教學設(shè)計 世界的語言與宗教教案

《第二節(jié)世界的語言和宗教》教案【課程標準】1、運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。2、說出世界三大宗教及其分布地區(qū)。【教學目標】1、能夠運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。2、能夠說出世界三大宗教、其分布地區(qū)及其代表建筑。3、舉例說出不同國家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。【教學重點】1、世界上使用漢語、英語、西班牙語、阿拉伯語國家和地區(qū)的分布。2、世界三大宗教及主要分布地區(qū)。【教學難點】世界上6種主要語言的地區(qū)分布，三大宗教的發(fā)源地及分布?！窘虒W方法】讀圖分析教學方法、在學案指導下的自主學習?！窘虒W媒體】多媒體、地圖冊?！菊n時安排】一課時。【教學過程】［導入新課］語言是人類最重要的交流工具，宗教對許多國家的歷史文化有著深刻的影響，因而語言和宗教是重要的人文地理基礎(chǔ)知識。今天我們就來學習和探討世界的語言和宗教。一、世界的語言1、學生閱讀課文P77-78和閱讀材料“世界語言知多少”，獨立完成下列各題：（1）世界上大約有多少種語言？（2）哪六種語言是世界上最主要的語言，也是聯(lián)合國的工作語言？（3）哪種語言是世界上使用人數(shù)最多的語言？（4）哪種語言是世界上使用較廣的語言，也是國際上通用的語言？2、讀圖思考：世界上最主要的這六種語言主要分布在什么地區(qū)？讓學生邊指圖，邊填表，把六種主要語言的主要分布地區(qū)一一落實到圖上。語言主要分布地區(qū)漢語中國、新加坡和馬來西亞等東南亞的國家英語歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等俄語俄羅斯，亞洲的中西部法語法國、非洲的中西部西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家阿拉伯語亞洲西部、非洲北部3、教師點撥：法語和西班牙語為什么在除法國和西班牙外還有分布？因為法國的殖民地主要在非洲的中西部，西班牙的殖民地主要在拉丁美洲的中西部。阿拉伯人主要居住在亞洲西部和非洲北部。4、思考：你能談?wù)劤覈?，新加坡和馬來西亞等東南亞的國家為什么使用漢語嗎？補充說明：東南亞的華人、華僑分布很廣，人數(shù)很多，在這些國家使用漢語就不足為奇了。這主要是在19世紀后期至20世紀初期，大批中國人下“南洋”謀生。他們有的在種植園、廠礦里當苦工；有的從事商業(yè)、手工業(yè)活動。現(xiàn)在他們中的大部分人已取得所在國的國籍，成為外籍華人，還有一部分仍保留我國國籍的華僑。他們?yōu)樗趪拈_發(fā)做出了貢獻。我國改革開放后，他們很多人回國投資，為我國的經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。二、世界三大宗教1、自主學習：（1）學生先閱讀課文第1自然段，讓學生了解宗教產(chǎn)生的原因和影響，回答世界的三大宗教包括哪些宗教。（2）閱讀課文P80第1、2、3自然段，讓學生了解三大宗教的主要分布地區(qū)及產(chǎn)生地，并完成下表。三大宗教產(chǎn)生地區(qū)分布地區(qū)基督教亞洲的西部歐洲、美洲和大洋洲伊斯蘭教阿拉伯半島亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部佛教創(chuàng)始于古印度，后傳入亞洲亞洲的東部和東南部2、活動討論：讀課本P80圖4.11“世界三大宗教的建筑景觀”讓學生觀察照片A、B、C：（1）說說這些建筑各有什么特色？（2）當?shù)赜袥]有類似的建筑物？（3）它們是用來做什么的？（4）分別是哪種宗教的代表性建筑物？照片A是基督教的教堂，尖頂是它的特色。照片B是伊斯蘭教的清真寺，圓頂是它特有的建筑風格。照片C是佛教的寺廟，佛塔是佛教建筑物的代表。它們都是教徒進行宗教活動的場所。宗教是一種社會歷史現(xiàn)象，是人們的一種精神依托，它對人們的生活以及許多國家的歷史、文化都有著深刻的影響。基督教、伊斯蘭教、佛教是世界的三大宗教。三大宗教建筑特點基督教教堂尖塔高聳，