教學(xué)設(shè)計(jì) 前空翻

小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)(水平二)李發(fā)榮教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于保護(hù)自我.技能目標(biāo)：1、70%－80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì).2、通過(guò)游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。情感目標(biāo)：通過(guò)模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì).運(yùn)動(dòng)負(fù)荷目標(biāo)：預(yù)計(jì)練習(xí)密度在40－45%左右，平均心率130－140次/分。教學(xué)內(nèi)容1:前滾翻2:障礙接力教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：前滾翻。教學(xué)難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動(dòng)團(tuán)身緊,順勢(shì)起立。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)裝.2.器材準(zhǔn)備：體操小墊子、錄音機(jī)、紙張。結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求組織方法時(shí)間強(qiáng)度第一部分1.集合、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，檢查學(xué)生著裝。2.師生問(wèn)好。3.宣布課的內(nèi)容、要求。4.仿生動(dòng)作練習(xí)，模仿動(dòng)物走、跳。小鴨子小猴子小兔子小青蛙1.教師檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)。2.創(chuàng)設(shè)情景：游動(dòng)物園。3.引導(dǎo)學(xué)生模仿各種動(dòng)物的走與跳.1.整裝待命。2.在歡快的音樂(lè)伴奏下模仿動(dòng)物的走跳,比比誰(shuí)模仿的像.1.集合做到靜、齊、快，認(rèn)真聽(tīng)教師講解。2.模仿動(dòng)物的走、跳要進(jìn)入角色，充分活動(dòng)關(guān)節(jié).1.四列橫隊(duì)合：××××××××××××××××××××△2.自由散點(diǎn):：×××××××△×××××6分鐘一般第二部分1前滾翻。A.教學(xué)法：（運(yùn)用“學(xué)導(dǎo)式’與”探究練習(xí)法”，讓學(xué)生先進(jìn)行嘗試性練習(xí)后，教師再根據(jù)練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)。）難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動(dòng)團(tuán)身緊、順勢(shì)起立。1.教師放手讓學(xué)生練習(xí)并觀察。2.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、糾正錯(cuò)誤。3.對(duì)比評(píng)價(jià)、講解、啟發(fā)學(xué)生思考。4.全過(guò)程示范分解動(dòng)作，突出前滾翻中滾翻團(tuán)身的動(dòng)作技巧與順勢(shì)起立。5.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，語(yǔ)言表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生,注重個(gè)體差異,進(jìn)行差異分組.1,認(rèn)真聽(tīng)講、培養(yǎng)興趣、盡快進(jìn)入角色。2,學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)前后滾動(dòng),準(zhǔn)備接受新知識(shí).3.學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，體驗(yàn)前滾翻動(dòng)作。4,學(xué)生勇于展示動(dòng)作,學(xué)生自評(píng).5.認(rèn)真聽(tīng)老師講解動(dòng)作要領(lǐng),了解動(dòng)作的全貌。6.學(xué)生練習(xí)：①友伴分組練習(xí)。②小組探討,互幫互助練習(xí).③做自查評(píng)估.1.態(tài)度認(rèn)真、精神飽滿。2.認(rèn)真積極練習(xí)。3.動(dòng)作正確4.能做自我評(píng)估、小組討論思考。。5.聽(tīng)從指揮、注意安全。友伴分組，4-6人一組。●×××19分鐘較強(qiáng)第三部分2.游戲：障礙接力賽。想象創(chuàng)造方法，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與實(shí)踐活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自己。1.創(chuàng)造情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育游戲的積極性。2.鼓勵(lì)學(xué)生要勇敢，充分發(fā)揮想象。3.講解游戲規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生注意安全。1,學(xué)生分4組進(jìn)行比賽,比比哪一組完成的又快又好.2,學(xué)生自主動(dòng)手動(dòng)腦擺設(shè)小山,小溪,山洞.3,以高漲的情緒進(jìn)行比賽.1.安靜，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則。2.遵守游戲規(guī)則，注意安全。10分鐘強(qiáng)∩∩∩∩↑↑↑↑хххххххххххххххххххх第四部分1.放松活動(dòng)。2，學(xué)生自評(píng)，老師評(píng)價(jià)。3，小結(jié)，表彰鼓勵(lì)，布置作業(yè)。1,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行愉快的放松。2,教師評(píng)價(jià).所有學(xué)生能在教師引導(dǎo)下隨著音樂(lè)的節(jié)奏充分放松,踴躍回答問(wèn)題,學(xué)生自評(píng).盡量的放松身體各關(guān)節(jié)，輕松，自然，愉快地消除運(yùn)動(dòng)疲勞。自由散點(diǎn):：×××××××△××××5分鐘小課后反思

本課的主要內(nèi)容是前滾翻，因低年級(jí)學(xué)生的有意注意時(shí)間短，如果教師一味的講解基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)練習(xí)要求，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。本課教學(xué)時(shí)，我通過(guò)不同方式方法的引導(dǎo)激發(fā)，收到了不錯(cuò)的效果。1，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

本課的準(zhǔn)備活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)游動(dòng)物園的情景，以游戲的形式代替了傳統(tǒng)的徒手操，學(xué)生在歡快的音樂(lè)中模仿動(dòng)物走與跳過(guò)程中不僅很好的活動(dòng)了身體各關(guān)節(jié)，還很好的鍛煉了學(xué)生的模仿創(chuàng)造能力。在障礙接力比賽中，我創(chuàng)設(shè)了小猴子跨過(guò)小河，繞過(guò)大山，鉆山洞的進(jìn)行摘果子比賽的游戲，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與比賽的積極性，使本課達(dá)到了高潮。2，給學(xué)生一個(gè)自主創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。在練習(xí)前滾翻的過(guò)程中，我先讓學(xué)生自主體驗(yàn)，嘗試前滾翻動(dòng)作，然后再請(qǐng)幾個(gè)有代表性的學(xué)生示范，讓全體學(xué)生評(píng)價(jià)，最后才由老師講解示范動(dòng)作。這樣做不但很好的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學(xué)生更加牢固的掌握了前滾翻的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。3，在練習(xí)活動(dòng)中懂得了團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的重要性?！敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想包括了身體健康、心理健康及社會(huì)社會(huì)能力，所以，體育課上除了加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉外，還需要注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教給他們做人的道理。在障礙接力比賽中，學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦設(shè)計(jì)擺放小山，小河，山洞。每個(gè)小組成員都能出謀獻(xiàn)策擺放，看怎樣擺放才能最快通過(guò)摘到果子。每個(gè)小組設(shè)計(jì)擺放的都不相同，在這過(guò)程中，使學(xué)生懂得了團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的重要性。通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生基本掌握前滾翻的動(dòng)作方法，能合理運(yùn)用正確的發(fā)力順序，運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)都得到了提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)的能力都得到了鍛煉，積極探究的意識(shí)進(jìn)一步激活，團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高。整個(gè)教學(xué)過(guò)程完整流暢，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度基本合理。但在教學(xué)過(guò)程中還有一些不足之處，就是準(zhǔn)備活動(dòng)中脖子的活動(dòng)不夠，還有就是學(xué)生在互幫互助練習(xí)前