壓縮版美術(shù)教案《留住秋天》

小學(xué)美術(shù)課《留住秋天——落葉貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：湘美版小學(xué)美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第7教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)落葉貼畫(huà)，初步掌握落葉貼畫(huà)的拼貼和制作步驟。2.技能目標(biāo):和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。3.情感目標(biāo):資源，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握落葉貼畫(huà)的拼貼和制作步驟。教學(xué)難點(diǎn)：如何拼擺落葉，使落葉貼畫(huà)更加美觀，更富有創(chuàng)意。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教具：形狀各異、大小不一、色彩繽紛的各種落葉，水彩紙，雙面膠，彩色筆，油畫(huà)棒，范畫(huà)，課件。學(xué)具：形狀各異、大小不一、色彩繽紛的各種落葉，四開(kāi)水彩紙，雙面膠，彩色筆，油畫(huà)棒。授課過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1.“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，刷刷，是黃葉道別的話音。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，蛐蛐，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌呤。聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這綠色的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵花里。在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。1聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆的去。著五彩繽紛的顏色。2.欣賞秋天的美景圖片，談?wù)剬?duì)秋天的感受。秋天是收獲的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。在秋天的陽(yáng)光下，紅的，綠的，金燦燦的??各色樹(shù)葉格外的艷麗，一片片，一樹(shù)樹(shù)招人喜愛(ài)。3.用落葉貼畫(huà)的方式留住美麗的秋天。秋天的多姿多彩留住呢？（照相、寫(xiě)作文??）當(dāng)我們看到落葉時(shí)總覺(jué)得可惜，(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗讀詩(shī)歌導(dǎo)入，讓學(xué)生感受秋的美；再通過(guò)欣賞秋天的美調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用身邊的自然資源，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。)二、講授新課（一）欣賞作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思與構(gòu)圖21.以銀杏葉為例，分析可以怎樣拼擺落葉。仔細(xì)觀察銀杏葉的外形,可以用銀杏葉做什么呢？正著拼擺可以做了狐貍的頭部，倒著拼擺可以做成小孩的帽子。引導(dǎo)學(xué)生思考,銀杏葉還可以如何拼擺,做什么東西的什么部位。2.以落葉貼畫(huà)《大鳥(niǎo)》為例進(jìn)行構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，找出《大鳥(niǎo)》是由大小適當(dāng)。拼貼作品《大鳥(niǎo)》拼貼作品《帆船》3．引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析落葉貼畫(huà)《帆船》的特點(diǎn)是選用了不同顏色的落葉，提出落葉貼畫(huà)要注意色彩的搭配。4.欣賞落葉貼畫(huà)，說(shuō)出每幅落葉貼畫(huà)的創(chuàng)新之處和特點(diǎn)。落葉貼畫(huà)——?jiǎng)游锫淙~貼畫(huà)——主題畫(huà)3多的落葉貼畫(huà)表現(xiàn)技巧。的落葉，使畫(huà)面構(gòu)圖大小適當(dāng)，色彩搭配合理；在欣賞各種落葉貼畫(huà)環(huán)節(jié)，開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。（二）教學(xué)示范落葉貼畫(huà)的制作步驟1.構(gòu)思。點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)，幫老師挑選合適的落葉，分別做做金魚(yú)的身子和尾巴，要考慮葉子的大小、形狀和色彩的搭配。2.修剪。剪掉多余的部分，注意保持教室衛(wèi)生。3.粘貼。的在水里游泳。落葉粘貼時(shí)可以前后遮擋，并注意構(gòu)圖適當(dāng)。4.裝飾。教師示范用油畫(huà)棒畫(huà)水草和金魚(yú)吐出的泡泡等，豐富畫(huà)面內(nèi)容。（板書(shū)：構(gòu)思——修剪——粘貼——裝飾）教師現(xiàn)場(chǎng)示范落葉貼畫(huà)《金魚(yú)》設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生，如果找不到合適形狀的落葉，可以適當(dāng)修剪，以此解決造型問(wèn)題；在粘貼除了落葉之外的工具材料添畫(huà)背景，豐富畫(huà)面內(nèi)容。三、提出作業(yè)要求41.四人一組，合作做一幅四開(kāi)紙大小的落葉貼畫(huà)；2.用落葉、剪刀、油畫(huà)棒，等材料共同創(chuàng)作一張漂亮的落葉拼貼畫(huà)；3.運(yùn)用拼貼、修剪、添畫(huà)等方法進(jìn)行裝飾，畫(huà)面要富有美感。四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)膽創(chuàng)新，并對(duì)學(xué)生在制作上的問(wèn)題予以及時(shí)解決。五、學(xué)生作業(yè)展評(píng)美的作品進(jìn)行局部修改，體現(xiàn)教師的糾錯(cuò)能力。(設(shè)計(jì)意圖：由于本堂課是美術(shù)公開(kāi)課，對(duì)美術(shù)作業(yè)展示環(huán)節(jié)提出了很高的的看法和意見(jiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體教學(xué)理念。)六、課堂小結(jié)我們不僅可以用落葉做貼畫(huà)，還可以運(yùn)用生活中的各種綜合材