2023-2024學(xué)年江蘇省啟東市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末深度自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀一讀，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。

wēixiào

zhuàngliè

shénmì

línglì

kūjié

qīngtīng

píjuàn

máowū

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（）A．卡車(chē)卡片B．藤蔓蔓延C．倔強(qiáng)勉強(qiáng)D．樂(lè)曲曲線(xiàn)3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．即使郎平真的責(zé)怪自己，自己也應(yīng)該負(fù)荊請(qǐng)罪，以祖國(guó)的榮譽(yù)為重呀！輸球的原因是多方面的，但自己與主攻手配合失調(diào)是個(gè)不可饒恕的過(guò)失。B．他在留言簿上寫(xiě)道：“兵馬俑展覽使中國(guó)人脫胎換骨，我們的祖先太偉大了！我要讓孩子們永遠(yuǎn)記住我們是炎黃子孫，我們是偉大中華民族的后代?！盋．馬的顎骨雖然很長(zhǎng)，它卻沒(méi)有如驢的那副蠢相，如牛那副呆情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。D．那時(shí)，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽(tīng)得生氣勃勃。4、下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（

）A．寂寞

倒霉

鞭炮

處竟B．嚴(yán)駿

眨眼

犧牲

挪移C．親吻

浪漫

筷子

襲擊D．辟靜

蒸發(fā)

魔鬼

睡袍5、《狼牙山五壯士》和《開(kāi)國(guó)大典》都運(yùn)用了（

）的方法描寫(xiě)場(chǎng)面。A．動(dòng)靜結(jié)合B．點(diǎn)面結(jié)合C．虛實(shí)結(jié)合三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比再組詞

鴻(

)

遷(

)

族(

)

鼎(

)

宏(

)

懺(

)

旅(

)

頂(

)7、古詩(shī)詞默寫(xiě)

（1）野曠天低樹(shù)，_______________________________。

（2）黑云翻墨未遮山，___________________________。

（3）鞠躬盡瘁，_________________________________。

（4）舊時(shí)茅店社林邊，___________________________。

（5）開(kāi)軒面場(chǎng)圃，___________________________。8、把下列句子改成陳述句。

（1）我難道不知道這個(gè)答案是正確的嗎？

_______________________________________

（2）飛機(jī)難道不是今天早上墜毀的嗎？

_______________________________________9、課內(nèi)閱讀。一列火車(chē)緩慢地駛出柏林，車(chē)廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車(chē)廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著：“一、二、三”，聲音蓋過(guò)了車(chē)輪的喀嚓喀嚓聲。停頓了一會(huì)兒，她又重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng)，指手畫(huà)腳，不假思索地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里平靜了?！耙?、二、三……”這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)口了。小姐他說(shuō)當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)你們大概不會(huì)再笑了我們剛剛失去了三個(gè)兒子他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的現(xiàn)在輪到我上前線(xiàn)了走之前我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊≤?chē)廂里一片寂靜，靜得可怕！1．在里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．照樣子，寫(xiě)ABAB式擬聲。

咔嚓咔嚓________________________

_________________________

3．作者寫(xiě)小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）A．寫(xiě)出小姑娘的天真幼稚，對(duì)老人舉動(dòng)的不理解B．悲喜對(duì)照，指責(zé)小姑娘年幼無(wú)知，缺乏同情心C．以喜襯悲，渲染了老婦人一家的悲劇遭遇D．以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴(yán)重。4．聯(lián)系上下文，想想老婦人多次重復(fù)“一、二、三……”的原因是_____________________

5．“車(chē)廂里一片寂靜”“靜得可怕”這句話(huà)在文中是(

)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是______________________________________________10、閱讀理解?？醋o(hù)父親的孩子一個(gè)春雨綿綿的早晨，一個(gè)滿(mǎn)身泥水的鄉(xiāng)下孩子，來(lái)到那不勒斯市一家著名的醫(yī)院門(mén)口，遞了一封信給看門(mén)人，說(shuō)要找他入院不久的父親?？撮T(mén)人瞥了一眼信的大致內(nèi)容，就叫了一個(gè)護(hù)士領(lǐng)孩子過(guò)去?？粗∪说臉幼?，孩子哭起來(lái)。病人很瘦，頭發(fā)變白了，胡須變長(zhǎng)了，腫脹的臉又青又暗，皮膚像要破裂似的發(fā)亮，眼睛變小了，嘴唇變厚了，全然不像父親平日的模樣，呼吸很微弱，只有額頭輪廓和眉毛還有點(diǎn)像父親。孩子叫著：“父親！父親！認(rèn)得我嗎？我是西西洛！母親不能來(lái)，叫我來(lái)照顧你。請(qǐng)看看我，跟我說(shuō)句話(huà)吧！”病人看了孩子一會(huì)兒，又閉上眼睛。“父親！父親！你怎么了？我是你的兒子西西洛??！”正胡亂想著，有人用手輕輕拍他的肩膀，抬頭一看，原來(lái)是醫(yī)生?！安灰獡?dān)心，他臉上發(fā)丹毒了。雖然病情很厲害，但還有希望。你要細(xì)心照顧他！你在這里真是再好不過(guò)了?！睆拇?，西西洛就細(xì)心照顧起父親。①病人常?？粗魑髀澹孟癫缓芮逍?，不過(guò)注視他的時(shí)間慢慢變長(zhǎng)了。當(dāng)西西洛用手帕捂著眼睛哭的時(shí)候，病人總是凝視著他。有一次嘴唇微動(dòng)，好像要說(shuō)什么。他昏睡之后清醒一點(diǎn)兒的時(shí)候，總是睜開(kāi)眼睛尋找看護(hù)他的人。西西洛自己也很高興，把母親、妹妹們的事情以及平時(shí)盼父親回國(guó)的情形都說(shuō)給他聽(tīng)，又用深情的話(huà)勸慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，護(hù)士送來(lái)的藥和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四點(diǎn)鐘，西西洛依舊獨(dú)自流淚，忽然聽(tīng)見(jiàn)屋外有腳步聲，還有人說(shuō)話(huà)：“護(hù)士小姐！再見(jiàn)！”這使西西洛跳了起來(lái)，激動(dòng)地抑制住叫喊的沖動(dòng)。一個(gè)胳膊上纏著繃帶的人走了進(jìn)來(lái)。西西洛站在那里，發(fā)出刺耳的尖叫——“父親”！那人回頭一看，也叫起來(lái)：“西西洛！”箭似的跑到他身旁：“?。∥魑髀?，這是怎么回事？你認(rèn)錯(cuò)人了！你母親來(lái)信說(shuō)你已經(jīng)來(lái)到醫(yī)院了，快把我擔(dān)心死了！西西洛！怎么這樣憔悴？我已經(jīng)好了，母親、孔賽德拉、小寶寶都好嗎？我正要出院！天呀！竟有這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)的事！”西西洛想說(shuō)家里的情況，可說(shuō)不出話(huà)來(lái)?！白甙?！我們今晚還能趕到家?！备赣H拉他走，可西西洛一動(dòng)不動(dòng)，卻回頭看著那病人。病人也睜大眼睛注視著西西洛。西西洛從心里流出這樣的話(huà)來(lái)：“別急，父親！請(qǐng)等一等！我現(xiàn)在不能回去。我在這里住了5天，已經(jīng)把他當(dāng)作你了。我那么愛(ài)他，你看他看我的眼神！他不能沒(méi)有我。父親！請(qǐng)暫時(shí)讓我留在這里吧！”父親猶豫不決，看看兒子，又看看病人，問(wèn)周?chē)娜耍骸八钦l(shuí)？”“跟你一樣，也是個(gè)農(nóng)村人，剛從國(guó)外做工回來(lái)，恰好跟你同一天住進(jìn)醫(yī)院。進(jìn)來(lái)的時(shí)候不省人事，話(huà)也不能說(shuō)了。家里人好像不在附近。他準(zhǔn)是把你的兒子當(dāng)成自己的兒子了?！辈∪巳钥粗魑髀濉！澳敲茨懔粼谶@里吧，善良的孩子。我先回去讓你母親放心。這幾塊錢(qián)你當(dāng)作零用。再見(jiàn)！”父親說(shuō)完，吻了兒子的額頭就走了。西西洛回到病床旁邊，病人似乎安心了，西西洛不離病人半步，②病人也緊緊盯著西西洛，吃力地動(dòng)著嘴唇想要說(shuō)些什么，眼神也很和善，只是瞳孔漸漸縮小而且漸漸昏暗起來(lái)。西西洛緊緊握住病人的手，病人睜開(kāi)眼，看了看西西洛就閉上了。“他去了！”西西洛叫著。“回去吧，善良的孩子。神會(huì)保佑你這樣的人的，你將來(lái)會(huì)得到幸福的，快回去吧！”護(hù)士把窗臺(tái)上養(yǎng)著的花取來(lái)一束交給西西洛：“沒(méi)什么可送你的，請(qǐng)收下這花當(dāng)作紀(jì)念吧！”“謝謝！”西西洛收下花，擦著眼淚。“但是我要走遠(yuǎn)路，花會(huì)白白枯萎的?！闭f(shuō)完將花撒在病床四周，“把這花留下當(dāng)作紀(jì)念吧！謝謝醫(yī)生和護(hù)士小姐！謝謝大家！”又對(duì)著死者說(shuō)：“再見(jiàn)！”忽然不知道該如何叫他，西西洛想了一下，就用幾天來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的稱(chēng)呼說(shuō)：“再見(jiàn)，父親！”說(shuō)著取出衣服包，打起精神，緩緩走出去。外面天亮了。1．小說(shuō)寫(xiě)了一位怎樣的少年？結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)你的理解。

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2．小說(shuō)中多處寫(xiě)到病人“看”著西西洛，當(dāng)時(shí)病人在想些什么？從兩處畫(huà)線(xiàn)的句子中任選一句，聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容寫(xiě)寫(xiě)病人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

我選第___________句，_________________________

3．明明是西西洛認(rèn)錯(cuò)了父親，文章為什么還以“看護(hù)父親的孩子”為題？

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4．小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾都有一句精短的景物描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹械淖饔谩?/p>

_________________________________11、口語(yǔ)交際。

從下面的兩個(gè)場(chǎng)景中任選一個(gè)作即興發(fā)言。

場(chǎng)景一：班里來(lái)的新同學(xué)叫