中班主題課教案《七彩雪花》含反思

《中班主題優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)《七彩雪花》含反省》這是優(yōu)異的中班主題教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！教材剖析雪花在常人的思想里都是白色的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活同樣，簡(jiǎn)單惹起幼兒的興趣，為幼兒供給了很大的想象、創(chuàng)建空間。幼兒天生就喜愛(ài)幫忙，所以，幫助小熊達(dá)故意愿很簡(jiǎn)單獲取幼兒的認(rèn)可，使他們?cè)诨顒?dòng)中保持較高的創(chuàng)作熱忱，圓滿(mǎn)達(dá)成任務(wù)。教課目的學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀，發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力，穩(wěn)固對(duì)各樣顏色的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升幼兒的涂色能力。認(rèn)識(shí)冬天的一些季節(jié)特點(diǎn)。教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：制作雪花難點(diǎn)：按雪花的線條將雪花撕下來(lái)活動(dòng)準(zhǔn)備紙做的各樣顏色的雪花、油畫(huà)棒、小熊飾演者一名、認(rèn)識(shí)冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的愿望》活動(dòng)過(guò)程認(rèn)識(shí)冬天的季節(jié)特點(diǎn)。1/3教師出示雪花并發(fā)問(wèn)：“小朋友，快看老師手里拿的是什么？”(雪花)“什么季節(jié)會(huì)有雪花？”(冬天)“頭幾日我們唱過(guò)的《雪花》你們還記得嗎？”邊放音樂(lè)邊表演唱?！靶∨笥芽匆?jiàn)過(guò)雪花嗎？在哪兒看見(jiàn)的？”敘述故事《小熊的愿望》。有一只小熊今年快四歲了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪，小朋友知道為何嗎(冬眠)？熊媽媽告訴它下雪的時(shí)候會(huì)有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽(tīng)到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊快樂(lè)的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屜卵┝恕保⌒軏寢屜虼巴饪戳丝?，本?lái)是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。有過(guò)了幾日，小熊在家里拍皮球，又聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音，小熊激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屜卵┝恕保?；]熊媽媽向窗外看了看，哦！本來(lái)是下雨了！再過(guò)幾日小熊就要冬眠了，它每日在家里期望下雪，但是雪向來(lái)都沒(méi)有下。讓幼兒想方法幫助小熊實(shí)現(xiàn)愿望。(撒七彩雪花，提示幼兒我們能夠做很多紙雪花，為小熊來(lái)一次“人工降雪”。)認(rèn)識(shí)教師準(zhǔn)備的紙雪花的顏色。教幼兒制作紙雪花。(1)出示畫(huà)好的雪花，教幼兒涂色(順著一個(gè)方向涂，不要涂到線的外邊。)2/3教幼兒撕雪花。(用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點(diǎn)一點(diǎn)地撕)幼兒著手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。游戲“下雪了”。把幼兒和老師們的雪花采集在一起。到小熊家請(qǐng)出小熊一起到戶(hù)外看下雪。請(qǐng)幼兒和小熊閉上眼睛，教師數(shù)完“一、二、三”再?gòu)堥_(kāi)，樓上的教師將雪花撒下，幼兒喝彩雀躍“下雪了，下雪了”?；顒?dòng)反省《大綱》中明確指出：“幼兒教育各領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))的內(nèi)容互相浸透”?！凹ぐl(fā)情味，體驗(yàn)審美歡樂(lè)和創(chuàng)建的快樂(lè)，表現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)建的成熟感”。《七彩雪花》打破了傳統(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思想模式，讓幼兒自主選擇表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五彩繽紛的，有的幼兒則只用了一種顏色。整個(gè)活動(dòng)經(jīng)過(guò)