實用班主任工作計劃模板5篇

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3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4.吸取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參預(yù)班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚向上的心態(tài)。

1.親熱關(guān)注同學(xué)思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親熱關(guān)注同學(xué)的思想動向。對班級中消逝消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體消逝思想波動現(xiàn)象時，要準(zhǔn)時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，關(guān)懷同學(xué)解決實際困難。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實家訪，了解同同學(xué)活實際。

高三同學(xué)大都是住宿生，班主任要到同學(xué)的宿舍，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時關(guān)懷同學(xué)解除后顧之憂，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

有用班主任工作方案模板4

工作方案就是對即將開展的工作的設(shè)想和支配，如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作方案對于組織經(jīng)濟效益的提高是特別重要的。工作方案的為您供應(yīng)《小班班主任工作方案20xx》，助您的工作能順當(dāng)開展!

時間過的真快新的學(xué)期開頭了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較生疏，但對幾個新入園寶寶的狀況不太生疏，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g快的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：

一、班級狀況分析：

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要把握的一清二楚，為全面進展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際狀況，幼兒的特點進展幼兒特長。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園訓(xùn)練，經(jīng)過半年的觀看，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數(shù)孩子會使用簡潔的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理力氣較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的'關(guān)懷與關(guān)懷。(3)作為小班來說班額比較大，相對俏皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種狀況就需要老師加強訓(xùn)練，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的口語表達力氣，老師會著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個字一句話開頭，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期對幼兒進行訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)方案

1、連續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力氣。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將訓(xùn)練活動與玩耍，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會訓(xùn)練，評價指南融為一體，重視訓(xùn)練評價的進展性功能，從而關(guān)懷老師順當(dāng)開展訓(xùn)練教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語言相互溝通的樂趣。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的關(guān)懷下逐步提高生活獨立力氣。初步學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問，養(yǎng)成自我愛惜的意識和力氣。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。

4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，情愿參預(yù)幼兒園的各項活動親近與自己生活親熱的人寵愛和同伴一起玩耍，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，情愿招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的關(guān)懷。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象寵愛提問有驚奇心。學(xué)習(xí)運用多種感官對四周新奇、好玩的事物和現(xiàn)象;寵愛擺布各種材料;情愿參預(yù)探究活動，學(xué)習(xí)用簡潔的方式表達探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡潔的比較、分類。情愿親近大自寵愛動植物，自覺疼惜四周的動植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，寵愛觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，寵愛做韻律活動和進行簡潔的節(jié)奏樂演奏，情愿用寵愛的顏色、材料進行簡潔的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

三、家長工作：

幼兒園訓(xùn)練不僅是幼兒園的訓(xùn)練，而是家庭訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與社區(qū)訓(xùn)練三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭訓(xùn)練對幼兒的影響大大超過了幼兒園訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練兩者同步，為訓(xùn)練目標(biāo)能夠得到實現(xiàn)。必需認真做好家園共育活動：

1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣布傳達幼兒訓(xùn)練的政策法規(guī)，家長與老師相相互互溝通思想看法及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方相互溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增加家園共育。

7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參預(yù)。

8、家長鼓舞、支持和引導(dǎo)幼兒把平常學(xué)的學(xué)問進行鞏固。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進展。

四、戶外活動

戶外活動是幼兒園健康訓(xùn)練的重要組成部分，擔(dān)負著增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面進展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設(shè)計好方案，并依據(jù)幼兒的個體差異來

組織幼兒進行活動才能增加幼兒體質(zhì)，才能達到預(yù)期的效果，每天下午都利用玩耍時間開展跳繩活動。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的興趣。

(2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡潔的玩法開頭，逐步深入到到。

(3)幼兒把握確定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做玩耍、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。通過玩沙包活動，既可調(diào)整幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參預(yù)好玩得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照看到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒熟識漢字寶寶、作本班的試驗課題，即特色訓(xùn)練。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進一步探究科學(xué)的幼兒識字方法，充實試驗教學(xué)理論，提出了開展小班識字試驗與設(shè)想，其目的是通過試驗，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的進展，在此試驗過程中老師連續(xù)接受應(yīng)用(1)字卡法：從幼兒最生疏，最感到饒有興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。

(2)隨機識字法：把孩子平?？吹降?、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用玩耍時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增加記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德訓(xùn)練，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子締造一個文明識字的環(huán)境，做到家園協(xié)作訓(xùn)練同步進行。

作為班主任要以訓(xùn)練活動教材為依據(jù)，大膽進行教學(xué)改革，適當(dāng)進行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施訓(xùn)練，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細，盡量做到面面俱到，關(guān)懷疼惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進展，健康歡快的度過每一天。

有用班主任工作方案模板5

今年學(xué)校支配我接任王堯偉老師所帶的4班，我感覺壓力很大：一方面這是一個特殊優(yōu)秀的班級體，成果優(yōu)秀、尖子出眾，同學(xué)的思想態(tài)度和行為習(xí)慣較好，另一方面在初三的一年時間里我這個新班主任不僅要穩(wěn)定班級、取得同學(xué)的信任和協(xié)作，而且還要保持4班的優(yōu)秀成果，這些對我的確是一個很大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)針對近期來的一些觀看和思索制定以下工作方案：

第一：一段時間內(nèi)連續(xù)保持原來的班級管理模式，無論是寢室、教室還是行為習(xí)慣的要求，力爭使班級穩(wěn)定性進展。對不同層次、不同性格的同學(xué)提出不同要求，使他們都能全力以赴，投入到學(xué)習(xí)中來，重點通過個別談話的形式激發(fā)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力。

其次：連續(xù)加大對學(xué)習(xí)尖子的培育力度。加強對勤奮、踏實、刻苦、成果優(yōu)異的同學(xué)的重點關(guān)注，關(guān)懷他們從現(xiàn)在起就樹立明確的目標(biāo)，并保持實現(xiàn)目標(biāo)的拼搏勁頭。在班內(nèi)形成鮮亮的班級管理導(dǎo)向，再對中等同學(xué)開展思想轉(zhuǎn)化工作，使其明確目標(biāo)，樹立堅忍不拔的學(xué)習(xí)意志。使班內(nèi)每一位同學(xué)情愿學(xué)習(xí)，寵愛學(xué)習(xí)，以刻苦學(xué)習(xí)為榮！不學(xué)習(xí)就感到不好意思，心里不開心輕松，臉上沒面子。

第三：本期重點加強與學(xué)困生的相互溝通與溝通。多發(fā)覺學(xué)困生身上的閃光點，進行表揚，并以此為契機，對其提出學(xué)習(xí)上的具體要求，有問題要準(zhǔn)時指正和關(guān)懷，使其明白老師的批判和訓(xùn)練是重視對事不對人的，犯了錯誤就要受到懲處，而不是針對這位同學(xué)進行的