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Pleaseyoumustbehappierthanme,sothatIwillnotquitinvain,nomatterhowpainfulIam,Idon’tneedtobesorrytomakeupforlove,atleastIunderstandyourpursuit.精品模板助您成功?。撁伎蓜h)小班美術(shù)教案篇1活動目標(biāo):1、幫助幼兒認(rèn)識線條:直線、斜線、波浪線、彈簧線等。2、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識線條基礎(chǔ)上運(yùn)用線條設(shè)計(jì)娃娃發(fā)型?;顒訙?zhǔn)備:PPT課件、油畫棒等?;顒舆^程:一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(長長的、小山丘、蛇、毛毛蟲等。)二、認(rèn)識各種線條1、認(rèn)識直線:(1)師:這個長長的、直直的是直線寶寶,我們跟它打個招呼(HI、直線寶寶)(2)師:小手伸出來與老師一起畫直線寶寶,直線寶寶長長的短短的。2、認(rèn)識斜線:(1)哎喲,直線寶寶摔跤了,這下可不得了,一摔連名字都變了,你們猜猜它會叫什么名字呢?它有一個好聽的名字叫“斜線寶寶”,跟它打個招呼吧?。℉I,斜線寶寶)一跤變成了斜線寶寶。3、認(rèn)識波浪線:(1)師:這個看起來彎彎曲曲的像山丘,它有一個好聽的名字叫波浪線寶寶,我們跟它打個招呼(HI,波浪線寶寶)(2)師:小手伸出來與老師一起畫波浪線寶寶,波浪線寶寶看起來彎彎曲曲的像山丘。4、認(rèn)識彈簧線:(1)師:波浪線寶寶帶來了一位好朋友哦,咦,它看起來像什么呢?(電話,彈簧等),它也有一個好聽的名字叫彈簧線寶寶,我們跟它打個招呼(HI,彈簧線寶寶)(2)師:小手伸出來與老師一起畫彈簧線寶寶,彈簧線寶寶畫一個繞一個。三、幼兒觀察畫作,教師示范。師:我也準(zhǔn)備了娃娃,它也想要漂亮的發(fā)型哦!我喜歡彎彎曲曲的波浪線寶寶!(示范波浪線發(fā)型)我還喜歡彈簧線寶寶,娃娃的發(fā)型漂亮嗎?(漂亮)操作要點(diǎn):(1)選一個自己喜歡的顏色油畫棒(2)畫的時候用點(diǎn)力氣哦。四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。五、展示作品,教師評價。小班美術(shù)教案篇2一、活動目標(biāo):1、感受紅、黃、綠的色彩美。2、樂意動手撕撕貼貼,體驗(yàn)撕貼活動的快樂。二、活動準(zhǔn)備:太陽》的音樂。三、活動過程:(一)鞏固對紅黃綠三色的認(rèn)識。1、教師扮太陽媽媽,幼兒扮太陽寶寶。請幼兒看看自己是什么顏色的寶寶?再看看同伴是什么顏色的?2、請紅、黃、綠三種顏色的寶寶分別站起來說一說自己是什么顏色。還有什么是綠顏色的,黃顏色的?”(二)撕貼太陽,體驗(yàn)活動的樂趣。1、師:我們再來做一些太陽寶寶和我們玩。教師出示做好的范畫,集體學(xué)著做一做,教師示范講述,重點(diǎn)講述撕貼光芒?!皟芍恍⌒▲B,一起來捉蟲,你捉一點(diǎn)點(diǎn),我捉一點(diǎn)點(diǎn),小蟲捉到了,大家真開心。”集體學(xué)撕,請幼兒上來撕。2、幼兒自由操作,教師指導(dǎo)。3、評價活動?!澳阆矚g哪個太陽寶寶?”(三)師:我們一起和太陽寶寶來跳個舞吧!走出教室?;顒臃此迹盒隆毒V要》中提出:要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣?!焙⒆犹焐褪菒塾螒虻模绻糜螒蜃晕覄?chuàng)作的成果,無疑是最適合的。因此,我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽”為題材,采用集體幫蛋糕盆打扮,巧妙制中操作,在操作后玩耍、再次游戲,體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理變成太陽。再出示彩紙,激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒跟著秘訣學(xué)會撕紙。最后,讓幼兒在音樂中自由動手操作。不足之處:1、在導(dǎo)入部分太過僵硬了,孩子沒有被吸引住,變魔術(shù)的過程應(yīng)該是一個吸引孩子的過程。我想這還需要不斷經(jīng)驗(yàn)去累積。有體現(xiàn)幼兒的主體性,只是我一個人在說。3、在示范時,我想應(yīng)該要把它全部貼滿,我說了要全部貼朋友先拿好勾線筆了。努力,改進(jìn)我的方法、不足之處。想象,積極創(chuàng)作。在與“太陽寶寶”玩的過程中,激發(fā)了他們無喜悅。小班美術(shù)教案篇3活動目標(biāo):1.幼兒通過在刷一刷涂一涂印一印中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。2.能運(yùn)用毛刷進(jìn)行操作感受創(chuàng)造的快樂。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力?;顒訙?zhǔn)備:1.底板畫稿、排刷、顏料、廢報(bào)紙團(tuán)等。2.動畫視頻、音樂?;顒舆^程:1.激發(fā)興趣些什么呢?(看視頻《小鼴鼠的故事》)家呢?(幼兒回答)們就來探索地底下的秘密吧!2.新授3.觀察底稿,你看到了什么?后幼兒操作)5.待畫干跟老師做律動。6.小螞蟻要告訴小朋友一個秘密,我們來聽一聽它說了什么?(放錄音)教師示范涂色,幼兒回操作臺進(jìn)行。幼兒操作)8.展示交流。9.教師總結(jié)小班美術(shù)教案篇4【活動設(shè)計(jì)】興趣,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計(jì)了這個活動。【活動目標(biāo)】1、鞏固幼兒在指定范圍內(nèi)連續(xù)粘貼(一片挨著一片)的技能。2、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣(用了膠水過后用桌上的毛巾擦手,正確使用膠水粘貼)。3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣?!净顒又攸c(diǎn)】在毛毛蟲的身上粘貼花衣?!净顒与y點(diǎn)】將圓片一片一片連續(xù)粘貼在指定的地方?!净顒訙?zhǔn)備】1、前期有用膠水粘貼經(jīng)驗(yàn)。2、范例一幅(毛毛蟲)、毛毛蟲布偶一個、音樂。3、畫好的毛毛蟲的圖每人一份、膠水、膠水碟每組兩個、各種不同顏色圓片片若干、擦手巾每組兩張?!净顒舆^程】一、導(dǎo)入課程。1、播放哭聲,引起幼兒的興趣。幫助毛毛蟲,讓他們穿上漂亮的衣服去參加舞會?。俊?、出示范畫,毛毛蟲非常喜歡這件衣服,現(xiàn)在請小朋友看清楚黃老師是怎樣給毛毛蟲穿衣服的。二、教師示范。1、老師示范粘貼過程:左手拿小圓片,右手食指親親的點(diǎn)一片一片要粘牢”(用完膠水提醒幼兒用毛巾擦手)。2、師:“黃老師已經(jīng)幫一只毛毛蟲穿好衣服了,這里還有小朋友來幫他穿衣服”,請幼兒上臺示范,老師予以一定的幫助與指導(dǎo)。三、幼兒創(chuàng)作。1、提要求:圓片要一片挨著一片貼在毛毛蟲的身上,用完膠水用毛巾擦手。2、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。(正確用膠水、是否一個挨著一個貼圓片、注意幼兒坐姿)四、結(jié)束。們的毛毛蟲去參加舞會了,看看誰的毛毛蟲衣服穿得最漂亮。”小班美術(shù)教案篇5活動目標(biāo):1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。2、通過印畫活動,提高幼兒對顏色的認(rèn)識能力和繪畫的興趣?;顒訙?zhǔn)備:木珠,瓶蓋,錄音機(jī),磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內(nèi)防海綿)活動過程:1、播放歌曲《春天來了》,激發(fā)幼兒想畫花的愿望。(1)出示范例,問:這些畫美麗嗎?是用什么印成的?(2)出示各種木珠和瓶蓋,說:老師就是用這些大大小小試吧!2、講解示范。蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花。可以印成紅、黃、藍(lán)等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后,用油畫棒畫上莖和葉子。3、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。4、欣賞與評價。小班美術(shù)教案篇6活動目標(biāo):1.學(xué)習(xí)畫連續(xù)的直線,嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。活動準(zhǔn)備:1.進(jìn)行拾落葉,觀察葉脈等活動,收集各種樹葉(注意葉脈有明顯差異)。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。3.諾干鉛畫紙和各種畫筆?;顒舆^程:樹葉。教師:看小樹葉身上有什么?花紋是什么樣的?像什么?出示葉脈不同的樹葉,通過提問的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識葉脈。你還看過哪些樹葉穿的衣服和它們不一樣?欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹葉葉脈。教師:小樹葉身上的花紋叫葉脈,是從中間的莖長出來的,一直長到樹葉邊上,一條一條的,像小路,像蜘蛛網(wǎng),還像魚骨頭。2.教師請幼兒示范并講解。教師:請小朋友來給小樹穿上漂亮的'衣服,現(xiàn)在葉子的中脈。3.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。畫出與別人不同的葉脈。4.展示幼兒作品,共同欣賞。教師:看看誰給小樹葉穿的"衣服"最漂亮?那篇樹葉的"衣服"和別人不一樣。小班美術(shù)教案篇7活動目標(biāo):行繪畫。2.體驗(yàn)感受不同材料,不同手段的美術(shù)活動樂趣?;顒訙?zhǔn)備:1.PPT樹林圖片2.顏料(紅、黃、藍(lán)、綠),調(diào)羹3.每人一雙干凈的鞋子活動過程:一、欣賞樹林美景(幼兒看PPT)師:你看到了什么?樹是什么顏色的?你喜歡什么樣的樹林?(幼兒講述)小結(jié):每當(dāng)季節(jié)變換的時候,大自然都會發(fā)生一些變化,楓樹慢慢的變紅了,有的樹變黃了,還有的樹一年四季都是綠綠的,這些景色真美。小朋友,你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里?(是的)二、出示顏料并進(jìn)行潑色的嘗試師:老師還帶來了一個幫手(出示調(diào)羹),看老師是怎樣做的(師示范潑)師:誰想來試一試?(請幾個幼兒上來試一試)講解要求:下顏色寶寶的足跡。(幼兒操作)三、郊游踩足跡師:哇,我們一起來欣賞下這么多顏色寶寶在一起,就像一己的樹林里走一走,人家的樹林里也走一走。四、欣賞作品師:我們一起來欣賞一下我們在樹林里留下的美麗的足跡吧!小班美術(shù)教案篇8活動目標(biāo):1、嘗試用竹簽和墨汁來表現(xiàn)蒲公英種子飛翔的樣子,體驗(yàn)竹簽畫的樂趣。2、能保持畫面的整潔,并養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備:實(shí)物蒲公英若干、范畫一幅竹簽、墨汁、畫紙、彩色鉛筆活動過程:一、出示蒲公英,引導(dǎo)幼兒觀察。兒講述)2、小朋友講得真好,現(xiàn)在蒲公英的種子要給我們小朋友表什么樣的?(示范畫蒲公英種子)二、引導(dǎo)幼兒想象講述。指導(dǎo)幼兒合理安排畫面。1、蒲公英非常喜歡旅行,秋天到了,蒲公英的種子跟著風(fēng)兒自由想象講述)2、那你們想不想把蒲公英的種子在旅行的時候看到的景色畫下來呢?3、畫的時候,蒲公英飛翔的種子畫在紙的什么地方?看到的景色又要畫在什么地方呢?三、介紹作畫材料及使用方法。四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。要涂滿。五、展示幼兒作品。2、請個別幼兒在集體面前講述自己畫的故事。小班美術(shù)教案篇9設(shè)計(jì)意圖:短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對繪畫的興大膽地表現(xiàn)?;顒幽繕?biāo):1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識1、激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣,積極活動準(zhǔn)備:1、材料準(zhǔn)備:油畫棒、鉛畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。2、知識準(zhǔn)備:幼兒觀察過下雨時雨的情景?;顒舆^程:一、啟發(fā)談話,引起興趣教師:"今天太陽公公很高興,見到我們小朋友,可是忽然一陣風(fēng)吹來了,"嘀答、嘀答"下雨了(同時播放下雨的聲音)。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?小結(jié):下大雨時,像根直直的、長長的線;下小雨時,一點(diǎn)點(diǎn)的。二、操作演示,引出內(nèi)容1、演示討論,共同參與A、油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)B、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)2、激發(fā)興趣,嘗試取名A演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。B名:七彩雨、美麗的雨等)三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)1、引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等),能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?2、幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)1)觀察幼兒
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