九年級(jí)學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐科技與生活活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

科技與生活一、設(shè)計(jì)思路科技的創(chuàng)新和發(fā)展，信息的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化，不僅影響和改變著國家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、綜合國力，而且極大地影響和改變著人類的社會(huì)生活?？萍汲晒谖覀兊纳钪袩o處不在、無處不有。為了幫助學(xué)生了解現(xiàn)代科技對(duì)我們生活的影響，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。本主題活動(dòng)的內(nèi)容包括“信息技術(shù)觀禮”、“生物技術(shù)探秘”和“生活中的家電”等三個(gè)次主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1、了解現(xiàn)代科技對(duì)我們生活的影響。2、了解現(xiàn)代科技的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。3、引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待現(xiàn)代高科技對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活等各方面帶來的影響。4、激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。三、課時(shí)建議本主題活動(dòng)建議8課時(shí)完成。三個(gè)次主題活動(dòng)不要求全部完成，可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇,每個(gè)次主題的活動(dòng)內(nèi)容也可以選擇和拓展。調(diào)查、采訪等實(shí)踐活動(dòng)可以安排在課外時(shí)間進(jìn)行。四、活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)開始之前，要求學(xué)生先瀏覽一遍整個(gè)主題活動(dòng)內(nèi)容，從活動(dòng)預(yù)設(shè)的問題入手，通過思考、討論、交流，形成自己或小組的活動(dòng)計(jì)劃?？蓞⒖肌顿Y源包》中提供的“活動(dòng)計(jì)劃二活動(dòng)計(jì)劃可以是主題活動(dòng)的，也可以是某一個(gè)次主題活動(dòng)的?；顒?dòng)計(jì)劃的制定要充分考慮大家的興趣，能力和活動(dòng)條件，應(yīng)多聽取指導(dǎo)老師的意見或建議。五、活動(dòng)分析（一）、信息技術(shù)觀禮1、瀏覽。通過給出的兒幅信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面的圖片，讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有一個(gè)直觀的印象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在本活動(dòng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生說出自己所知道的有關(guān)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面的例子。2、查閱整理。查閱各種有關(guān)資料，了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r及高科技產(chǎn)品應(yīng)用情況。并按提供的表格填寫相關(guān)內(nèi)容，掌握整理資料的方法。3、采訪。采訪長輩，了解信息工具的演變給人們生活帶來的變化。采用“過去”、“現(xiàn)在”的對(duì)比方式，能突出變化的巨大程度，從而使學(xué)生受到強(qiáng)烈的震撼。4、調(diào)查。從我們的現(xiàn)實(shí)生活中去感受高科技信息產(chǎn)品的存在。從自己家入手，看看日常生活用品中哪些是高科技的電子信息產(chǎn)品？分別是哪一年添置的？并認(rèn)真填寫表格中的相關(guān)內(nèi)容。通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，并不是所有的電子產(chǎn)品都被我們經(jīng)常使用著，有的使用頻率高，而有的卻很少使用。這一方面說明了有關(guān)電子產(chǎn)品與我們生活的相關(guān)程度，另一方面也提醒我們要理性消費(fèi)，不可盲目攀比。5、比一比。本活動(dòng)是讓學(xué)生通過比較，了解和感受信息技術(shù)高科技產(chǎn)品給我們的生活、學(xué)習(xí)所帶來的變化。用生動(dòng)的事例說明信息技術(shù)高科技產(chǎn)品所具有的巨大優(yōu)勢(shì)。如：計(jì)算器、手機(jī)等。6、心里話。通過前面幾個(gè)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生說一說信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給我們中學(xué)生帶來了什么？（二）、生物技術(shù)探秘1、試一試。本活動(dòng)開始前，要根據(jù)文中的提示，查閱、了解有關(guān)“克隆羊”、“雜交水稻”、“彩棉”等高科技生物技術(shù)。俗話說：有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。這個(gè)“插”字說明了什么道理？春天的時(shí)候可以試一試。教師指導(dǎo)學(xué)生完成以下實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)花盆，裝上土，從一棵仙人掌上剪取一小段莖節(jié)，插入泥土中，澆上適量的水，放到窗臺(tái)上，注意觀察……想一想，還有哪些植物可以做這樣的實(shí)驗(yàn)？2、舉例。通過上一個(gè)活動(dòng)的啟示，說一說植物克隆技術(shù)在現(xiàn)代生產(chǎn)中的應(yīng)用，看誰知道的多。能舉出2-3個(gè)即可。本活動(dòng)可以考察學(xué)生的知識(shí)面以及對(duì)高新技術(shù)的關(guān)注程度。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，并在條件許可的情況下驗(yàn)證自己的想法。3、收集。通過去圖書館和上網(wǎng)查閱，收集生活中與基因有關(guān)的生物技術(shù)。為了提高查閱效率，可以根據(jù)文中的提示去查閱，即：疾病治療、食品開發(fā)、動(dòng)植物新品種培育、環(huán)境保護(hù)等。4、整理。各個(gè)小組將查到的資料整理成卡片，用于交流和保存。教師要指導(dǎo)學(xué)生按照文中提供的表格對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理，根據(jù)具體情況，對(duì)表格中的內(nèi)容可進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減或添加。5、問題。文中給出了有關(guān)生物技術(shù)的兩個(gè)問題，面對(duì)高科技生物技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面帶來的影響，你乂想到了哪些問題？本活動(dòng)要求教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)表自己的見解。6、采訪。每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問題都有自己的看法。訪問周圍的人，聽聽他們對(duì)克隆人及轉(zhuǎn)基因食品的看法，注意做好記錄。歸納、參考各方面的意見，我們對(duì)問題的看法就會(huì)比較全面和客觀了。7、小論壇。對(duì)生物克隆的大量出現(xiàn)，你持什么觀點(diǎn)？理由呢？先由各小組討論，形成小組的意見，然后，以“克隆的‘喜'與‘憂'"為題，展開班級(jí)討論或辯論。（三）、生活中的家電1、查看。了解自己家中有哪些家用電器？它們的主要功能是什么？給我們的生活帶來了哪些便利？存在哪些不足以及如何改進(jìn)等。2、探詢。上網(wǎng)或去家電商場(chǎng)了解最新家電產(chǎn)品，它們的設(shè)計(jì)使用年限分別是多少。學(xué)生在本活動(dòng)中通過去商場(chǎng)實(shí)地了解，親身感受到家電產(chǎn)品日新月異的發(fā)展變化。3、調(diào)查。選擇兒種有代表性的家用電器（電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱……）進(jìn)行調(diào)查，了解家用電器的發(fā)展過程。建議教師引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)家用電器未來的發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)計(jì)一種未來家用電器。4、收集。將家中的電器逐一列出，然后收集它們的“安全使用注意事項(xiàng)”，并填入相應(yīng)的表中。向同學(xué)或家庭成員宣傳自己所收集到的“家用電器安全使用注意事項(xiàng)”。5、討論。根據(jù)以上收集資料的提示，每個(gè)同學(xué)都談?wù)勛约核赖钠渌恍┌踩秒姵ＷR(shí)。6、發(fā)現(xiàn)。注意觀察家里、學(xué)?；蛏鐓^(qū)的安全用電情況，比比看，誰能發(fā)現(xiàn)用電的安全隱患。將發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)向家長、老師或有關(guān)部門報(bào)告，并提出排除隱患的建議。六、評(píng)價(jià)與生成1、總結(jié)評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)的總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生描述自己在活動(dòng)中的體會(huì)和對(duì)現(xiàn)代科技的感悟。對(duì)具體的內(nèi)容教師可不做硬性要求，引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過程中的所見所聞、所思所想，寫出自己的真情實(shí)感即可。2、拓展延伸。拓展延伸活動(dòng)安排了兩個(gè)內(nèi)容：一、注意觀察身邊的科技產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)它們的缺點(diǎn)，嘗試提出改進(jìn)意見。二、現(xiàn)代科技的發(fā)展給人們生活帶來了怎樣的變化？我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)和合理運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)？學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣任選一項(xiàng)完成?；顒?dòng)參考資料信息產(chǎn)業(yè)信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)度穩(wěn)步上升。信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)受住了加入WTO的嚴(yán)峻考驗(yàn)，抓住全球信息產(chǎn)業(yè)大規(guī)模轉(zhuǎn)移的歷史機(jī)遇，持續(xù)以兩倍于GDP的速度高速增長，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，信息產(chǎn)業(yè)的支柱性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位日益顯現(xiàn)?！笆濉逼陂g，我國電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)銷售收入年均增長27.3%,五年內(nèi)產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大了2.3倍；通信業(yè)務(wù)總量和業(yè)務(wù)收入分別年均增長27.6%和13.4%。五年累計(jì)吸收外資1000億美元。掌握了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)。第三代移動(dòng)通信技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)試驗(yàn)等工作取得突破性進(jìn)展，為下一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力得到顯著提升。電子信息產(chǎn)品出口高速增長，占全國外貿(mào)出口總額的比重超過三分之一?！白叱鋈ァ睉?zhàn)略成效明顯，部分骨干企業(yè)國際競(jìng)爭力不斷增強(qiáng)。電信行業(yè)加大改革力度，電信市場(chǎng)競(jìng)爭格局進(jìn)一步形成。電信資費(fèi)市場(chǎng)改革邁出實(shí)質(zhì)性步伐，廣大消費(fèi)者得到了更多的實(shí)惠。信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，成為支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施。2000?2005年，我國電話用戶總數(shù)由2.3億增加到7.4億，平均每年新增1億戶；固定電話主線普及率由12部/百人提高到27部/百人；移動(dòng)電話普及率由7部/百人提高到30部/百人。電視綜合人口覆蓋率由93.7%提高到95.29%,有線電視入戶率由24.3%提高到33%?！按宕逋娫挕?、“村村通電視”工程提前完成“十五”目標(biāo)。互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)從2000年的2250萬上升到2005年的11100萬，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)從2000年的892萬臺(tái)上升到2005年的4950萬臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)國際出口帶寬從2000年的2799M增加到2005年的136106M。教育信息化2005年，我國教育信息基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，教育資源共享體系初步形成，網(wǎng)絡(luò)教育穩(wěn)步發(fā)展，信息化在改善農(nóng)村教育條件、提高全民素質(zhì)方面的作用日益顯著。教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步完善。逾90%的高校、約6%的中小學(xué)(38000多所)、約35%的中職學(xué)校(近6000所)基本建成校園網(wǎng)。全國農(nóng)村地區(qū)的6萬多個(gè)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)裝備了光盤播放系統(tǒng)、16萬多所小學(xué)裝備了衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)、3萬多所初中裝備了多媒體計(jì)算機(jī)教室。我國第一個(gè)下一代互聯(lián)網(wǎng)(CNGI-CERNET2)主干網(wǎng)建成開通并試運(yùn)行，接入了近70所高校；中國教育科研網(wǎng)格(ChinaGrid)取得重大進(jìn)展，聚合計(jì)算能力超過每秒15萬億次，存儲(chǔ)能力達(dá)到150TB,發(fā)布了世界領(lǐng)先水平的網(wǎng)格中間件系統(tǒng)(CGSP),應(yīng)用日益廣泛和深入。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)取得階段性成果。截至2005年底，工程配備教學(xué)光盤設(shè)備291631套，衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)167113套，計(jì)算機(jī)教室和多媒體設(shè)備25389套。覆蓋農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)67258個(gè),農(nóng)村小學(xué)168793所，農(nóng)村初中30239所，包括貴州、新疆、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、西藏、青海和吉林延邊、湖南湘西、湖北恩施地區(qū)，以及中西部其他省區(qū)的部分地區(qū)。建立了由教育專家、信息技術(shù)專家、工程技術(shù)人員、一線教師組成的培訓(xùn)隊(duì)伍，采取了集中培訓(xùn)與送培下鄉(xiāng)相結(jié)合，培訓(xùn)骨干教師與全員培訓(xùn)相結(jié)合的方式，把培訓(xùn)送到縣、鄉(xiāng)、項(xiàng)目學(xué)校，先后培訓(xùn)了近5000多名一線教師。生物技術(shù)科學(xué)家們預(yù)言,21世紀(jì)是生物工程的世紀(jì),生物技術(shù)必將在最終解決人類所面臨的食物、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)的重大問題上發(fā)揮其日益突出的作用。2005年是生物技術(shù)快速發(fā)展的一年，生物技術(shù)主要研究領(lǐng)域農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、工業(yè)生物技術(shù)和醫(yī)藥生物技術(shù)都取得了舉世矚目的成果。生物技術(shù)(Biotechnology)一般指應(yīng)用自然科學(xué)和工程學(xué)的原理，依靠生物作用劑的作用，將物料進(jìn)行加工處理，以提供產(chǎn)品為社會(huì)服務(wù)。20世紀(jì)后葉，由于分子生物學(xué)的突破性成就，生物技術(shù)為醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)和工業(yè)領(lǐng)域帶來了革命性的飛躍。1982年重組人胰島素上市，標(biāo)志著醫(yī)藥生物技術(shù)(redbiotechnology)的巨大成就；1996年轉(zhuǎn)基因大豆、玉米、油菜相繼上市，標(biāo)志著農(nóng)業(yè)生物技術(shù)(greenbiotechnology)的巨大成就；2000年聚乳酸上市，標(biāo)志著工業(yè)生物技術(shù)(whitebiotechnology)的巨大成就。生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)在醫(yī)藥生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)和工業(yè)生物技術(shù)三個(gè)產(chǎn)業(yè)化浪潮推動(dòng)下正快速由最具發(fā)展?jié)摿Φ母呒夹g(shù)產(chǎn)業(yè)向高技術(shù)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，它將成為本世紀(jì)的新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，是各國國力競(jìng)爭的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。科學(xué)家們預(yù)言,21世紀(jì)是生物工程的世紀(jì)，生物技術(shù)必將在最終解決人類所面臨的食物、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)的重大問題上發(fā)揮其日益突出的作用。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)是運(yùn)用現(xiàn)代遺傳學(xué)的工具來增強(qiáng)植物的有益性狀，以促進(jìn)糧食生產(chǎn)。它通過添加或刪除特定的基因來取得理想的性狀。許多世紀(jì)以來，農(nóng)民一直通過移動(dòng)和改變基因來更為有效地生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)食品。早期，農(nóng)民通過雜交育種的辦法來改良玉米、大豆、向日葵、煙草和其他作物的性狀，以培育新的品種。但是，雜交育種通常需要很長的時(shí)間和投入很多的精力。運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)，科學(xué)家可以選擇某一特定性狀,將帶有這一性狀的基因轉(zhuǎn)移到另一植物中,既準(zhǔn)確，乂快捷。因此，在不牽動(dòng)其他成T上萬基因的情況下，移動(dòng)某個(gè)單一基因即能達(dá)到可預(yù)測(cè)的和安全的結(jié)果。在植物育種中運(yùn)用生物技術(shù)可以使我們?cè)谂嘤参镉幸嫘誀畹倪^程中有更強(qiáng)的控制力，從而消除由于隨機(jī)交換基因帶來的無法預(yù)期的結(jié)果。已鑒定出的特定基因及其運(yùn)用目前，經(jīng)科學(xué)家鑒定出并已轉(zhuǎn)移到植物品種中而且在生產(chǎn)中運(yùn)用的特定基因有以下幾種：Bt基因能保護(hù)植物不受某些害蟲的危害，減少殺蟲劑的使用。目前在生產(chǎn)中已運(yùn)用Bt基因的農(nóng)作物有玉米、棉花、和馬鈴薯?？茖W(xué)家正在進(jìn)行轉(zhuǎn)基因的作物有向日葵、大豆、油菜、小麥和西紅柿。耐除草劑的基因，現(xiàn)已有轉(zhuǎn)基因品種的作物有大豆、棉花、玉米、油菜和水稻。下一步的目標(biāo)是小麥和甜菜?？共』颍延修D(zhuǎn)基因品種的作物有甜薯、木薯、水稻、玉米、南瓜和木瓜。正在轉(zhuǎn)基因的有西紅柿和香蕉。改進(jìn)食用油烹飪性能的基因，已有轉(zhuǎn)基因品種的作物有向日葵、花生和大豆。能生產(chǎn)健康食用油的基因，現(xiàn)已轉(zhuǎn)移到大豆品種中。能延緩水果和蔬菜成熟的基因，現(xiàn)已轉(zhuǎn)移到西紅柿品種里。科學(xué)家正進(jìn)行轉(zhuǎn)基因的作物有覆盆子、草壽、櫻桃西紅柿、香蕉和菠蘿。能增加西紅柿硬度的基因。能增加食品營養(yǎng)成分的基因。家庭安全用電“十要十不要”1、要使用功率大的家電（如空調(diào)器等），須先到供電部門申請(qǐng)報(bào)裝擴(kuò)容，不要私自在原有的線路上增加用電器具。2、要選用合格的用電器具，不要圖便宜而采用不合格的用電器具。3、要嚴(yán)格按照用電器具的容量選用適當(dāng)截面的電線，不要