上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校

上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校教案2004~2005學(xué)年第1學(xué)期學(xué)院（部、中心）生物醫(yī)學(xué)工程系教研室（研究所）醫(yī)用電子儀器 課程名稱數(shù)字化醫(yī)療儀器授課專業(yè)醫(yī)用電子儀器主講教師樂建威職稱職務(wù)副教授使用教材《數(shù)字醫(yī)療儀器》（自編）上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校教務(wù)處制二oo三年十二月授課時(shí)間 第1周周1第3、4節(jié) 課時(shí)安排 教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章數(shù)字化醫(yī)療儀器導(dǎo)論（1.1-1.2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握：醫(yī)療儀器的分類、編碼和監(jiān)管；熟悉：生物醫(yī)學(xué)測量的基本知識；了解：醫(yī)療器械發(fā)展動(dòng)態(tài)。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：1.1醫(yī)療儀器的分類與發(fā)展動(dòng)態(tài)l.i.i醫(yī)療器械的定義（重點(diǎn)）1.1.2醫(yī)療器械產(chǎn)品分類方法1.1.3醫(yī)療器械的產(chǎn)品分類及編碼1.1.4醫(yī)療器械行業(yè)監(jiān)管體系的發(fā)展及現(xiàn)狀（熟悉）1.1.5醫(yī)療器械的發(fā)展動(dòng)態(tài)（了解）1.2生物醫(yī)學(xué)測量的基礎(chǔ)知識（熟悉）1.2.1生物醫(yī)學(xué)測量的范圍討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（一）1-2參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課87分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口討論課口實(shí)驗(yàn)課口練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口授課時(shí)間 第1周周4第3、4節(jié) 課時(shí)安排 教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章數(shù)字化醫(yī)療儀器導(dǎo)論（1.2-1.3節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握：數(shù)字化醫(yī)療儀器組成特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法；熟悉：生物醫(yī)學(xué)測量儀器的主要技術(shù)指標(biāo)；了解：數(shù)字化儀器的現(xiàn)狀及發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：1.2.2生物醫(yī)學(xué)測量的基本特點(diǎn)1.2.3生物醫(yī)學(xué)測量儀器的主要技術(shù)指標(biāo)（難點(diǎn)）1.3數(shù)字化醫(yī)療儀器組成特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法（重點(diǎn)）1.3.1數(shù)字化儀器的組成及特點(diǎn)1.3.2數(shù)字化儀器的設(shè)計(jì)要點(diǎn)1.3.3數(shù)字化儀器的現(xiàn)狀及發(fā)展（了解）討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（一）3-5參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課87分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口討論課口實(shí)驗(yàn)課口練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口授課時(shí)間 第2周周1第3、4節(jié) 課時(shí)安排 教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章醫(yī)學(xué)信號數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)（2.1節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握：A/D轉(zhuǎn)換器的種類，ADC0809芯片與8031單片機(jī)接口電路及常用控制方式；熟悉：12位AD574芯片及其接口；了解：串行輸出的單片A/D轉(zhuǎn)換器MAX1241。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：2.1模擬量輸入通道（重點(diǎn)）2.1.1A/D轉(zhuǎn)換器概述數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)是醫(yī)學(xué)信號數(shù)字化的基礎(chǔ)，模擬量輸入/輸出通道示意。2.1.1A/D轉(zhuǎn)換器概述采樣、量化和編碼三個(gè)步驟，采樣定理：fs>2fm，量化特性和量化誤差。A/D轉(zhuǎn)換器的技術(shù)指標(biāo)（①分辨率，②轉(zhuǎn)換精度，③轉(zhuǎn)換速率，④滿刻度范圍）。A/D轉(zhuǎn)換器的種類（逐次逼近式、積分式、并行式）。2.1.2逐次逼近式ADC原理（難點(diǎn)）8位ADC0809芯片及其接口，時(shí)序圖，與單片機(jī)8031接口電路。常用控制方式（程序查詢方式、延時(shí)等待方式和中斷方式）。12位AD574芯片及其接口。AD574與8031單片機(jī)的接口電路，單極性與雙極性模入接線。串行數(shù)據(jù)輸出單片A/D轉(zhuǎn)換器MAX1241簡介，工作時(shí)序，與8031/51串行接口。8031/51串行接口控制程序。討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（二）1-3參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課85分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)」—分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口 討論課口實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口授課時(shí)間 第2周周4第3、4節(jié) 課時(shí)安排 教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章醫(yī)學(xué)信號數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)（2.1節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉：3位雙積分ADCMC14433原理及其與微機(jī)接口；了解：并行或特高速ADC原理及應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：2.1.3積分式ADC（重點(diǎn)）3位雙積分ADCMC14433原理MC14433ADC結(jié)構(gòu)框圖及管腳功能MC14433ADC輸出時(shí)序，MC14433ADC千位編碼定義MC14433ADC與8031/51接口2.1.4并行或特高速ADC并行或特高速ADC原理并行型A/D轉(zhuǎn)換器的應(yīng)用討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（二）5-6參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課87分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口 討論課口 實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口授課時(shí)間 第3周周1、4第3、4節(jié) 課時(shí)安排 教學(xué)資源（請打V）：教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章醫(yī)學(xué)信號數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)（2.2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握：D/A轉(zhuǎn)換器與8031單片機(jī)接口電路及常用控制方式；熟悉：D/A轉(zhuǎn)換原理及電路輸入與輸出形式；了解：D/A轉(zhuǎn)換器的主要技術(shù)指標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：2.1模擬量輸出通道（重點(diǎn)）D/A轉(zhuǎn)換器概述D/A轉(zhuǎn)換原理：R-2R梯形網(wǎng)絡(luò)D/A轉(zhuǎn)換器的主要技術(shù)指標(biāo)：分辨率、轉(zhuǎn)換精度、轉(zhuǎn)換時(shí)間、尖峰誤差D/A轉(zhuǎn)換電路輸入與輸出形式（不含、含單個(gè)、含雙個(gè)數(shù)據(jù)鎖存器）D/A的輸出電路分為：單極性電路雙極性電路D/A轉(zhuǎn)換器與微機(jī)接口8位D/A轉(zhuǎn)換器DAC0832（含有雙輸入數(shù)據(jù)鎖存器）及其與微機(jī)接口單緩沖、雙緩沖接口的程序12位D/A轉(zhuǎn)換器DAC1208與8031微機(jī)接口D/A轉(zhuǎn)換器應(yīng)用舉例鋸齒波及任意波形的產(chǎn)生A/D與D/A變換的應(yīng)用小結(jié)討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（二）7-9參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)—分鐘，授新課87X2分鐘，安排討論—分鐘，布置作業(yè)3X2分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口討論課口 實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章醫(yī)學(xué)信號數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)（2.3節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）:掌握：基于單片機(jī)的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；熟悉：數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組成；了解：采樣/保持器的質(zhì)量技術(shù)指標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：2.3醫(yī)學(xué)信號數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）2.3.1數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組成數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（圖2-31）由多路開關(guān)、采樣/保持器、放大器、A/D轉(zhuǎn)換器、計(jì)算機(jī)等組成模擬多路開關(guān)CD4051及接口采樣/保持器有兩種工作方式，即采樣方式和保持方式采樣/保持器的質(zhì)量技術(shù)指標(biāo)：捕獲時(shí)間、孔徑時(shí)間、保持建立時(shí)間、孔徑抖動(dòng)、衰減率。LF198/298/398的原理2.3.2基于單片機(jī)的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)舉例16路的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的工作過程討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（二）10-11參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課87分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口討論課口實(shí)驗(yàn)課口練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章醫(yī)學(xué)信號數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)（2.3節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）:熟悉：基于pc機(jī)的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：2.3.3基于PC機(jī)的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（重點(diǎn)）PC-6330D模入接口卡的使用方法硬件結(jié)構(gòu)1主要技術(shù)參數(shù)工作原理3使用與操作（1）輸入插座接口定義2）I/O基地址選擇控制端口與數(shù)據(jù)格式查詢A/D轉(zhuǎn)換狀態(tài)數(shù)據(jù)格式A/D轉(zhuǎn)換結(jié)果數(shù)據(jù)格式A/D轉(zhuǎn)換數(shù)碼與模擬量的關(guān)系二、 軟件設(shè)計(jì)對通道1連續(xù)采樣100次，程序啟動(dòng)和查詢討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（二）12-13參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課87分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口 討論課口 實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章數(shù)字化醫(yī)療儀器人機(jī)接口（3.1節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）:掌握:；熟悉：鍵盤輸入基礎(chǔ)知識及接口；了解：教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：1鍵盤與接口（重點(diǎn)）3.1.1鍵盤輸入基礎(chǔ)知識一、 鍵盤的組織1?編碼式鍵盤（鍵和專用鍵盤編碼器構(gòu)成，有鍵按下，自動(dòng)生成鍵值）；2?非編碼式鍵盤二、 鍵盤的工作方式編程掃描方式（查詢方式）；2.中斷工作方式；3.定時(shí)掃描方式三、 鍵抖動(dòng)及消除（硬件電路消除法，軟件延時(shí)法）四、 鍵連擊的處理3.1.2獨(dú)立式鍵盤接口方法1?查詢方式中斷方式3.1.3矩陣式鍵盤接口方法一、 行掃描法步驟：二、 線路反轉(zhuǎn)法討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（三）1-5參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課85分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)」—分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口 討論課口實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章數(shù)字化醫(yī)療儀器人機(jī)接口（3.2-3節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）:掌握：七段LED顯示及接口；熟悉：單個(gè)與點(diǎn)陣式LED顯示器；了解：鍵盤分析程序。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：3.2鍵盤分析程序單義鍵:一鍵一義；多義鍵:一鍵多義3.2.1直接分析法（單一鍵構(gòu)成的鍵盤）3.2.2狀態(tài)分析法LED顯示及接口3.3.1LED顯示原理一、 單個(gè)LED顯示器二、 七段LED顯示器三、 點(diǎn)陣式LED顯示器3.3.2七段LED顯示及接口一、 靜態(tài)顯示及其接口二、 動(dòng)態(tài)掃描顯示及其接口點(diǎn)陣LED顯示器討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（三）6-8參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課85分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)」—分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口 討論課口實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口 其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章數(shù)字化醫(yī)療儀器人機(jī)接口（3.4節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）:熟悉：光柵掃描CRT字符顯示系統(tǒng)原理；了解：光柵掃描與隨機(jī)掃描CRT圖形顯示系統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：3.4CRT顯示及接口3.4.1光柵掃描CRT字符顯示系統(tǒng)一、 光柵掃描CRT字符顯示原理二、 雙行緩沖器工作方式三、 系統(tǒng)的定時(shí)四、 CRT顯示電路的組成光柵掃描CRT圖形顯示系統(tǒng)隨機(jī)掃描CRT圖形顯示系統(tǒng)討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（三）9-10參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課87分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口討論課口實(shí)驗(yàn)課口練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章數(shù)字化醫(yī)療儀器人機(jī)接口（3.5節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）:熟悉：LCD數(shù)碼顯示技術(shù)；了解：點(diǎn)陣式LCD顯示。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：3.5LCD數(shù)碼顯示技術(shù)LCD優(yōu)點(diǎn)：耗電低，驅(qū)動(dòng)電壓低，結(jié)構(gòu)空間小，有效顯示面積大、體薄物輕。3.5.1LCD數(shù)碼顯示三線LCD顯示電路3.5.2點(diǎn)陣式LCD顯示有專用指令集，受CPU控制，產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)LCD的時(shí)序脈沖，控制LCD工作狀態(tài)，管理LCD顯示存儲區(qū)。E-1330特點(diǎn)、引腳、指令集、應(yīng)用討論、思考題、作業(yè)：自習(xí)參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課90_分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)—分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口 討論課口 實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課時(shí)間 第7周周1第3、4節(jié) 課時(shí)安排 2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章數(shù)字化醫(yī)療儀器人機(jī)接口（3.6節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉：TPuP-40B/C微型打印機(jī)及其接口；了解：熱轉(zhuǎn)印打印機(jī)及激光打印機(jī)。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：3.6打印機(jī)接口3.6.1TPuP-40B/C微型打印機(jī)及其接口一、 TPuP-40B/C微型打印機(jī)接口信號DB0~DB7:單向數(shù)據(jù)傳輸線.STB:數(shù)據(jù)選通信號，上升沿將8位數(shù)據(jù)輸入打印機(jī)并被保存.BUSY:“忙”信號.有效時(shí)，主機(jī)不得使用STB向打印機(jī)送數(shù).ACK:“應(yīng)答”信號.有效時(shí),表示打印機(jī)已經(jīng)取走數(shù)據(jù).二、 TPuP-40B/C與MCS-51單片機(jī)接口（圖3-37）二、TPuP-40B/C打印代碼（表3-6）四、 漢字打印技術(shù)1.采用打印點(diǎn)陣圖的命令2?漢字打印功能五、 微型打印機(jī)接口管理程序3.6.2熱轉(zhuǎn)印打印機(jī)3.6.3激光打印機(jī)討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（三）11參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課87分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)丄分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口討論課口實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；授課時(shí)間 第7周周4第3、4節(jié) 課時(shí)安排 2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章數(shù)字化醫(yī)療儀器通信接口（4.1節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）:熟悉：GP-IB標(biāo)準(zhǔn)接口系統(tǒng)的基本特性；了解：三線掛鉤原理。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：4.1GP-IB通用接口總線4.4.1GP-IB標(biāo)準(zhǔn)接口系統(tǒng)概述GP-IB標(biāo)準(zhǔn)接口系統(tǒng)的基本特性進(jìn)行聯(lián)絡(luò)至少有講者，聽者，控者三類裝置.GP-IB標(biāo)準(zhǔn)接口的總線結(jié)構(gòu)24芯電纜，其中16條被用做信號線，其余被用做邏輯地線及屏蔽線.三線掛鉤原理4.1.2接口功能和接口消息4.1.3GP-IB標(biāo)準(zhǔn)接口系統(tǒng)的運(yùn)行（圖4-4）討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（四）1-2參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課_87—分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口 討論課口 實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；授課時(shí)間第8周周1第3、4節(jié)課時(shí)安排4學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章數(shù)字化醫(yī)療儀器通信接口（4.2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉：GP-IB標(biāo)準(zhǔn)接口系統(tǒng)的基本特性；了解：三線掛鉤原理。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：2串行通信總線4.2.1串行通信基本方式同步通信:傳輸速度快，實(shí)用性差，容易出錯(cuò).異步通信:傳輸速度較慢，出錯(cuò)率低.4.2.2串行通信協(xié)議每個(gè)串行數(shù)據(jù)由起始位，數(shù)據(jù)位，奇偶校驗(yàn)位和停止位組成.在異步通信中，接受和發(fā)送雙方必須保持相同的傳送速率即波特率.波特率:每秒傳送的二進(jìn)制數(shù)（比特/秒）.RS-232C標(biāo)準(zhǔn)（圖4-16）RS-232C標(biāo)準(zhǔn)使用負(fù)邏輯；傳輸線驅(qū)動(dòng)器MC1488;傳輸線接受器MC1489.討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（四）3-4參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課8分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口 討論課口實(shí)驗(yàn)課口練習(xí)課口其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課時(shí)間第8周周4第3、4節(jié)課時(shí)安排4學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章數(shù)字化醫(yī)療儀器通信接口（4.2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉：GP-IB標(biāo)準(zhǔn)接口系統(tǒng)的基本特性；了解：三線掛鉤原理。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：4.3串行通信接口電路的設(shè)計(jì)4.3.1智能儀器串行通信接口的結(jié)構(gòu)MCS-51系統(tǒng)串行通信設(shè)計(jì)舉例PC機(jī)系統(tǒng)與MCS-51系統(tǒng)的通信RS-422總線與RS-485總線USB通用串行總線討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（四）5-6參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課8分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口討論課口實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口 其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課時(shí)間 第9周周1第3、4節(jié) 課時(shí)安排 教學(xué)資源（請打V）：教學(xué)資源（請打V）：多媒體丁口模型口實(shí)物口掛圖口音像口其他口填表說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章數(shù)字化醫(yī)療儀器應(yīng)用實(shí)例（5.1-2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握：前置預(yù)處理接口電路要求熟悉：:醫(yī)學(xué)信息數(shù)據(jù)采集接口的設(shè)計(jì)了解：生物電放大器和光電隔離電路 教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：5.1醫(yī)學(xué)信息數(shù)據(jù)采集接口的設(shè)計(jì)（基本內(nèi)容熟悉）5.1.1數(shù)據(jù)傳感采集接口概述傳感器采集接口框圖5.1.2信號源與數(shù)據(jù)采集電路之間的接口電路（重點(diǎn)）前置預(yù)處理接口電路（高的輸入阻抗和共模抑制比，保護(hù)及隔離措施，足夠的增益，濾除各種干擾，又要頻帶合適，輸出阻抗要低，幅度的動(dòng)態(tài)范圍、模擬信號的極性、狀態(tài)信號的電平等符合配接的規(guī)定。介紹生物電放大器和光電隔離電路。討論、思考題、作業(yè)：復(fù)習(xí)題（五）1-2參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《數(shù)字化醫(yī)療儀器》教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí) 分鐘，授新課8分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_3_分鐘授課類型（請打V）：理論課丁口討論課口實(shí)驗(yàn)課口 練習(xí)課口 其他口教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口授課時(shí)間 第9周周4第3、4節(jié) 課時(shí)安排 教學(xué)方式（請打V）：教學(xué)方式（請打V）：講授丁口討論口示教口指導(dǎo)口其他口授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章數(shù)字化醫(yī)療儀器應(yīng)用實(shí)例（5.1-2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握：智能攜帶式動(dòng)態(tài)心電監(jiān)護(hù)儀結(jié)構(gòu)及其功能；熟悉：智能攜帶式動(dòng)態(tài)心電監(jiān)護(hù)儀的算法及程序設(shè)計(jì)。了解：教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)）：5.2智能攜帶式動(dòng)態(tài)心電監(jiān)護(hù)儀（重點(diǎn)）智能Holter機(jī)是一種采用微型計(jì)算機(jī)對DCG進(jìn)行實(shí)時(shí)分析、判斷并有選擇記錄，發(fā)現(xiàn)重病及時(shí)報(bào)警的攜帶式監(jiān)護(hù)記錄儀5.2.1智能攜帶式動(dòng)態(tài)心電監(jiān)護(hù)儀的結(jié)構(gòu)及其功能系