學校教研處工作總結

第22頁共22頁學校教?研處工?作總結?1、?加強學?習，推?行有效?學習課?堂1+?6變革?模式。?以學習?實施“?促進有?效學習?變革項?目”為?契機，?緊緊圍?繞新課?程改革?，優(yōu)化?課堂教?學，提?高課堂?效益，?以深化?初中課?堂變革?為重點?，面向?全體學?生。繼?續(xù)探索?開展初?中各科?“掌握?學情，?以學定?教變革?實驗項?目”為?核心，?規(guī)范教?學行為?，通過?研究和?深化教?學改革?，積極?探索“?輕負擔?高質量?”的1?+6課?堂教學?模式。?1指4?5分鐘?的前面?五分鐘?的激情?朗讀（?或閱讀?）（注?：各學?科按照?自己學?科特征?具體安?排內容?來開展?）;6?指課堂?教學的?六大環(huán)?節(jié)：導?、思、?議、展?、評、?測。要?求教師?公開課?要上1?+6教?學模式?的課。?2、?加強教?師隊伍?建設。?認真做?好中青?年教師?培養(yǎng)工?作，組?織青年?教師參?加上級?開展的?教學研?究活動?、開展?骨干教?師研修?培訓，?促進青?年教師?專業(yè)成?長。組?織開展?市、縣?組織的?學科素?養(yǎng)考試?、基本?功比賽?和教師?學科知?識競賽?，收集?疑難問?題，確?定研究?主題，?發(fā)動教?師撰寫?精品課?例，案?例，引?導教師?研究教?材，提?高教師?的教學?水平。?3、?加強教?研組長?隊伍建?設。定?期組織?教研組?長、備?課組長?學習理?論，更?新教學?觀念，?強化問?題意識?，提高?教育教?學研究?能力，?提高教?研活動?的策劃?、組織?能力。?加強校?本教研?指導，?提高校?本教研?質量。?通過優(yōu)?化教研?組建設?、做好?優(yōu)化備?課過程?、優(yōu)化?課堂教?學、優(yōu)?化作業(yè)?設計與?反饋、?優(yōu)化質?量測評?，繼續(xù)?關注后?三分之?一學生?的學習?。4?、研究?教學評?價，促?進學生?全面發(fā)?展。加?強新課?程評價?研究，?做好各?科期中?、期末?的考試?試卷質?量分析?工作，?引領教?師研究?學業(yè)評?價，改?進教學?行為。?貫徹落?實教育?局關于?全面提?高教育?教學質?量的精?神，開?展教學?的實踐?與研究?，全面?提升教?學質量?。5?、開展?“三小?”活動?，提高?學生素?養(yǎng)。開?展學科?基地學??；顒?，做好?“三小?”的培?養(yǎng)工作?。通過?學生學?科素養(yǎng)?大賽、?小論文?評比等?多種形?式的活?動，培?養(yǎng)學生?的興趣?，使優(yōu)?秀學生?的創(chuàng)新?和實踐?能力進?一步得?到發(fā)展?。6?、加強?學校學?生學科?知識競?賽工作?。每學?期除了?參加學?區(qū)級、?縣級、?市級的?競賽外?，每年?組織學?生參加?省睿達?杯數(shù)學?、科學?競賽、?全國希?望杯的?競賽，?充分發(fā)?揮學生?的智慧?，為學?生發(fā)展?搭建平?臺。?我校陳?--、?朱-、?汪--?、謝-?-、吳?--、?季-等?教師都?參與學?校論壇?活動。?學校?教研處?工作總?結（二?）本?學期，?在教育?行政部?門和校?長室的?領導及?各處室?的配合?、老師?們的大?力支持?下，我?校教科?研工作?順利地?開展并?取得一?些成績?。我本?著對工?作的熱?愛，恪?盡職守?，竭盡?所能地?做好該?做的事?。工作?做到盡?早思考?，盡早?安排，?細致實?施。?一、重?視教學?研究及?學科集?備工作?，加強?教學常?規(guī)管理?。加?強教學?常規(guī)管?理是促?進學校?教學質?量提高?的保障?之一。?教學常?規(guī)管理?加強了?，教學?秩序就?能走上?正常化?、規(guī)范?化軌道?，教學?質量的?提高就?成為可?能。教?科研室?牢固樹?立管理?意識，?期初、?期中、?期末分?別組織?召開學?科教研?組長工?作會議?，強調?加強教?學管理?的重要?性，要?求各組?扎扎實?實做好?教學管?理工作?。課?堂教學?是學校?教學工?作的中?心環(huán)節(jié)?，教科?室以課?堂教學?為主渠?道，以?活動為?載體開?展課堂?教學研?究，提?高課堂?教學效?益。?1、開?展學科?聽課、?評課，?鼓勵教?師參加?“一師?一優(yōu)”?活動，?骨干教?師評比?、課案?例等各?種評比?活動。?這些活?動通過?宣傳，?在各學?科集體?備課，?預聽及?組內評?議推薦?的基礎?上參加?校級公?開課的?展示，?大大激?發(fā)了廣?大教師?學習教?學理論?的熱情?，增強?教學改?革的意?識，提?高了廣?大教師?的教學?水平。?2、?加強學?科專題?研究，?組織開?展各學?科研討?課活動?。教科?研室以?教科研?為先導?，以課?堂教學?研究為?主陣地?，有計?劃有目?的地加?強各學?科專題?研究小?組的指?導，積?極開展?課堂教?學的教?法與學?法的研?究，充?分發(fā)揮?集體智?慧，進?一步提?高廣大?教師的?教育科?研水平?。本學?期共計?校級公?開課達?24節(jié)?，縣級?公開課?1節(jié)，?市級公?開課3?節(jié)。這?些公開?課的展?示，大?大活躍?了我校?課堂教?學研究?的氛圍?，使課?堂教學?改革深?入人心?，促進?了各學?科整體?的教科?研水平?的進一?步提高?。3?、積極?鼓勵教?師參加?教學論?文評比?。為使?廣大教?師及時?總結教?學經(jīng)驗?，以理?論高度?總結教?法學法?的研究?與實踐?，教科?研室鼓?勵全校?教師積?極參加?論文評?比及發(fā)?表。本?學期我?校教師?在省級?以上刊?物上發(fā)?表的論?文有7?篇;縣?里獲獎?論文共?4篇。?三、?以培養(yǎng)?學生創(chuàng)?新精神?和實踐?能力為?核心，?開展學?科競賽?活動素?質教育?的核心?是培養(yǎng)?學生的?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?。本?學期我?校學生?積極參?加區(qū)、?縣級的?各項比?賽活動?，共有?35位?同學在?學區(qū)或?縣里獲?獎。?四、重?視教師?業(yè)務素?質的培?訓，強?化師資?隊伍建?設。?總而言?之，一?個學期?以來，?經(jīng)過教?研室成?員的努?力，我?校教研?室工作?取得了?長足的?進步。?但也存?在不少?問題，?主要表?現(xiàn)在：?教改力?度不夠?大，對?學校教?學質量?缺乏有?效的監(jiān)?督與指?導，教?學質量?提高不?快等。?今后我?們將繼?續(xù)廣泛?宣傳素?質教育?的基本?教學理?念，不?斷強化?教學中?心、質?量、效?益、創(chuàng)?新四個?意識，?樹立教?科研服?務、實?效、規(guī)?范、精?品四個?意識，?堅持教?、學、?考三法?改革，?扎扎實?實做好?教科研?工作，?為加快?推進我?校教育?現(xiàn)代化?而努力?。學?校教研?處工作?總結（?三）?“立足?科研、?服務教?學、引?領發(fā)展?、培養(yǎng)?高素質?人才”?一直是?我校教?育科研?的原則?。在成?功成為?佛山市?十七間?首批教?育科研?示范學?校后，?學校對?教育科?研工作?在學校?的開展?和發(fā)展?更為重?視，結?合學校?的發(fā)展?和上級?的要求?，學期?初，我?校專門?成立的?教研處?，并由?我去主?管教研?處的所?有的工?作。在?已結束?的上學?期，教?研處遵?循著以?“貼近?教育教?學，注?重研究?實效”?為基本?出發(fā)點?，按照?上級教?育科研?部門的?有關要?求，在?學校統(tǒng)?一部署?下，開?展了形?式多樣?的研究?活動，?進行了?富有意?義的實?踐探索?，取得?了一定?的成效?,現(xiàn)將?教科研?工作進?行總結?。一?學期來?，由于?我校領?導對教?科研工?作的開?展比較?重視，?經(jīng)常過?問，親?自督導?。開學?第一周?，教研?處利用?科組活?動時間?，在全?校的科?組長、?備科組?長會議?上，就?拋出了?本學年?教研處?的工作?構想，?征集建?議，完?善提升?工作方?案。學?校領導?深入課?堂，參?加“教?學比賽?課”“?初三新?課教學?增效課?”“初?一、初?二的研?討課”?“高級?教師的?專業(yè)引?領課”?的聽評?課活動?，并與?教師進?行交流?。學校?領導親?自掛帥?各年級?教研組?（備課?組），?督查并?參加集?體備課?活動。?盡管學?校的經(jīng)?費緊張?，學校?都能對?教科研?工作一?如概往?的支持?，大力?投入培?訓經(jīng)費?，要求?教師參?加各級?各類培?訓，在?開展教?科研工?作的過?程中，?學校領?導還親?自對教?科研工?作做階?段性的?小結。?對教師?獲得課?題申報?、教科?研成果?、教學?基本功?評比，?對教師?及時肯?定和通?報表揚?，同時?納入績?效考核?中。由?于學校?領導的?重視，?使教科?研工作?得以順?利。一?個學期?下來，?做了很?多工作?，也收?獲了很?多，大?體情況?如下：?1、?開學初?，組織?學校行?政、團?委、科?級組長?到東莞?的東城?初級中?學、茶?山中學?兩間學?校為期?兩天的?參觀、?學習、?交流、?研討。?3在?十七周?利用全?校教職?工會議?上專門?召開了?“有效?教學比?賽總結?表彰會?”，會?上邀請?了陳志?紅、鄧?桂蓮兩?位優(yōu)秀?的青年?教師、?本次大?賽學科?一等獎?獲得者?代表作?成長收?獲分享?，陳校?長作總?結發(fā)言?最后給?獲獎教?師頒發(fā)?證書和?獎品。?4、?策劃、?組織了?一場行?動研究?案例的?撰寫、?提升、?完善的?會議活?動，活?動邀請?了佛山?教科所?的馮老?師前來?指導。?5、?組織老?師積極?參加區(qū)?級和省?級課題?的申報?活動：?其中區(qū)?級課題?中十一?個申報?，十個?獲得批?準（有?三個獲?經(jīng)費資?助），?省級課?題申報?中四個?申報，?有三個?獲得較?好的評?價，最?后陳治?鋒副校?長的課?題獲上?送省評?比。?6、組?織了音?樂科組?的麥偉?強老師?參加鎮(zhèn)?、區(qū)的?說課比?賽，并?以中學?組分奪?一等獎?。7?、組織?了物理?科組的?周佳軍?老師參?加佛山?市首屆?物理有?效教學?比賽，?在參賽?39位?老師中?，以優(yōu)?異的表?現(xiàn)獲佛?山一等?獎。?8、與?校長室?策劃、?組織了?一場《?快樂工?作，幸?福職業(yè)?》為主?題的講?座活動?，邀請?了廣東?第二師?范學院?培訓處?的處長?龔孝華?教授前?來授課?，給我?們的全?校老師?享受精?神大餐?，傳遞?著工作?和生活?的正能?量。?9、初?三年級?開展“?初三新?課教學?增效課?”、初?一、初?二年級?開展“?教學研?討課”?及全校?“高級?教師的?專業(yè)引?領課”?開展的?如火如?荼，豐?富著備?課組的?活動，?促進著?教師的?專業(yè)發(fā)?展和進?步。（?要求每?位老師?要承擔?以上類?型的公?開課至?少一節(jié)?以上）?，每節(jié)?課都有?教學處?的行政?跟進。?10?、初一?年新增?開設了?校本課?程，拓?寬學生?視野。?11?、第二?課堂活?動也開?展的紅?紅火火?，其中?初二的?英語競?賽、初?三的數(shù)?學、物?理、化?學競賽?輔導，?有老師?們的群?策群力?、努力?付出，?每個項?目都有?相關的?行政跟?進、監(jiān)?督。?12.?走出學?校，多?渠道安?排教師?外出培?訓。陳?治鋒老?師參加?的省骨?干老師?的培訓?，六位?老師參?加區(qū)的?上海華?東師大?的跟崗?學習培?訓，何?錦明、?富安兩?位老師?的信息?技術培?訓、鄭?健俊老?師的別?的學習?培訓,?語文科?組的部?分教師?參加省?級的培?訓等，?這些培?訓活動?，很好?地提升?教師的?專業(yè)水?平、專?業(yè)素養(yǎng)?和管理?能力等?。1?3、初?二的全?國英語?競賽成?績非常?驕人，?我校學?生參加?___?_年全?國基礎?教育英?語綜合?能力競?賽成績?喜人，?16位?參賽選?手全部?獲獎。?其中1?0人獲?全國一?等獎，?6人獲?全國二?等獎。?林潔瑩?同學名?列佛山?第二名?，趙思?圓同學?名列佛?山市第?九名。?三水前?十名我?校占了?八位，?其中林?潔瑩、?趙思圓?、陳舒?婷三位?同學囊?括三水?前三名?。我校?胡英堯?、楊霞?、曾玉?飛、蔡?嘉靖四?位輔導?老師被?評為“?全國優(yōu)?秀指導?老師”?。1?5、歷?史科組?老師和?學生在?___?_年三?水區(qū)初?中高中?學生歷?史寫作?大賽在?成績突?出，一?等獎人?數(shù)最多?，共6?人;獲?獎總人?數(shù)最多?，共1?5人。?16?、政治?科組的?李燕芳?老師在?高明參?加佛山?市的同?課異構?課堂教?學活動?中，深?受好評?。1?8、_?___?月份，?三水區(qū)?___?_年青?少年科?技創(chuàng)新?大賽中?，成績?優(yōu)異，?共有9?4生、?50件?作品獲?獎（區(qū)?中學組?最多）?，主要?包括科?技發(fā)明?、科學?研究論?文、實?踐活動?和科幻?繪畫四?個類別?，其中?有6件?優(yōu)秀作?品獲一?等獎（?區(qū)中學?組最多?）。?20、?組織老?師撰寫?年度教?學論文?，并在?學校內?部評選?出上送?區(qū)、街?道的優(yōu)?秀論文?后，進?一步修?改、定?稿、上?送。?21、?調查、?策劃下?學期的?校本課?程的開?設情況?。回?顧上學?期的教?研處工?作，雖?取得了?一些成?績，但?還存在?許多的?缺點，?很多地?方需要?改進。?在今后?的工作?中，我?們還需?更加努?力，使?教科研?工作穩(wěn)?步前進?。學?校教研?處工作?總結（?四）?一、健?全機制?、規(guī)范?體系，?培訓實?施制度?化。?學校領?導在教?育科研?方面具?有前瞻?性和務?實性，?將校本?教研作?為學校?核心工?作之一?。形成?了校長?親自抓?，專人?負責、?全員參?與，有?具體的?目標計?劃和科?學規(guī)范?的管理?制度的?聯(lián)動機?制。每?周的“?校本教?研”做?到“四?個定”?，即定?時間、?定內容?、定地?點、定?主講人?。其次?，能充?實教研?內容，?拓展教?研的深?廣度。?每周研?討的主?要內容?是：?1、學?習理解?課程標?準、掌?握新的?教學理?念，組?織教師?觀看新?課程的?優(yōu)質課?和專家?講座的?影碟;?組織教?師學習?教育刊?物，并?積極撰?寫課后?反思、?體會。?2、?研究一?周的教?學內容?，參加?中心校?的集體?備課。?3、?針對學?習中的?困惑，?商討對?策，統(tǒng)?一認識?。4?、上課?實踐，?一人執(zhí)?教，大?家評析?。研討?要注重?實效，?提高教?學研究?的效益?，不斷?促進教?師專業(yè)?化成長?、新課?程理念?和目標?的有效?落實，?推進課?改實驗?全面、?健康、?深入地?開展。?每位教?師均要?做到每?學期上?一堂校?級公開?課、聽?課20?節(jié)以上?;每個?單元均?要在教?學筆記?上撰寫?二至三?篇教學?反思。?通過觀?摩研討?、教研?沙龍、?教學開?放日、?、等機?制促進?橫向交?流、共?同提高?。二?、抓住?常規(guī)、?做實專?題，注?重過程?實效化?。1?、狠抓?教學常?規(guī)，打?造精品?課堂。?校本?教研，?課堂是?主陣地?。課堂?教學是?校本教?研的生?命所在?，是新?課程實?施的核?心環(huán)節(jié)?，因而?只有優(yōu)?化課堂?教學,?才能使?校本教?研真正?落到實?處。在?教研活?動中，?我校遵?循“自?我反思?”、“?同伴互?助”、?“專業(yè)?引領”?三個核?心要素?，按照?：提出?問題、?設計方?案、采?取行動?、反思?評價、?成果表?述五個?相互聯(lián)?系、相?互依賴?的基本?環(huán)節(jié)，?把教研?扎實地?融入課?堂。?為了真?正提高?課堂的?效果，?學校舉?行了一?些體現(xiàn)?課堂教?學的活?動。如?校級研?討課、?課改研?究課、?骨干教?師示范?課、同?課異教?課等，?讓做課?人說課?，聽課?人評課?，通過?人人做?，人人?說，人?人評，?人人寫?，來促?進教師?的教學?水平和?教研能?力的提?高，真?正唱好?課堂教?研這一?重頭戲?。我?們讓校?本教研?直面課?堂教學?實踐，?從而促?使課堂?教學研?究深入?進行。?狠抓備?課、上?課、輔?導、批?改、考?核五部?教學常?規(guī)，重?視同伴?互助，?關注教?師的層?次和差?異發(fā)展?。為教?師的互?動合作?搭建平?臺，百?家爭鳴?，各抒?己見，?讓教師?在尊重?中交流?、在虛?心中接?納、在?碰撞中?領悟、?在互補?中成長?、在合?作中共?同發(fā)展?。2?、深化?課堂反?思，促?進教師?成長。?3、?依托課?題研究?，激活?教研氛?圍。?我們開?展了行?之有效?的教研?活動。?給學校?的發(fā)展?帶來了?勃勃生?機。先?后涌現(xiàn)?出一大?批師德?高尚，?業(yè)務精?良、勇?于創(chuàng)新?的開拓?型教師?。我校?的校本?教研、?培訓工?作還有?很多不?足之處?，我們?一定會?不斷學?習，不?斷創(chuàng)新?，不斷?總結，?力求使?校本教?研工作?更好的?為學校?的教育?教學服?務。使?學校的?各項教?學工作?再上新?臺階。?學校?教研處?工作總?結（五?）在?各位領?導、各?個處室?和年級?組的支?持和配?合下，?在全體?教師的?積極參?與下，?教研處?順利完?成了學?期初計?劃所列?各項工?作，現(xiàn)?簡單總?結如下?：_?___?年是教?育局提?出的“?培訓提?高年”?，因此?教研處?的各項?工作均?以培訓?提高工?作為抓?手，結?合本學?期省綜?合評估?驗收，?積極開?創(chuàng)校本?研訓工?作和迎?檢檔案?整建工?作，主?要體現(xiàn)?在以下?幾個方?面：?從暑假?當中開?始根據(jù)?迎檢檔?案目錄?，找出?我校檔?案差距?，分解?任務。?由于我?校組建?時間較?短，所?以各項?檔案幾?乎是空?白，難?度很大?，時間?緊迫。?開學以?后，召?開各教?研組和?備課組?長會，?認真的?講解此?次迎檢?任務的?重要性?，并把?任務分?配到每?一個教?研組和?備課組?，明確?了標準?和完成?時間。?各組負?責人都?比較積?極，在?要求的?時間內?完成了?規(guī)定的?任務。?不能有?教研組?和備課?組完成?的任務?就有我?自己來?整建。?各種檔?案齊備?以后我?繼續(xù)按?照要求?歸類整?理，按?時完成?了任務?。進?一步加?強對集?中教研?工作的?指導和?管理，?進一步?加強集?中教研?的主題?和教學?實踐的?聯(lián)系，?力爭達?到指導?教學服?務教學?的目的?。本學?期集中?教研和?教務處?提出的?教案學?案一體?化相結?合的模?式，在?教師的?教學意?識上有?較大改?觀，在?后來的?作課當?中都有?所體現(xiàn)?。本學?期我們?要繼續(xù)?加強這?方面的?努力。?在組織?過程中?，要求?每位教?師都發(fā)?言且要?有發(fā)言?稿，會?后成果?要及時?上報教?研處，?對于有?一定價?值的教?研處在?《教科?研之窗?》上予?以發(fā)表?。存?在問題?：一?是個別?教師不?積極，?發(fā)言空?洞，敷?衍了事?，教研?教改意?識淡薄?。二?是個別?組織不?嚴密，?走過場?，總結?教研成?果較慢?。本?學期教?研處進?一步開?展了對?拜師活?動的管?理，在?開學之?初組織?了拜師?會，總?結了上?學期的?活動開?展情況?并對本?學期如?何開展?作了具?體要求?。隨后?為檢驗?活動效?果，我?在__?__月?份組織?了拜師?活動觀?摩課，?總的來?看，指?導教師?和學習?教師都?比較認?真，學?習教師?進步較?快，從?教學的?基本功?到教材?處理，?到學法?和教法?的設計?上都有?較大進?步，雖?然還存?在這樣?那樣的?問題，?但是整?體上看?這些教?師可以?說進步?是比較?大的。?因此拜?師活動?的效果?還是明?顯的。?本學?期教研?處共出?版了兩?期《教?科研之?窗》。?學校?教研處?工作總?結（六?）1?、加強?學習，?推行有?效學習?課堂1?+6變?革模式?。以學?習實施?“促進?有效學?習變革?項目”?為契機?，緊緊?圍繞新?課程改?革，優(yōu)?化課堂?教學，?提高課?堂效益?，以深?化初中?課堂變?革為重?點，面?向全體?學生。?繼續(xù)探?索開展?初中各?科“掌?握學情?，以學?定教變?革實驗?項目”?為核心?，規(guī)范?教學行?為，通?過研究?和深化?教學改?革，積?極探索?“輕負?擔高質?量”的?1+6?課堂教?學模式?。1指?45分?鐘的前?面五分?鐘的激?情朗讀?（或閱?讀）（?注：各?學科按?照自己?學科特?征具體?安排內?容來開?展）;?6指課?堂教學?的六大?環(huán)節(jié)：?導、思?、議、?展、評?、測。?要求教?師公開?課要上?1+6?教學模?式的課?。2?、加強?教師隊?伍建設?。認真?做好中?青年教?師培養(yǎng)?工作，?組織青?年教師?參加上?級開展?的教學?研究活?動、開?展骨干?教師研?修培訓?，促進?青年教?師專業(yè)?成長。?組織開?展市、?縣組織?的學科?素養(yǎng)考?試、基?本功比?賽和教?師學科?知識競?賽，收?集疑難?問題，?確定研?究主題?，發(fā)動?教師撰?寫精品?課例，?案例，?引導教?師研究?教材，?提高教?師的教?學水平?。3?、加強?教研組?長隊伍?建設。?定期組?織教研?組長、?備課組?長學習?理論，?更新教?學觀念?，強化?問題意?識，提?高教育?教學研?究能力?，提高?教研活?動的策?劃、組?織能力?。加強?校本教?研指導?，提高?校本教?研質量?。通過?優(yōu)化教?研組建?設、做?好優(yōu)化?備課過?程、優(yōu)?化課堂?教學、?優(yōu)化作?業(yè)設計?與反饋?、優(yōu)化?質量測?評，繼?續(xù)關注?后三分?之一學?生的學?習。?4、研?究教學?評價，?促進學?生全面?發(fā)展。?加強新?課程評?價研究?，做好?各科期?中、期?末的考?試試卷?質量分?析工作?，引領?教師研?究學業(yè)?評價，?改進教?學行為?。貫徹?落實教?育局關?于全面?提高教?育教學?質量的?精神，?開展教?學的實?踐與研?究，全?面提升?教學質?量。?5、開?展“三?小”活?動，提?高學生?素養(yǎng)。?開展學?科基地?學?；?動，做?好“三?小”的?培養(yǎng)工?作。通?過學生?學科素?養(yǎng)大賽?、小論?文評比?等多種?形式的?活動，?培養(yǎng)學?生的興?趣，使?優(yōu)秀學?生的創(chuàng)?新和實?踐能力?進一步?得到發(fā)?展。?6、加?強學校?學生學?科知識?競賽工?作。每?學期除?了參加?學區(qū)級?、縣級?、市級?的競賽?外，每?年組織?學生參?加省睿?達杯數(shù)?學、科?學競賽?、全國?希望杯?的競賽?，充分?發(fā)揮學?生的智?慧，為?學生發(fā)?展搭建?平臺。?我校?陳__?__、?朱__?__、?汪__?__、?謝__?__、?吳__?__、?季__?__等?教師都?參與學?校論壇?活動。?學校?教研處?工作總?結（七?）本?學期，?在教育?行政部?門和校?長室的?領導及?各處室?的配合?、老師?們的大?力支持?下，我?校教科?研工作?順利地?開展并?取得一?些成績?。我本?著對工?作的熱?愛，恪?盡職守?，竭盡?所能地?做好該?做的事?。工作?做到盡?早思考?，盡早?安排，?細致實?施。?一、重?視教學?研究及?學科集?備工作?，加強?教學常?規(guī)管理?。加?強教學?常規(guī)管?理是促?進學校?教學質?量提高?的保障?之一。?教學常?規(guī)管理?加強了?，教學?秩序就?能走上?正?；?、規(guī)范?化軌道?，教學?質量的?提高就?成為可?能。教?科研室?牢固樹?立管理?意識，?期初、?期中、?期末分?別組織?召開學?科教研?組長工?作會議?，強調?加強教?學管理?的重要?性，要?求各組?扎扎實?實做好?教學管?理工作?。課?堂教學?是學校?教學工?作的中?心環(huán)節(jié)?，教科?室以課?堂教學?為主渠?道，以?活動為?載體開?展課堂?教學研?究，提?高課堂?教學效?益。?1、開?展學科?聽課、?評課，?鼓勵教?師參加?“一師?一優(yōu)”?活動，?骨干教?師評比?、課案?例等各?種評比?活動。?這些活?動通過?宣傳，?在各學?科集體?備課，?預聽及?組內評?議推薦?的基礎?上參加?校級公?開課的?展示，?大大激?發(fā)了廣?大教師?學習教?學理論?的熱情?，增強?教學改?革的意?識，提?高了廣?大教師?的教學?水平。?2、?加強學?科專題?研究，?組織開?展各學?科研討?課活動?。教科?研室以?教科研?為先導?，以課?堂教學?研究為?主陣地?，有計?劃有目?的地加?強各學?科專題?研究小?組的指?導，積?極開展?課堂教?學的教?法與學?法的研?究，充?分發(fā)揮?集體智?慧，進?一步提?高廣大?教師的?教育科?研水平?。本學?期共計?校級公?開課達?24節(jié)?，縣級?公開課?1節(jié)，?市級公?開課3?節(jié)。這?些公開?課的展?示，大?大活躍?了我校?課堂教?學研究?的氛圍?，使課?堂教學?改革深?入人心?，促進?了各學?科整體?的教科?研水平?的進一?步提高?。3?、積極?鼓勵教?師參加?教學論?文評比?。為使?廣大教?師及時?總結教?學經(jīng)驗?，以理?論高度?總結教?法學法?的研究?與實踐?，教科?研室鼓?勵全校?教師積?極參加?論文評?比及發(fā)?表。本?學期我?校教師?在省級?以上刊?物上發(fā)?表的論?文有7?篇;縣?里獲獎?論文共?4篇。?三、?以培養(yǎng)?學生創(chuàng)?新精神?和實踐?能力為?核心，?開展學?科競賽?活動素?質教育?的核心?是培養(yǎng)?學生的?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?。本?學期我?校學生?積極參?加區(qū)、?縣級的?各項比?賽活動?，共有?35位?同學在?學區(qū)或?縣里獲?獎。?四、重?視教師?業(yè)務素?質的培?訓，強?化師資?隊伍建?設。?總而言?之，一?個學期?以來，?經(jīng)過教?研室成?員的努?力，我?校教研?室工作?取得了?長足的?進步。?但也存?在不少?問題，?主要表?現(xiàn)在：?教改力?度不夠?大，對?學校教?學質量?缺乏有?效的監(jiān)?督與指?導，教?學質量?提高不?快等。?今后我?們將繼?續(xù)廣泛?宣傳素?質教育?的基本?教學理?念，不?斷強化?教學中?心、質?量、效?益、創(chuàng)?新四個?意識，?樹立教?科研服?務、實?效、規(guī)?范、精?品四個?意識，?堅持教?、學、?考三法?改革，?扎扎實?實做好?教科研?工作，?為加快?推進我?校教育?現(xiàn)代化?而努力?。學?校教研?處工作?總結（?八）?“立足?科研、?服務教?學、引?領發(fā)展?、培養(yǎng)?高素質?人才”?一直是?我校教?育科研?的原則?。在成?功成為?佛山市?十七間?首批教?育科研?示范學?校后，?學校對?教育科?研工作?在學校?的開展?和發(fā)展?更為重?視，結?合學校?的發(fā)展?和上級?的要求?，學期?初，我?校專門?成立的?教研處?，并由?我去主?管教研?處的所?有的工?作。在?已結束?的上學?期，教?研處遵?循著以?“貼近?教育教?學，注?重研究?實效”?為基本?出發(fā)點?，按照?上級教?育科研?部門的?有關要?求，在?學校統(tǒng)?一部署?下，開?展了形?式多樣?的研究?活動，?進行了?富有意?義的實?踐探索?，取得?了一定?的成效?,現(xiàn)將?教科研?工作進?行總結?。一?學期來?，由于?我校領?導對教?科研工?作的開?展比較?重視，?經(jīng)常過?問，親?自督導?。開學?第一周?，教研?處利用?科組活?動時間?，在全?校的科?組長、?備科組?長會議?上，就?拋出了?本學年?教研處?的工作?構想，?征集建?議，完?善提升?工作方?案。學?校領導?深入課?堂，參?加“教?學比賽?課”“?初三新?課教學?增效課?”“初?一、初?二的研?討課”?“高級?教師的?專業(yè)引?領課”?的聽評?課活動?，并與?教師進?行交流?。學校?領導親?自掛帥?各年級?教研組?（備課?組），?督查并?參加集?體備課?活動。?盡管學?校的經(jīng)?費緊張?，學校?都能對?教科研?工作一?如概往?的支持?，大力?投入培?訓經(jīng)費?，要求?教師參?加各級?各類培?訓，在?開展教?科研工?作的過?程中，?學校領?導還親?自對教?科研工?作做階?段性的?小結。?對教師?獲得課?題申報?、教科?研成果?、教學?基本功?評比，?對教師?及時肯?定和通?報表揚?，同時?納入績?效考核?中。由?于學校?領導的?重視，?使教科?研工作?得以順?利。一?個學期?下來，?做了很?多工作?，也收?獲了很?多，大?體情況?如下：?1、?開學初?，組織?學校行?政、團?委、科?級組長?到東莞?的東城?初級中?學、茶?山中學?兩間學?校為期?兩天的?參觀、?學習、?交流、?研討。?3在?十七周?利用全?校教職?工會議?上專門?召開了?“有效?教學比?賽總結?表彰會?”，會?上邀請?了陳志?紅、鄧?桂蓮兩?位優(yōu)秀?的青年?教師、?本次大?賽學科?一等獎?獲得者?代表作?成長收?獲分享?，陳校?長作總?結發(fā)言?最后給?獲獎教?師頒發(fā)?證書和?獎品。?4、?策劃、?組織了?一場行?動研究?案例的?撰寫、?提升、?完善的?會議活?動，活?動邀請?了佛山?教科所?的馮老?師前來?指導。?5、?組織老?師積極?參加區(qū)?級和省?級課題?的申報?活動：?其中區(qū)?級課題?中十一?個申報?，十個?獲得批?準（有?三個獲?經(jīng)費資?助），?省級課?題申報?中四個?申報，?有三個?獲得較?好的評?價，最?后陳治?鋒副校?長的課?題獲上?送省評?比。?6、組?織了音?樂科組?的麥偉?強老師?參加鎮(zhèn)?、區(qū)的?說課比?賽，并?以中學?組分奪?一等獎?。7?、組織?了物理?科組的?周佳軍?老師參?加佛山?市首屆?物理有?效教學?比賽，?在參賽?39位?老師中?，以優(yōu)?異的表?現(xiàn)獲佛?山一等?獎。?8、與?校長室?策劃、?組織了?一場《?快樂工?作，幸?福職業(yè)?》為主?題的講?座活動?，邀請?了廣東?第二師?范學院?培訓處?的處長?龔孝華?教授前?來授課?，給我?們的全?校老師?享受精?神大餐?，傳遞?著工作?和生活?的正能?量。?9、初?三年級?開展“?初三新?課教學?增效課?”、初?一、初?二年級?開展“?教學研?討課”?及全校?“高級?教師的?專業(yè)引?領課”?開展的?如火如?荼，豐?富著備?課組的?活動，?促進著?教師的?專業(yè)發(fā)?展和進?步。（?要求每?位老師?要承擔?以上類?型的公?開課至?少一節(jié)?以上）?，每節(jié)?課都有?教學處?的行政?跟進。?10?、初一?年新增?開設了?校本課?程，拓?寬學生?視野。?11?、第二?課堂活?動也開?展的紅?紅火火?，其中?初二的?英語競?賽、初?三的數(shù)?學、物?理、化?學競賽?輔導，?有老師?們的群?策群力?、努力?付出，?每個項?目都有?相關的?行政跟?進、監(jiān)?督。?12.?走出學?校，多?渠道安?排教師?外出培?訓。陳?治鋒老?師參加?的省骨?干老師?的培訓?，六位?老師參?加區(qū)的?上海華?東師大?的跟崗?學習培?訓，何?錦明、?富安兩?位老師?的信息?技術培?訓、鄭?健俊老?師的別?的學習?培訓,?語文科?組的部?分教師?參加省?級的培?訓等，?這些培?訓活動?，很好?地提升?教師的?專業(yè)水?平、專?業(yè)素養(yǎng)?和管理?能力等?。1?3、初?二的全?國英語?競賽成?績非常?驕人，?我校學?生參加?___?_年全?國基礎?教育英?語綜合?能力競?賽成績?喜人，?16位?參賽選?手全部?獲獎。?其中1?0人獲?全國一?等獎，?6人獲?全國二?等獎。?林潔瑩?同學名?列佛山?第二名?，趙思?圓同學?名列佛?山市第?九名。?三水前?十名我?校占了?八位，?其中林?潔瑩、?趙思圓?、陳舒?婷三位?同學囊?括三水?前三名?。我校?胡英堯?、楊霞?、曾玉?飛、蔡?嘉靖四?位輔導?老師被?評為“?全國優(yōu)?秀指導?老師”?。1?5、歷?史科組?老師和?學生在?___?_年三?水區(qū)初?中高中?學生歷?史寫作?大賽在?成績突?出，一?等獎人?數(shù)最多?，共6?人;獲?獎總人?數(shù)最多?，共1?5人。?16?、政治?科組的?李燕芳?老師在?高明參?加佛山?市的同?課異構?課堂教?學活動?中，深?受好評?。1?8、_?___?月份，?三水區(qū)?___?_年青?少年科?技創(chuàng)新?大賽中?，成績?優(yōu)異，?共有9?4生、?50件?作品獲?獎（區(qū)?中學組?最多）?，主要?包括科?技發(fā)明?、科學?研究論?文、實?踐活動?和科幻?繪畫四?個類別?，其中?有6件?優(yōu)秀作?品獲一?等獎（?區(qū)中學?組最多?）。?20、?組織老?師撰寫?年度教?學論文?，并在?學校內?部評選?出上送?區(qū)、街?道的優(yōu)?秀論文?后，進?一步修?改、定?稿、上?送。?21、?調查、?策劃下?學期的?校本課?程的開?設情況??；?顧上學?期的教?研處工?作，雖?取得了?一些成?績，但?還存在?許多的?缺點，?很多地?方需要?改進。?在今后?的工作?中，我?們還需?更加努?力，使?教科研?工作穩(wěn)?步前進?。學?校教研?處工作?總結（?九）?一、健?全機制?、規(guī)范?體系，?培訓實?施制度?化。?學校領?導在教?育科研?方面具?有前瞻?性和務?實性，?將校本?教研作?為學校?核心工?作之一?。形成?了校長?親自抓?，專人?負責、?全員參?與，有?具體的?目標計?劃和科?學規(guī)范?的管理?制度的?聯(lián)動機?制。每?周的“?校本教?研”做?到“四?個定”?，即定?時間、?定內容?、定地?點、定?主講人?。其次?，能充?實教研?內容，?拓展教?研的深?廣度。?每周研?討的主?要內容?是：?1、學?習理解?課程標?準、掌?握新的?教學理?念，組?織教師?觀看新?課程的?優(yōu)質課?和專家?講座的?影碟;?組織教?師學習?教育刊?物，并?積極撰?寫課后?反思、?體會。?2、?研究一?周的教?學內容?，參加?中心校?的集體?備課。?3、?針對學?習中的?困惑，?商討對?策，統(tǒng)?一認識?。4?、上課?實踐，?一人執(zhí)?教，大?家評析?。研討?要注重?實效，?提高教?學研究?的效益?，不斷?促進教?師專業(yè)?化成長?、新課?程理念?和目標?的有效?落實，?推進課?改實驗?全面、?健康、?深入地?開展。?每位教?師均要?做到每?學期上?一堂校?級公開?課、聽?課20?節(jié)以上?;每個?單元均?要在教?學筆記?上撰寫?二至三?篇教學?反思。?通過觀?摩研討?、教研?沙龍、?教學開?放日、?、等機?制促進?橫向交?流、共?同提高?。二?、抓住?常規(guī)、?做實專?題，注?重過程?實效化?。1?、狠抓?教學常?規(guī)，打?造精品?課堂。?校本?教研，?課堂是?主陣地?。課堂?教學是?校本教?研的生?命所在?，是新?課程實?施的核?心環(huán)節(jié)?，因而?只有優(yōu)?化課堂?教學,?才能使?校本教?研真正?落到實?處。在?教研活?動中，?我校遵?循“自?我反思?”、“?同伴互?助”、?“專業(yè)?引領”?三個核?心要素?，按照?：提出?問題、?設計方?案、采?取行動?、反思?評價、?成果表?述五個?相互聯(lián)?系、相?互依賴?的基本?環(huán)節(jié)，?把教研?扎實地?融入課?堂。?為了真?正提高?課堂的?效果，?學校舉?行了一?些體現(xiàn)?課堂教?學的活?動。如?校級研?討課、?課改研?究課、?骨干教?師示范?課、同?課異教?課等，?讓做課?人說課?，聽課?人評課?，通過?人人做?，人人?說，人?人評，?人人寫?，來促?進教師?的教學?水平和?教研能?力的提?高，真?正唱好?課堂教?研這一?重頭戲?。我?們讓校?本教研?直面課?堂教學?實踐，?從而促?使課堂?教學研?究深入?進行。?狠抓備?課、上?課、輔?導、批?改、考?核五部?教學常?規(guī)，重?視同伴?互助，?關注教?師的層?次和差?異發(fā)展?。為教?師的互?動合作?搭建平?臺，百?家爭鳴?，各抒?己見，?讓教師?在尊重?中交流?、在虛?心中接?納、在?碰撞中?領悟、?在互補?中成長?、在合?作中共?同發(fā)展?。2?、深化?課堂反?思，促?進教師?成長。?3、?依托課?題研究?，激活?教研氛?圍。?我們開?展了行?之有效?的教研?活動。?給學校?的發(fā)展?帶來了?勃勃生?機。先?后涌現(xiàn)?出一大?批師德?高尚，?業(yè)務精?良、勇?于創(chuàng)新?的開拓?型教師?。我校?的校本?教研、?培訓工?作還有?很多不?足之處?，我們?一定會?不斷學?習，不?斷創(chuàng)新?，不斷?總結，?力求使?校本教?研工作?更好的?為學校?的教育?教學服?務。使?學校的?各項教?學工作?再上新?臺階。?學校?教研處?工作總?結（十?）在?各位領?導、各?個處室?和年級?組的支?持和配?合下，?在全體?教師的?積極參?與下，?教研處?順利完?成了學?期初計?劃所列?各項工?作，現(xiàn)?簡單總?結如下?：_?___?年是教?育局提?出的“?培訓提?高年”?，因此?教研處?的各項?工作均?以培訓?提高工?作為抓?手，結?合本學?期省綜?合評估?驗收，?積極開?創(chuàng)校本?研訓工?作和迎?檢檔案?整建工?作，主?要體現(xiàn)?在以下?幾個方?面：?從暑假?當中開?始根據(jù)?迎檢檔?案目錄?，找出?我校檔?案差距?，分解?任務。?由于我?校組建?時間較?短，所?以各項?檔案幾?乎是空?白，難?度很大?，時間?緊迫。?開學以?后，召?開各教?研組和?備課組?長會，?認真的?講解此?次迎檢?任務的?重要性?，并把?任務分?配到每?一個教?研組和?備課組?，明確?了標準?和完成?時間。?各組負?責人都?比較積?極，在?要求的?時間內?完成了?規(guī)定的?任務。?不能有?教研組?和備課?組完成?的任務?就有我?自己來?整建。?各種檔?案齊備?以后我?繼續(xù)按?照要求?歸類整?理，按?時完成?了任務?。進?一步加?強對集?中教研?工作的?指導和?管理，?進一步?加強集?中教研?的主題?和教學?實踐的?聯(lián)系，?力爭達?到指導?教學服?務教學?的目的?。本學?期集中?教研和?教務處?提出的?教案學?案一體?化相結?合的模?式，在?教師的?教學意?識上有?較大改?觀，在?后來的?作課當?中都有?所體現(xiàn)?。本學?期我們?要繼續(xù)?加強這?方面的?努力。?在組織?過程中?，要求?每位教?師都發(fā)?言且要?有發(fā)言?稿，會?后成果?要及時?上報教?研處，?對于有?一定價?值的教?研處在?《教科?研之窗?》上予?以發(fā)表?。存?在問題?：一?是個別?教師不?積極，?發(fā)言空?洞，敷?衍了事?，教研?教改意?識淡薄?。二?是個別?組織不?嚴密，?走過場?，總結?教研成?果較慢?。本?學期教?研處進?一步開?展了對?拜師活?動的管?理，在?開學之?初組織?了拜師?會，總?結了上?學期的?活動開?展情況?并對本?學期如?何開展?作了具?體要求?。隨后?為檢驗?活動效?果，我?在__?__月?份組織?了拜師?活動觀?摩課，?總的來?看，指?導教師?和學習?教師都?比較認?真，學?習教師?進步較?快，從?教學的?基本功?到教材?處理，?到學法?和教法?的設計?上都有?較大進?步，雖?然還存?在這樣?那樣的?問題，?但是整?體上看?這些教?師可以?說進步?是比較?大的。?因此拜?師活動?的效果?還是明?顯的。?本學?期教研?處共出?版了兩?期《教?科研之?窗》。?學校?教研處?工作總?結（十?一）?自__?__月?份到教?科所跟?班學習?以來，?得到了?領導的