致大學(xué)實(shí)習(xí)生的歡迎詞

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我們知道，實(shí)施素養(yǎng)教育，為把同學(xué)培育成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量徑直影響同學(xué)的思想政治素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、良好性格品質(zhì)的形成和進(jìn)展，徑直影響同學(xué)知識、技能、素養(yǎng)的提高，同學(xué)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能的培育也主要靠課堂教學(xué)來奠基。因此，老師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo)。

我們學(xué)校對老師的要求可以簡約地概括為：好好上課，上好每一節(jié)課。遵循“五原那么”，堅(jiān)持“六仔細(xì)”。

1、遵循課堂教學(xué)“五原那么”：

(1)目標(biāo)性原那么：每堂課都要有明確的思想教育目標(biāo)、知識教學(xué)目標(biāo)、技能培育目標(biāo)。

(2)針對性原那么：教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對性，要考慮全班和各種層次同學(xué)的認(rèn)知水平和接受技能，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位同學(xué)學(xué)有所獲，有所提高。

(3)主體性原那么：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變同學(xué)被好聽講為主動積極參加課堂教學(xué)活動，在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時，表達(dá)同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位，突出同學(xué)的參加。

(4)思路教學(xué)原那么：在講清知識點(diǎn)的同時，突出思路教學(xué)，教給同學(xué)規(guī)律與方法，培育同學(xué)舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)技能。

(5)精講精練原那么：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)促進(jìn)同學(xué)主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌控、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

2、切實(shí)做到教學(xué)“六仔細(xì)”

(1)仔細(xì)備課。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時間安排。中、老年老師可備略案，年輕老師應(yīng)備詳案。

(2)仔細(xì)上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原那么，應(yīng)以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，重視同學(xué)的“非智力因素”，著重培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、思維技能，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書工整，條理清晰，難易適度，效果良好。上課不遲到、不早退。

(3)仔細(xì)批改作業(yè)。仔細(xì)安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，督促同學(xué)仔細(xì)完成，按時交作業(yè);作業(yè)力爭全批全改;作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。

(4)仔細(xì)輔導(dǎo)。按安排準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱忱、耐煩，著重進(jìn)展同學(xué)的性格特長。

(5)仔細(xì)試驗(yàn)和開展課外活動。課堂演示試驗(yàn)，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡約的試驗(yàn)現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律。試驗(yàn)時間安排合理，試驗(yàn)方法科學(xué);能使同學(xué)了解、掌控試驗(yàn)內(nèi)容，明的確驗(yàn)?zāi)康?，掌控試?yàn)過程，了解各儀器的`用途、性能、大略結(jié)構(gòu)、運(yùn)用和愛護(hù)。引導(dǎo)組織同學(xué)參與課外活動(各類愛好小組、科普活動)，開闊同學(xué)眼界，開發(fā)同學(xué)智力，培育同學(xué)的實(shí)踐技能、制造技能，使同學(xué)成為“合格+特長”的新型人才。

(6)仔細(xì)組織檢測、考試。老師均有命題的責(zé)任，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識性錯誤;應(yīng)按教務(wù)處和班級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，遵守監(jiān)考員守那么;應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成果信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。

換言之，每預(yù)備一節(jié)課，要明確：這節(jié)課我要給同學(xué)什么，要解決什么問題，同學(xué)可能會存在哪些困惑，要通過什么方式來援助同學(xué)解惑。

另外，針對本次實(shí)習(xí)工作，特別提出一些詳細(xì)的環(huán)節(jié)要求：

1、上課前指導(dǎo)老師要將實(shí)習(xí)生的教案批閱過，可能的話至少聽過一遍試講再正式在課堂上課。

2、無論是指導(dǎo)老師還是實(shí)習(xí)同學(xué)，在聽課的過程中不要在下面作評論，避開影響到上課老師的心情和學(xué)習(xí)聽課的質(zhì)量。

最末，預(yù)祝我們的這次實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。

實(shí)習(xí)生歡迎詞(二)

敬愛的第一師范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

上午好!

金菊含笑、楓葉流丹，帶著對實(shí)習(xí)生活的美妙向往和無限的青春活力來到了火星學(xué)校。首先，讓我代表火星學(xué)校全體師生對大家的光臨表示最誠篤、最激烈的歡迎。盼望你們在這里工作開心、學(xué)有所獲。

正是陽光絢爛日，又是揚(yáng)帆奮進(jìn)時。即將開始的實(shí)習(xí)生活是你們寒窗十年后，在教育之旅中邁出的第一步。而此刻開始，火星學(xué)校的全體師生將協(xié)作你們做好各項(xiàng)服務(wù)。相信大家在踏入這座學(xué)校的時候，已經(jīng)感受到了：這是一所現(xiàn)代而干凈的學(xué)校;也是一個上心迎接大家到來的溫馨學(xué)園;藍(lán)白相間的外墻為大家營造了清靜至遠(yuǎn)的書香氛圍;隨處可見的宣揚(yáng)欄也彰顯了孩子們五光十色的童年;而即將參觀到的科技室、試驗(yàn)室、形體室……可以盡情施展你們的才華。

這一切只為了你們在踏上神圣三尺講臺的時候，釋放你們的激情，燃燒你們的青春。我想，憑大家的勤奮、努力，不用多久