科技文閱讀考點“如何理解重要句子的含意”解說

科技文閱讀考點“如何理解重要句子的含意”解說

1、考點解說

所謂“重要的句子〞，一般包括揭示文章中心、主旨、觀點的語句；在結(jié)構(gòu)層次上有重要作用的語句；內(nèi)涵豐盛的語句；結(jié)構(gòu)復(fù)雜的語句等。對于選擇性試題，要注意辨析對句子的不同解釋之間的細(xì)微差異，常見的干擾法有：用已然偷換未然，用局部代替整體，用一般偷換特殊，把相對說成絕對，把特稱呼成全稱等，或者相反。

2、典題分析

理解文中重要的句子，如2022年江西卷社科文?書齋》第7題“……今天，歷史傳統(tǒng)和科技時尚在現(xiàn)代書齋已和諧地統(tǒng)一在一起。書齋永遠(yuǎn)是中國文人的精神家園。〞

以下對“書齋永遠(yuǎn)是中國文人的精神家園〞這句話的理解，不合乎原文意思的一項為哪一項

A．書齋是私人空間，置身其中，可以充沛展示個性，施展才華，并且從學(xué)問中得到高興。

B．書齋的格局、布置和裝飾大多體現(xiàn)了中國古人“天人合一〞的思想，這也正是中國文人一直追求的精神境界。

C．書齋作為一種傳統(tǒng)文化，已深入到中國文人精神生活的方方面面，成為他們精神生活的重要內(nèi)容，并將永遠(yuǎn)存在。

D．書齋往往是傳統(tǒng)民宅中唯有的精神場所，歷代文人在這里辛勤耕耘，研究學(xué)問，優(yōu)秀的民族文化得以傳承和發(fā)揚。

答案：C。

分析：此題考查重要句子理解，應(yīng)注意整體感知，然后根據(jù)選項結(jié)合高低文的具體語境進行判斷。“已深入到中國文人精神生活的方方面面〞說法不合文意。“永遠(yuǎn)存在〞在原文找不到依據(jù)。

3、辦法指導(dǎo)

〔1〕注意它本身的結(jié)構(gòu)〔特別是修飾、限制成分〕。

〔2〕考慮它在文章中所處的地位：a、總領(lǐng)句。就必須從它所領(lǐng)起的那些內(nèi)容去看，去分析；b、過渡句、承上啟下的作用，那就要注意審視高低文段的意思；c、小結(jié)句，則理解、解釋時就必須從它的上文去看，去找相關(guān)的信息。

總之，要抓住句子的“管轄〞范圍，從句子的“管區(qū)〞內(nèi)尋找答案。

理解文中重要詞語――概念詞的含義

1、考點解說

概念詞作為重要的詞語，在近幾年高考中頻頻考查，對概念詞的考查以理解為重點，正確把握概念的內(nèi)涵。以準(zhǔn)確判斷概念的本質(zhì)屬性為根底，通過篩選文中重要詞語信息，選取揭示概念特征的信息；整合組織答案，在科技文中以對照原文相應(yīng)信息為伎倆，找出選項中與材料具體內(nèi)容的區(qū)別，從而判斷選項的正誤。

2、典題分析

在科技文中，概念詞出現(xiàn)較多，影響語句含義的揣摩，因此對概念詞含義的理解必須引起足夠的重視。2022年全國卷Ⅰ第5題?愛護非物質(zhì)文化遼產(chǎn)公約》給“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)〞所下的定義是：“指被各群體、團體有時被個人視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識和技能及其有關(guān)的工具、實物、工藝品和文化場所。〞

以下對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)〞定義的理解，不正確的一項為哪一項

A.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以是被群體或團體認(rèn)同的文化遺產(chǎn)，也可以是被個人認(rèn)同的文化遺產(chǎn)。

B.隨著人們所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有不斷創(chuàng)新的特點。

C.對于世界上那些已經(jīng)被認(rèn)定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，各個群體和團體都應(yīng)該具有認(rèn)同感和歷史感。

D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)該體現(xiàn)各群體、團體和個人之間相互尊重的需要，順應(yīng)可持續(xù)開展的要求。

答案：C

解析：此題考查對概念詞的理解能力，要抓住其本質(zhì)特征，分析概念的內(nèi)涵和外延。C項與原文意思不合乎，并不要求各個群體和團體都應(yīng)該具有認(rèn)同感和歷史感。

3、辦法指導(dǎo)

〔1〕要審清題干?？辞迨沁x正確的一項，還是選最準(zhǔn)確的一項，還是選錯誤的一項。

〔2〕對概念詞的理解應(yīng)抓住它的本質(zhì)特點，也就是要注意區(qū)別于其他事物的本質(zhì)特點。文中對概念的特點的解釋可能有多