學校教科室工作計劃

2/2學校教科室工作計劃篇一：20xx年教科研工作方案

野店鎮(zhèn)中心學校

20xx年訓練科研工作方案

一、指導思想：

20xx年訓練科研工作要以認真貫徹落實《臨沂市訓練局關于進一步加強訓練科研工作的看法》為抓手，以深化科研興教思想，提高寬闊教干老師的理論水平，促進訓練均衡進展為重點，以為教學管理、教學爭論服務、為學校同學進展服務為目的，充分發(fā)揮訓練科研在本鎮(zhèn)訓練事業(yè)進展決策中的參謀作用和深化訓練教學、改善訓練工作管理、促進老師專業(yè)進展、提高訓練教學質量中的先導作用，深化素養(yǎng)訓練，鞏固爭論成果，培育典型閱歷，推動前進學校內涵建設，促進訓練教學質量的提高。

二、工作思路：

“教管教學一齊抓，教研教科一體化”的總體思路，我校立足實際，從老師思想入手，提高教科研熟識，讓全鎮(zhèn)每位老師真正熟識到“今日的科研就是明天的常規(guī)”，只有放手大膽搞科研，才是教學的正確之路。科研是好的教學質量的保證，教學質量是科研的結果，教研和科研是相輔相成的，為此，學校要想進展壯大，成為名校，示范校，進一步提高訓練教學質量，全面提高同學素養(yǎng)，培育同學各方面力氣，還得靠教科研。不搞教科研，學校永久無生氣。今年，我校連續(xù)圍繞訓練局中心工作，結合市教科所工作方案要點，開展各項工作，以課題管理為工作重點，以新課改爭論為依托，完善教科研規(guī)章制度，規(guī)范各級課題的開展，做好課題立項，推廣工作，加大村級學校課題試驗老師的指導，提高試驗老師的質量，提高爭論型老師。

強化學?！褒堫^課題”的爭論工作?？蒲信d校就是學校豐富內涵、積淀內涵的過程，就是學校走上穩(wěn)步提升軌道的重要保證，就是學校提高辦學質量、形成學校的根本路徑。我校依據(jù)自己的“龍頭課題”，制定切實可行的試驗

方案，主動組織實施，將提煉閱歷與創(chuàng)新進展相結合，不斷將科研成果轉化為訓練實踐和現(xiàn)實，提升辦學品位，張揚學校共性，形成學校特色，促進學校均衡進展。

三、提高訓練教學質量特制訂方案如下：

1、建好網(wǎng)絡，選好人。

學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教務處負責領導，各教研組長為成員的領導小組，配備兼職的教科室主任及有關人員，把品德優(yōu)良，態(tài)度端正，業(yè)務素養(yǎng)強，具有相應的理論學問，科研力氣較強的老師選定為課題組長。

2、建立積累理論學問體系

理論指導行動，指導實踐。把實踐力氣上升到理論才能成為課題爭論。為此，我們從四個渠道積累理論學問。（1）從雜志、專著上學。學校負責訂閱購買相關的理論資料，外出學習帶回的資料共享。（2）走出去學，只要是教科研方面的會議，我們將會全力支持參預學習。（3）共同研討。方案通過定期或不定期學習爭辯，共同研討，談心得，談體會，把集體的才智轉化為個人優(yōu)勢。（4）請專家顧問。今年我校想把訓練科研行家請到野店學校，召集教科研人員不定期的舉辦培訓班。

3、保證投入

我校特地配備了教科室，檔案櫥，定期組織課題試驗老師進行培訓，對同學需用的各種試驗材料、資料義無反顧的撥足資金，保證明驗順當實施。

4、去年我校新立項課題九項，其中一項市級課題，八項縣級課題，要有方案分步驟實施，堅決杜絕走過場，搞形式，從真正給同學帶來正面影響的動身點去試驗爭論。

5、我校在今年方案每學期舉辦課題公開課、觀摩課，定期相互溝通研討，呈現(xiàn)

成果，定期召開課題組長會，檢查督促，指導調控。

6、積累試驗材料，管好試驗檔案，準時總結分析，取長補短，積累閱歷，得出結論，定時保質完成結題任務。

附各月方案要點：

一月份：

1、總結20xx年全年工作

二月份：

1、制定20xx年教科研工作方案

2、領立項、結題證

三月份：

1、學校龍頭課題座談會。

2、召開學校各課題負責人會議。

四月份：

1、組織市、縣級課題開題。

2、參預山東省訓練科研優(yōu)秀論文評比。

3、參預全市科研成果轉化現(xiàn)場會。

五月份：

1、迎接教科研工作評估檢查。

2、積累立項材料，建立檔案

六月份：

1、請專家到我校作專題報告。

2、檢查市級課題材料的預備工作。

3、組織20xx年上半年市、縣級課題結題鑒定工作。

七月份

1、迎接市縣級課題爭論開展狀況檢查。

八月份：

1、修訂完善各類教科研制度。

九月份：

1、開展學校龍頭課題調研工作。

十月份：

1、參預蒙陰縣重點課題座談會。

2、收集完善縣級課題材料。

十一月份：

1、組織20xx年度課題立項、20xx年下半年結題鑒定工作

2、收集整理立項、結題材料

3、收集整理市級立項結題的材料。

4、召開課改研討會

十二月份：

1、迎接學校教科研工作評估檢查。

2、20xx年教科研工作總結，制訂20xx年教科研工作方案。

野店鎮(zhèn)中心學校教科室

二O一五年十二月

篇二：學校教科研工作方案

北湖中心校教科研工作方案

一、指導思想

本學期，我校教科研工作，將以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動高素養(yǎng)老師隊伍進展，致力于同學高素養(yǎng)形成，使教科研工作再上一個新臺階。

對此，我們要進一步深化對“激勵訓練”的爭論，與時俱進，培植新的教科研亮點。本學期要由過去“對同學締造力激發(fā)的爭論”轉向“對同學共性潛能激發(fā)的爭論”，走人本化的教改之路，張揚同學的共性，開發(fā)同學的潛能，使教科研與新課改一路同行。

二、各科教科研重點

語文：要樹立開放的大語文課程觀，開展富有班級共性特色的語文實踐活動，并做好活動資料的收集工作。連續(xù)深化爭論“以讀為本”教學，著力探究“讀寫結合”問題，達到內容研讀與表達方法研讀的有機統(tǒng)一，從而推動前進“自主作文的共性化”課題試驗進程，使學校的語文教學特色日趨鮮亮。

數(shù)學：要樹立“以人為本”的教學理念，著眼于同學可持續(xù)進展力氣的培育，抓住課改契機，進一步推動前進“學校數(shù)學問題解決”課題試驗，研討和實踐“自主探究”環(huán)節(jié)的具體學法和指導策略，加快數(shù)學課堂教學結構和教學方式的改革，探究能滿足學校生學習需要的學習方式（如動手實踐、自主探究、合作相互溝通），使學校生在活動、探究、體驗中感受數(shù)學，逐步培育對數(shù)學學習的興趣與情感，激發(fā)同學在數(shù)學學習方面的共性潛能。

英語：要盡可能地創(chuàng)設真實的語言交際情境，來激發(fā)同學學英語的興趣。同時要開展一些多采的英語實踐活動，不僅讓同學學英語，而且應讓同學在生活中嘗試用英語。加強英語口語教學同時，要加快對“英語簡筆畫情景教學法”的課題試驗爭論。

科學：要留意觀看和試驗。引導同學到大自然中觀看自然、熟識自然；還要引導同學動手試驗，自主探究，發(fā)覺科學規(guī)律。同時多給同學供應科技資料，拓展同學科學視野，從而培育同學學科學、用科學的興趣與力氣。

思品：要用新觀點、新內容、新方法來對同學進行品德訓練，要引進時代活水，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息、新現(xiàn)象、新人物引進到課堂教學中來，以使生活與育人同在，增加育人時效。

社會：要留意接受應用多種教學手段，創(chuàng)設各種生活情境，構建開放式的社會大課堂，引導同學到社會中去學“社會”；而且要締造條件組織同學走進社會參觀、訪問、考察，從而使同學更好地熟識社會，了解社會，增加同學應有的社會責任感。

計算機：要連續(xù)探討激發(fā)同學學習興趣的策略問題，特別要加強對“問題驅動法”的實施爭論，大面積提高同學的計算機水平。加強網(wǎng)絡信息訓練。

三、教科研措施

本學期，為使教科研工作富有成效，學校將開展一系列扎實、有序、迅速而靈敏、高效的教科研活動，留意一線科研，共性科研，快樂科研。

1、加快新課程理念的落實步伐。我們要抓住新一輪課改契機，對新課程理念，要精確把握，全面體現(xiàn)。其一要正確熟識教學內容，打破教科書是唯一教學內容的狹隘熟識，樹立學習資源無處不在的思想，做課程資源的開發(fā)者和建設者。其二要正確定位師生角色，同學是學習的主人，老師是同學學習的組織者、引導者、合，實現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學習方式。

2、加強課題爭論。學校將把課題爭論作為教科研載體，其目的不在于締造多少理論價值，而在于通過有目的、有方案地實施爭論，實實在在地解決一些實際問題，探究訓練教學規(guī)律。因此，要求大家把教學工作自覺納入教科研軌道，有意識地培育自己的爭論習慣，學會在爭論狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下爭論。另外，我們仍著力抓好“四個一”工程：即一個課題（要求大家依據(jù)學

?？傉n題及本學科實際，確立視角小、內容實、周期短、結題快的小課題，明確自身教改方向）；一個筆記（包括記寫試驗隨筆和業(yè)務筆記，特別是前者，我們要圍繞爭論重點，隨時采擷教改生活浪花，捕獲教學才智火花，不斷升華訓練實踐，積累鮮活的共性化試驗素材）；一堂試驗課（要求圍繞試驗課題人人出示校級或組內試驗爭論課）；一篇成果文（每位老師期末都要提交課題爭論成果文，由學校評審小組予以評定）總之，我們要把課題爭論融入我們平日的訓練教學活動中，不斷發(fā)覺新問題，總結新閱歷，闖出新路子。

3、加強教科研隊伍建設。要努力營造深厚的教科研氛圍，構建一支有進展后勁的教科研隊伍。一是健全組織，建立校長室——教科研室——高?？平M——三級網(wǎng)絡管理體系，確保各項活動扎實有序地進行；二是建立活動制度，堅持每周一下午定期進行業(yè)務活動（包括綜合科），周五下午為業(yè)務學習，學習新課改精神，帶領老師盡快走進新課程；三是分層推動前進，對新上崗的老師，要求拜一位有閱歷的老師為師，并效仿學科領域比較成功的校內外教學閱歷，促其盡快上道入門；中間層的老師，引導其圍繞學科建立小課題，開展爭論，不斷提高教學水平；骨干老師則著重關懷其反思，總結教學閱歷，建立符合其教學共性的課題，通過訓練科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。

4、加強教科研成果的相互溝通推廣工作。本學期學校將舉辦一次教科研成果相互溝通大會及對外開放的學科專題研討會，組織老師參預各級各類論文征集活動。加強校內、校際信息互通，促進大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受訓練新潮。

5、著手教科研資料的微機建檔工作。從課題方案、過程實施、成果總結

等方面進行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。

6、完善督查激勵機制。為增加備課、作業(yè)的實效性，實行領導分工月查制度。對備課，每位老師都要通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬基本功，設計出符合新課程理念的、富有共性特色的來。對作業(yè)批改要有

質有量，各學科都要重視同學書寫，作為全員工程來齊抓共管。

7、增加服務育人意識。試驗室、電教室要加強試驗器材、電教器材的配置、管理，保證明驗的開出率，提高訓練教學資源的利用率。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書使用率，為師生供應便捷服務，充分發(fā)揮應有的育人功效。

四、具體工作支配

九月份：

1、制定我?？蒲泄ぷ鞣桨?、召開課題組全體成員工作會議，爭辯下一階段方案工作。

2、組建各課題組織機構，落實任務。

3、各學科組制訂教研方案。

十月份：

1、進行學期教科研成果相互溝通會。

2、進行校級試驗爭論課。

3、進行聽課、說課、評課活動。

十一月份

1、進行對外開放的專題教學研討會。

2、組織老師相互溝通學習體會，相互溝通爭論閱歷。

十二月份：

1、各課題組分組活動（研討與相互溝通）。

2、召開各課題組長會議。

3、各課題收集資料，預備撰寫階段報告。

4、撰寫訓練論文。

一月份：

1、課題組全體成員工作會議。

2、撰寫課題階段報告。

3、推舉教科研先進個人。

4、教科研工作總結

北湖中心校訓練處

20xx年9月12日

篇三：20xx年教科室工作方案

20xx年學校教科室工作方案

一、指導思想

認真貫徹落實市局年度訓練工作看法，堅持訓練科研與訓練教學實踐緊密結合，，以實施素養(yǎng)訓練、推動前進課程改革為重點，以xxxxx為指導，以校本研修為核心，以課題爭論為主線，以課堂教學為主陣地，以老師培訓為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展爭論，切實解決訓練教學工作中的實際問題，努力提高訓練科研工作的針對性和實效性。

二、工作目標：

（一）常規(guī)管理目標

實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成確定數(shù)量的教學反思和教學，落實青年老師培育工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓的重要基地。

（二）教科爭論目標：

完善課題爭論工作的過程管理機制，完成市級