五年級美術(shù)《色彩的明度》優(yōu)質(zhì)教案

色彩的明度五年級美術(shù)授課人：2020年11月學(xué)習(xí)色彩明度的知識，掌握色彩明度漸變的表現(xiàn)方法，感受色彩明度變化的美感，提高運(yùn)用色彩表現(xiàn)的技能。2、過程與方法：通過實驗，觀察，欣賞對比，分析等學(xué)習(xí)過程，探究改變色彩明度的方法；在藝術(shù)實踐活動中掌握調(diào)色，涂色等繪畫技能，體會色彩明度變化之美。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對色彩明度的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生對色彩的感知與體驗，感受色彩明度帶給人的調(diào)和之美。提升學(xué)生對色彩知識運(yùn)用到自己的生活中，提高生活品味學(xué)習(xí)色彩明度的知識及表現(xiàn)方法，體驗明度變化的美感，創(chuàng)作一幅簡單的作品。小組討論、探究學(xué)習(xí)、多媒體、教具展示啟發(fā)法、誘導(dǎo)法入小實驗導(dǎo)入，提供學(xué)生探究學(xué)習(xí)興淺？變暗呢？趣，更為直觀的讓學(xué)生了解同一色變淺，加入黑色顏色可變深。系，不同深淺的顏對比觀察,三杯橙汁有了非常明顯的變色明度變化。我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。授小組討論環(huán)節(jié)，激1）大家仔細(xì)觀察色譜，你發(fā)現(xiàn)了什么發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性規(guī)律呢？2)初步感知體驗：給你所需要的顏色，你能調(diào)出色譜上的顏色嗎？嘗試動手初步動手體驗感知色彩明度上的變層次感。3）通過動手實踐，用了哪些方法完成顏色的調(diào)和呢？探究討論環(huán)節(jié)，激來改變明度。發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。呈現(xiàn)由三原色和三間色組成的五彩繽紛的氣球圖片。1、哪個氣球的色彩最明亮？哪個最感受色彩明度的變2、除去黃色，哪個氣球最亮？3、除去紫色，哪個氣球最暗？化對人生活品質(zhì)的提高。鼓勵學(xué)生進(jìn)4、剩下的氣球，哪個亮？哪個暗？一步探究色彩的奧黃橙紅綠藍(lán)紫秘。結(jié)論：不同的色彩之間也有明度的變感知藝術(shù)創(chuàng)作的來近紫色的色彩越暗，明度越低?，F(xiàn)在源，激發(fā)學(xué)生情感的表達(dá)志都是明度極高的黃色了嗎？非常的利于知識的承前導(dǎo)后。發(fā)生。欣賞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的方法，把握創(chuàng)造美的規(guī)律?？创髱焸兪窃鯓釉谧匀唤缰刑釤掛`感，進(jìn)行創(chuàng)作的呢？直觀了解調(diào)色方法，解決教學(xué)難點。展示，評價，本課潔而慈愛的溫暖。學(xué)習(xí)和實踐的成果。弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和探究。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美，欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美得態(tài)度和情感。高