教學(xué)設(shè)計(jì) 《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》

《100以?xún)?nèi)數(shù)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)張家口市下東營(yíng)小學(xué)王艷葳教學(xué)內(nèi)容 ：100以?xún)?nèi)數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生知道100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)歷幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)是多少的過(guò)程。情感態(tài)度、價(jià)值觀：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)探究的精神。教學(xué)重點(diǎn): 使學(xué)生知道100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。教學(xué)難點(diǎn): 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)探究的精神。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境：比比看，誰(shuí)能很快說(shuō)出下面這些小棒的數(shù)量。教師課件分別出示小棒圖:3根，5根，30根。前兩幅圖中的小棒，學(xué)生能夠一眼看出數(shù)量的多少，所以能脫口而出。當(dāng)出示30根小棒的時(shí)候，學(xué)生犯難了。（教學(xué)設(shè)想：在問(wèn)題情境中激發(fā)學(xué)生思考。很自然的導(dǎo)入新課。）二、探究與體驗(yàn)1、在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，教師抓住時(shí)機(jī)導(dǎo)入新課：教師提問(wèn)：當(dāng)數(shù)量少的時(shí)候我們可以一眼看出數(shù)量的多少，當(dāng)數(shù)量多的時(shí)候，如何也能夠一眼看出數(shù)量的多少呢？我們想一個(gè)辦法，同桌可以討論一下。同桌討論交流，然后匯報(bào)：

生：每十根放一起捆成一捆，一十一十的數(shù)。（課件演示）揭示并板書(shū)：10個(gè)一是一十。引導(dǎo)總結(jié)：當(dāng)數(shù)量少的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)的數(shù)方便，當(dāng)數(shù)量多的時(shí)候十個(gè)十個(gè)的數(shù)方便。2、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”。課件展示對(duì)比三捆和三根，即“三十”和“三個(gè)一”，揭示數(shù)數(shù)時(shí)所說(shuō)的“十”和“個(gè)”都是單位，就像一棵樹(shù)中的“棵”，一本書(shū)中的“本”一樣，因?yàn)槭怯?jì)數(shù)的時(shí)候用的單位，所以叫“計(jì)數(shù)單位”。示五捆小棒問(wèn)：有幾個(gè)十？是多少？生：有5個(gè)十，是50。師板書(shū)：5個(gè)十是50。50里有5個(gè)十，有50個(gè)一。7個(gè)十是多少？90里有幾個(gè)十？有幾個(gè)一？3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”。課件演示小棒圖，學(xué)生繼續(xù)十個(gè)十個(gè)的往下數(shù)，從三十?dāng)?shù)到一百。揭示當(dāng)整捆的小棒數(shù)量多的時(shí)候，不容易一眼看出數(shù)量的多少，我們可以把十個(gè)小捆捆成更大的捆，一百一百的數(shù)，“百”也是一個(gè)計(jì)數(shù)單位。揭示并板書(shū)：10個(gè)十是一百。100里有10個(gè)十，100里有100個(gè)一。4、教學(xué)100以?xún)?nèi)數(shù)的組成。（1）幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的數(shù)是多少。課件示：35根小棒。提問(wèn)：有幾個(gè)十和幾個(gè)一？組成的數(shù)是多少？示63根小棒，提問(wèn)：有幾個(gè)十和幾個(gè)一，組成的數(shù)是多少？（2）一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。示四盒和6支筆，每盒十支。提問(wèn)：一共有幾支筆？是由有幾個(gè)一和幾個(gè)十組成的數(shù)？（3）練習(xí)。7個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)（）。57是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。9個(gè)十和2個(gè)一組成的數(shù)（）。83是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。（4）強(qiáng)調(diào)練習(xí)中容易出錯(cuò)的情況：7個(gè)十和9個(gè)一組成的數(shù)是（）。9個(gè)一和7個(gè)十組成的數(shù)是（）。三、鞏固練習(xí)：1、填空練習(xí)：（1）我們認(rèn)識(shí)的計(jì)數(shù)單位有（）、（）和（）。（2）68是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。（3）由9個(gè)十8個(gè)一組成的數(shù)是（）。(4)由7個(gè)一和5個(gè)十組成的數(shù)是（）。(5)90里有（）個(gè)十，有（）個(gè)一。(6)100里有（）個(gè)十，有（）個(gè)一。2、完成教科書(shū)20頁(yè)1、2、3題。生獨(dú)立完成，然后集體訂正。3、數(shù)學(xué)游戲：同桌猜數(shù)游戲，一個(gè)人說(shuō)組成，另一個(gè)人猜猜他說(shuō)的數(shù)是幾。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容？五、板書(shū)設(shè)計(jì)：