關(guān)于第一學(xué)期工作總結(jié)范文

關(guān)于第一學(xué)期工作總結(jié)范文一年來(lái)，在上級(jí)黨委和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以全國(guó)、省職教會(huì)議精神和信宜市科教興市戰(zhàn)略為指導(dǎo)，堅(jiān)持“均衡發(fā)展，全面提高”的辦學(xué)宗旨，采取靈活的辦學(xué)方式，加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)的改革，取得了一定的成績(jī)。主要體現(xiàn)在：1、高考成績(jī)優(yōu)異：xx年有38人考上各類高等院校，其中廖亞十以總分397分居全市高職類第一名；陳世嬌同學(xué)數(shù)學(xué)150分滿分成為全省高職類數(shù)學(xué)單科狀元。2、中考成績(jī)突出：共有49人考上信宜中學(xué)。3、xx年初中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)獲市二等獎(jiǎng)。4、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，目前全校有教學(xué)班57個(gè)，學(xué)生3800多人，其中中職學(xué)生2100多人，創(chuàng)辦學(xué)史最高記錄。5、“工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)”的辦學(xué)模式使高中招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。6、學(xué)校被評(píng)為“省綠色學(xué)?！?。一、堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命這一理念不動(dòng)搖，質(zhì)量立校。不管吹東南西北風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松。學(xué)校的所有工作必須圍繞教學(xué)這個(gè)中心開(kāi)展。（一）狠抓教師的管理，建一支高素質(zhì)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。首先我校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德教育作為青年教師培養(yǎng)，新教師崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容。二是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，使教師增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心，做到依法從教，以身立教，第三是建立師德考核制度。每學(xué)年，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子和級(jí)長(zhǎng)對(duì)教師履行師德，教學(xué)態(tài)度，育人效果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，認(rèn)真考核，定好等次，并且把結(jié)果向全校教師公示，此舉有效地促進(jìn)了我校教師職業(yè)道德建設(shè)，教師隊(duì)伍中違紀(jì)等現(xiàn)象逐年減少，形成教風(fēng)濃厚喜人景象。并涌現(xiàn)出一批師德好先進(jìn)個(gè)人。XX年9月，盧仕叁老師被評(píng)為市教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人。溫國(guó)營(yíng)老師被評(píng)為市優(yōu)秀教師。2、實(shí)行分級(jí)管理，量化考核，催生長(zhǎng)效動(dòng)力。自從乂乂年以來(lái)我校實(shí)行高初中分級(jí)管理，由領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)掛勾、級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本級(jí)教學(xué)、教師、學(xué)生的日常管理，使學(xué)校管理更趨細(xì)化和科學(xué)化，教學(xué)科研工作和學(xué)生德育工作效率都有了大幅度提升。同時(shí)，堅(jiān)持以制度管人，量化考核，完善了《教師值日及學(xué)生強(qiáng)化管理制度》、《課堂強(qiáng)化管理辦法》、《校務(wù)公開(kāi)管理制度》等。一系列制度。一方面使教師做到有章可循，依法治校，調(diào)動(dòng)起教師的積極性，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作，主觀能動(dòng)性得到極大發(fā)揮，另一方面，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活管理，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn)。全體師生的精神面貌給人煥然一新的感覺(jué)。（二）、抓教研科研活動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)教科研促教學(xué)。一所學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教學(xué)質(zhì)量。而質(zhì)量是靠開(kāi)展教學(xué)研究。為此，我校在抓好日常教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)改革和推進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)。如各科堅(jiān)持每周有活動(dòng)，各級(jí)堅(jiān)持每月有檢測(cè)。此舉大大加強(qiáng)了同級(jí)科、同科組的教學(xué)研究，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教學(xué)積極性，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。同時(shí)，我校十分注重學(xué)科課題研究，通過(guò)課題研究來(lái)促進(jìn)教師的課堂效率，提高教學(xué)效果。三、堅(jiān)持“德育為先，育人為本”，培養(yǎng)有道德有理想的合格人才。德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，我校把搞好德育工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，采取得力措施，有針對(duì)性地組織、開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)，取得了一定的成效。（一）抓住切入點(diǎn)，培養(yǎng)愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)國(guó)精神。我們利用每周星期一升國(guó)旗、五一、五四各種記念日為契機(jī)，通過(guò)講座、班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)國(guó)教育，培育“愛(ài)國(guó)守法，誠(chéng)信知禮”的好公民。（二）加強(qiáng)校園法制教育和安全教育，培養(yǎng)知法守法的好公民。依法治國(guó)和以德治國(guó)是我黨治理國(guó)家的基本方略。我校德育工作就是要致力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。我們通過(guò)舉行法制專題講座，安全教育宣傳，法制圖片展等活動(dòng)，宣傳法律，傳導(dǎo)安全知識(shí)，從而讓學(xué)生在活動(dòng)中得到學(xué)習(xí)，提高法制觀念和安全意識(shí)。（三）開(kāi)展多姿多彩課外活動(dòng)，寓教于活動(dòng)中，構(gòu)建和諧職中。1、抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧團(tuán)體。我校團(tuán)委認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)中心工作的部署，堅(jiān)持寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在健康的活動(dòng)中施展才華，培養(yǎng)德行。積極開(kāi)展高中學(xué)生三人籃球、班際籃球、七人足球、乒乓球賽、學(xué)生攝影展、中學(xué)生才藝大賽及校園十大歌手總決賽、元旦文藝晚會(huì)等，豐富學(xué)生業(yè)余生活，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，既增強(qiáng)了班集體凝聚力，又培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，和諧職中穩(wěn)步推進(jìn)。去年學(xué)校團(tuán)委被共青團(tuán)茂名市委授予“茂名市五四紅旗團(tuán)委”。2、實(shí)施環(huán)?；厥展こ蹋轁商乩?。我校團(tuán)委自xx年5月實(shí)施環(huán)?；厥展こ桃詠?lái)，全校環(huán)?；厥展こ炭顬?000多元，惠及200名特困生。此舉，即凈化了校園，又培養(yǎng)了全校師生環(huán)保意識(shí)，尤可喜的是使部分特困生經(jīng)濟(jì)上得到學(xué)校支助，為創(chuàng)建和諧職中打下良好基礎(chǔ)。3、辦好校報(bào)《荔韻》，提升學(xué)校的品位。我?！独箜崱穲?bào)自創(chuàng)辦以來(lái)，以文學(xué)為紐帶，加強(qiáng)與各校的教學(xué)文化交流，提升學(xué)校品位為宗旨，共出版33期，發(fā)行量達(dá)8萬(wàn)多份?！独箜崱穲?bào)著重介紹我校作為中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)和校園發(fā)生的大事、好事，用先進(jìn)思想影響教育學(xué)生，展現(xiàn)中職生蓬勃向上的精神面貌，注重與市區(qū)各學(xué)校的文化交流，提升了學(xué)校品位，得到上級(jí)宣傳和___門以及同行的好評(píng)。四、抓住機(jī)遇，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀中職人才。1、工學(xué)交替的辦學(xué)模式，使高中技能改革步入快車道。據(jù)調(diào)查，在我市應(yīng)屆初中畢業(yè)生中，每年約有60%能夠直接升入完全高中就讀，還在40%的學(xué)生面臨著就讀中職或進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的抉擇，他們當(dāng)中有許多學(xué)生，想進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)技術(shù)，但苦于家庭經(jīng)濟(jì)還不十分富裕，面臨著被擋在中職大門外，因此實(shí)行“校企合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)“的教學(xué)模式。是學(xué)生、家庭、學(xué)校三贏的教學(xué)模式。即學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定專業(yè)理論后，由學(xué)校和企業(yè)根據(jù)不同工種，不同崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，從而獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，這既解決學(xué)生在校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)費(fèi)用和生活費(fèi)用，也為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零學(xué)費(fèi)”入學(xué)，也使學(xué)生有機(jī)會(huì)與實(shí)際工作環(huán)境進(jìn)行“零距離”接觸，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的“零”對(duì)接。這得到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的支持。目前，我?！绊攳弻?shí)習(xí)”的學(xué)生就達(dá)破570多人，他們的月收入在1000元左右?！肮W(xué)交替”的辦學(xué)模式形成和推廣，不僅使校企雙方取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，而且為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并逐漸脫貧致富提供了保障，收到三贏的效果。同時(shí)也打造了“學(xué)制靈活”的辦學(xué)特色。即高一新生在報(bào)讀專業(yè)時(shí)，便可根據(jù)本人的意愿來(lái)確定選擇3年制，2+1學(xué)制和1+1學(xué)制。3年制的學(xué)生在校就讀3年取得專業(yè)合格證后參加高考進(jìn)入高等院校就讀；2+1學(xué)制的學(xué)生在校就讀2年，第3年由學(xué)校選送到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)或就業(yè)；1+1學(xué)制的學(xué)生在校就讀1年，第2年由學(xué)校選送到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)或就業(yè)。這樣切時(shí)靈活的辦學(xué)體制，既使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中得到鍛煉與提高，又使農(nóng)民減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還使學(xué)校從辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量上從“后無(wú)追兵”一躍成為職教辦學(xué)的“排頭兵”。如招生從乂乂年入學(xué)人數(shù)650多人發(fā)展為今天的1000多人，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)人數(shù)也連續(xù)多年名列全市前茅。取得了就讀人數(shù)翻番，升學(xué)、就業(yè)雙贏的可喜成就。2、致力新專業(yè)的開(kāi)發(fā)與原有專業(yè)的規(guī)范化職業(yè)教育的一個(gè)突出特征在于與___發(fā)展的同步性。___發(fā)展需要什么樣的人才，職業(yè)教育就培養(yǎng)什么樣的人才，即教育“產(chǎn)品”與“就業(yè)市場(chǎng)”的適銷對(duì)路。為促進(jìn)學(xué)校職業(yè)教與___發(fā)展的接軌，XX年學(xué)校在對(duì)當(dāng)前社會(huì)技術(shù)人才需求市場(chǎng)做了充分調(diào)研后，果斷決策，開(kāi)發(fā)了現(xiàn)代模具與數(shù)控技術(shù)，將原有的計(jì)算機(jī)專業(yè)細(xì)化，分成計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣告制作與裝璜設(shè)計(jì)。經(jīng)重新開(kāi)發(fā)和專業(yè)設(shè)置調(diào)整后，大大增強(qiáng)了初中畢業(yè)生入讀我校的吸引力。3、改革教學(xué)，致力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。為更好適應(yīng)社會(huì)專業(yè)人才的發(fā)展，我校及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改革專業(yè)辦學(xué)的模式，把原先側(cè)重學(xué)生理論知識(shí)轉(zhuǎn)移到側(cè)重對(duì)學(xué)生專業(yè)實(shí)操的訓(xùn)練，即就業(yè)班學(xué)生一個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以專業(yè)實(shí)操為主，由專任老師當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)、輔導(dǎo)，加大對(duì)學(xué)生實(shí)用技術(shù)訓(xùn)練，且每學(xué)期進(jìn)行為期一周專業(yè)技能考核，而升大班是以文化課為主，適當(dāng)進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，通過(guò)一年的教學(xué)改革，學(xué)生的專業(yè)技能水平有較高的提高，學(xué)生普遍認(rèn)好。至今年5月，我校05級(jí)就業(yè)班學(xué)生有350多人成功推薦就業(yè)，就業(yè)率達(dá)98%。三、主要存在問(wèn)題1、個(gè)別班主任，教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作積極性不高，導(dǎo)致一些班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)欠佳，成績(jī)提高不快的問(wèn)題存在，特別是個(gè)別班級(jí)學(xué)生流失現(xiàn)象較嚴(yán)重。2、各級(jí)科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展仍有待進(jìn)一步提高。3、高中專業(yè)課師資力量薄弱，專家型、雙師型教師缺乏，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備不足。4、因物價(jià)上漲等因素造成資金緊缺，從而未能按規(guī)劃建設(shè)學(xué)生宿舍，造成部分學(xué)生住房問(wèn)題較為緊張。四、xx年工作的主要設(shè)想1、在教學(xué)上繼續(xù)實(shí)施均衡發(fā)展，全面提高的指導(dǎo)思想。2、抓好初三、高三畢業(yè)班教學(xué)，迎接中考、高考。3、抓好高中專業(yè)技能課教學(xué)