2023-2024學(xué)年浙江省余姚市小學(xué)語文六年級期末高分測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

qīngcuìfángyùqīngfùyánjùn

mǐn

gǎnyī

wēilǐngyùlàngmàn

二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）A．豁然B．豁達(dá)C．豁開D．豁免3、下面這段話中，畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

細(xì)節(jié)來自觀察，真知出于實(shí)踐，語感源于積累。唯有深入細(xì)致地觀察、用心良苦地實(shí)踐、持之以恒地積累，才能妙筆生花，才能用少數(shù)幾個句子就把人物描寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)！A．用心良苦B．持之以恒C．妙筆生花D．栩栩如生4、下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來（

）A．空虛B．占據(jù)C．書藉D．殘暴5、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說法的正誤，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《書戴嵩畫牛》的作者是宋代的蘇軾。B．《少年閏土》選自魯迅的《朝花夕拾》。C．《書戴嵩畫?！芬晃闹薪沂玖硕涛乃N(yùn)含的道理的句子是：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”D．《伯牙鼓琴》中伯牙絕弦的原因是：“以為世無足復(fù)為鼓琴者?！比?、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨析組詞

攤(

)綻(

)籍(

)販(

)臟zāng(

)zàng(

)

灘(

)淀(

)藉(

)版(

)7、我會填。

（1）《七律·長征》中高度概括紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概的詩句是：________________，________________；《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨下得急的詩句是：________________，________________；《浪淘沙（其一）》中“________________，________________”這句詩用__________的修辭于法寫出了黃河的氣勢磅礴。

（2）《伯牙鼓琴》出自__________，講述了_________和_________之間的故事。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓的原因是_____________（用原文），所以人們常把真正了解自己的人叫作________，用________比喻知音難覓或樂曲高妙。我還積累了描寫音樂的四字詞語：________、________。

（3）皮鞋匠________聽著。他好像面對著大海，月亮正從________的地方升起來。________的海面上，________灑滿了銀光。

（4）愛國是一種高尚的情懷，很多詩人將愛國情懷表達(dá)在詩中，如：陸游說“________________”；諸葛亮說“_________，死而后已”；曹植說“捐軀赴國難，_________”。我還能寫出一句：__________________。8、將下列陳述句改成反問句。

①我們不能被困難嚇倒。

_____________________________________

②我的心繃緊緊的，這無法忍受。

______________________________________9、閱讀。我的伯父魯迅先生（節(jié)選）有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像?！薄澳囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動一動的?！鞍职值谋亲佑指哂种保哪?，又扁又平。”我望了他們半天才說?！澳悴恢?，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞恚隽藥状伪?，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦!”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧娜硕脊笮ζ饋?。1．請給選文擬一個小標(biāo)題：_____________。

2．“我”理解的“碰壁”是_____________，魯迅先生說的“碰壁”是____________。

3．文段主要采用的__________描寫，從中可以看出魯迅先生是一個___________的人。

4．請寫一句魯迅的名言：______________10、閱讀短文，回答問題。送報(bào)少年①放暑假的時候，給我家送報(bào)的換成了一個十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒；門虛掩著的時候，他便會

：“萬老師，報(bào)紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天清晨五點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。③炎炎夏日，熾熱的太陽烘烤著大地。送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。④七月下旬的一天，少年來送報(bào)時對我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”⑤我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”⑥兒子

：“你那觀念早過時了！”⑦我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天五點(diǎn)就起床了！”兒子：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代驕子，我進(jìn)了大學(xué)還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”⑧一個大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。⑨轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天八點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！雹馕译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！?我驚訝地不知說什么好。那少年：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。1．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們了解了漢語語言表達(dá)的豐富性和多樣性，在引用人物語言時，我們可以用不同的方法來表達(dá)“說”的意思，請?jiān)谶x文的“

”處，填上合適的選項(xiàng)。

①又補(bǔ)充道

②笑得更囂張

③禮貌地喊一聲

④不屑地回應(yīng)（填序號）

2．在第三自然段中有這樣一句話：“小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮?！闭埪?lián)系全文談?wù)剬Α盁o憂無慮”的理解。

________________________________

3．文中“炎炎夏日，熾熱的太陽烘烤著大地。”“一個大雨滂沱的日子”等是(

)描寫，這樣寫的作用是___________________________。

4．本文的主人公是“送報(bào)紙的少年”，但多處寫到了“我”的兒子，這樣寫的目的是

________________________。

5．文中“我”的兒子有哪些“少爺作派”，請用自己的話概括。

______________________

6．如果你就是文中“我”的兒子，看著少年離去的背影，一定感慨萬千吧！你想說些什么呢。

___________________________11、口語交際。

生活中的很多事情，大家的意見會有分歧，需要協(xié)商才能解決。如果遇到下面這樣的情況，應(yīng)該怎么辦呢？請你選擇一則材料，任選一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法，試著用上分號。事例有關(guān)方面的人“雙減”政策已經(jīng)實(shí)施一個學(xué)期，各學(xué)校也相繼開展各種延時服務(wù)。這項(xiàng)政策引起了熱議。有人認(rèn)為，延時服務(wù)能夠減輕家長和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生接觸到各種各樣的特色教育；有人認(rèn)為，這樣做反而加重了家庭和學(xué)校的負(fù)擔(dān)，那么，延時服務(wù)要不要繼續(xù)開展呢？學(xué)生

家長

教師

校長

……2021年國慶檔，電影《長津湖》在全國熱映，掀起了一場全面致敬“最可愛的人”熱潮。很多人認(rèn)為，這是一部愛國主義教育的好影片