幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉印畫》含反思

幼兒園中班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《樹葉印畫》含反省中班美術(shù)教課設(shè)計(jì)《樹葉印畫》含反省合用于講堂教課中班的美術(shù)主題教課活動中間，讓幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培育幼兒初步表現(xiàn)美的能力，指引幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較平均的涂色并印畫的技術(shù)，依據(jù)預(yù)料色彩睜開勇敢合理的想象，更慢來看看幼兒園中班美術(shù)《樹葉印畫》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動設(shè)計(jì)背景秋風(fēng)吹過，樹葉紛繁往著落。孩子們喜愛氣若游絲樹葉跑，對撿到的紋路各樣形狀和花紋的樹葉很感興趣。為了更深入認(rèn)真地察看不一樣葉子之間的細(xì)小差異，培育管理控制幼兒豐富的想象力和著手操作能力，所以設(shè)計(jì)葉子生成了這節(jié)樹葉印畫(繪畫)活動。活動目標(biāo)、指引幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較平均的涂色并印畫的技術(shù)。、鼓舞幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培育幼兒初步表現(xiàn)美的能力。、依據(jù)色彩進(jìn)行勇敢合理的想象。、培育幼兒優(yōu)秀的作畫習(xí)慣。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)、指引幼兒學(xué)會在苔蘚上較平均地涂色并印畫。、能用枝條拼印出多種形象?；顒訙?zhǔn)備1、認(rèn)識各樣樹葉，如梧桐樹葉、登山虎葉、銀杏樹葉等;采集樹葉，并把它們擦潔凈，抹平坦。、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。、會唱歌曲《小樹葉》?；顒舆^程、集體唱歌曲《小樹葉》，激發(fā)小學(xué)生活動熱忱。教師：秋風(fēng)吹過，小枝葉走開了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來認(rèn)新朋友。、自我管理幼兒察看各樣樹葉。教師：這里有梧桐樹葉、登山虎葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的?像什么?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭，登山虎葉像花，也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝙蝠的翅膀、裙子)幼兒議論、回答。教師：葉子用這些小樹葉能夠印出芳香的畫來。、賞識范畫：指引幼兒察看，看看分別是用什么葉子印出來的。、指引幼兒念書樹葉印畫的方法。教師：底下我們來看看樹葉印畫怎么做，教師邊示范邊解說：選擇銀杏葉擺放在報紙上才，(文章出自.快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng))用毛筆蘸上你所喜愛的顏色平均的涂在樹葉的反面后，注意顏料不可以太多，慢慢的認(rèn)真的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適合，用手輕輕壓一壓，但要把樹葉輕輕拿開，一把小扇子就印好了。、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。教師：下邊請大大朋友們再畫面中間印畫。先想想，這片葉子像什么，怎么拼?而后再涂上所水粉顏料印制。印完，看看印出的物體還缺什么，再用水彩筆給它添畫。幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)，想法幼兒掌握印畫技術(shù)，鼓舞幼兒動腦筋印出各樣成人不一樣形象。提示幼兒實(shí)時擦潔凈手上和的顏料，保持桌面和作業(yè)的整齊。、總結(jié)評論，結(jié)束活動。或進(jìn)行樹葉印畫展覽，鼓舞幼童互相敘述作品，夸獎踴躍動腦、印畫有創(chuàng)意和鏡頭整齊的幼兒。教課反省本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃重。全部的幼兒都自己著手創(chuàng)作落葉印畫作品。在活動中，舍去孩子們選擇自己喜愛的樹葉和顏色，認(rèn)真涂色，仔細(xì)貼印，畫面整齊，葉印清楚完好。賜予了少兒足夠的空間孩童和環(huán)境讓他們涂涂畫畫，培育管理控制幼兒豐富的想象力和著手操作能力。因?yàn)榭紤]到印畫顏料是濕的簡單擦花，所以沒要求幼兒立刻用水彩筆添畫，只有幼兒少部分幼兒拼印出蜻蜓、花等形象。小百科：樹葉是樹睜開光合作