小班美術(shù)教案九篇

Pleaseyoumustbehappierthanme,sothatIwillnotquitinvain,nomatterhowpainfulIam,Idon’tneedtobesorrytomakeupforlove,atleastIunderstandyourpursuit.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）小班美術(shù)教案篇1活動(dòng)目標(biāo):1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)線條：直線、斜線、波浪線、彈簧線等。2、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)線條基礎(chǔ)上運(yùn)用線條設(shè)計(jì)娃娃發(fā)型。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、油畫棒等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(長(zhǎng)長(zhǎng)的、小山丘、蛇、毛毛蟲等。)二、認(rèn)識(shí)各種線條1、認(rèn)識(shí)直線：（1）師：這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的是直線寶寶，我們跟它打個(gè)招呼（HI、直線寶寶）（2）師：小手伸出來(lái)與老師一起畫直線寶寶，直線寶寶長(zhǎng)長(zhǎng)的短短的。2、認(rèn)識(shí)斜線：（1）哎喲，直線寶寶摔跤了，這下可不得了，一摔連名字都變了，你們猜猜它會(huì)叫什么名字呢？它有一個(gè)好聽的名字叫“斜線寶寶”，跟它打個(gè)招呼吧?。℉I，斜線寶寶）一跤變成了斜線寶寶。3、認(rèn)識(shí)波浪線：（1）師：這個(gè)看起來(lái)彎彎曲曲的像山丘，它有一個(gè)好聽的名字叫波浪線寶寶，我們跟它打個(gè)招呼（HI，波浪線寶寶）（2）師：小手伸出來(lái)與老師一起畫波浪線寶寶，波浪線寶寶看起來(lái)彎彎曲曲的像山丘。4、認(rèn)識(shí)彈簧線：（1）師：波浪線寶寶帶來(lái)了一位好朋友哦，咦，它看起來(lái)像什么呢？（電話，彈簧等），它也有一個(gè)好聽的名字叫彈簧線寶寶，我們跟它打個(gè)招呼（HI，彈簧線寶寶）（2）師:小手伸出來(lái)與老師一起畫彈簧線寶寶,彈簧線寶寶畫一個(gè)繞一個(gè)。三、幼兒觀察畫作，教師示范。師：我也準(zhǔn)備了娃娃，它也想要漂亮的發(fā)型哦！我喜歡彎彎曲曲的波浪線寶寶!（示范波浪線發(fā)型）我還喜歡彈簧線寶寶，娃娃的發(fā)型漂亮嗎？（漂亮）操作要點(diǎn)：（1）選一個(gè)自己喜歡的顏色油畫棒（2）畫的時(shí)候用點(diǎn)力氣哦。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。五、展示作品，教師評(píng)價(jià)。小班美術(shù)教案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感受紅、黃、綠的色彩美。2、樂意動(dòng)手撕撕貼貼，體驗(yàn)撕貼活動(dòng)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽(yáng)》的音樂。三、活動(dòng)過程：（一）鞏固對(duì)紅黃綠三色的認(rèn)識(shí)。1、教師扮太陽(yáng)媽媽，幼兒扮太陽(yáng)寶寶。請(qǐng)幼兒看看自己是什么顏色的寶寶？再看看同伴是什么顏色的？2、請(qǐng)紅、黃、綠三種顏色的寶寶分別站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是什么顏色。還有什么是綠顏色的，黃顏色的？”（二）撕貼太陽(yáng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。1、師：我們?cè)賮?lái)做一些太陽(yáng)寶寶和我們玩。教師出示做好的范畫，集體學(xué)著做一做，教師示范講述，重點(diǎn)講述撕貼光芒?！皟芍恍⌒▲B，一起來(lái)捉蟲，你捉一點(diǎn)點(diǎn)，我捉一點(diǎn)點(diǎn)，小蟲捉到了，大家真開心。”集體學(xué)撕，請(qǐng)幼兒上來(lái)撕。2、幼兒自由操作，教師指導(dǎo)。3、評(píng)價(jià)活動(dòng)?！澳阆矚g哪個(gè)太陽(yáng)寶寶？”（三）師：我們一起和太陽(yáng)寶寶來(lái)跳個(gè)舞吧！走出教室?；顒?dòng)反思：新《綱要》中提出：要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣?！焙⒆犹焐褪菒塾螒虻?，如果利用游戲自我創(chuàng)作的成果，無(wú)疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽(yáng)”為題材，采用集體幫蛋糕盆打扮，巧妙制中操作，在操作后玩耍、再次游戲，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理變成太陽(yáng)。再出示彩紙，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒跟著秘訣學(xué)會(huì)撕紙。最后，讓幼兒在音樂中自由動(dòng)手操作。不足之處：1、在導(dǎo)入部分太過僵硬了，孩子沒有被吸引住，變魔術(shù)的過程應(yīng)該是一個(gè)吸引孩子的過程。我想這還需要不斷經(jīng)驗(yàn)去累積。有體現(xiàn)幼兒的主體性，只是我一個(gè)人在說(shuō)。3、在示范時(shí)，我想應(yīng)該要把它全部貼滿，我說(shuō)了要全部貼朋友先拿好勾線筆了。努力，改進(jìn)我的方法、不足之處。想象，積極創(chuàng)作。在與“太陽(yáng)寶寶”玩的過程中，激發(fā)了他們無(wú)喜悅。小班美術(shù)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒通過在刷一刷涂一涂印一印中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。2.能運(yùn)用毛刷進(jìn)行操作感受創(chuàng)造的快樂。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.底板畫稿、排刷、顏料、廢報(bào)紙團(tuán)等。2.動(dòng)畫視頻、音樂。活動(dòng)過程：1.激發(fā)興趣些什么呢？（看視頻《小鼴鼠的故事》）家呢？（幼兒回答）們就來(lái)探索地底下的秘密吧！2.新授3.觀察底稿，你看到了什么？后幼兒操作）5.待畫干跟老師做律動(dòng)。6.小螞蟻要告訴小朋友一個(gè)秘密，我們來(lái)聽一聽它說(shuō)了什么？（放錄音）教師示范涂色，幼兒回操作臺(tái)進(jìn)行。幼兒操作）8.展示交流。9.教師總結(jié)小班美術(shù)教案篇4【活動(dòng)設(shè)計(jì)】興趣，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、鞏固幼兒在指定范圍內(nèi)連續(xù)粘貼（一片挨著一片）的技能。2、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣（用了膠水過后用桌上的毛巾擦手，正確使用膠水粘貼）。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。【活動(dòng)重點(diǎn)】在毛毛蟲的身上粘貼花衣?！净顒?dòng)難點(diǎn)】將圓片一片一片連續(xù)粘貼在指定的地方?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、前期有用膠水粘貼經(jīng)驗(yàn)。2、范例一幅（毛毛蟲）、毛毛蟲布偶一個(gè)、音樂。3、畫好的毛毛蟲的圖每人一份、膠水、膠水碟每組兩個(gè)、各種不同顏色圓片片若干、擦手巾每組兩張?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入課程。1、播放哭聲，引起幼兒的興趣。幫助毛毛蟲，讓他們穿上漂亮的衣服去參加舞會(huì)??？”2、出示范畫，毛毛蟲非常喜歡這件衣服，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看清楚黃老師是怎樣給毛毛蟲穿衣服的。二、教師示范。1、老師示范粘貼過程：左手拿小圓片，右手食指親親的點(diǎn)一片一片要粘牢”（用完膠水提醒幼兒用毛巾擦手）。2、師：“黃老師已經(jīng)幫一只毛毛蟲穿好衣服了，這里還有小朋友來(lái)幫他穿衣服”，請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范，老師予以一定的幫助與指導(dǎo)。三、幼兒創(chuàng)作。1、提要求：圓片要一片挨著一片貼在毛毛蟲的身上，用完膠水用毛巾擦手。2、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。（正確用膠水、是否一個(gè)挨著一個(gè)貼圓片、注意幼兒坐姿）四、結(jié)束。們的毛毛蟲去參加舞會(huì)了，看看誰(shuí)的毛毛蟲衣服穿得最漂亮?！毙“嗝佬g(shù)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。2、通過印畫活動(dòng)，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)能力和繪畫的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木珠，瓶蓋，錄音機(jī)，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）活動(dòng)過程：1、播放歌曲《春天來(lái)了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。（1）出示范例，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？（2）出示各種木珠和瓶蓋，說(shuō)：老師就是用這些大大小小試吧！2、講解示范。蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。可以印成紅、黃、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。3、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。4、欣賞與評(píng)價(jià)。小班美術(shù)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)畫連續(xù)的直線，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.進(jìn)行拾落葉，觀察葉脈等活動(dòng)，收集各種樹葉（注意葉脈有明顯差異）。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。3.諾干鉛畫紙和各種畫筆?；顒?dòng)過程：樹葉。教師：看小樹葉身上有什么？花紋是什么樣的?像什么？出示葉脈不同的樹葉，通過提問的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈。你還看過哪些樹葉穿的衣服和它們不一樣？欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹葉葉脈。教師：小樹葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長(zhǎng)出來(lái)的，一直長(zhǎng)到樹葉邊上，一條一條的，像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚骨頭。2.教師請(qǐng)幼兒示范并講解。教師：請(qǐng)小朋友來(lái)給小樹穿上漂亮的'衣服，現(xiàn)在葉子的中脈。3.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。畫出與別人不同的葉脈。4.展示幼兒作品，共同欣賞。教師：看看誰(shuí)給小樹葉穿的"衣服"最漂亮？那篇樹葉的"衣服"和別人不一樣。小班美術(shù)教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：行繪畫。2.體驗(yàn)感受不同材料，不同手段的美術(shù)活動(dòng)樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.PPT樹林圖片2.顏料（紅、黃、藍(lán)、綠），調(diào)羹3.每人一雙干凈的鞋子活動(dòng)過程：一、欣賞樹林美景（幼兒看PPT）師：你看到了什么？樹是什么顏色的？你喜歡什么樣的樹林？（幼兒講述）小結(jié)：每當(dāng)季節(jié)變換的時(shí)候，大自然都會(huì)發(fā)生一些變化，楓樹慢慢的變紅了，有的樹變黃了，還有的樹一年四季都是綠綠的，這些景色真美。小朋友，你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里？（是的）二、出示顏料并進(jìn)行潑色的嘗試師：老師還帶來(lái)了一個(gè)幫手（出示調(diào)羹），看老師是怎樣做的（師示范潑）師：誰(shuí)想來(lái)試一試？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)試一試）講解要求：下顏色寶寶的足跡。（幼兒操作）三、郊游踩足跡師：哇，我們一起來(lái)欣賞下這么多顏色寶寶在一起，就像一己的樹林里走一走，人家的樹林里也走一走。四、欣賞作品師：我們一起來(lái)欣賞一下我們?cè)跇淞掷锪粝碌拿利惖淖阚E吧！小班美術(shù)教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用竹簽和墨汁來(lái)表現(xiàn)蒲公英種子飛翔的樣子，體驗(yàn)竹簽畫的樂趣。2、能保持畫面的整潔，并養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物蒲公英若干、范畫一幅竹簽、墨汁、畫紙、彩色鉛筆活動(dòng)過程：一、出示蒲公英，引導(dǎo)幼兒觀察。兒講述）2、小朋友講得真好，現(xiàn)在蒲公英的種子要給我們小朋友表什么樣的？（示范畫蒲公英種子）二、引導(dǎo)幼兒想象講述。指導(dǎo)幼兒合理安排畫面。1、蒲公英非常喜歡旅行，秋天到了，蒲公英的種子跟著風(fēng)兒自由想象講述）2、那你們想不想把蒲公英的種子在旅行的時(shí)候看到的景色畫下來(lái)呢？3、畫的時(shí)候，蒲公英飛翔的種子畫在紙的什么地方？看到的景色又要畫在什么地方呢？三、介紹作畫材料及使用方法。四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。要涂滿。五、展示幼兒作品。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己畫的故事。小班美術(shù)教案篇9設(shè)計(jì)意圖：短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興大膽地表現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)1、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣，積極活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：油畫棒、鉛畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景?；顒?dòng)過程：一、啟發(fā)談話，引起興趣教師："今天太陽(yáng)公公很高興，見到我們小朋友，可是忽然一陣風(fēng)吹來(lái)了，"嘀答、嘀答"下雨了（同時(shí)播放下雨的聲音）。雨是從哪兒掉下來(lái)的？小朋友，你們見過小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。二、操作演示，引出內(nèi)容1、演示討論，共同參與A、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。）B、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）２、激發(fā)興趣，嘗試取名A演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。B名：七彩雨、美麗的雨等）三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)1、引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等），能將最喜歡的顏色雨先畫出來(lái)嗎？2、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)1）觀察幼兒