實(shí)用的小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃3篇(小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃)

2/2實(shí)用的小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃3篇(小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃)

有用的學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作方案1

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是老師的立教之本。為了進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實(shí)際狀況動(dòng)身，特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)方案：

一、教學(xué)目標(biāo)

加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效、抓出成果，做到以人為本、以同學(xué)進(jìn)展為本，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，領(lǐng)先提議同學(xué)主動(dòng)思維、主動(dòng)參預(yù)、樂于探究、勤于動(dòng)手，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1、統(tǒng)籌支配，加強(qiáng)管理。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查爭(zhēng)論工作，發(fā)覺問題，認(rèn)真分析，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)覺問題，調(diào)整策略，全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化訓(xùn)練工作，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺(tái)的作用，規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù)，保證設(shè)備的使用率和完好率。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格同學(xué)依據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行同學(xué)的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理、留意過程實(shí)效。

我們將以進(jìn)一步規(guī)范老師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）備課。分塊備課，集體評(píng)議，個(gè)人修改，留意反思。老師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊(cè)、一班級(jí)的學(xué)問點(diǎn)和力氣點(diǎn)、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。老師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人（同學(xué)），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)難點(diǎn)（依據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理支配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課老師在教案上圈點(diǎn)批注。留意反思，記同學(xué)好的思維方法，記同學(xué)普遍存在的問題，記同學(xué)的困惑。

（2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主渠道，全部任課老師都必需依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力氣和時(shí)間力氣，指導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為同學(xué)自主進(jìn)展供應(yīng)時(shí)間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（3）作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避開大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。老師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)同學(xué)完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，留意多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并留意切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時(shí)要留意：準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，認(rèn)真糾錯(cuò)。

A、作業(yè)設(shè)置。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、書法等學(xué)科外，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè)。老師布置作業(yè)要適量、難易適度，類型全面。

B、作業(yè)批改。全部作業(yè)的批改均實(shí)行有等級(jí)、有日期的評(píng)價(jià)制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級(jí)的書寫要規(guī)范，同學(xué)作業(yè)要潔凈、齊全、規(guī)范。

4.聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)，加大力度聽推門課。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽課，留意指導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期，訓(xùn)練主任至少聽評(píng)課30節(jié)，組長(zhǎng)聽評(píng)課25節(jié)，老師之間聽評(píng)課20節(jié)。

5.做好微型課賽工作。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內(nèi)開放，45歲以下的老師必需參預(yù)，先在組內(nèi)聽課評(píng)課，每組選送2人參預(yù)學(xué)校微型課賽，決出先后名次，并賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

（二）訓(xùn)練科研

1、加強(qiáng)老師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神（平凡之中的宏大追求、寧?kù)o之中的滿腔熱血、平常之中的極猛烈的責(zé)任感），激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，提高老師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭(zhēng)做“三平”老師演講角逐。

2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修方案和組織老師屆時(shí)參預(yù)上級(jí)校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)，促進(jìn)我們老師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)力氣的不斷提高。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組依據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研方案，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有爭(zhēng)論性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)校將進(jìn)行備課組專題成果集中呈現(xiàn)，抓好典型，樹立榜樣，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀備課組宣布傳達(dá)與閱歷介紹，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)成果的相互溝通，主動(dòng)營(yíng)造人人參預(yù)教研、科研，努力提升課堂教學(xué)水平的深厚氛圍。

（三）加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，豐富興趣班活動(dòng)

1、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有特色的興趣班活動(dòng)，規(guī)范興趣班的管理，健全興趣班活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。每個(gè)班級(jí)組必需主動(dòng)開展興趣班活動(dòng)，在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動(dòng)方案并上報(bào)訓(xùn)練處，各種興趣班要做到有方案、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，訓(xùn)練處根對(duì)活動(dòng)開展的狀況進(jìn)行檢查，舉辦興趣班活動(dòng)成果呈現(xiàn)。通過豐富多彩的興趣班活動(dòng)，呈現(xiàn)我校同學(xué)科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校訓(xùn)練的品嘗和內(nèi)涵。

2、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合上級(jí)教學(xué)爭(zhēng)論部門組織的各類教學(xué)競(jìng)賽，認(rèn)真預(yù)備，提前規(guī)劃，爭(zhēng)取在老師和同學(xué)參預(yù)的各種角逐中獲得與學(xué)校進(jìn)展相適應(yīng)的成果，不斷提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

四、具體工作支配

九月份：

1．做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備工作。

2、同學(xué)報(bào)名、注冊(cè),學(xué)籍建檔、整理學(xué)籍。

3、召開一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，六班級(jí)老師會(huì)議。

4、教研組、備課組及各學(xué)科老師作好教學(xué)工作方案。

5、開展好各學(xué)科教研活動(dòng)。

6．各組報(bào)興趣班方案，開頭興趣課活動(dòng)。

7、教學(xué)常規(guī)檢查。

8、開展校內(nèi)推門課活動(dòng)。

9、各組上報(bào)組內(nèi)微型課活動(dòng)支配。

10、電教設(shè)備問題排查及處理。

11、電教、儀器賬目核對(duì)規(guī)范化。

12、做好《信息技術(shù)環(huán)境下綜合實(shí)踐活動(dòng)的爭(zhēng)論》課題結(jié)題工作。

13、20xx年秋季電教材的驗(yàn)收入庫(kù)。

十月份：

1．訓(xùn)練處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查。

2、訓(xùn)練處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱檢查狀況進(jìn)行反饋。

3、舉辦各班級(jí)以學(xué)科為主題的呈現(xiàn)活動(dòng)。

4．組內(nèi)微型課活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)質(zhì)微型課候選人。

5、支配期中考試工作。

6、老師辦公室接入。

十一月份：

1、期中考試狀況總結(jié)。

2、全校微型課聽課、評(píng)課、評(píng)獎(jiǎng)。

3、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

5、各班級(jí)組多媒體使用及管理狀況檢查。

十二月份：

1．教學(xué)常規(guī)檢查。訓(xùn)練處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查。

2、舉辦興趣班活動(dòng)成果呈現(xiàn)。

3．期末檢測(cè)、測(cè)評(píng)、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。

4．教學(xué)工作總結(jié)。（包括個(gè)人總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié)）

5．做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。

以上具體工作支配將依據(jù)區(qū)教研室的工作支配有所調(diào)整，將另行通知。

xx試驗(yàn)學(xué)校

20xx-8-30

有用的學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)爭(zhēng)論和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

二、工作要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的力氣，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

2、以校本教研為平臺(tái)，強(qiáng)化課堂教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮亮的課堂教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，要在同學(xué)學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平。

3、依據(jù)其次訓(xùn)練署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的實(shí)踐爭(zhēng)論》項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例爭(zhēng)論工作。

三、重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理

1、提高備課質(zhì)量

（1）老師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想。連續(xù)實(shí)施集體備課運(yùn)作機(jī)制，堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂

（2）課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)方案中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)，形式不限。每單元測(cè)試后撰寫“單元教學(xué)狀況反思”。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)方案的實(shí)施。

2、提高課堂教學(xué)效能

課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)訓(xùn)練的課堂教學(xué)氛圍，在師生公正的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給同學(xué)思索和活動(dòng)；要擅長(zhǎng)用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，培育同學(xué)的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培育；要把培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要關(guān)懷和指導(dǎo)同學(xué)建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓舞合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相相互互溝通，相互溝通，共同進(jìn)展，敬重同學(xué)人格，關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)問的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的學(xué)問。本文

3、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)方案，努力改進(jìn)課堂教學(xué)

（1）課堂教學(xué)努力探尋一些規(guī)律，有的放矢去探究求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運(yùn)用；增加一些經(jīng)受，敢想敢做去嘗試體驗(yàn)。目標(biāo)、內(nèi)容正確，講授精確。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，符合同學(xué)實(shí)際。過程方法設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，擅長(zhǎng)引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達(dá)精確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規(guī)范，書寫清楚。改進(jìn)目標(biāo)明確、改進(jìn)措施有效。

（2）努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)力氣與專業(yè)品質(zhì)。連續(xù)做好《課堂教學(xué)改進(jìn)方案和實(shí)施記載》的記載，主動(dòng)地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探究、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真、具體，充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按《老師專業(yè)進(jìn)展記錄冊(cè)》的具體要求。擴(kuò)充學(xué)問面，往山學(xué)問結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型老師向“爭(zhēng)論型”老師轉(zhuǎn)型。骨干老師盡快脫穎而出。

（3）老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)迅速而靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，把握同學(xué)的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，留意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，留意實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)締造性地布置作業(yè)。各班級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好同學(xué)的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校同學(xué)活動(dòng)比較大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入同學(xué)比較多，特別是部分郢都學(xué)校及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會(huì)給任課老師的教學(xué)帶來很大的`困難，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作困難。我們要克服困難，在加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入同學(xué)的輔導(dǎo)的同時(shí)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成果，做好幫教記載，努力在提高班級(jí)均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭(zhēng)取達(dá)到98％以上。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（5）語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書時(shí)間，要為設(shè)計(jì)足夠的語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)，重視讀、寫結(jié)合，學(xué)會(huì)使用工具書。增加課外閱讀量，學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必需節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注同學(xué)多一點(diǎn)。要在課上、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)牛津教材的爭(zhēng)論，努力在鉆研新教材方面有所作為。

4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整，提高教學(xué)的有效性

嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)上海市訓(xùn)練委員會(huì)關(guān)于深化中學(xué)校課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干看法的規(guī)定，做好兩個(gè)調(diào)整工作。一、二班級(jí)依據(jù)調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)文課程依據(jù)要求刪減部分內(nèi)容。二班級(jí)數(shù)學(xué)增加1課時(shí)，英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí)。按要求調(diào)整好作息時(shí)間，實(shí)行上午8：15以后支配集體訓(xùn)練活動(dòng)的作息制度，確保每周支配“三課、兩操、兩活動(dòng)”，陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效

（1）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四爭(zhēng)論”。即有方案與總結(jié)；定時(shí)間、定中心發(fā)言；課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清；爭(zhēng)論教學(xué)目標(biāo)、爭(zhēng)論教學(xué)內(nèi)容、爭(zhēng)論同學(xué)狀態(tài)、爭(zhēng)論教學(xué)方法、爭(zhēng)論作業(yè)練習(xí)。

（2）加強(qiáng)教研組建設(shè)，主動(dòng)開展校本研修活動(dòng)，鼓舞老師參預(yù)教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探究多樣化的教學(xué)方式和模式；創(chuàng)建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為爭(zhēng)論重點(diǎn)，爭(zhēng)論重點(diǎn)突出：運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平常的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時(shí)空講教學(xué)思索；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑。每位任課老師至少上一次教研組級(jí)或校級(jí)實(shí)踐課或公開課。形成在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升老師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

附：三項(xiàng)制度

預(yù)備鈴制舉手發(fā)言制專心聽講制

聽到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別遺忘，學(xué)習(xí)成果要提高，

學(xué)習(xí)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。

唱歌頌詩(shī)講故事，講話完整理講明，看得仔細(xì)聽得清，

人人行動(dòng)調(diào)全都。聲音嘹亮又清晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。

自己思索找訣竅，

小組活動(dòng)學(xué)合作。

答題問難練說話，

別把小嘴給忘掉。

有用的學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作方案3

一、同學(xué)狀況分析

同學(xué)經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備確定的數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)理解力氣及應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中實(shí)際問題的力氣；大多數(shù)同學(xué)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性高，興趣濃；大部分同學(xué)對(duì)計(jì)算比較嫻熟，個(gè)別在計(jì)算速度上存在確定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大多數(shù)同學(xué)對(duì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問來解決實(shí)際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡(jiǎn)潔問題上，同學(xué)初步形成數(shù)學(xué)意識(shí)，能發(fā)覺生活中簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行分析和解決，具有初步解決問題的力氣。通過一年多的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。因此，本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固，連續(xù)培育同學(xué)“傾聽”、“合作”、“相互溝通”等力氣和習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書寫潔凈的良好習(xí)慣。其次，要使同學(xué)在獲得數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技能的同時(shí)，進(jìn)展數(shù)學(xué)力氣，培育創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力氣，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的親熱聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信念。

二、教材分析

（一）內(nèi)容變動(dòng)狀況

1.降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，原來二班級(jí)下冊(cè)主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在只讓同學(xué)直觀熟識(shí)軸對(duì)稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對(duì)稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)容。

2.完善結(jié)構(gòu)體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首先準(zhǔn)時(shí)支配了混合運(yùn)算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三班級(jí)上冊(cè)移到了二班級(jí)下冊(cè)，這樣支配更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。

（二）教學(xué)內(nèi)容

這一冊(cè)教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法

（一），圖形的運(yùn)動(dòng)，表內(nèi)除法

（二），混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的熟識(shí)，克和千克，簡(jiǎn)潔的推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。

（三）編排特點(diǎn)

1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，相互搭配。

2.連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)問整理力氣的培育。

3.連續(xù)留意體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景學(xué)問。

4.在完整的過程中培育解決問題的力氣。

5.練習(xí)的層次、功能分明。

6.為教學(xué)評(píng)價(jià)供應(yīng)線索。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

2.讓同學(xué)在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。能夠比較嫻熟地用2～6的乘法口訣求商，使同學(xué)初步熟識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。使同學(xué)初步學(xué)會(huì)依據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題。

3.使同學(xué)學(xué)會(huì)辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形；結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

4.讓同學(xué)在嫻熟把握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)潔和稍簡(jiǎn)潔的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問題。

5.使同學(xué)進(jìn)一步把握含有二級(jí)運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算挨次，學(xué)會(huì)計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號(hào)的兩步式題。

6.使同學(xué)經(jīng)受把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，熟識(shí)余數(shù)。把握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。

7.結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)受數(shù)數(shù)的過程，能熟識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。

8.初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。

9.通過一系列的猜度揣測(cè)、比較、推理等活動(dòng)，使同學(xué)感受簡(jiǎn)潔推理的過程，找出簡(jiǎn)潔事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫潔凈的良好習(xí)慣。

12.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：1、除法。

2、萬以內(nèi)數(shù)的熟識(shí)。

3、用數(shù)學(xué)解決問題。

難點(diǎn)：培育生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的力氣；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。

五、教學(xué)措施

1．科學(xué)支配解決問題的教學(xué)，重視培育同學(xué)解決問題的力氣，形成應(yīng)用意識(shí)。

2．萬以內(nèi)數(shù)的熟識(shí)和加、減法教學(xué)重視進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感

3．改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)學(xué)問的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探究性。

4．供應(yīng)關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)展。

5．供應(yīng)豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，逐步進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力氣和創(chuàng)新意識(shí)。

六、全冊(cè)課時(shí)支配（約60課時(shí)）

（一）、數(shù)據(jù)收集整理（3課時(shí)左右）

1、數(shù)據(jù)收集整理…………2課時(shí)左右

2、練習(xí)一…………………1課時(shí)左右

（二）、表內(nèi)除法（一）（12課時(shí)左右）

1、除法的初步熟識(shí)………6課時(shí)左右

2、用2～6的乘法口訣求商………………5課時(shí)左右

3、整理和復(fù)習(xí)……………1課時(shí)左右

（三）、