桂林的山進(jìn)行比較，再詳細(xì)地寫桂林的山（）、（）、（）的特色，突出了桂林的山水甲天下。（二）法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家茨威格到他家里做客。飯后，羅丹帶著這位好友參觀他的工作室。走到一座剛才達(dá)成的雕像前，羅丹翻開搭在上邊的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。茨威格不由拍手叫好，他向羅丹慶祝，慶祝又一件杰作的出生。羅丹自己端量一陣，卻皺著眉頭，說：“??！不，還有缺點左肩偏了點兒，臉上對不起，請等1一等。”他馬上拿起抹刀，改正起來。茨威格怕（打攪騷擾）雕塑家工作，靜靜地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒退后，嘴里嘰里咕嚕的，仿佛跟誰在說靜靜話；突然眼睛閃著異常的光，仿佛在跟誰（劇烈強烈）地爭執(zhí)。他把地板踩得吱吱響，手不斷地擺動一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更為激動了。他像喝醉了酒同樣，整個世界對他來講仿佛已經(jīng)消逝了——大概過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像（傻傻癡癡）地淺笑，然后（靜靜輕輕）地吁了口氣，從頭把濕布披在雕像上。1、“端量”的意思是（）。像這樣表示“看”的詞語還有好多。你能根據(jù)意思寫出以下表示“看”的詞語嗎？從高處往下看（）憤慨地看（）大概地看（）全神貫注地看（）快速向四周看（）到實地去看（）2、刪去括號里不適合的詞語。3、按要求寫幾個象聲詞。腳踩地板的聲音（）喃喃自語的聲音（）下大雨的聲音（）運動員跑步的聲音（）大口喝水的聲音（）小鳥叫的聲音（）4、依據(jù)要求，摘抄句子。1）表現(xiàn)千錘百煉的句子：2）表現(xiàn)全神貫注的句子：3）再去讀讀上邊摘抄的句子，回答作者是經(jīng)過什么方法來表現(xiàn)羅丹千錘百煉、全神貫注的？（三）那一天我們上島時，已進(jìn)傍晚，很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，仿佛在偵察外面能否安全。正當(dāng)幼龜遲疑不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，起圖把他拉到沙攤上去。我和伙伴（）地看著眼前的一幕，此中一位（）地對導(dǎo)游說：“你得想一想方法??！”導(dǎo)游卻泰然自若地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！睂?dǎo)游2的冷漠，招來了伙伴們一片“不可以漠不關(guān)心”的呼叫。導(dǎo)游極不寧愿地抱起那只小龜，朝海洋走去。那只嘲鶇目睹得手的美食扔掉，只能頹廢地飛走了。但是，接著發(fā)生的事情讓大家極為（）。導(dǎo)游抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快理解：我們干了一件愚昧無知的蠢事。那只先出來的幼龜，本來是龜群的“偵探兵”，一旦碰到危險，便會返回歸巢。那只幼龜被導(dǎo)游引向海洋，巢中的幼龜獲得錯誤的信息，認(rèn)為外面很安全，于是你追我趕的結(jié)伴而出。1、火眼金睛。第一自然段中共有四個錯別字，你發(fā)現(xiàn)了嗎？趕忙校正在括號里。（）（）（）（）2、仍舊子，寫詞語。焦慮（焦急）傍晚（）遲疑（）安全（危險）緊張（）冷漠（）3、從下邊選擇適合的描繪心情的詞語，填入文章的括號里。懊悔震