2023-2024學(xué)年浙江省余姚市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīngcuìfángyùqīngfùyánjùn

mǐn

gǎnyī

wēilǐngyùlàngmàn

二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）A．豁然B．豁達(dá)C．豁開(kāi)D．豁免3、下面這段話(huà)中，畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

細(xì)節(jié)來(lái)自觀(guān)察，真知出于實(shí)踐，語(yǔ)感源于積累。唯有深入細(xì)致地觀(guān)察、用心良苦地實(shí)踐、持之以恒地積累，才能妙筆生花，才能用少數(shù)幾個(gè)句子就把人物描寫(xiě)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)！A．用心良苦B．持之以恒C．妙筆生花D．栩栩如生4、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（

）A．空虛B．占據(jù)C．書(shū)藉D．殘暴5、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的正誤，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！返淖髡呤撬未奶K軾。B．《少年閏土》選自魯迅的《朝花夕拾》。C．《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》一文中揭示了短文所蘊(yùn)含的道理的句子是：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”D．《伯牙鼓琴》中伯牙絕弦的原因是：“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！比⑻羁疹}四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨析組詞

攤(

)綻(

)籍(

)販(

)臟zāng(

)zàng(

)

灘(

)淀(

)藉(

)版(

)7、我會(huì)填。

（1）《七律·長(zhǎng)征》中高度概括紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概的詩(shī)句是：________________，________________；《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中描寫(xiě)雨下得急的詩(shī)句是：________________，________________；《浪淘沙（其一）》中“________________，________________”這句詩(shī)用__________的修辭于法寫(xiě)出了黃河的氣勢(shì)磅礴。

（2）《伯牙鼓琴》出自__________，講述了_________和_________之間的故事。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓的原因是_____________（用原文），所以人們常把真正了解自己的人叫作________，用________比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。我還積累了描寫(xiě)音樂(lè)的四字詞語(yǔ)：________、________。

（3）皮鞋匠________聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從________的地方升起來(lái)。________的海面上，________灑滿(mǎn)了銀光。

（4）愛(ài)國(guó)是一種高尚的情懷，很多詩(shī)人將愛(ài)國(guó)情懷表達(dá)在詩(shī)中，如：陸游說(shuō)“________________”；諸葛亮說(shuō)“_________，死而后已”；曹植說(shuō)“捐軀赴國(guó)難，_________”。我還能寫(xiě)出一句：__________________。8、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①我們不能被困難嚇倒。

_____________________________________

②我的心繃緊緊的，這無(wú)法忍受。

______________________________________9、閱讀。我的伯父魯迅先生（節(jié)選）有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說(shuō)：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像?！薄澳囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的?！鞍职值谋亲佑指哂种?，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f(shuō)。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄芭霰冢俊蔽艺f(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”“哦!”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧娜硕脊笮ζ饋?lái)。1．請(qǐng)給選文擬一個(gè)小標(biāo)題：_____________。

2．“我”理解的“碰壁”是_____________，魯迅先生說(shuō)的“碰壁”是____________。

3．文段主要采用的__________描寫(xiě)，從中可以看出魯迅先生是一個(gè)___________的人。

4．請(qǐng)寫(xiě)一句魯迅的名言：______________10、閱讀短文，回答問(wèn)題。送報(bào)少年①放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒；門(mén)虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)

：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來(lái)了！”②我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天清晨五點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶(hù)人家送報(bào)，而且都是樓房住戶(hù)，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。③炎炎夏日，熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地。送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車(chē)子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車(chē)鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑著。他的日子似乎無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。④七月下旬的一天，少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)！”我說(shuō)了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢陨相]電大學(xué)了！”⑤我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿(mǎn)意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起來(lái)洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”⑥兒子

：“你那觀(guān)念早過(guò)時(shí)了！”⑦我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天五點(diǎn)就起床了！”兒子：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代驕子，我進(jìn)了大學(xué)還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！”⑧一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門(mén)口。他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車(chē)也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。⑨轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天八點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！雹馕译S口問(wèn)：“那你呢？”少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！?我驚訝地不知說(shuō)什么好。那少年：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。1．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們了解了漢語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和多樣性，在引用人物語(yǔ)言時(shí)，我們可以用不同的方法來(lái)表達(dá)“說(shuō)”的意思，請(qǐng)?jiān)谶x文的“

”處，填上合適的選項(xiàng)。

①又補(bǔ)充道

②笑得更囂張

③禮貌地喊一聲

④不屑地回應(yīng)（填序號(hào)）

2．在第三自然段中有這樣一句話(huà)：“小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑著，他的日子似乎無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。”請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)剬?duì)“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”的理解。

________________________________

3．文中“炎炎夏日，熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地?！薄耙粋€(gè)大雨滂沱的日子”等是(

)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的作用是___________________________。

4．本文的主人公是“送報(bào)紙的少年”，但多處寫(xiě)到了“我”的兒子，這樣寫(xiě)的目的是

________________________。

5．文中“我”的兒子有哪些“少爺作派”，請(qǐng)用自己的話(huà)概括。

______________________

6．如果你就是文中“我”的兒子，看著少年離去的背影，一定感慨萬(wàn)千吧！你想說(shuō)些什么呢。

___________________________11、口語(yǔ)交際。

生活中的很多事情，大家的意見(jiàn)會(huì)有分歧，需要協(xié)商才能解決。如果遇到下面這樣的情況，應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)你選擇一則材料，任選一個(gè)角色，從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法，試著用上分號(hào)。事例有關(guān)方面的人“雙減”政策已經(jīng)實(shí)施一個(gè)學(xué)期，各學(xué)校也相繼開(kāi)展各種延時(shí)服務(wù)。這項(xiàng)政策引起了熱議。有人認(rèn)為，延時(shí)服務(wù)能夠減輕家長(zhǎng)和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生接觸到各種各樣的特色教育；有人認(rèn)為，這樣做反而加重了家庭和學(xué)校的負(fù)擔(dān)，那么，延時(shí)服務(wù)要不要繼續(xù)開(kāi)展呢？學(xué)生

家長(zhǎng)

教師

校長(zhǎng)

……2021年國(guó)慶檔，電影《長(zhǎng)津湖》在全國(guó)熱映，掀起了一場(chǎng)全面致敬“最可愛(ài)的人”熱潮。很多人認(rèn)為，這是一部愛(ài)國(guó)主義教育的好影片