人教版小學(xué)語文第六單元教案

人教版小學(xué)語文第六單元教課設(shè)計課題：口語社交彩虹橋第1課時總序第教課設(shè)計課型：口語社交編寫時間：年月日履行時間：年代日教課目的：1、激發(fā)想象，談?wù)剤D中兩個小朋友在彩虹橋下會想到什么，說些什么。2、踴躍參加議論，環(huán)繞?彩虹橋’’這一話題，談?wù)勛约旱南敕ā?、在社交過程中培育創(chuàng)新意識和勇敢與人溝通的勇氣。教課要點：勇敢想象，相互溝通。教課難點：培育學(xué)生敢想敢說的社交態(tài)度。教學(xué)器具：生字卡片、課文掛圖、課文朗誦錄音帶。教課方法：鼓舞學(xué)生自己畫彩虹圖教課過程：一、課前畫圖，激發(fā)興趣出示課前所繪彩虹，師生共同欣賞，感覺彩虹的美，溝通課前采集的資料：關(guān)于彩虹，你想知道什么？相機(jī)揭露話題：彩虹橋。二、按次序看圖1、圖上畫有什么？他們在干什么？2、想一想，兩個小朋友終究會想些什么？說些什么呢？三、說話練習(xí)〔出示小黑板〕1、邊看圖，邊口頭達(dá)成小黑板A面的句式看到彩虹橋，我想_____________________看到這漂亮的彩虹橋，我真想_____________多美的彩虹橋啊，_______________________2、評論、鼓舞學(xué)生互評互學(xué)互進(jìn)標(biāo)注3、各抒己見，生生互動〔1〕創(chuàng)建情境：禮拜天，剛下完雨，你和小朋友在玩捉迷藏，忽然看見了天上出現(xiàn)了一座五彩繽紛的彩虹橋，你和氣朋友會說些什么呢？〔2〕學(xué)生5分鐘兩人一組自由社交，在談話中發(fā)問和解答。〔3〕學(xué)生登臺表演社交，集體評論，評出最正確?小百靈鳥?。4、師小結(jié)：a、與人社交要勇敢；b、環(huán)繞話題，說話要連接、清楚、完好。5、課外延長，生活練說回家后可采訪自己的家人、朋友，認(rèn)識他們看到?彩虹橋?時會想些什么？說些什么？四、學(xué)一首兒歌彩虹橋太陽公公手藝好,雷雨事后造大橋,大橋長又彎,大橋頂天高。穿上七彩新外衣,好一座漂亮的彩虹橋!1、老師帶著學(xué)生讀兒歌,感覺彩虹橋的漂亮。2、師生共同達(dá)成作品----彩虹橋。教課〔后記〕反?。赫n題：1、小小的船〔一〕第課時總序第教課設(shè)計課型：新講課編寫時間：年代日履行時間：年代日教課目的：1、初讀課文，認(rèn)識12個生字。2、?兒、我、在、坐、看、見?6個生字的音形義掌握。3、學(xué)習(xí)一些識字的方法。訓(xùn)練學(xué)生的組詞與說話能力。教課要點：6個生字的音、形、義掌握。教課難點：有感情地讀兒歌。教課器具：12張生字卡片，一塊小黑板教課方法：利1/3用生字卡片,借助教材中的描紅練習(xí),按筆劃筆順做詳細(xì)指導(dǎo)。教課過程：一、復(fù)習(xí)聽寫筆劃：橫豎撇捺二、創(chuàng)情境導(dǎo)入：見小黑板A面圖畫，發(fā)問：圖上畫的是什么？它像什么東西？一個人坐在月亮里看見什么呢?這真是風(fēng)趣，我們今日一同來學(xué)習(xí)課文(相機(jī)板書課題)三、學(xué)習(xí)生字1、學(xué)生自讀課文，圈出文中的生字。2、生字學(xué)習(xí)〔出示12張生字卡片〕〔1〕、先讓學(xué)生試讀，師糾錯，范讀，解說：?的?是輕聲，?船?是翹舌音，?在?是平舌音，?看?是前鼻音〔2〕、學(xué)生多種形式讀生字，注意讀準(zhǔn)字音?！?〕、看小黑板B面6個生字〔兒、坐、我、在、看、標(biāo)注見〕學(xué)生開火車讀準(zhǔn)字音?！?〕、字形：〔1〕學(xué)習(xí)這6個生字的寫字筆劃和筆順〔見第65頁〕師：?我?字筆劃最復(fù)雜，?看?字筆劃許多，?兒?和?見?中豎彎鉤與捺的書寫劃分。3、讓學(xué)生書空練習(xí)，用游戲形式讓學(xué)生說出這幾個字的筆劃與筆順原那么。4、指導(dǎo)學(xué)生在田字格中正確書寫。5、字義：借助構(gòu)字規(guī)律幫助理解。〔1〕如?坐?和?看?都是會心字：a：?坐?先人席地而坐，坐時兩膝著地，臀部壓在腳跟上，?土?代表地，兩人背靠背坐在地上.b：師做動作，讓學(xué)生剖析?看?，以此類推，剖析其余字的意義。〔2〕眾說紛紜，學(xué)生聯(lián)系課文或生活實質(zhì)進(jìn)行組詞造句。四、指導(dǎo)朗誦,學(xué)唱這首兒歌。1、學(xué)生讀,教師指導(dǎo)學(xué)生要讀出歡喜、快樂的感情,讀出課文中的疊詞用來表達(dá)和藹的感情,全課要讀得輕盈、歡快。2、打開課本,學(xué)唱這首兒歌。五、板書設(shè)計:1、小小的船兒見在我坐看教課〔后記〕反省：課題：1、小小的船〔二〕第課時總序第教課設(shè)計課型：新講課編寫時間：年月日履行時間：年代日教課目的：1、有感情地朗誦課文，并背誦課文。2、理解相關(guān)語句，領(lǐng)悟文意。3、在朗誦中睜開想像，在想象中感覺?月夜星空?的漂亮。教課要點：有感情地朗誦課文。教課難點：朗誦課文，理解文意并睜開想象教課器具：卡片、小黑板、錄音機(jī)教課方法：聯(lián)系課文中的圖片,引起學(xué)生進(jìn)入情境,體驗課文中?我?的心情。教課過程：一、復(fù)習(xí)1、出示卡片，學(xué)生開火車讀生字。2、學(xué)生說出6個生字的筆劃及寫作筆順。二、課文朗誦1、聽錄音機(jī)朗誦課文。2、學(xué)生疏組競賽讀課文，要求：讀正確、讀通暢、有感情。三、課文理解1、學(xué)生齊讀課文，談?wù)勛约旱睦斫狻?、理解語句?！?〕彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩端尖。A、看圖談?wù)劊?彎彎的月兒?怎么樣？2/