醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告合集七篇

Word第第頁(yè)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告合集七篇醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

作為醫(yī)同學(xué)的個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)習(xí)，由于我學(xué)的是臨床，所以就近找了一個(gè)熟人開(kāi)的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不肯定非要實(shí)習(xí)于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)受，可這樣可以學(xué)以致用也值了。大二學(xué)得粗淺，專(zhuān)業(yè)課雖學(xué)了幾門(mén)呢，但還只是略懂皮毛，而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。

診所里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的伴侶，按輩分稱(chēng)呼她李嬸。她開(kāi)了十幾年的診所，最擅長(zhǎng)的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門(mén)“手藝”，但是難度系數(shù)也太大了，實(shí)在不敢恭維呀。

在李嬸的診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測(cè)者應(yīng)實(shí)行坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不行過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消逝后再上升20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。

聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后消失音時(shí)為收縮壓，連續(xù)放氣至聲音消逝時(shí)為舒張壓。

此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下注射時(shí)用力不能過(guò)大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周快速擴(kuò)大.同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，扎下去了……其次個(gè)給一個(gè)中年婦女打的，我怕扎不進(jìn)去就略微用力了一點(diǎn)，結(jié)果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家抱歉，還好人家沒(méi)有責(zé)備我，可嚇?biāo)牢伊恕?/p>

靜脈注射，進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開(kāi)止血帶，緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要留意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)留意愛(ài)護(hù)靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管簡(jiǎn)單充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯，充盈度更好，穿刺勝利率增高。

雖然我寫(xiě)的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò)，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上……

我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次，一天3次，飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以30%-50%酒精，輕擦患者頸項(xiàng)，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫柔，不像藥物降溫那樣難掌握、有副作用，而且可以隨時(shí)進(jìn)行;②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦，但是我還是特別喜愛(ài)那些實(shí)習(xí)的日子。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工承當(dāng)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)同學(xué)把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還要具有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品行，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作奉獻(xiàn)。

醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來(lái)到沈陽(yáng)市奉天醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)頭。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新奇和畏懼。鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅(jiān)決與自信猶然而生！時(shí)至今日，實(shí)踐結(jié)束了，本來(lái)迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實(shí)踐之前，是科教科老師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、了解同學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識(shí)。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、明白醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。六、把握有關(guān)護(hù)理學(xué)問(wèn)。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問(wèn)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

盡管我是一名將來(lái)的麻醉師，可是剛剛進(jìn)入醫(yī)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的匱乏，了解較少，所以老師要求我從基層的護(hù)理作起，培育我對(duì)醫(yī)學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，增長(zhǎng)我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的了解與喜愛(ài)。我欣然接受了老師的建議，開(kāi)頭了我工作的第一課。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

看起來(lái)很簡(jiǎn)潔的護(hù)理工作，讓我開(kāi)頭有些手忙腳亂。本來(lái)的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)頭虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐煩地給我講解著關(guān)于護(hù)理的學(xué)問(wèn)。漸漸地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。我?guī)椭o(hù)士接診病員，做好四測(cè)〔測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重〕，嫻熟地把握了血壓及體溫的測(cè)量方法，了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測(cè)者應(yīng)實(shí)行坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不行過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消逝后再上升20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后消失第一音時(shí)為收縮壓〔高壓〕，連續(xù)放氣至聲音消逝〔或變調(diào)〕時(shí)為舒張壓〔低壓〕。再漸漸接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”〔三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間〕的原則下，并為病員配液。

此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”，繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下〔針梗的1/2～2/3〕注射時(shí)用力不能過(guò)大，以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周快速擴(kuò)大。同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。靜脈注射，進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開(kāi)止血帶，緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要留意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)留意愛(ài)護(hù)靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由于重力血管簡(jiǎn)單充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié)，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺勝利率增高。護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很卑微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震動(dòng)，不免開(kāi)頭崇敬這些平凡的護(hù)士們。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我我觀摩了一例老年病人的心臟手術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用布滿(mǎn)期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，立刻讓我感到醫(yī)生的宏大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣細(xì)心地照料，就好象老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做試驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。下午，醫(yī)生們?yōu)椴∪碎_(kāi)了一個(gè)商量會(huì)，我也悄悄的來(lái)到那里，仔細(xì)的聽(tīng)他們的商量，并把要點(diǎn)都記了下來(lái)。不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了?；氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今日的收獲和疑問(wèn)，覺(jué)得今日真是過(guò)到好充實(shí)??！

我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。

短短的幾天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在科室里，我們都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培育著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是一個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是特別重要，不行或缺的收獲。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，同樣，即將成為麻醉醫(yī)師的我也應(yīng)當(dāng)充分熟悉到：1。醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命；2。醫(yī)生也同樣應(yīng)當(dāng)具備肯定的思想素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，要有肯定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命；3。醫(yī)生要有創(chuàng)新和探究的力量，主動(dòng)為醫(yī)學(xué)的將來(lái)作出奉獻(xiàn)。

感謝教會(huì)我醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)問(wèn)的護(hù)士老師們！我肯定在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中好好學(xué)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，本著對(duì)醫(yī)生一絲不茍看法的嚴(yán)格熟悉和執(zhí)行，本著對(duì)病人百分百負(fù)責(zé)的心理，肯定不給我將來(lái)的職業(yè)摸黑，完善的做到替病人解除全部的苦痛，讓他們?cè)谑中g(shù)前是微笑的，感覺(jué)自己是平安的，生命有了保障。

醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

作為一名在校兩年的醫(yī)同學(xué)，我以為，光只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，傾聽(tīng)課堂上老師的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于醫(yī)學(xué)除了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，更重要的是臨床醫(yī)學(xué)，即將所學(xué)的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到臨床上，究竟光抱著幾本書(shū)并不能夠給病人看病的，我們需要的是實(shí)踐。暑假，學(xué)校派下了一個(gè)任務(wù)，實(shí)踐活動(dòng)。我利用假期的時(shí)間來(lái)到了縣里的醫(yī)院，XX縣人民醫(yī)院，綻開(kāi)了為期X天的實(shí)踐活動(dòng)。

我在8月1號(hào)來(lái)到了住院部三樓的內(nèi)科辦公室，一番自我介紹后，我便正式地跟隨普內(nèi)的醫(yī)師XXX老師，她是一位很有耐煩、責(zé)任心很強(qiáng)的老師。簡(jiǎn)潔的詢(xún)問(wèn)后，我告知她，學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課并不多，只有解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)，便隨她一起查房去了。浙江的八月是個(gè)多變的季節(jié)，加上臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，雨水不斷的，氣溫的下降使病房早已爆滿(mǎn)，就連走廊也加了床位。

一路走過(guò)去，病床上大多是反抗力較差的老年人，邊上是家屬們?cè)诓晦o辛苦的照料著。老師有七位病人，多是慢性支氣管炎急性發(fā)作或是慢性肺源性心臟病。每到一個(gè)病人床位前，老師會(huì)認(rèn)真的詢(xún)問(wèn)病人感覺(jué)如何了，是否好點(diǎn)，夜晚尿量多少，痰量、痰色，痰是否易咳出，有無(wú)胸悶氣短的癥狀，并檢查病人是否有下肢浮腫的現(xiàn)象，再結(jié)合護(hù)士血壓測(cè)量的結(jié)果，做肺部聽(tīng)診，看是否還存在干、濕啰音和哮鳴音。頭一天，我只顧觀看，布滿(mǎn)懷疑。或許是由于過(guò)度緊急，老師問(wèn)的問(wèn)題我都沒(méi)回答上，因此第一天雖然收獲不少，我卻不甚滿(mǎn)足。

其次天，我自己早早的來(lái)到醫(yī)院，根據(jù)老師的叮囑，將她負(fù)責(zé)的七位病人的病歷放在了桌上。8點(diǎn)鐘，全體醫(yī)生均在隔壁的護(hù)士辦公室，聽(tīng)值班護(hù)士匯報(bào)頭天夜里的各床病人的病情改變，包括血壓改變、痰量、痰色、尿量以及夜里病人消失的痛苦不適。短短的匯報(bào)不超過(guò)非常鐘，但卻是每天例行的一項(xiàng)工作。接著各位醫(yī)師便帶著各自的實(shí)習(xí)生去查房了。與昨日一樣的查房，所幸，病人的病情基本穩(wěn)定下來(lái)，偶有一兩個(gè)還有膿痰、胸悶和不易咳痰的現(xiàn)象，老師一一登記，回到辦公室在電腦上添加或修改醫(yī)囑，依據(jù)實(shí)際狀況增減或變換藥物，并提交給護(hù)士，讓她們?yōu)椴∪藞?zhí)行醫(yī)師的醫(yī)囑，而后再將醫(yī)囑記錄到病歷中。

這時(shí)間，我?guī)缀鯉筒簧鲜裁疵?，只能在一旁觀看老師如何寫(xiě)醫(yī)囑，遇上不懂的再問(wèn)兩句。一個(gè)上午的時(shí)間，老師除了為病人開(kāi)了醫(yī)囑外，還辦理了兩個(gè)出院病人，由于院方的規(guī)定，住院病人住院時(shí)間不能超過(guò)十二天，除了特別病情以外。出院病歷要求很認(rèn)真，老師告知我，如今人們的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，所以使醫(yī)患關(guān)系變得更緊急了，而病歷也需要分嚴(yán)格。除去還給病人的就診卡，余下的住院資料均得入庫(kù)保存。就這樣始終到十二點(diǎn)，下班時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)，老師才完成手頭上的那份病歷，才脫下白大褂，走去食堂吃飯。不行否認(rèn)，作為一名合格的醫(yī)生，需要的不僅僅是責(zé)任心，還有不怕吃苦，任勞任怨的精神。

下午的時(shí)間比上午要略微空閑一些。老師若是不開(kāi)會(huì)，就連續(xù)上午寫(xiě)余下的病歷，或者按規(guī)定收住院病人，或是接受門(mén)診病人的診斷，而我若是無(wú)事，便會(huì)看看診斷書(shū)和內(nèi)科書(shū)，但都不是看得很認(rèn)真。有時(shí)遇上一些不懂的詞匯，如氣液平面，也會(huì)詢(xún)問(wèn)四周的醫(yī)生，他們都是不錯(cuò)的老師。對(duì)待一個(gè)醫(yī)同學(xué)，他們也不厭其煩地解釋?zhuān)卮鹞夷嵌褑?wèn)題。直到下午六點(diǎn)下班，才與老師道別，離開(kāi)醫(yī)院。

呆在醫(yī)院，時(shí)間好像過(guò)得很快，雖然早上再不能像平常放假那般睡到自然醒，也不能隨便地和伴侶們聚會(huì)、逛街，但每天充實(shí)的感覺(jué)還是讓我很知足，每天晚上睡前，我都會(huì)回想這一天過(guò)得怎么樣，然后登記讓我感動(dòng)的瞬間。即使還是一名醫(yī)同學(xué)，可當(dāng)我穿上那一身白大褂時(shí)，一切都會(huì)變得那般神圣，我又一種從心底發(fā)出的驕傲與傲慢：將來(lái)，我也要像他們一樣，用我全部的熱忱與愛(ài)心來(lái)回報(bào)這一身秀麗的白大褂!我要不愧對(duì)自己，更不愧于信任我的人民，我要讓白色散發(fā)出神圣的光芒!

十八天的實(shí)踐時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過(guò)，立刻又是新的學(xué)期，在臨別之際，我告知自己，接下來(lái)，我要好好專(zhuān)心學(xué)習(xí)，為成為一名合格的醫(yī)生而奮斗。

醫(yī)同學(xué)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告二

醫(yī)生，是對(duì)救死扶傷的秀麗詮釋;醫(yī)生，是對(duì)革命人道主義的不斷追求。作為臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的我們醫(yī)同學(xué)來(lái)說(shuō)，成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿。如今只是大二班級(jí)的我們，學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)臨床導(dǎo)論課，還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐。于是，在這個(gè)特殊的假期，我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫，還有一張學(xué)校的介紹信。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。拿著介紹信的我并沒(méi)有像我想象中那么簡(jiǎn)單的就進(jìn)入我地方的醫(yī)院。由于只有高校二班級(jí)的我所具有的學(xué)問(wèn)真是微乎其微，光是滿(mǎn)目琳瑯的科室種類(lèi)就足以讓我頭暈許久，提及對(duì)于各個(gè)科室的認(rèn)知，更可以讓我羞怯為一只井底之蛙。于是，剛開(kāi)頭就在第一所醫(yī)院就碰壁，被以不收大二見(jiàn)習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒。之后經(jīng)過(guò)各方努力，功夫不負(fù)有心人，我幸運(yùn)地被永安市立醫(yī)院寬容接受，并被支配到內(nèi)科里的消化，呼吸，腎內(nèi)分泌等科室里見(jiàn)習(xí)，之后又轉(zhuǎn)到一般外科與腫瘤外科里見(jiàn)識(shí)學(xué)習(xí)。

第一天，穿著以其他醫(yī)生不同標(biāo)志的白大褂，掛著見(jiàn)習(xí)生牌子，神情慌里驚慌的我在科室里顯得非常惹眼。還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)熟科室里的全部人，我就立刻被叫去一起查房。查房?查房!我努力平定自己在醫(yī)院科室與真正醫(yī)生一起共處的興奮與擔(dān)心，讓自己去見(jiàn)識(shí)以往只有聽(tīng)說(shuō)的查房。不容自己在原地慌亂，我立刻跟上醫(yī)生的腳步，一間一間地探望病人。在病房里，感覺(jué)醫(yī)生的問(wèn)診等一些步驟在腦海里會(huì)有些模糊印跡，我努力查找臨床導(dǎo)論課上所學(xué)學(xué)問(wèn)的影子。但當(dāng)醫(yī)生問(wèn)問(wèn)我一些臨床學(xué)問(wèn)，時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)我的狀況，考考我一些技巧，我都幾次語(yǔ)塞，不知如何回答。少頃，我覺(jué)得我此時(shí)在醫(yī)院的消失就是個(gè)多余。是啊，自己把握的學(xué)問(wèn)太少了，腦海里就只有五個(gè)字：什么都不會(huì)……

誠(chéng)然，在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，“什么都不會(huì)”真深深嵌入我的腦海里，我深深體會(huì)到自己滄海一粟的渺小。自己把握的學(xué)問(wèn)真是太少了，我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電?！笆坎恍胁缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”。且不說(shuō)自己缺乏多少的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，且不說(shuō)自己缺乏多少的臨床閱歷，醫(yī)生本身的確就是個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)。在這次見(jiàn)習(xí)中，科室辦公桌上的更種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍不行枚數(shù)，各個(gè)醫(yī)師查閱書(shū)籍的畫(huà)面屢見(jiàn)不鮮，各科醫(yī)互相探討的場(chǎng)景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書(shū)上理論狀況的進(jìn)展，很有可能是同時(shí)幾個(gè)病狀的同時(shí)疊加，與此同時(shí)醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)狀況隨時(shí)會(huì)發(fā)生。為了能夠應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的病人狀況，窮則變。所以，醫(yī)生必需無(wú)時(shí)無(wú)刻在學(xué)習(xí)，在我今后的道路上，我必定不能停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷吸取養(yǎng)分，才能為自己的抱負(fù)插上翅膀。

這次見(jiàn)習(xí)中，接觸的很多都是只聞其名的生疏事，幾乎都是新奇的事。這次見(jiàn)習(xí)中，有幸能看到穿刺引流、B超、彩超、心電圖的測(cè)量等操作及大腸的局部切除術(shù)等外科手術(shù)，雖然只能一旁的觀看，依舊興奮不已。對(duì)于這些操作及有些關(guān)乎性命的手術(shù)，我也不由得有著擔(dān)憂(yōu)與可怕。當(dāng)我向醫(yī)生問(wèn)及對(duì)這些工作的感覺(jué)時(shí)，這些醫(yī)生們只是微微一笑，并反問(wèn)“常常重復(fù)做的事情，到最終你還會(huì)有什么感覺(jué)?”我思忖許久，的確，到了孰能生巧，信手捏來(lái)的狀態(tài)，就不會(huì)在像我新手這樣有著緊急，奇怪???，可怕的錯(cuò)雜心情了吧……

對(duì)于一個(gè)職業(yè)有它的社會(huì)道德操守，身系人命的醫(yī)生具有應(yīng)有的醫(yī)德更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。之前就有?tīng)身邊生活很多人對(duì)醫(yī)生的評(píng)價(jià)，其中褒貶不一，但大部分的人都會(huì)有偏見(jiàn)。醫(yī)生對(duì)待病人的看法，醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗(yàn)。這次見(jiàn)習(xí)中，我待的消化內(nèi)科的病人每天都是接連不斷，并且不斷有新的`病人住進(jìn)來(lái)。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時(shí)候忙的七上八下。

我見(jiàn)過(guò)一次這樣的狀況：在一次上午，那天也不知道為什么正好新住院的病人特殊多，同時(shí)也有很多病人家屬伴隨病人一起來(lái)到醫(yī)院，辦完住院手續(xù)的他們立刻都來(lái)科室里詢(xún)問(wèn)自己家屬的狀況，很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通，主任只能邊進(jìn)行著手頭的工作并不時(shí)抬頭回答一個(gè)個(gè)回答周邊的病人家屬，并且不時(shí)會(huì)有幾個(gè)護(hù)士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的熱鬧的狀況持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，空氣中充斥越來(lái)越煩躁氣息，主任的語(yǔ)氣也顯得越來(lái)越不耐煩，只是見(jiàn)習(xí)生的我也看得愈發(fā)郁悶。感覺(jué)整個(gè)科室就是個(gè)巴爾干半島，只需要一個(gè)火星就能點(diǎn)燃的火藥桶。果真不開(kāi)心的事情不幸發(fā)生了……一個(gè)年近六旬的老病人在等了有點(diǎn)長(zhǎng)的時(shí)間后也起了慍色，在輪到他的時(shí)候，由于他是老病人，主任只是讓他按上次的診斷連續(xù)治療觀看。這個(gè)回答讓老人不情愿了“可是病情始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)啊?

莫非我就始終就這樣干等下去?你要給個(gè)說(shuō)法啊?”主任頭也沒(méi)轉(zhuǎn)地說(shuō)“我如今很忙啊，你那病根據(jù)診斷的沒(méi)有錯(cuò)的，你先回病房!”“什么?那我究竟多久才好?我等這么久就等你說(shuō)這句?你這有多大牌啊?”老病人怒道。本來(lái)就煩躁的主任也怒地放聲“你沒(méi)見(jiàn)我正在忙嗎?不信任我就不要找我看!”“你這庸醫(yī)!你這是在謀財(cái)害命!”面紅耳赤的老人吼道。主任也怒了“什么?你說(shuō)什么?不情愿就出去!”立刻，空氣感覺(jué)都凝固了。兩人互相瞪著雙目相對(duì)著，感覺(jué)有著什么更不好的事情將一觸即發(fā)?？剖掖藭r(shí)卻顯得特別的靜，好像連一根細(xì)針的落地聲都能聽(tīng)見(jiàn)。還好，聞?dòng)嵍鴣?lái)的護(hù)士與其他科室的醫(yī)師都安撫場(chǎng)面。氣沖沖的老人最終回到了病房，主任在一旁單獨(dú)坐著冷靜許久，才連續(xù)開(kāi)頭工作。看著這個(gè)場(chǎng)景的我倒吸了一口涼氣，沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這樣的事，但令我比較意外的是，之后主任主動(dòng)去向那個(gè)病人抱歉，并且好好的解釋他的病情。

萬(wàn)幸這件事情有個(gè)好的結(jié)果，但是這件事卻令我感慨頗深，之后也間或會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事情。就對(duì)于這件事，我首先也為病人所受的待遇感到不公，但是我更能理解主任，了解主任的無(wú)奈。在那樣的工作強(qiáng)度下，誰(shuí)能始終保證自己原來(lái)穩(wěn)定心情?換位思索下都會(huì)有這樣的煩躁。

我也為自己的將來(lái)，為這個(gè)社會(huì)感慨。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡(jiǎn)潔。如今外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語(yǔ)并不能直接就全歸醫(yī)生的錯(cuò)，在中國(guó)這個(gè)社會(huì)環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美妙，我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的勸慰舒適的場(chǎng)景也需要重建。對(duì)這樣的狀況，想到將來(lái)的我，我也只能無(wú)奈的搖搖頭。如今，我不能期盼將來(lái)的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美妙，我只能從如今開(kāi)頭漸漸的轉(zhuǎn)變自己，加強(qiáng)自己的溝通技巧，提升自己的道德修養(yǎng)，好好的培育一個(gè)好的品性。

這次見(jiàn)習(xí)，由于如今才大二，學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，無(wú)法學(xué)到太多的臨床技巧。我見(jiàn)習(xí)的后期大部分都開(kāi)頭觀看醫(yī)院醫(yī)生們的工作。我發(fā)覺(jué)，醫(yī)生每天的工作許多都是具有重復(fù)性，除了之前說(shuō)的時(shí)常會(huì)有大量病人需要處理時(shí)會(huì)忙的手忙腳亂，有時(shí)就是一個(gè)下午都在打病歷，這是最枯燥乏味的。而且，醫(yī)生雖然有工作上下班的時(shí)間制度，但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯，醫(yī)生的工作強(qiáng)度其實(shí)很大。

更令我驚訝的是，醫(yī)院對(duì)醫(yī)生職稱(chēng)的考察比較嚴(yán)峻。且不管醫(yī)生，就是醫(yī)院的護(hù)士，她們從進(jìn)醫(yī)院當(dāng)護(hù)士后，要經(jīng)過(guò)至少五年的考查才能生為護(hù)師，然后再經(jīng)過(guò)七年才能生為主管護(hù)師，然后再經(jīng)過(guò)幾年的院方考察，才從一批人里面選出一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，真是十年磨一劍。同時(shí)，在小的地方醫(yī)院里，剛進(jìn)去的幾年里，醫(yī)生與護(hù)士的工資與待遇是極低的，工作與收入并不成正比，但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護(hù)士也是無(wú)可奈何的。我對(duì)將來(lái)的向往的確一下破滅，感覺(jué)一切都是海市蜃樓，這時(shí)深感“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)的份量。

我開(kāi)頭對(duì)此表現(xiàn)的比較的消極，感覺(jué)自己選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的專(zhuān)業(yè)，但之后和外科里的一位學(xué)長(zhǎng)的談話(huà)又重塑了我的主動(dòng)性。他說(shuō)“一切開(kāi)頭都困難的，但只要選擇了，就不要放棄，不管前面的路變得怎么樣。作為一名醫(yī)生，只要你仔細(xì)，生活下去是沒(méi)有問(wèn)題的，而且肯定會(huì)越過(guò)越好。更重要的是，作為一名醫(yī)生，你不僅可以愛(ài)護(hù)你愛(ài)和愛(ài)你的人，你還能救治許很多多的人，為這個(gè)世界做出很多的奉獻(xiàn)。人生在世，總要給這個(gè)世界轉(zhuǎn)變什么，總要向社會(huì)證明你存在的價(jià)值?！蔽疑钌畋凰f(shuō)的話(huà)所觸動(dòng)…

是的，將來(lái)的道路由于可怕而變得曲折，將來(lái)的方向由于害怕而變得迷茫。我既然選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，定要風(fēng)雨無(wú)阻向前;既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀，我不能害怕。今后高校讀書(shū)還有三年，考研還要三年，到醫(yī)院后或許還要幾年的培訓(xùn)。誠(chéng)然，倚天照?；ê芏啵呱搅魉淖灾?。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里，我不會(huì)彷徨，我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自己的修養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的缺陷，立志做一名合格的醫(yī)生。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。今后，我將以“政治堅(jiān)決，技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念，一路向前，演繹鏗鏘。

醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

今年夏天，我們班組織了一次主題為關(guān)注農(nóng)夫、關(guān)愛(ài)健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進(jìn)行活動(dòng)。下面，是我們所整理的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告：

在隊(duì)長(zhǎng)的組織下，我們?cè)诒敬紊鐣?huì)實(shí)踐前期做了大量的預(yù)備工作，制訂了詳盡的打算?；顒?dòng)地點(diǎn)支配在鹽城市射陽(yáng)縣，我們一行7人便組成了射陽(yáng)小分隊(duì)。社會(huì)實(shí)踐分為三個(gè)部分：

第一部分是到xx鎮(zhèn)農(nóng)戶(hù)家庭中作社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。我們調(diào)查了農(nóng)夫的醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。農(nóng)夫都比較熱忱，都很協(xié)作。我們針對(duì)目前的農(nóng)村合作醫(yī)療做了一些簡(jiǎn)潔的調(diào)查，普遍的反映還是不錯(cuò)的，發(fā)覺(jué)全部農(nóng)夫都參與了新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這一點(diǎn)我們都比較興奮，這說(shuō)明農(nóng)夫很支持國(guó)家的這項(xiàng)政策，農(nóng)夫從中得到的很多實(shí)惠。但是我們也發(fā)覺(jué)了一些局限的地方，比方有些人反映農(nóng)村合作醫(yī)療對(duì)于一些疾病的報(bào)銷(xiāo)還是有所限制的等等。同時(shí)，在預(yù)防疾病方面，由于局限，他們的防范意識(shí)還是很弱的。在與農(nóng)夫交談中，我深切地感受到農(nóng)夫?qū)θ瞬拧W(xué)問(wèn)的渴求。我記得有個(gè)老奶奶拉著我的手對(duì)我說(shuō)：以后畢業(yè)了，盼望你們能到我們這些窮的地方工作，我們很需要你們啊。

其次部分是支配在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)。7個(gè)人由于是不同專(zhuān)業(yè)的，我們被分到了4個(gè)不同的崗位實(shí)習(xí)，分別是檢驗(yàn)科，病房，五官科和全科醫(yī)療室。我和隊(duì)長(zhǎng)在檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)，由于大二剛結(jié)束，好多專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)還沒(méi)涉及到，我們主要是見(jiàn)習(xí)，看看一旁的醫(yī)生是如何做的，醫(yī)生也很關(guān)懷我們，在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給我們練習(xí)，我們從中積累了許多閱歷，這是課堂中所學(xué)不來(lái)的。只有當(dāng)自己親身體驗(yàn)，印象才會(huì)更深，我們把它當(dāng)作是一種財(cái)寶！實(shí)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)星期，我們的閱歷也是越來(lái)越豐富。由于我們的杰出表現(xiàn)，醫(yī)生給了我們很好的評(píng)價(jià)。

第三部分是在xx鎮(zhèn)的集市上進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)方面的宣揚(yáng)。時(shí)間剛好趕在了農(nóng)夫們趕集，農(nóng)夫們好像也對(duì)我們高校生的宣揚(yáng)感愛(ài)好，我們宣揚(yáng)點(diǎn)才擺了不到一分鐘，就已經(jīng)吸引了不少農(nóng)夫伴侶的關(guān)注。我們針對(duì)調(diào)查中反映出來(lái)的一些問(wèn)題，向農(nóng)夫們宣揚(yáng)了一些夏天常見(jiàn)病的預(yù)防和學(xué)問(wèn)普及，并賜予他們合理的解答和指導(dǎo)，盡量使宣揚(yáng)內(nèi)容生動(dòng)且易于理解。從現(xiàn)場(chǎng)的狀況來(lái)看，我們的宣揚(yáng)還是具有了肯定的作用的，不少農(nóng)夫?qū)ξ覀兊男麚P(yáng)單都認(rèn)真地看，更讓我們興奮的是，有些農(nóng)夫還告知我們說(shuō)，我們做得很好。

以上是我們的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。我們這次的實(shí)踐時(shí)間很充裕，這使我們做好充分預(yù)備去實(shí)踐，不局限于課堂，走進(jìn)農(nóng)夫，走進(jìn)社會(huì)，了解到許多醫(yī)學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，充實(shí)了我們的暑期生活，為以后我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

從20xx年6月5日至20xx年5月5日實(shí)習(xí)時(shí)間12個(gè)月，在XxXx縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)，分別在住院藥房、門(mén)診西藥房、門(mén)診中藥房、制劑室和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。

隨著我醫(yī)藥事業(yè)的日臻完善和人們對(duì)自身健康狀況要求的不斷提高，藥品更是發(fā)揮著不行替代的作用，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人員高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為將來(lái)社會(huì)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，提高自身的素養(yǎng)，培育自身的操作力量，依據(jù)學(xué)校的要求，我選擇了XxXx縣中醫(yī)院進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)期間我盼望能夠熟識(shí)醫(yī)院藥房常用的藥物，了解藥房?jī)?nèi)部操作，配藥程序，珍貴藥品的管理，還有一些醫(yī)院管理等。實(shí)習(xí)期間是我們這些即將跨出學(xué)校的同學(xué)學(xué)以致用的最正確時(shí)期，盼望能通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，積累實(shí)習(xí)閱歷。

1.住院藥房

住院藥房是我此次實(shí)習(xí)的站。實(shí)習(xí)的天走進(jìn)住院藥房，首先映入眼簾的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間勞碌的老師。天實(shí)習(xí)，心里很沒(méi)底，感到既新奇又緊急，新奇的是能夠接觸到許多在學(xué)校看不到的東西，緊急的是萬(wàn)一做不好工作而受到批判，但幾位老師既親切又和氣，并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程，讓我那股緊急勁立刻削減了大半，心里暖暖的，我就有了信念肯定要學(xué)好。

住院藥房的主要職責(zé)是為本院住院部各科室病人供應(yīng)靜脈輸入的西藥和口服藥及部格外用藥。藥品的擺放按不同劑型、作用分門(mén)別類(lèi)，井然有序。藥房最前面的架子上放的都是一些最常用的針劑，如維生素C注射液、維生素B6注射液、氨基比林、門(mén)冬鉀美注射液、生理鹽水、654-2、氯化鉀注射液等和抗生素類(lèi)的注射劑如頭孢類(lèi)、阿莫西林、阿昔洛韋、更昔洛韋、賴(lài)氨匹林等；其次排藥架上擺放的治療心腦血管疾病的藥品如卡托普利、美托洛爾、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、硝酸異山梨脂等；第三排藥架上擺放的是治療消化道系統(tǒng)疾病的藥品，如多潘立酮片、多酶片、奧美拉唑、雷尼替丁等；第四排藥架上擺放的是解熱鎮(zhèn)痛類(lèi)藥品如阿司匹林、復(fù)方氨酚烷胺片、吲哚美辛片等；還有一些藥品如抗過(guò)敏的藥如氯雷他定、甲巰咪唑和常用的馬來(lái)酸氯苯那敏和外用藥品如眼藥水；兩側(cè)的藥架上放的是抗腫瘤的藥品，如氟尿嘧啶、環(huán)磷酰胺、依托泊苷和手術(shù)室常用藥如局麻藥普魯卡因、利多卡因，顯影劑碘化油、碘海醇、碘普羅胺。二類(lèi)藥品鎖在前面的鐵柜子里，一類(lèi)藥品如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要鎖在保險(xiǎn)柜里，由專(zhuān)人保管。

住院藥房的分工明確，不同的工作由不同的工作人員完成。醫(yī)院采納聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，首先，住院部各科室醫(yī)生查房后下醫(yī)囑后，由護(hù)士將科室病人所需用藥的名稱(chēng)、數(shù)量的統(tǒng)領(lǐng)單輸入電腦，待住院藥房的藥師接受后將統(tǒng)領(lǐng)單打印出來(lái)，再由負(fù)責(zé)調(diào)劑藥品的藥師依據(jù)統(tǒng)領(lǐng)單發(fā)藥，最終由藥房送藥的護(hù)士核對(duì)無(wú)誤后送往各個(gè)科室。

為了補(bǔ)充藥品的消耗，每周二、周五藥房的負(fù)責(zé)人都會(huì)進(jìn)行藥品出庫(kù)。一般藥房會(huì)按規(guī)定在出庫(kù)的前一天先清點(diǎn)藥房?jī)?nèi)藥品的數(shù)量，以便把握藥品的消耗量，便于準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)，滿(mǎn)意配方需求，然后把需要領(lǐng)用的藥品的數(shù)量、劑型輸入電腦，再將出庫(kù)統(tǒng)領(lǐng)單傳給藥庫(kù)，藥品出庫(kù)員依據(jù)傳過(guò)來(lái)的信息打印統(tǒng)領(lǐng)清單，然后依據(jù)清單發(fā)藥。發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格查對(duì)藥品的劑型、數(shù)量和有效期。藥庫(kù)將藥品發(fā)放完畢后，再由領(lǐng)藥人按藥單核對(duì)，無(wú)誤后簽名備查。

通過(guò)住院藥房?jī)蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)，我熟識(shí)了不同類(lèi)別藥品的使用范圍，通過(guò)按統(tǒng)領(lǐng)單向各科室發(fā)藥的過(guò)程中，我對(duì)常見(jiàn)科別病人所用藥品及其適用范圍有了大致了；大致把握了一般藥品的儲(chǔ)存原則：疫苗、蛋白、刺激因子等藥品應(yīng)恒溫保存；硝普鈉、維生素k4、培福沙星注射劑等應(yīng)避光保存；并對(duì)藥品的管理有了更進(jìn)一步的了解。雖然實(shí)習(xí)工作中難免產(chǎn)生失誤，但改正后便是自己實(shí)習(xí)中珍貴的閱歷和教訓(xùn)。

2、門(mén)診西藥房

結(jié)束了住院藥房的實(shí)習(xí)后，在藥劑科主任的支配下，我來(lái)到了門(mén)診西藥房。門(mén)診西藥房的調(diào)劑工作，是藥劑科直接為病人和臨床服務(wù)的窗口，調(diào)劑工作的質(zhì)量反應(yīng)了藥劑科的形象，也反應(yīng)了醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量的另一個(gè)側(cè)面。

西藥是如今藥品的主力，同時(shí)意味著門(mén)診處的工作會(huì)非常繁忙。門(mén)診西藥房的調(diào)劑工作面是面對(duì)流淌的病人，工作作業(yè)量大，活動(dòng)高峰時(shí)間明顯。藥品關(guān)乎病人的身體健康和生命平安，稍有不慎便會(huì)釀成嚴(yán)峻的不良后果。所以，調(diào)劑工作人員必需嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、處方管理制度，仔細(xì)審查和核對(duì)，確保發(fā)出藥品的精確、無(wú)誤。發(fā)出藥品應(yīng)注明患者姓名、用法、用量，并交代留意事項(xiàng)。對(duì)處方所列藥品，不得擅自更改或者代改，對(duì)有配伍禁忌、超劑量處方，調(diào)劑人員應(yīng)拒絕調(diào)配，必要時(shí)經(jīng)處方醫(yī)師更改或重新簽字，方可調(diào)配。為保證藥品質(zhì)量，藥品一經(jīng)發(fā)出，不得退換。

門(mén)診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員，一人門(mén)診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員，一人負(fù)責(zé)收方、審查處方和核對(duì)發(fā)藥，另一人負(fù)責(zé)配方。此方法配方效率高，過(guò)失少，能更好的把工作做好。

在門(mén)診西藥房，處方審查是調(diào)劑工作中最重要的環(huán)節(jié)，處方分為四類(lèi)：急診處方為黃色，麻醉處方為紅色，小兒科處方為淡綠色，一般處方為白色。處方限量規(guī)定急診處方限量三天，門(mén)診一般處方不超過(guò)七日常量，麻醉注射劑不得超過(guò)2日常用量；一般藥品處方保存一年備查，其次類(lèi)藥品處方保存兩年備查，藥品處方保存三年備查。處方的審查應(yīng)嚴(yán)格遵守“一查十對(duì)”，即查處方，對(duì)科別、姓名、年齡；查藥品，對(duì)藥品規(guī)格、數(shù)量、標(biāo)簽；查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀、用法用量；查用藥合理性，對(duì)臨床診斷。處方的書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范，對(duì)審核不合格的處方，調(diào)劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配。

剛到西藥房，先是熟識(shí)繁多的西藥及它們?cè)谒幏康臄[放位置，等到略微熟識(shí)取藥架上藥品的位置后，在允許的狀況下，也試著配藥。不明白的問(wèn)題，總能得到熱心藥師的指教。起初花的時(shí)間較長(zhǎng)，后期較熟識(shí)了，調(diào)配藥物就快了很多，在繁忙的時(shí)候也能忙些忙。在西藥房實(shí)習(xí)期間，我有幸遇到了一季度一次的大盤(pán)點(diǎn)，即統(tǒng)計(jì)藥房每種藥品的詳細(xì)數(shù)量，與實(shí)際藥品數(shù)量是否吻合，得出藥房的盈虧狀況。幾千種藥品，每種都要精確到片，可想工作量之大，況且還不能影響正常的工作，所以藥房的藥師都要義務(wù)加兩、三個(gè)小時(shí)的班，才能完成。

通過(guò)門(mén)診西藥房三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)門(mén)診的調(diào)劑工作有了大致的了解，調(diào)劑不是簡(jiǎn)潔的取藥，從劃價(jià)、繳費(fèi)、到核對(duì)、發(fā)藥，是一個(gè)不行分割的整體，每步都要牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，交到患者手中的每一付藥都是整個(gè)門(mén)診調(diào)劑室全部工作人員共同勞動(dòng)的結(jié)果。在這了，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)和必要性，學(xué)會(huì)了與人協(xié)作、條理分明和不慌不忙的工作看法。在這里，我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，如藥品的多種應(yīng)用，如西咪替丁用于消化道潰瘍，但在皮膚科處方中也較常見(jiàn)，主要應(yīng)用了西咪替丁的不良反應(yīng)之一：對(duì)內(nèi)分泌和皮膚的影響，它具有抗雄性激素作用，可抑制皮脂分泌來(lái)治療皮膚

科部分皮炎患者，利用藥物不良反應(yīng)而到達(dá)治療的目的。當(dāng)然，由于理論學(xué)問(wèn)的不扎實(shí)，閱歷缺乏，在學(xué)習(xí)中也給老師帶來(lái)不少麻煩，我要真誠(chéng)的感謝老師們賜予我真實(shí)的關(guān)心和鼓舞，我會(huì)將所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到以后的生活中，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

作為醫(yī)同學(xué)的第一個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐，由于我學(xué)的是臨床，所以就近找了一個(gè)熟人開(kāi)的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不肯定非要實(shí)踐于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)受，可這樣可以學(xué)以致用也值了。大二學(xué)得粗淺，專(zhuān)業(yè)課雖學(xué)了幾門(mén)呢，但還只是略懂皮毛，而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。

診所里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的伴侶，按輩分稱(chēng)呼她李嬸。她開(kāi)了十幾年的診所，最擅長(zhǎng)的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門(mén)“手藝”，但是難度系數(shù)也太大了，實(shí)在不敢恭維呀。

在李嬸的診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測(cè)者應(yīng)實(shí)行坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不行過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消逝后再上升20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。

聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后消失第一音時(shí)為收縮壓〔高壓〕，連續(xù)放氣至聲音消逝〔或變調(diào)〕時(shí)為舒張壓〔低壓〕。

此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下〔針梗的1/2～2/3〕注射時(shí)用力不能過(guò)大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周快速擴(kuò)大．同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。第一次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，扎下去了……其次個(gè)給一個(gè)中年婦女打的，我怕扎不進(jìn)去就略微用力了一點(diǎn)，結(jié)果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家抱歉，還好人家沒(méi)有責(zé)備我，可嚇?biāo)牢伊恕?/p>

靜脈注射，進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開(kāi)止血帶，緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要留意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)留意愛(ài)護(hù)靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管簡(jiǎn)單充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯，充盈度更好，穿刺勝利率增高。

雖然我寫(xiě)的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò)，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上……

我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0．3-0．6克l次，一天3次，飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：

①酒精擦浴，以30％-50％酒精，輕擦患者頸項(xiàng)，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫柔，不像藥物降溫那樣難掌握、有副作用，而且可以隨時(shí)進(jìn)行；

②冷敷：常用冷毛