評獎評優(yōu)工作總結(jié)(多篇)

評獎評工總結(jié)（篇篇評評工院—學2008—2009學年好8—2009學持開學（）照校團、工的知文，立全各學獎制、獎優(yōu)則及類績占重相制。（做評評工的期備為獎優(yōu)作條紊進行下好基。全在徐級會

（）評評工的行，持“公平公、開”原，嚴評程，密織程獎權(quán)利應(yīng)該掌握在所項我院將評選導員老師些同學在問題解決后接受，公（）今評評工的點考善網(wǎng)絡(luò)信息平臺步實現(xiàn)學生評獎評優(yōu)工作的信息化；高效率方向發(fā)展在今后能夠提高評選工作的效率時間少人力、應(yīng)該不能

意：—2010本和學志人等2等7干2人，好人。在10%,20%,40%戀姚遠又去年剛剛拿過，又5，凌晨姚遠龐春馬魯春汪輝李王金梅龐良路魯春康汪李文

可能！！師范班篇3（）（）金定作綜月日月27：月30：月—10月10月日(總時右月日月27：月3010月8日月9號—10月11日3.全月日月27：月3010月8日月9號—10月11月（家勵志獎學金和（）（根

前如果學生10%，但均在前30%才否則輔導按照學校本中公于月日月27：月3010月8日月9號—10月1110月（）意項1.2012-2013年獎優(yōu)作格照本教規(guī)》2.類獎優(yōu)薦單總直由獎優(yōu)統(tǒng)臺取請學（心學工組必保生上息寫確規(guī)學3.類獎優(yōu)批均評評系后提，紙張?。ㄖ行慕?jīng)學生工作負責人簽字蓋學4.于學初專的生，各評評項評均上年習作原院行件85．

校7.家學、家志學、項（）金創(chuàng)獎間可得各秀人項間可得第2：獎優(yōu)作結(jié)院—學2008—2009學年好、—2009學持開學（）照校團、工的知文，立全各學獎制、獎優(yōu)則及類績占重相制。（做評評工的期備為獎優(yōu)作條紊進行下好基。全在徐級會

（）評評工的行，持“公平公、開”原，嚴評程，密織程獎權(quán)利應(yīng)該掌握在所項我院將評選導員老師些同學在問題解決后接受，公（）今評評工的點考善網(wǎng)絡(luò)信息平臺步實現(xiàn)學生評獎評優(yōu)工作的信息化；高效率方向發(fā)展在今后能夠提高評選工作的效率時間少人力、應(yīng)該不能意

：—2010本和學志人等2等7干2人，好人。在10%,20%,40%戀姚遠又去年剛剛拿過，又5，凌晨姚遠龐春馬魯春汪輝李王金梅龐良路魯春康汪李文

可能?。煼栋嗥?（）（）金定作綜月日月27：月30：月—10月10月日(總時右月日月27：月3010月8日月9號—10月11日3.全月日月27：月3010月8日月9號—10月11月（家勵志獎學金和（）（根

前如果學生10%，但均在前30%才否則輔導按照學校本中公于月日月27：月3010月8日月9號—10月1110月（）意項1.2012-2013年獎優(yōu)作格照本教規(guī)》2.類獎優(yōu)薦單總直由獎優(yōu)統(tǒng)臺取請學（心學工組必保生上息寫確規(guī)學3.類獎優(yōu)批均評評系后提，紙張?。ㄖ行慕?jīng)學生工作負責人簽字蓋學4.于學初專的生，各評評項評均上年習作原院行件85．校

7.家學、家志學、項（）金創(chuàng)獎間可得各秀人項間可得第3：獎優(yōu)作（）（）金定作1.合學月日月27：28月30日學分：日—10月10月(總右2.學（心專獎助學月日月27：月3010月8日月9號—10月11日3.校圍項（）金月日月27：月3010月8日月9號—10月1110月4.家學（7國勵獎金國助金22）（根

前如果學生10%，但均在前30%才否則輔導按照學校本中公于月日月27：月3010月8日月9號—10月1110月（）意項1.2012-2013年獎優(yōu)作格照本教規(guī)》2.類獎優(yōu)薦單總直由獎優(yōu)統(tǒng)臺取請學（心學工組必保生上息寫確規(guī)學3.類獎優(yōu)批均評評系后提，A4紙打。統(tǒng)一提交至學生工作處（評獎項目材料提交至學生4.于學初專的生，各評評