2023-2024學年安徽省黃山市小學語文四年級期末深度自測試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我會讀拼音，寫詞語。

xiānyàn

fúzhuānɡ

huīquè

ɡǔlì

huòzhě

yánliào

hézi

lěnɡdònɡ

shuānɡyè

cán

jú

méiyóu

yáohuànɡ

二、填空題2、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）它屏（bǐngpíng）息凝視，一連就是幾個鐘頭。

（2）燕山山地和西山山地是北京天然的屏（bǐngpíng）障。

（3）更可惡（èwù）的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手。

（4）那人長相真惡（èwù）。

（5）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（kànkān）守門戶。

（6）我下午到醫(yī)院看（kànkān）病去。3、給下列字加上偏旁組成新字再組詞。

夆___(

)

包___(

)

堯____(

)

亢____(

)

___(

)

___(

)

____(

)

____(

)4、寫出下面詞語的近義詞、反義詞。

1．近義詞：

隱藏(

)

舒服(

)

慎重(

)

驚奇(

)

假使(

)

仔細(

)

2．反義詞：

柔弱(

)

簡樸(

)

光滑(

)

平坦(

)

臨時(

)

安靜(

)5、用合適的關聯(lián)詞填空。

（1）蔡桓侯(

)不聽扁鵲的勸告，(

)還在背后說扁鵲的壞話。

（2）(

)紀昌已經(jīng)取得了不小的成績，(

)飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。

（3）扁鵲告訴蔡桓侯，(

)蔡桓侯的病不治，(

)會愈來愈重。

（4）()紀昌勤學苦練，(

)他成了百發(fā)百中的射箭能手。

（5）病已入蔡桓侯骨髓，(

)扁鵲不逃往秦國，(

)治不了他的病。6、把下列成語補充完整，并解釋所填的字詞。

左(

)右盼___________

(

)有所思___________

滿目(

)___________

深居(

)出___________

(

)釘截鐵___________

(

)須明志___________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀短文，回答問題白鵝（節(jié)選）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲慢地站著，看見人走來也毫不相讓；有時分擔不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．用“

”畫出選段的中心句。

2．作者是怎樣寫鵝的傲慢的？（

）（多選）A．從步態(tài)和站著時的神態(tài)來寫。B．與鴨的步態(tài)作了對比，表現(xiàn)了鵝的大模大樣、傲慢。C．通過鵝竟然敢咬人突出它的傲慢。3．從選段中，你可以體會到作者對鵝的什么感情？

______________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。一只驚天動地的蟲子去年春節(jié)，我在佛龕（kān）前燒香，被一只蟲子深深地震撼了。它比螞蟻還要小，通體黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會兒橫著走，一會兒豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。它忽然停住腳步，似乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么得心應手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟頭。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復地被摔下來，可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾兒，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處奔來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角，我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。幾天之后，我在佛龕的角落里發(fā)現(xiàn)了這只死去的蟲子。它的觸角（）殘破不堪，（）背上的黑殼依然那么的明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！1．選擇合適的關聯(lián)詞語填寫在短文的括號里。

即使……也……

因為……所以……

雖然……但是……

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）小蟲子的奮斗目標是_____。

（2）在“我”眼里，它不僅是一只蟲子，還是一個偉大的____和背負著偉大夢想的____。

3．作者用“驚天動地”一詞來形容一只蟲子，是因為（）A．它長得十分獨特。B．它能夠發(fā)出震耳欲聾的響聲C．它具有不懼危險、不屈不撓、百折不回的勇氣和精神。4．你想對這只小蟲子說些什么？

_____________五、語言表達9、按要求寫句子。

1．讀句子，完成練習。

（1）圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。

（2）圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

我發(fā)現(xiàn)語氣比較強烈的是第___句，這句話強烈表達____________________________________。

2．根據(jù)下面情景，判斷人物說話的語氣，恰當選用陳述句或反問句把句子補充完整。

情景一：小麗乘坐地鐵回家，她在車廂內(nèi)看到鄰居張爺爺在聽收音機，音量調(diào)得很大。小麗提醒張爺爺說：“_____________________________________?！?/p>

情景二：當小明看到電視播放獵殺野生動物的惡劣行徑時，他忍不住質(zhì)問那些捕殺者：“_________________________?！?/p>

3．讀句子，體會表達效果，再照樣子進行簡要概述。

例：輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

天和地分開了。

我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。

________________________________________________________

4．選一個詞語