美麗校園活動(dòng)方案

美麗校園活動(dòng)方案一、指思想以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、校園文化建設(shè)及和諧校園建設(shè)，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生的環(huán)保意識(shí)和美麗校園的新認(rèn)識(shí)。二、總體目標(biāo)建設(shè)“美麗學(xué)?！保褪且箤W(xué)校以“一流的空氣、一流的文化、一流的生態(tài)、一流的學(xué)習(xí)環(huán)境”為目的，創(chuàng)造學(xué)生行為美，教師隊(duì)伍美，人際和諧美，校園環(huán)境美。通過(guò)美麗學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，要使我校的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)；要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施智慧課堂的有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿意的學(xué)校。三、基原則1堅(jiān)持“個(gè)結(jié)”。一“美麗園”建與促義教均、學(xué)校礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)化建設(shè)合；二“美麗園”設(shè)與校文化建結(jié)合；是“美校園”設(shè)與學(xué)的成才教師的長(zhǎng)相合。2、堅(jiān)持“五個(gè)突出”突___要美、人要精、物要潔，突校園文特色，突宣傳教，突出點(diǎn)展示突出建合力全員參建設(shè)學(xué)喜歡、長(zhǎng)放心社會(huì)滿的美麗園。3堅(jiān)持因制宜結(jié)合各自然環(huán)和校園設(shè)進(jìn)情況，對(duì)校園設(shè)和學(xué)校理薄弱節(jié)，因制宜確建設(shè)劃和建重點(diǎn)。四、實(shí)措施（一）強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)制定方。成立美麗校”建領(lǐng)導(dǎo)小，加強(qiáng)活動(dòng)的__領(lǐng)，并科制定施方案領(lǐng)導(dǎo)?。航M長(zhǎng)萬(wàn)俊校副組：副校：龔正猛許慶華工會(huì)主：程萍員：體教職

（二）強(qiáng)宣傳營(yíng)造氛。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室會(huì)等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)校”建設(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗學(xué)?！蹦康?、意義的認(rèn)識(shí)；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)校”建設(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。（三）求意見(jiàn)查找問(wèn)。通過(guò)放征意見(jiàn)表召開(kāi)座會(huì)、___家訪活動(dòng)等式，廣征求各面的意和建，發(fā)現(xiàn)校工作個(gè)方面在的不麗、不諧因素為解決題打好礎(chǔ)，高建設(shè)動(dòng)的針性和有性。（四）確責(zé)任加強(qiáng)督。建立美麗校”建工作責(zé)制度，建設(shè)活動(dòng)具分解到個(gè)部門(mén)個(gè)人；立活督查機(jī)，確保項(xiàng)活動(dòng)利、有地開(kāi)展取得積成效。五、工重點(diǎn)（一）設(shè)“美校園”境。改辦學(xué)件，校校貌美1校園規(guī)科學(xué)布局合。對(duì)學(xué)公用房按照能、區(qū)重新布調(diào)整。2校園綠、美化亮化、化建設(shè)打造園信息術(shù)的特文化。3、辦學(xué)件提擋級(jí)，集財(cái)力設(shè)改造添置，校舍、育技術(shù)備、安、體音和衛(wèi)生施、學(xué)生活施等基辦學(xué)條，達(dá)到務(wù)教育均衡發(fā)。4根植校人文化，根學(xué)校歷和辦學(xué)色，合時(shí)代求，創(chuàng)有特色的園文化形成長(zhǎng)積淀，蘊(yùn)厚，提煉題，去工雕掘具有高味的校文化，之成為校精神體現(xiàn)可持續(xù)展的動(dòng)。（二）設(shè)“幸教師”伍。凝興校能量，神面貌。1、建民主高的領(lǐng)導(dǎo)子全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的干群關(guān)系，形成強(qiáng)大的___凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂(lè)在后，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，各部門(mén)既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠(chéng)合作，為全校教職員工樹(shù)立榜樣。

2、建設(shè)求幸福師隊(duì)伍強(qiáng)化德建設(shè)注重內(nèi)兼修；化制度理，堅(jiān)責(zé)任引；強(qiáng)化資培訓(xùn)加快業(yè)發(fā)展配合教流動(dòng)，進(jìn)隊(duì)伍衡；優(yōu)師資結(jié)，留住年教師注重干培植推進(jìn)持發(fā)展。（三）育“美學(xué)生”。要實(shí)___就要培育美麗的建設(shè)者，就要培育理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、注重團(tuán)結(jié)、講求文明、遵守法紀(jì)、熱愛(ài)生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的___接班人。以“智慧課堂”建設(shè)為抓手，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學(xué)校辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)培育“六好美麗學(xué)生”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。曹王中心小學(xué)__年___月第二篇美麗?；顒?dòng)方桃?guī)X小“美校園”設(shè)活動(dòng)施方案一、指思想以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、體音美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè)，努力使學(xué)校成為育人的理想場(chǎng)所，推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，以美麗校園引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村。二、總目標(biāo)建設(shè)“美麗學(xué)?！保褪且箤W(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過(guò)美麗學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，要使我校的建筑的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)；要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施生態(tài)有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學(xué)?！?。三、基原則1堅(jiān)持“個(gè)結(jié)”。一“美麗園”建與促義教均、學(xué)校礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)化建設(shè)合；二“美麗園”設(shè)與校文化建結(jié)合；是“美校園”設(shè)與美家園建和生態(tài)明建結(jié)合。

2、堅(jiān)持“五個(gè)突出”突___要美、人要精、物要潔，突校園文特色，突宣傳教，突出點(diǎn)展示突出建合力全員參建設(shè)學(xué)喜歡、長(zhǎng)放心社會(huì)滿的美麗園。3堅(jiān)持因制宜結(jié)合各自然環(huán)和校園設(shè)進(jìn)情況，對(duì)校園設(shè)和學(xué)校理薄弱節(jié)，因制宜確建設(shè)劃和建重點(diǎn)。四、實(shí)措施（一）強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)制定方。成立美麗?！苯I(lǐng)導(dǎo)小，加強(qiáng)活動(dòng)的__導(dǎo)，并學(xué)制定施方案領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)：黃家彬副組長(zhǎng)：黎兆云高登平成員：全體教職工（二）強(qiáng)宣傳營(yíng)造氛。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室會(huì)等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)校”建設(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗學(xué)?！蹦康?、意義的認(rèn)識(shí)；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。（三）求意見(jiàn)查找問(wèn)。通過(guò)放征意見(jiàn)表召開(kāi)座會(huì)、___家訪活動(dòng)等式，廣征求各面的意和建，發(fā)現(xiàn)校工作個(gè)方面在的不麗、不諧因素為解決題打好礎(chǔ)，高建設(shè)動(dòng)的針性和有性。（四）確責(zé)任加強(qiáng)督。建立美麗?！苯üぷ髫?zé)制度，建設(shè)活動(dòng)具分解到個(gè)部門(mén)個(gè)人；立活督查機(jī)，確保項(xiàng)活動(dòng)利、有地開(kāi)展取得積成效。（五）時(shí)總結(jié)鞏固深。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，宣傳建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，將建設(shè)活動(dòng)不斷引向深入。五、工重點(diǎn)（一）設(shè)“美校園”境。改辦學(xué)件，校校貌美

1校園規(guī)科學(xué)布局合。對(duì)學(xué)公用房按照能、區(qū)重新布調(diào)整。2校園綠、美、亮化凈化建，打造園小亮點(diǎn)工，在“色生態(tài)?！被A(chǔ)創(chuàng)建“園式學(xué)”。3、辦學(xué)件提擋級(jí)，集財(cái)力設(shè)改造添置，校舍、育技術(shù)備、安、體音和衛(wèi)生施、學(xué)生活施等基辦學(xué)條，達(dá)到義務(wù)教育學(xué)辦學(xué)基標(biāo)準(zhǔn)（行）》《___省前教育構(gòu)辦園本標(biāo)準(zhǔn)試行）》求。4培植校文化根據(jù)學(xué)歷史和學(xué)特色結(jié)合代需求創(chuàng)建有色的校園化，形長(zhǎng)期積，底蘊(yùn)重，煉主題去人工掘，具高品味校園文，使之為學(xué)校神的體，可續(xù)發(fā)展動(dòng)因。（二）設(shè)“幸教師”伍。凝興校能量，神面貌。1、建民主高的領(lǐng)導(dǎo)子全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的干群關(guān)系，形成強(qiáng)大的___凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂(lè)在后，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，各部門(mén)既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠(chéng)合作，為全校教職員工樹(shù)立榜樣。2、建設(shè)求幸福師隊(duì)伍強(qiáng)化德建設(shè)注重內(nèi)兼修；化制度理，堅(jiān)責(zé)任引；強(qiáng)化資培訓(xùn)加快業(yè)發(fā)展配合教流動(dòng)，進(jìn)隊(duì)伍衡；優(yōu)師資結(jié)，留住年教師注重干培植推進(jìn)持發(fā)展。（三）育“美學(xué)生”要實(shí)現(xiàn)___，就要培育美麗建設(shè)者就要培理想遠(yuǎn)、信念定、熱祖國(guó)、愛(ài)人、注重結(jié)、講文明、守法紀(jì)熱愛(ài)生、敬畏命、身健康、趣廣、內(nèi)外諧的___接人。以“6+3+___”的桃?guī)X特色的探索建設(shè)為抓手，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展整體規(guī)劃的“成人、成長(zhǎng)、成材”三體系，“自發(fā)、班級(jí)、學(xué)?！比鍓K，“短期、中期、持久”三時(shí)段，不斷深化充實(shí)“6+3+___”的桃?guī)X小學(xué)校園學(xué)習(xí)、活動(dòng)模式的內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)培育“美麗學(xué)生”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。陳店鎮(zhèn)桃?guī)X小學(xué)

___年___第三篇“建設(shè)麗溫馨園”活方案建設(shè)美溫馨?！被顒?dòng)案建設(shè)美麗溫馨校園是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校張揚(yáng)個(gè)性突出辦學(xué)特色的重要平臺(tái)。為了貫徹永教[___]___號(hào)精神，切實(shí)落實(shí)市教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，我校在以美麗溫馨校園建設(shè)為抓手，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)走向品牌發(fā)展之路做了大量工作，取得了良好的效果。為了使美麗溫馨校園建設(shè)更加規(guī)范化、制度化，根據(jù)特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。一、強(qiáng)___建設(shè)，成規(guī)劃念（一）導(dǎo)思想以學(xué)習(xí)、貫徹“___大”精神為導(dǎo)向，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)___榮辱觀為抓手，夯實(shí)美麗溫馨校園建設(shè)基礎(chǔ)，以打造“特色美麗溫馨校園”為發(fā)展目標(biāo)，展現(xiàn)我?！绊樖志裨谏磉叀钡摹氨就痢蔽幕?，促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)、技能成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）___領(lǐng)導(dǎo)1.將美麗溫校園建納入學(xué)建設(shè)發(fā)的總體劃，使麗溫馨園建制度化定期對(duì)麗溫馨園建設(shè)況召專題研會(huì)，形校長(zhǎng)親抓、分領(lǐng)導(dǎo)具抓，各門(mén)齊手的工作制。永安市___小學(xué)2.成立“建設(shè)美麗溫馨校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：朱曉副組長(zhǎng)：葉徳咸、徐育仁、陳慎儉成員：李忠平、呂本勝、蘇張海、馮曉明、陳瑞權(quán)、詹和義、黃旺花、蘇忠和、潘子賢、陳開(kāi)前、各班主任二、實(shí)規(guī)劃方，立足本土”色（一）園物質(zhì)化建設(shè)校園物質(zhì)文化建設(shè)要體現(xiàn)師生味。以外墻文化、樓道文化、班級(jí)文化、辦公室文化、各功能室文化、宿舍文化、廁所文化為平臺(tái)，以美化、綠化、凈化、香化為標(biāo)準(zhǔn)，“讓每一個(gè)墻面都能說(shuō)話，讓每一個(gè)空間都有靈性?！边_(dá)到潛移默化、陶冶情操的效果。

墻面以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、師生作品、人文雕塑及辦學(xué)思想為主線，外墻布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與張揚(yáng)個(gè)性的設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性銅板校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門(mén)圍墻內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的（范本）教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓走廊外側(cè)書(shū)寫(xiě)“真情實(shí)意為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念和“腳踏實(shí)地創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)以及“實(shí)實(shí)在在全面發(fā)展，質(zhì)量+特色”的辦學(xué)宗旨；教學(xué)樓外墻書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)實(shí)做人踏實(shí)做事”的校訓(xùn)和“求實(shí)、實(shí)干、實(shí)力”的校風(fēng)以及“篤實(shí)、實(shí)教、實(shí)效”的教風(fēng)以及“誠(chéng)實(shí)、實(shí)學(xué)、實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)，校園中心區(qū)域樹(shù)立“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想牌匾；德育墻上有為永久性瓷磚中國(guó)及世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范……宣傳欄設(shè)有“優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、優(yōu)秀師生字畫(huà)作品、值周欄、公示欄、通知欄、___機(jī)構(gòu)、校旗、?；?、校歌、學(xué)校全景圖”等板塊……（2）校園顯地點(diǎn)有文雕塑運(yùn)動(dòng)區(qū)面有永性標(biāo)、體育動(dòng)圖標(biāo)和安全衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)寄宿生活區(qū)門(mén)均有馨提示校園內(nèi)曠地___健身、樂(lè)器材2.道文化、墻文化樓道文化、墻柱文化主要突出體現(xiàn)“本土”文化信息，展現(xiàn)師生固有才華，彰顯師生文化內(nèi)涵。（1）適當(dāng)引名人字，樓道走廊的壁上，示古中外美、書(shū)法經(jīng)典，廣大師在藝術(shù)殿堂中冶情、凈化靈。（2）為突顯本土”化信息樓道、廊的墻上，留出較比例的空間展本校師的美術(shù)書(shū)法作，讓多有興、有才的師生用這一間施展華，張個(gè)性。有才氣師生為其他生的偶，讓更的師生他們?yōu)闃?，學(xué)有所長(zhǎng)、技有所專。使___小學(xué)的每一個(gè)成員提高藝術(shù)品味，升華個(gè)人涵養(yǎng)。班級(jí)是師生每天花較多時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)和交流的場(chǎng)所。班級(jí)環(huán)境布置，要能夠最大限度地起到教育和引導(dǎo)的作用。

（1）班級(jí)環(huán)布置除將“三一簡(jiǎn)介（時(shí)間、課表、值表、班級(jí)簡(jiǎn)介展示在目位置，便于生查，教室口要有現(xiàn)班級(jí)色的班名。（2）班級(jí)室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有遠(yuǎn)教，教室前后后墻角設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，學(xué)習(xí)園地的名稱布置要各有不同，富有吸引力。還可以設(shè)置表彰欄、評(píng)比欄……由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。辦公室文化要突出嚴(yán)肅、安靜的特點(diǎn)。辦公室文化要根據(jù)各科室室工作職能，確立張貼相關(guān)的規(guī)章制度及相應(yīng)的有品位的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)，便于工作，引起重視。各功能室門(mén)口懸掛管理責(zé)任牌，室內(nèi)布置符合相應(yīng)的功能室特點(diǎn)。如：圖書(shū)室書(shū)香味要濃，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。宿舍環(huán)境布置要體現(xiàn)溫馨味。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。宿舍的外墻懸掛以卡通的圖片和溫馨的語(yǔ)言提示牌，宿舍內(nèi)務(wù)要作為與駐軍___共建的重要內(nèi)容，___學(xué)生到___營(yíng)房參觀，到宿舍表演、示范內(nèi)務(wù)整理。要求整理突出“三條線”：鞋子排列成一條線，杯子擺放成一條線，毛巾涼掛成一條線；“四個(gè)有”：墻上有溫馨提示，被子疊放有棱角，室內(nèi)衛(wèi)生有人掃，寢室衛(wèi)生有人管。宿舍環(huán)境布置要讓寄宿生感到家園式的溫暖。外墻要有噴墨式標(biāo)語(yǔ)，配以一些有關(guān)飲食衛(wèi)生常識(shí)、節(jié)約糧食等方面的圖片。。廁所是最不起眼的地方，也是最受人__的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”、“不能隨處小便，不能小處隨便”、“向前一小步，文明一大步”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。（二）校園制文化建。

校園制度文化建設(shè)要體現(xiàn)人文味。制度文化作為美麗溫馨校園的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！安灰砸?guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人遵守制度、制度約束人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。多年以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，有匯編成冊(cè)并不斷修改和增加新的內(nèi)容。本學(xué)期，我校對(duì)《優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》的制定，首先廣泛征集一線教師的意見(jiàn)，接著在借鑒他山之石的基礎(chǔ)上擬出方案的框架，最后形成具有本校特色的方案。旨在使各項(xiàng)制度不斷完善，努力實(shí)現(xiàn)“立足本校、輻射鄉(xiāng)村、影響全市”的宏偉目標(biāo)。對(duì)各項(xiàng)制度重新梳理，做到每項(xiàng)制度切實(shí)可行，每項(xiàng)制度有負(fù)責(zé)人和具體落實(shí)人。（三）園行為化建設(shè)校園行為文化建設(shè)要體現(xiàn)精實(shí)味。校園行為文化建設(shè)要以精細(xì)、實(shí)效為核心。從細(xì)微處著手，做到有內(nèi)容、有檢查、有反饋、有總結(jié)、有提高、有實(shí)效。1.學(xué)生行為成圍繞順手”神在校中傳遞主題。過(guò)班隊(duì)、“小督導(dǎo)”、“小安全”、紅巾廣站、文明勸導(dǎo)隊(duì)、課堂禮儀、知識(shí)測(cè)試、競(jìng)賽等形式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2.師行為文化設(shè)圍繞下幾點(diǎn)行：“備課三環(huán)節(jié)”：）備教：明主、明聯(lián)、明的、明位。）備重點(diǎn)：要確、要入、尋法。）備學(xué)：定學(xué)、定階、定性；“上課三要點(diǎn)”

）導(dǎo)入要激趣要明的要精。）提問(wèn)講趣味講時(shí)效講靈、講巧。）總結(jié)有明知有明理有明、有明?！白鳂I(yè)三要素”）作業(yè)置：要步、要?jiǎng)印⒌湫?、趣味、針?duì)）學(xué)生業(yè)：要心、要心、精心。）教師改：要時(shí)、要級(jí)、日期、反饋?！拜o導(dǎo)六個(gè)一”等一等、問(wèn)一問(wèn)、批一批、幫一幫、點(diǎn)一點(diǎn)、夸一夸?！敖萄兴膫€(gè)定”定課題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定交流。教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控、及時(shí)糾錯(cuò)。（4）學(xué)生以六個(gè)會(huì)為平臺(tái)培養(yǎng)生良好習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。六個(gè)會(huì)”即我會(huì)編我會(huì)背我會(huì)唱我會(huì)，我會(huì)算，我會(huì)寫(xiě)。（四）園精神化建設(shè)校園精神文化建設(shè)要體現(xiàn)品牌味。校園精神文化建設(shè)是美麗溫馨校園建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等___。校園精神文化建設(shè)是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。校園精神文化建設(shè)要以政教處舉辦的各種活動(dòng)為契機(jī)，即有傳統(tǒng)教育，又有“本土”特色，具體做法如下：（1）充分利學(xué)習(xí)貫十八精等各種利契機(jī)對(duì)學(xué)進(jìn)行愛(ài)主義教育。堅(jiān)每周的旗下講制度，真做節(jié)慶活。堅(jiān)持好“兩”（晨和班會(huì)，精心__題班隊(duì)。（2）利用標(biāo)、廣播班隊(duì)會(huì)晨會(huì)手抄報(bào)“順手神在身”演講、征等形式大力開(kāi)向永安見(jiàn)義為模范鄉(xiāng)村最教師蘇省學(xué)習(xí)動(dòng)。做“墻里花墻內(nèi)”，讓順手神”在生中發(fā)光大。

（3）創(chuàng)建紅巾廣播，及時(shí)放校園聞和優(yōu)稿件不斷優(yōu)校園音響系統(tǒng)上下課鈴設(shè)為聽(tīng)的音鈴聲課前進(jìn)溫馨提，課余間要播輕松歡的音樂(lè)歌曲，師生在中得美的享。（4）創(chuàng)辦校編輯部每年兩，展現(xiàn)校師生神風(fēng)，搭建生寫(xiě)作平臺(tái)。（5）積極開(kāi)第二課，定期辦“一一會(huì)”藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)），不斷豐富麗溫馨園生活陶冶師道德操。（6）實(shí)施特大課間動(dòng)，集全演練文明禮、體鍛煉于體，努力構(gòu)建平安?！?、“諧校園。（7）積極開(kāi)讀書(shū)活，努力造“香校園氛圍。班成立圖書(shū)角”，用校友永香捐的事跡學(xué)校善圖書(shū)、閱覽的管理閱覽制度，讓個(gè)學(xué)生能“好書(shū)、讀書(shū)、讀好”（8）認(rèn)真做每年度“先進(jìn)育工作”、“秀班任”、優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評(píng)選工，從多面激勵(lì)師積進(jìn)取，力打造樂(lè)教、學(xué)、求實(shí)、奉”的校團(tuán)隊(duì)精。（9）啟動(dòng)了園之星選活動(dòng)評(píng)選內(nèi)有。學(xué)之星體育之、道德之星、步之星禮儀之、才藝星、動(dòng)之星，用“是明星我能行?！眽K進(jìn)行項(xiàng)宣傳精心打校園星的“光大道。（10）學(xué)校緊緊圍繞“全面發(fā)展，質(zhì)量特色”的辦學(xué)宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、結(jié)對(duì)指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；強(qiáng)化“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三、實(shí)步驟第一階。起草案、宣動(dòng)員，手校墻體文建設(shè)，點(diǎn)做好舍的維修與建工作第二階。借鑒驗(yàn)，全布置，點(diǎn)做班級(jí)文建設(shè)工，進(jìn)一補(bǔ)充完善墻文化，得校園體文化設(shè)初規(guī)模。

第三階。查漏缺，自科室、能室重點(diǎn)做圖書(shū)閱室、自實(shí)驗(yàn)室的完工作。第四階。反思改，重做好規(guī)制度善、環(huán)布置的合性工。第五階。精心劃，打品牌，點(diǎn)做校園精文化的傳推廣作?？傊?，建設(shè)美麗溫馨校園是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改。小學(xué)的教育事業(yè)將在市教工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，辦學(xué)目標(biāo)更加明確。辦學(xué)條件更加優(yōu)越。辦學(xué)質(zhì)量___。永安市___小學(xué)___年_____日第四篇清潔鄉(xiāng)美麗校活動(dòng)方___春季青云小學(xué)“清鄉(xiāng)村美校園”動(dòng)方案為進(jìn)一步深入實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”，建設(shè)“小手拉大手清潔鄉(xiāng)村﹒美麗校園”，營(yíng)造校園良好的育人環(huán)境和保障師生員工的身體健康，創(chuàng)建清潔、優(yōu)美、文明健康、安全和諧的校園，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。一、目任務(wù)堅(jiān)持以人為本，落實(shí)衛(wèi)生、平安、文明、健康、和諧的總體要求，突出校園清潔衛(wèi)生、節(jié)能環(huán)保、師生安全、文化建設(shè)和常規(guī)管理等重點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校清潔衛(wèi)生安全工作明顯加強(qiáng)，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，加強(qiáng)校園物資文化和精神文明建設(shè)，真正使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展一代新人的好學(xué)校，建成幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的衛(wèi)生和諧文明的美好校園。二、工內(nèi)容圍繞建設(shè)“小手拉大手清潔鄉(xiāng)村﹒美麗校園”工作要求，重點(diǎn)落實(shí)美麗校園工作的___管理、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、節(jié)能環(huán)保、健康教育__個(gè)方面

內(nèi)容的建設(shè)；加大學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)改善學(xué)校垃圾池、食堂、廁所的硬件設(shè)施，使學(xué)校的基本衛(wèi)生條件達(dá)到考核的標(biāo)準(zhǔn)。三、構(gòu)組長(zhǎng)劉義彬副組長(zhǎng)黎潔組員黎桂明、劉海鷗、蘭志輝、彭秀玲、黃鴿、黎志徐、梁美珍、彭歡、劉璐四、實(shí)措施（一）動(dòng)分為個(gè)階段第一階（______月）。傳發(fā)動(dòng)制定方案，立，召開(kāi)全體師、動(dòng)會(huì)，學(xué)有關(guān)文精神，“小拉大手潔鄉(xiāng)村美麗?！睘橹鬟M(jìn)行大論，統(tǒng)思想、成共識(shí)營(yíng)造作氣氛第二階段（___年___月—___月）。具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)專題活動(dòng)，完善各項(xiàng)清潔衛(wèi)生制度，對(duì)查找的問(wèn)題逐條整改，對(duì)師生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、節(jié)能等教育。第三階（_____月）。總結(jié)提高根據(jù)前階段工情況，真進(jìn)總結(jié)，進(jìn)步根據(jù)找的問(wèn)，制定改措，并予實(shí)施，各項(xiàng)工進(jìn)行督查。第四階年__月。表彰勵(lì)。學(xué)對(duì)此項(xiàng)育活進(jìn)行全總結(jié)，彰獎(jiǎng)勵(lì)迎接上檢查驗(yàn)，逐步立創(chuàng)美麗校長(zhǎng)效機(jī)。（二）體措施。成立創(chuàng)建美校園”作領(lǐng)導(dǎo)組，成社會(huì)力，共美麗清、安全和諧明校園加強(qiáng)領(lǐng)班子建，提領(lǐng)導(dǎo)素。2.___“創(chuàng)建美校園”求意見(jiàn)動(dòng)。全體教職開(kāi)展“建美校園”大論，開(kāi)健康教，找出在的種問(wèn)題因素。。利用園網(wǎng)站宣傳欄家園聯(lián)欄、開(kāi)家長(zhǎng)等，營(yíng)創(chuàng)建氣，營(yíng)造適合校美麗潔健康諧發(fā)展辦學(xué)境。做校園硬環(huán)境的諧。加文明創(chuàng)力度，強(qiáng)校園化建設(shè)營(yíng)造康和諧文氛圍

。重點(diǎn)善清潔生薄弱節(jié)，改學(xué)?；?、堂、廁的硬件施，繼續(xù)管好種植、堅(jiān)持周各種境、生檢查使學(xué)?；拘l(wèi)條件達(dá)考核的準(zhǔn)。5.加文明衛(wèi)習(xí)慣教，培養(yǎng)生環(huán)的行為慣。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明衛(wèi)生生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的清潔衛(wèi)生行為習(xí)慣。推動(dòng)___精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。。完善種衛(wèi)生健制度通過(guò)修“班目標(biāo)管評(píng)比細(xì)”、“職工目標(biāo)管評(píng)估細(xì)”等，一步完學(xué)校生管理環(huán)境管制度。。組成查小組每周對(duì)校綠化化、全衛(wèi)生文明守、安全生等情況至檢查一，檢查果提交建活領(lǐng)導(dǎo)小，及時(shí)出處理8.樹(shù)立正面型，以帶面共進(jìn)步。校通過(guò)末最佳境創(chuàng)設(shè)，先班級(jí)、明班級(jí)環(huán)保小士、清衛(wèi)生星等，勵(lì)教職爭(zhēng)先創(chuàng)。第五篇校美麗?；顒?dòng)方___學(xué)美麗園創(chuàng)建動(dòng)實(shí)施案為落實(shí)《___市美麗校園實(shí)施方案》文件精神，營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機(jī)的農(nóng)村校園，提升我校管理水平和育人能力，特制定如下實(shí)施方案。一、指思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以硬化、綠化、美化、凈化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，努力打造一個(gè)生態(tài)、文明和美麗校園，進(jìn)一步優(yōu)化我校教育環(huán)境，促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。二、總目標(biāo)硬、從校園的硬化、綠化、凈化、美化四方面強(qiáng)化美麗校園建設(shè)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到“美麗校園”創(chuàng)建要求，努力成為校園綠化、凈化、文化示范校。三、實(shí)措施

1.成“美麗園”創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小。組長(zhǎng)___（全面負(fù)責(zé)美麗園創(chuàng)建副組長(zhǎng)___（負(fù)責(zé)校園化）（負(fù)責(zé)園凈化___（負(fù)責(zé)校美化）___（負(fù)責(zé)園制度）成員___2.強(qiáng)宣傳，提認(rèn)識(shí)。通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書(shū)、校會(huì)等形式，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立校園“四化”建設(shè)教育意識(shí)。3.求意見(jiàn)，查問(wèn)題。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、___家訪等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素和問(wèn)題，為解決問(wèn)題做好準(zhǔn)備，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。4.確責(zé)任，加督查。通過(guò)明確各部門(mén)在建設(shè)活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展。5.善制度，加保障。學(xué)校將繼續(xù)完善綠化管理、物資采購(gòu)、師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。6.時(shí)總結(jié)，鞏深化。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)專題工作會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段工作安排，并積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，宣傳表彰在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和___，探索建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。五、工重點(diǎn)（一）好校園化我校今后將在綠化上下大力氣，擴(kuò)大綠化面積，學(xué)校本著實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則，編制校園綠