2023-2024學年湖北省枝江市小學語文五年級期末自我評估模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

1.草地上飛著許多húdié(

)，跳著許多màzha(

)，真熱鬧??！

2.周瑜dùjì(

)諸葛亮比他有才能，總想辦法害諸葛亮。

3.每天早上我都跑步duànliàn(

)身體。

4.在國外待了那么多年，我依然非常juànliàn(

)自己的祖國。

5.爺爺看著自己的小孫子，露出了cíxiáng(

)的微笑。二、選擇題2、下面各組詞語中音、形、義沒有錯誤的一組是（

）（填序號）。A．任（rén）丘

鱗爪（zhǎo）

眼瞼（lián）

衰鴻（燕子）遍野B．侮辱（rú）

冠（ɡuàn）狀

眼眸（mōu）

直言不諱（忌諱）C．將（jiānɡ）軍

削（xuē）弱

執(zhí)拗（niù）

路不拾遺（失物）3、下列語句中沒有語病的是（

）A．他在全國大賽中獲金獎的原因是他堅持不懈練習的結(jié)果。B．通過老師一番語重心長的告誡，使我知道了自己的不足。C．袁隆平、屠呦呦、楊利偉這些名字，對中國人誰不熟悉？D．工人們在建設大壩的過程中，無論遇到什么困難都永不妥協(xié)。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．城意

按照

復活

崔促B．交付

進功

輕易

疆硬C．流傳

崩塌

遲延

傳播5、下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、下列詞語書寫不完全正確的一組是（）A．滄桑巨變

攻城撥寨

承前啟后B．搖旗那喊

陰謀詭計

搖搖欲墜C．心領(lǐng)神會

名聲在外

歷史悠久D．摩天大樓

榮光煥發(fā)

殊途同歸7、下面句子有關(guān)描寫方法的說明錯誤的一項是_______A．“岸英！岸英!”毛澤東情不自禁地喃喃著。

（語言描寫）B．兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。

（動作描寫）C．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

（心理描寫）D．軍長的臉上頓時陰云密布，嘴角的肌肉抽動了一下。

（神態(tài)描寫）8、把下列句子整理成通順的一段話，正確的順序是（

）

①一次，富蘭克林買到一本刊物，邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

②接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就改正過來。

③他還模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

④這樣，他不僅掌握了作者的觀點，而且學到了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓練思維的好方法。美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。A．①②③④⑤B．⑤①③②④C．③⑤①②④D．⑤①②③④三、填空題9、詩詞填空。

（1）空山新雨后，__________________。__________________，清泉石上流。

（2）山一程，水一程，__________________，夜深千帳燈。10、讀句子，完成練習。

1．它們好像很怕(

)的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。

（1）在括號里填入合適的詞語。我還能用帶有“烈”的其他詞語填空。

風(

)地刮著，樹枝(

)地搖晃著，松鼠從樹上的窩里跑出來跳到地上。

（2）句中的“好像”_______（填“可以”或“不可以”）去掉，因為____________________。

2．它們是十分警覺的，(

)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(

)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

（1）在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用這個詞語寫句子。

___________________________________

（2）用“○”圈出描寫松鼠對危險快速應變的動詞，這些詞語顯出松鼠“_______________”的靈性。四、文言文閱讀11、閱讀文言文填空。自相矛盾①楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”②又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！雹刍蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”④其人弗能應也。⑤夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．本文選自《____________》，文中表達作者觀點的句子是第_______句。

2．聯(lián)系上下文可以猜到文中加點字的意思依次為：_________、__________、___________。從中我懂了_______________。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，回答后面的問題。

生命的一部分①書，是我生命的一部分。②我每天都離不開書。每天必看書。有時忙得團團轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得入廁，入廁時我總要讀一點東西，如果不是書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍能看書。③有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行，手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是帶出來的一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，出差時也同在家里一樣，躺到床上后必然要讀書，我不能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。但那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在，忽然，我眼光掃到了屋中書桌上的臺歷，啊，那不也可權(quán)且當作一本書么?于是，我興奮地跳下床，抓過了那一摞臺歷，那是一份《中外歷史知識臺歷》，真棒!于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚就此免去了空虛和寂寞，我像往常一樣讀了書。④在旅行途中，火車上、飛機上，我自然更要讀書。不可一日無書。古人早就倡導過抓緊榻上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一行書呢?⑤自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙，怎么辦呢?我的作法是:經(jīng)過幾代讀者考驗，即經(jīng)過時間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要作為重點讀。時下熱門的書，可以拿來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書，無妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書不怎么樣、“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關(guān)于社會構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢的道理。有的社會上普遍認為是壞的書，出于好奇心，我們總想拿來讀讀，其實只要不讓逆反心理把我們的思緒推向混亂與偏頗，在好奇心驅(qū)使下把那樣的書拿來翻翻也無大礙，絕大多數(shù)讀過一定數(shù)量好書的人會自然而然地排拒那壞書的影響。⑥當書構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。⑦愛書吧，從你識字以后，書應是你不可離異的終生伴侶。1．結(jié)合語境寫出下列詞語的意思。

百無聊賴：__________________________________

津津有味：__________________________________

2．短文中，開篇、結(jié)尾起到首尾照應作用的兩句話是：___________________________________________；____________________________。

3．短文第③自然段主要寫了________________；從這件事可以看出：_______________________。

4．如果把這篇文章分成三部分，下面哪一種分法最恰當？（

）A．①‖②③④⑤‖⑥⑦B．①②‖③④⑤⑥‖⑦C．①‖②③④⑤⑥‖⑦D．①②‖③④⑤‖⑥⑦5．作者是如何有選擇地閱讀書籍的?

_________________________________________________________________________

6．作者所說的讀書的益處有哪些?

___________________________________________________________________________

7．這篇文章帶給你怎樣的啟示，結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷談一談。

__________________________________________________________________________六、仿寫句子13、語言表達

仿寫句子