高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)分析及解題技巧

高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)分析及解題技巧

高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)分析及解題技巧〔思想內(nèi)容和情感態(tài)度〕

大熊老師說(shuō)：

要評(píng)價(jià)古詩(shī)的思想內(nèi)容，就要波及古詩(shī)的題材分類，因?yàn)椴煌念}材決定了古詩(shī)所敘述的不同的思想內(nèi)容。

古詩(shī)按題材可分為：山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠物抒懷詩(shī)、懷古詠史詩(shī)、送別詩(shī)、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)、閨怨詩(shī)等。

下面就和大熊老師一起看一下這些題材都該怎么作答吧：

〔一〕山水田園詩(shī)〔寫(xiě)景詩(shī)〕

以歌詠閑適、恬淡的田園生活，描寫(xiě)美麗、清新的自然景色為題材的詩(shī)歌。這類詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)〞，即作者筆下的山水自然景色都融入了作者的主觀情愫，或借景抒情，或情景交融。代表人物主要有謝靈運(yùn)、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬(wàn)里等。

鑒賞山水田園詩(shī)，一般從下列幾個(gè)角度去掌握：

1．把握意象：

①找準(zhǔn)、找全典型意象；

②察看物象的組合方式〔高低、遠(yuǎn)近、上下、里外、俯仰

等〕；

③體會(huì)畫(huà)面的色彩，感受畫(huà)面的色調(diào)；④注意畫(huà)面的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)；

2.分析意境：

①結(jié)合意象特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想與想象，描摹詩(shī)歌圖景。

②概括景象〔意境〕特點(diǎn)。

3.體會(huì)情感：結(jié)合意境特點(diǎn)剖

析作者思想情感。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

4.鑒賞手法：注意從描寫(xiě)、抒情、修辭等角度考慮，并結(jié)合詩(shī)作分析。

5.品味語(yǔ)言：山水田園詩(shī)的語(yǔ)言格調(diào)多為質(zhì)樸自然、清新洗練、清幽淡雅的。

山水田園詩(shī)常見(jiàn)內(nèi)容情感：

①敘述對(duì)大自然的喜愛(ài)〔通過(guò)描寫(xiě)壯美山河、自然風(fēng)光，表現(xiàn)自然之美，敘述熱愛(ài)生活、自然或祖國(guó)山河的激情?！?/p>

②敘述對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤恨

③敘述對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛(ài)、向往

④對(duì)生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托

常見(jiàn)表現(xiàn)手法：描寫(xiě)、抒情

〔二〕邊塞詩(shī)〔凡表現(xiàn)軍旅生活的詩(shī)作都?xì)w為這一類〕

1、要了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景

邊塞詩(shī)是時(shí)代的產(chǎn)物，最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰，所以，如能對(duì)作者所處的時(shí)代有所了解，對(duì)體會(huì)作品的內(nèi)容和作者的感情是大有幫忙的。如：

盛唐時(shí)期，即使是艱苦戰(zhàn)爭(zhēng)，也壯麗無(wú)比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無(wú)悔；即使是失敗而歸，也雖敗猶榮。

中晚唐，國(guó)勢(shì)開(kāi)始衰微，雖然詩(shī)人們也仍然保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但不免夾雜著幾許悲壯，幾多憂傷。

宋代，國(guó)家在民族斗爭(zhēng)中一直處于劣勢(shì)，外辱不斷，國(guó)難當(dāng)頭，可統(tǒng)治者卻軟弱無(wú)能，邊塞詩(shī)中流露出來(lái)的感情，更多地體現(xiàn)為報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣和歸家無(wú)望的哀痛。

分類：邊塞詩(shī)可分為三類。一類是頌戰(zhàn)，如盧綸的?塞下曲》；一類是反戰(zhàn)，如杜甫的?兵車行》、柳中庸的?征人怨》；一類是反映戰(zhàn)況或戌邊生存狀態(tài)。

內(nèi)容：

景物：邊塞風(fēng)光〔雄奇壯麗，殘酷惡劣，荒蕪凄涼，單調(diào)無(wú)味〕

人：

統(tǒng)治者——窮兵黷武；將軍貪功

將士——艱苦生活；報(bào)國(guó)豪情，〔殺敵豪情〕；思鄉(xiāng)念親

百姓——戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦；對(duì)和平的渴望；思婦對(duì)征人的懷念

格調(diào)：雄壯豪邁蒼涼悲慨凄涼悲憤豪放曠達(dá)慷慨悲壯委婉清麗

2、邊塞詩(shī)的常見(jiàn)思想內(nèi)容：

①描寫(xiě)邊塞蒼茫雄奇的自然風(fēng)光，歌頌祖國(guó)邊塞的大好河山?！残燮鎵邀悾瑲埧釔毫樱氖徠鄾?，單調(diào)無(wú)味〕

②表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵、建功立業(yè)、積極進(jìn)取的思想內(nèi)容。抒發(fā)報(bào)效國(guó)家、渴望建功立業(yè)的豪情；

③表現(xiàn)塞外生活的艱辛、控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和給人民帶來(lái)的災(zāi)難。

④反映征人懷念家鄉(xiāng)、厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望團(tuán)圓和安寧生活的思想。或家中親人〔妻子〕的離恨。

⑤抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬而又無(wú)可奈何的郁悶之情。

3、馳名詩(shī)人有：高適、岑參、王昌齡、李頎、王之渙、崔顥等。

〔三〕詠物詩(shī)

1、詠物詩(shī)的特點(diǎn)：

內(nèi)容上以某一物為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往托物言志，由物到人，由實(shí)到虛，寫(xiě)出精神品格。常用比喻、象征、擬人、比照、寄情于物、托物言志、借物喻人等手法。

2、鑒賞步驟：

①抓所詠之物的形象特點(diǎn)〔外形、內(nèi)涵〕。

②聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩(shī)人所托之情，所言之志。

③分析詠物詩(shī)的寫(xiě)作技巧〔見(jiàn)上〕。

常見(jiàn)的主題、情感：

1.敘述詩(shī)人清高孤傲的人格，堅(jiān)持理想絕不趨勢(shì)媚俗不向惡勢(shì)力屈服的堅(jiān)決意志。

2.抒發(fā)政治上失意的郁悶苦惱，敘述憤慨之情或渴望得到賞識(shí)重用的愿望。

3.敘述詩(shī)人的人生理想或愿望：或遠(yuǎn)離塵世〔污濁的官場(chǎng)〕，追求閑適的田園生活；或積極入世，渴望建功立業(yè)的豪情壯志。

4.挖苦社會(huì)上丑惡的人性或現(xiàn)象。

〔四〕送別詩(shī)

古代由于交通不便，通訊極不興旺，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見(jiàn)，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。

送別詩(shī)特點(diǎn)：

1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送〞或“別〞等字眼；

2.常見(jiàn)意象：時(shí)間〔黃昏、月夜〕；地點(diǎn)〔長(zhǎng)亭、渡口、古道、南浦等〕；意象〔柳樹(shù)、芳草、瘦馬、晚風(fēng)、濁酒、笛聲、遠(yuǎn)山等〕

3.根本主題：

依依不舍的留念；情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)心與對(duì)友人的懷念。

4.感情色彩：

戀與不舍——消沉哀婉，傷感惆悵；

撫慰與祝愿——曠達(dá)剛健，樂(lè)觀向上。

5.常用手法：借景抒情、比照烘托、虛實(shí)結(jié)合、修辭

從格調(diào)上來(lái)看，送別詩(shī)分為兩類：傷感型和豪邁型。

常見(jiàn)情感：

①大多數(shù)寫(xiě)離別的依戀、悲傷或分手之后的孤寂、凄涼、慘重、落寞。如杜牧的“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明〞，李商隱的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘〞。

②有豁然開(kāi)朗、意氣風(fēng)發(fā)的，重在勸勉、激勵(lì)、撫慰。如王勃的“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰〞，高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)