（新版教材）粵教粵科版六年級下冊科學(xué)全冊課時練（同步練習(xí)）

1、新教材粵教粵科版六年級下冊科學(xué)全冊課時練（同步練習(xí)）1.1巧妙的設(shè)計(jì)同步練習(xí)一、填空題1、回形針是一種常見的文具，人們用它來_。2、一個好的設(shè)計(jì)，一般要經(jīng)過_、_、_等環(huán)節(jié)。3、許多日常用品都是通過_而發(fā)明的。4、指甲鉗的_剪起指甲來特別方便。二、判斷題，對的打，錯的打1、回形針與鐵夾相比，結(jié)構(gòu)簡單，使用更方便靈活。（ ）2、發(fā)明的過程是一個長期的、不斷改進(jìn)和完善的過程。（ ）3、大頭針在固定紙張時會損害紙張。（ ）4、好的產(chǎn)品離不開巧妙的設(shè)計(jì)。（ ）5、回形針的鐵絲具有較好的彈性。（ ）6、拉鏈最巧妙的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在于鏈牙。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)1、用一段鐵絲制作回形針需要的工

2、具是（ ） A.螺絲刀 B.鉗子 C.扳子2、為了不刮傷皮膚，拉鏈頭的邊角被設(shè)計(jì)成（ ） A.圓弧形 B.棱形 C.三角形3、一個好的產(chǎn)品在廣泛使用前一定要（ ） A.評價(jià) B.構(gòu)思 C.改進(jìn)4、回形針與鐵夾相比，其優(yōu)點(diǎn)表述不正確的是（ ） A.制造成本高 B.結(jié)構(gòu)簡單 C.靈活方便5、下列工具中已經(jīng)不適合用來固定紙張的是（ ） A.回形針 B.大頭釘 C.鐵夾6、回形針夾紙的正確方式是（ ） A.小面朝上 B.大面朝上 C.兩種方式均可7、回形針的內(nèi)環(huán)微微上翹，這樣設(shè)計(jì)的目的是（ ） A.美觀 B.夾緊紙張 C.快速夾紙8、回形針是一種常見的被廣泛使用的（ ） A.道具 B.工具 C.文具四

3、、實(shí)驗(yàn)探究題：自制回形針1、自制回形針的材料應(yīng)該具有_特點(diǎn)，如鐵絲等。2、如圖所示，（1）回形針的內(nèi)外兩個環(huán)差不多在_，通過彈力，一起夾緊紙張。（2）內(nèi)環(huán)的頂端應(yīng)_，有利于快速夾紙。（3）回形針的兩個金屬端應(yīng)_，不致于刮破紙張。3、原來看似簡單的回形針，其實(shí)設(shè)計(jì)得非常巧妙，制作起來也需要不斷的_、_和_。4、根據(jù)動手制作，你能說說回形針夾住紙張的原因嗎？參考答案一、填空題1、固定紙張2、構(gòu)思 制作 改進(jìn)3、巧妙的設(shè)計(jì)4、弧形刀口二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、B 2、A 3、C 4.A 5、B 6、B 7、C 8、C四、實(shí)驗(yàn)探究題1、彈性2、（1）同一個平面上 （2）

4、向上翹起 （3）圓滑3、改進(jìn) 測試 調(diào)整4、回形針的鐵絲具有較好的彈性，內(nèi)外環(huán)差不多在同一個平面，當(dāng)它們中間夾有紙張時，內(nèi)外環(huán)就會產(chǎn)生向內(nèi)的彈力而夾緊紙張。1.2不一樣的飲水瓶同步練習(xí)一、填空題1、飲水瓶從_上分，有塑料水瓶、不銹鋼水瓶等；從_上分，有保溫水瓶、運(yùn)動水瓶。2、不同款式的飲水瓶都是根據(jù)人們的_而設(shè)計(jì)的。3、設(shè)計(jì)師通常會通過_、_，甚至親身體驗(yàn)等方法了解使用者對產(chǎn)品的需求。4、人們外出時一般會選擇_水瓶。二、判斷題，對的打，錯的打1、飲水瓶繁多的種類是為了滿足人們的需求。（ ）2、陶瓷水瓶和不銹鋼水瓶的使用材料一樣。（ ）3、保溫水瓶和運(yùn)動水瓶的具有相同的功能。（ ）4、軍人需要的

5、水瓶不同于運(yùn)動者。（ ）5、喜歡運(yùn)動的人需要容量大的水瓶。（ ）6、人們會根據(jù)實(shí)際需求，選用不同的飲水瓶。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)1、人們在選擇飲水瓶是首先考慮的因素是（ ） A.美觀 B.價(jià)格 C.需求 2、設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)物品時，首先考慮的是（ ） A.美觀 B.造價(jià) C.人們需求 3、設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)人們實(shí)際需求時，往往體現(xiàn)在（ ）上。 A.細(xì)節(jié)設(shè)計(jì) B.功能設(shè)計(jì) C.材料設(shè)計(jì) 4、冬天時，人們會根據(jù)實(shí)際需求選擇（ ）A.保溫水瓶 B.便攜水瓶 C.運(yùn)動水瓶5、如圖所示，有關(guān)飲水瓶的設(shè)計(jì)構(gòu)思描述不正確的一項(xiàng)是（ ） A.左邊瓶子身中間有凹陷的結(jié)構(gòu)，方便使用者抓握 B.瓶口細(xì)小，能使

6、嘴小者喝水時能把瓶口含在口里，避免水倒出口外 C.兩個瓶子都有方便攜帶的帶子 6、關(guān)于軍人使用的飲水瓶，設(shè)計(jì)師構(gòu)思不正確的一項(xiàng)是（ ） A.采用塑料瓶身，輕便 B.瓶身大，盛水多 C.有背帶，便攜帶四、實(shí)驗(yàn)探究題：如圖所示，探究運(yùn)動飲水瓶的特點(diǎn) 運(yùn)動飲水瓶 便攜飲水瓶1、在慢跑中喝水的實(shí)驗(yàn)中，如果使用便攜式飲水瓶，會遇到哪些需要解決的問題？2、設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)構(gòu)思運(yùn)動飲水瓶時，首先考慮到的是運(yùn)動時方便、安全的飲水的_。3、運(yùn)動飲水瓶的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)體現(xiàn)在：（1）瓶嘴采用_結(jié)構(gòu)，能使水流細(xì)，容易喝到水、防止漏水。（2）使用的材料具有_特點(diǎn)，單手?jǐn)D壓，即可出水。（3）瓶身凹形，且有凹凸紋理，方便_，不容易滑

7、掉。（4）飲水時，_不用擰開，受壓出水。4、得出的結(jié)論：設(shè)計(jì)師在做設(shè)計(jì)時，首先要明確人們的實(shí)際_，再根據(jù)實(shí)際_進(jìn)行初步構(gòu)思，然后再做_上的設(shè)計(jì)。參考答案一、填空題1、材料 功能2、需求（實(shí)際需求）3、觀察 調(diào)查4、便攜型二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、選擇題1、C 2、C 3、A 4、A 5、B 6、B四、實(shí)驗(yàn)探究題1、瓶蓋不易打開 水瓶不易抓握 出水量不易控制 出水方向不易控制2、需求3、（1）尖嘴 （2）彈性 （3）抓握 （4）瓶蓋4、需求 需求 細(xì)節(jié)1.3我的保溫飯盒同步練習(xí)一、填空題1、熱會從_的地方傳遞到_的地方。2、生活中的各種物品是由不同的_制成的。3、日常生活

8、中，為了防止?fàn)C傷，鍋把一般采用_制成。4、熱會在物體與_、物體與_之間、同一物體的_之間進(jìn)行傳遞。二、判斷題，對的打，錯的打1.保溫飯盒不保溫是可以加以改造的。（ ）2.材料之間的空隙越小，保溫效果一定越好。（ ）3.鋼絲球保溫效果比棉布好得多。（ ）4.不同材料的導(dǎo)熱性能不同，保溫性能也不同。（ ）5.鐵的傳熱速度比木塊快。（ ）6.陶瓷杯子使用塑料制成的，結(jié)實(shí)耐用。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)1、下列物體導(dǎo)熱性能比較強(qiáng)的是（ ）A.報(bào)紙 B.棉花 C.玻璃2、下列物質(zhì)適合做保溫杯夾層中的保溫材料的是（ ）A.碎布 B.塑料 C.不銹鋼3、下列事例中用來避免熱傳遞的是（ ）A.汽

9、車發(fā)動機(jī)的散熱片 B.電熨斗的金屬外売 C.熱水瓶的玻璃瓶膽4、下列物品是用木頭制成的是（ ） A B C5、如圖所示，鐵棒插進(jìn)熱水中，下面的表述正確的一項(xiàng)是（ ）A.熱從鐵棒的上端傳到鐵棒的下端B.熱從鐵棒溫度高的下端傳到溫度低的上端C.熱從鐵棒的中間先兩端傳遞6、手沒有碰到飯盒也能感受熱，這是因?yàn)椋?） A.熱傳遞造成的 B.空氣溫度高 C.手本身溫度高7、下列三種材料導(dǎo)熱性能由強(qiáng)到弱排序正確的一項(xiàng)是（ ） A.鐵片 陶瓷 塑料 B.陶瓷 鐵片 塑料 C.塑料 陶瓷 鐵片8、下列材料的保溫效果描述不正確的一項(xiàng)是（ ） A.棉布和報(bào)紙的保溫效果都好于鋼絲球 B.材料之間的空隙用棉花塞得越緊，

10、保溫效果越好 C.鋼絲球的保溫效果不如報(bào)紙四、實(shí)驗(yàn)探究題根據(jù)保溫效果實(shí)驗(yàn)記錄表回答問題。注：以上幾個杯子的材料和大小以及水量都相同 （1）保溫效果最好的是_號杯，保溫效果最差的是_號杯。（2）如果要研究杯子有無蓋對保溫效果的影響，你選擇_號杯和_號杯；如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響，你選擇_號杯和_號杯；如果要研究不同外包材料對保溫效果的影響，你選擇_號杯和_號杯。（3）分析該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息？（至少寫2點(diǎn)）參考答案一、填空題1、溫度高 溫度低2、材料3、塑料4、環(huán)境 物體 不同部分二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、C 2、A 3、C 4、A 5、B

11、 6、A 7、A 8、B四、實(shí)驗(yàn)探究題（1）4 1（2）2 3 1 2 3 4（3）其他條件都相同的情況下，加蓋的杯子的保溫效果要比不加蓋好一些。其他條件都相同的情況下，杯子嵌入塑料泡沫中的保溫效果要比外包毛巾好一些。1.4多功能物品同步練習(xí)一、填空題1、設(shè)計(jì)師常會在某種物品的基礎(chǔ)上添加新的_，實(shí)現(xiàn)新的功能。2、在設(shè)計(jì)多功能物品時，要考慮_、材料、制作方法及_等。3、為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否可行，可根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作_，并進(jìn)行測試。4、叉勺具有_和_兩種功能。二、判斷題，對的打，錯的打1.一個物品被附加功能越多越好。（ ）2.一個物品增加新的結(jié)構(gòu)功能要考慮實(shí)際因素。（ ）3.羊角錘既有釘釘子又有起釘子的

12、功能。（ ）4.多功能物品設(shè)計(jì)方案需要反復(fù)討論、修改、測試。（ ）5.設(shè)計(jì)多功能物品時要權(quán)衡各種因素。（ ）6. 叉勺、勺子和叉子是功能相同的同一種工具。（ ）三、選擇題，把正確的序號填寫在括號內(nèi)1、人們對一個物品的功能的需求往往是（ ） A.單一的 B.多樣的 C.不確定2、下列物品具有多功能的是（ ） A.勺子 B.叉子 C.叉勺3、為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否可行，設(shè)計(jì)師往往會（ ） A.反復(fù)計(jì)算 B.反復(fù)修改 C.制作樣品4、羊角錘滿足人們?nèi)粘Ｉ钪械模?）需求。 A.起釘子 B.釘釘子 C.既能起釘子又能釘釘子5、給原物品添加功能的同時往往會帶來許多問題，下面表述不正確的是（ ） A.增加材料和

13、重量問題 B.增加工藝難度和成本問題 C.帶來難以銷售問題6、下列物品能滿足人們多種需求的是（ ） A.橡皮鉛筆 B.筷子 C.小勺四、填寫表格觀察以下幾種多功能物品的結(jié)構(gòu)，找出它們的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。參考答案一、填空題1、結(jié)構(gòu)2、需求 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)3、樣品4、叉子 勺子二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、B 2、C 3、C 4、C 5、C 6、A四、填寫表格1.5設(shè)計(jì)與制作：雞蛋包裝盒同步練習(xí)一、填空題1、為了解決雞蛋在運(yùn)輸過程中容易破損的問題，人們設(shè)計(jì)了多種_。2、根據(jù)設(shè)計(jì)，選擇合適的_對材料進(jìn)行加工，制作雞蛋包裝盒。3、根據(jù)測試結(jié)果，并結(jié)合制作_、使用的_以及_等因素，對自制的

14、雞蛋包裝盒進(jìn)行評價(jià)。4、將雞蛋裝入包裝盒中，模擬_或_的情境，測試雞蛋包裝盒能否有效地保護(hù)雞蛋。二、判斷題，對的打，錯的打1.雞蛋包裝盒的材料各種各樣。（ ）2.瓦楞紙、泡沫、谷糠、紙板等都能制作包裝盒。（ ）3.雞蛋殼薄而脆，易碎，運(yùn)輸時需要包裝。（ ）4.包裝盒的材料要柔軟、經(jīng)濟(jì)，又要環(huán)保。（ ）5.Pet塑料制作包裝盒能自然降解。（ ）6.包裝盒的樣品是需經(jīng)測試加以改進(jìn)的。（ ）三、選擇題，把正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、下列材料中不適合做雞蛋包裝盒的是（ ） A.泡沫 B.塑料 C.瓦楞紙 D.木材2、在選擇做雞蛋包裝盒材料時，除了考慮材料的特性外，還應(yīng)考慮（ ） A.成本、環(huán)保和功能

15、B.成本、功能和美觀 C.取材、環(huán)保和便捷 D.功能、成本和彈性3、測試雞蛋包裝盒是否符合要求的方法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.模擬汽車行駛 B.模擬工人搬運(yùn) C.模擬快遞運(yùn)輸 D.模擬顧客拎包行走4、用再生紙漿厚紙板做雞蛋盒的缺點(diǎn)是（ ）A.成本低 B.可降解 C.不防水5、用來做雞蛋盒材料的PET塑料的優(yōu)點(diǎn)是（ ）A.可降解 B.會造成白色污染 C.重量輕，防水6、不同材料的雞蛋盒在結(jié)構(gòu)上共同點(diǎn)表述不正確的是（ ）A. 由多邊形或長方形的彈坑組成B. 用隔板把雞蛋隔開C. 成本低、可重復(fù)使用7、一個合格的雞蛋盒在運(yùn)輸顛簸中會出現(xiàn)（ ） A.雞蛋完全破碎 B.包裝盒破損 C.雞蛋和雞蛋盒完好

16、無損四、實(shí)驗(yàn)探究題比較下面兩種自制的雞蛋包裝盒，回答后面的問題。 甲 乙1、甲、乙兩個包裝盒都使用的材料是_。2、乙包裝盒在使用時比甲包裝盒更靈活方便，因?yàn)樗诮Y(jié)構(gòu)上多了_。3、_適合長途運(yùn)輸，因?yàn)開；_適合短途運(yùn)輸，因?yàn)開。4、如果對乙包裝盒進(jìn)行改進(jìn)，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？參考答案一、填空題1、雞蛋包裝盒2、工具3、成本 便利性 環(huán)保4、汽車行駛 人工搬運(yùn)二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、D 2、A 3、D 4、C 5、C 6、C 7、C四、實(shí)驗(yàn)探究題1、再生紙漿厚紙板2、拎繩3、甲 有包裝蓋，雞蛋不易掉落 乙 沒有包裝蓋，雞蛋容易脫落破損4、比如，加個包裝蓋。1.6巧改

17、廢棄物同步練習(xí)一、填空題1、我們可以通過改變_、添加_或_紙盒等多種方法來改造紙盒。2、一個好的改造物品應(yīng)該具備_、耐用、_、外觀精美、_、創(chuàng)新及制作簡便等特點(diǎn)。3、向同學(xué)介紹改造的樣品內(nèi)容包括制作方法、_、成本以及_情況。4、我們可以用廢舊礦泉水瓶做一個_。二、判斷題，對的打，錯的打1、變廢為寶，是一種綠色環(huán)保。（ ）2、廢舊物品都可以通過巧妙的設(shè)計(jì)改造成新物品。（ ）3、廢舊紙盒是一種常見的廢舊物品。（ ）4、應(yīng)該從實(shí)用、耐用、成本等多方面評價(jià)制作的樣品。（ ）5、礦泉水瓶比廢舊紙盒更容易改造利用。（ ）6、許多廢棄物已經(jīng)失去原有的功能。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)1、下列物品

18、是以廢舊飲料瓶為原料改造的是（ ） A.自動澆花瓶 B.文具收納盒 C.紙房子2、我們應(yīng)該從哪些方面來評價(jià)新物品？（ ） 實(shí)用 耐用 成本低 外觀精美 環(huán)保 創(chuàng)新 制作簡便 A. B. C. 3、下圖中用廢舊瓦楞紙改造的新物品是（ ） A B C4、下圖所示新物品，是利用（ ）的方法巧改廢舊物品而成的。 A.添加結(jié)構(gòu) B.改變形狀 C.組合5、如圖所示的樣品，可以在（ ）方面加以改進(jìn)。 A.美觀 B.成本 C.實(shí)用6、如圖所示的新物品是用（ ）廢棄物改造的。 A.礦泉水 B.除濕盒 C.塑料盒四、看圖分析題：請你從不同角度評價(jià)下面的新物品（比如，原料、結(jié)構(gòu)、成本、實(shí)用等）。參考答案一、填空題1

19、、形狀 結(jié)構(gòu) 組合2、實(shí)用 成本低 環(huán)保3、用途 測試 4、（答案不唯一）不積水的花瓶二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、A 2、C 3、B 4、C 5、A 6、B四、看圖分析題這是用廢舊瓦楞紙制作的文具收納盒。它分成三格，可以給不同的文具進(jìn)行分類，方便拿取。它很牢固，使用起來很方便。它的改造只使用了一點(diǎn)封箱膠，幾乎不花什么錢。1.7大自然的啟示同步練習(xí)一、填空題1、蒼耳果實(shí)能夠牢牢地粘在動物的_上。2、_是一種常見的黏合工具，廣泛應(yīng)用于生活、醫(yī)療以及航空等領(lǐng)域。3、尼龍搭扣的特點(diǎn)與_、_果實(shí)粘住動物皮毛的特點(diǎn)類似。4、瑞士工程師受到牛蒡果實(shí)的啟發(fā)， 設(shè)計(jì)并發(fā)明了_。5、

20、_就是人類發(fā)明創(chuàng)造的源泉。6、從尼龍搭扣到飛機(jī)，都是人類模仿_設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。二、判斷題，對的打，錯的打1、在漫長的進(jìn)化中，大自然已經(jīng)成為偉大設(shè)計(jì)師。（ ）2、從蒼耳到飛機(jī)，都是人類模仿生物設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。（ ）3、飛機(jī)是模仿鳥類的結(jié)構(gòu)原理設(shè)計(jì)出來的。（ ）4、豬籠草的“缶”狀葉籠是一種變態(tài)葉。（ ）5、雷達(dá)、飛機(jī)、鋸子、機(jī)器人等都是模仿生物設(shè)計(jì)產(chǎn)品。（ ）6、牛蒡和蒼耳具有類似的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、爬墻清潔機(jī)器人是模仿（ ）制作的。A.壁虎 B.青蛙 C.蒼蠅2、蒼耳可以反復(fù)粘貼在衣服上的原因是（ ）A.蒼耳的再生能力超強(qiáng)B.蒼耳的鉤具有彈性C.蒼耳的倒鉤數(shù)量極多

21、3、豬籠草防止昆蟲逃出，內(nèi)壁分泌（ ）A. 蠟腺 B.消化腺 C.蜜腺4、中國國家歌劇院是模仿生物的（ ）原理。A.運(yùn)動系統(tǒng) B.結(jié)構(gòu) C.功能5、自制尼龍搭扣離不開的工具是（ ）A.熱膠槍 B、膠水 C.膠帶6、熱熔膠凝固時間（ ），小組合作時動作要（ ）。A.短 快 B.長 慢 C.短 慢四、連線題 尼龍搭扣 豬籠草 飛機(jī) 茅草 雷達(dá) 蝙蝠 鋸子 鳥 捕蠅器 蒼耳五、實(shí)驗(yàn)探究題：怎樣固定尼龍倒鉤？請根據(jù)圖片寫出具體的操作過程。_六、問答題你觀察過身邊哪些生物有趣現(xiàn)象？得到怎樣設(shè)計(jì)啟示？一、填空題1、皮毛2、尼龍搭扣3、蒼耳 牛蒡4、尼龍搭扣5、自然界6、生物二、判斷題1、 2、 3、 4、

22、 5、 6、三、選擇題1、A 2、B 3、A 4、B 5、A 6、A四、連線題尼龍搭扣 豬籠草 飛機(jī) 茅草 雷達(dá) 蝙蝠 鋸子 鳥 捕蠅器 蒼耳五、實(shí)驗(yàn)探究題將尼龍倒鉤的末端剪下。加熱膠槍，把熱熔膠均勻地涂抹在塑料片上。在熱熔膠凝固前，用鑷子夾住尼龍倒鉤快速地、豎直插入熔膠上。熱熔膠冷卻后，尼龍倒鉤即可固定在塑料片上。六、問答題現(xiàn)象：壁虎能夠在墻壁和天花板上 自由行走，是因?yàn)樗闹蠠o數(shù)的 細(xì)毛產(chǎn)生了強(qiáng)大的黏附力。設(shè)計(jì)啟示：我想模仿壁虎設(shè)計(jì)一種可以爬墻的清潔機(jī)器人。2.8游樂場里的能量同步練習(xí)一、填空題1、能夠使物體“工作”或運(yùn)動的本領(lǐng)叫做_。2、電動機(jī)轉(zhuǎn)動需要_，把水燒開需要_，綠色植物制造養(yǎng)分

23、需要_。3、動能屬于_，它是能量的一種表現(xiàn)形式。4、像U形管里滾動的小鋼珠、移動的推土機(jī)、轉(zhuǎn)動的風(fēng)車等運(yùn)動著的物體，都具有_。二、判斷題，對的打，錯的打.1、能量看不見，卻能感覺到。（ ）2、能量無處不在。（ ）3、任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。（ ）4、能量有很多種形式，聲、光、電、熱都是能量的形式。（ ）5、滾動的小珠具有機(jī)械能，熱氣球升空具有電能。（ ）6、世間萬物的運(yùn)作都需要能量。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、牛吃草，是因?yàn)椴堇锞哂校?），能使它有運(yùn)動的力量。 A.化學(xué)能 B.動能 C.光能2、下列物體中不具有能量的

24、是（ ） A.沉睡的石頭 B.飛行的蒲公英 C.流淌的河水3、下列（ ）不可能出現(xiàn)的游樂場里。 A.光能 B.聲能 C.核能4、噪音也是一種能量的表現(xiàn)形式，屬于（ ） A.機(jī)械能 B.動能 C.聲能5、下列主要運(yùn)用電能工作的有（ ） 蕩秋千 旋轉(zhuǎn)木馬 沖浪 碰碰車 旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車 A. B. C. 6、有關(guān)能量的表述正確的一項(xiàng)是（ ） A. 云彩的飄動是風(fēng)能的作用。 B. 如果沒有能量，人類和自然界的一切活動也能正常進(jìn)行。 C.潮汐、地震、火山爆發(fā)的自然現(xiàn)象不具有能量。四、連線題物生長 聲能水燒開 化學(xué)能電燈發(fā)亮 電能我們身體運(yùn)動 光能紙片振動 熱能五、問答題如圖所示是一種新式路燈，它“頭頂”小風(fēng)

25、扇，“肩扛”太陽能電池板。有關(guān)這種新式路燈說法正確的是()A.小風(fēng)扇是美化城市的時尚裝飾B.小風(fēng)扇是用來給太陽能電池散熱的C.小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)D.太陽能電池同時向小風(fēng)扇和路燈供電 參考答案一、填空題1、能量2、電能 熱能 光能3、機(jī)械能4、動能二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、A 2、A 3、C 4、C 5、B 6、A 四、連線題植物生長 聲能水燒開 化學(xué)能電燈發(fā)亮 電能我們身體運(yùn)動 光能紙片振動 熱能五、問答題C2.9能量的轉(zhuǎn)換練習(xí)一、填空題1、聲音具有能量，這種能量是_。2、鉆木取火的過程就是_轉(zhuǎn)化為_的過程。3、電能轉(zhuǎn)換成_，可以用來照明；電能轉(zhuǎn)換成_，可以

26、用來烹飪。4、吃飯上學(xué)的過程是把食物中的_轉(zhuǎn)換成_。二、判斷題，對的打，錯的打.1.點(diǎn)燃花生米，花生米中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成光能和熱能。（ ）2.電能通過家用電器可轉(zhuǎn)換成其他形式的能量。（ ）3.聲音具有能量，能使扭扭蛇轉(zhuǎn)動起來。（ ）4.每一種能量都是一成不變的。（ ）5.能量總是以不同的方式被儲藏和運(yùn)用。（ ）6.搓手是把化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能和聲能。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、人們在工作生活中，為了更好的利用能量，（）很多的能量轉(zhuǎn)換裝置。 A.需要 B.不需要 C.個別需要2、電熨斗在使用過程中，電能轉(zhuǎn)化成了（）A.熱能 B.化學(xué)能 C.蒸汽能 3、下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的幾種說法，不正

27、確的是（ ）A. 用鋸子鋸木頭，鋸條會發(fā)熱，是由于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能。B. 當(dāng)水壺中的水沸騰時壺蓋會跳動，這是熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。C. 在燃料燃燒的過程中，熱能轉(zhuǎn)化為光能。4、下列用電器，工作時能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他二種不同的一種是（ ）A. 電風(fēng)扇 B. 電飯煲 C. 電烙鐵 5、下面()是將電能轉(zhuǎn)化為電磁能。A點(diǎn)亮臺燈 B.電池 C.電話 6、下列能量轉(zhuǎn)換形式錯誤的是（ ）A. 點(diǎn)亮臺燈：臺燈把電能轉(zhuǎn)換為光能B. 搓一搓手：人體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為聲能和熱能C. 植物光合作用：太陽的光能轉(zhuǎn)換為熱能四、問答題1、試用能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)將電視的聲和像與太陽能聯(lián)系起來。2、下面這段材料中有哪些能量形式的轉(zhuǎn)

28、換？“鈴”，小李被鬧鐘振動的聲音喚醒，迷迷糊糊中他打開床頭臺燈一看，鐘面液晶顯示6：00，小李馬上起床穿上衣服。他打開煤氣熱水器放出熱水刷牙、洗臉，然后把面包拿到電烤箱里，再沖上一杯牛奶。吃完早餐，小李匆匆忙忙地拿起書包，騎上自行車去學(xué)校了。參考答案一、填空題1、聲能2、機(jī)械能 熱能3、光能 熱能4、化學(xué)能 動能二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、A 2、A 3、C 4、A 5、C 6、C四、問答題1、電視的聲能與光能由電磁能（無線或有線信號）轉(zhuǎn)化而來，電磁能由電能轉(zhuǎn)化而來，電能由風(fēng)能、水能、熱（火）能、太陽能轉(zhuǎn)化而來，而風(fēng)能、水能、熱能最終都來自于太陽能。2、鬧鐘振動的

29、聲音：機(jī)械能聲能 打開床頭臺燈：電能光能 打開煤氣熱水器：化學(xué)能熱能 把面包拿到電烤箱里：電能熱能 吃完早餐，小李匆匆忙忙地拿起書包：化學(xué)能動能2.10轉(zhuǎn)動的風(fēng)車練習(xí)一、填空題1、風(fēng)能是一種清潔的_資源。2、空氣流動形成了_。3、風(fēng)越大，_就越大，提起的重物就越多。4、風(fēng)能小吊車是把_轉(zhuǎn)換成_。二、判斷題，對的打，錯的打1、植物的生長離不開風(fēng)能。（ ）2、龍卷風(fēng)具有很大的能量，威脅人畜的生命安全。（ ）3、風(fēng)能不會對環(huán)境造成污染。（ ）4、人們可以通過機(jī)械裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。（ ）5、人類可以戰(zhàn)勝風(fēng)的威力。（ ）6、風(fēng)能是具有大量機(jī)械能的天然資源。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。

30、1、下列屬于可再生資源的是（ ） A.風(fēng)能 B.煤 C.石油2、風(fēng)有時對人類有益，有時有害。下列的各種風(fēng)中，破壞力最強(qiáng)的是（）。 A.微風(fēng) B.龍卷風(fēng) C.山谷風(fēng)3、一些現(xiàn)象可以判斷風(fēng)力的大小。下列現(xiàn)象風(fēng)力最大的是（）。A.煙柱微斜 B.風(fēng)箏飛舞 C.飛沙走石 4、世界風(fēng)能資源多集中在（ ） A.高山 B.沿海 C平原5、下列現(xiàn)象與風(fēng)能無關(guān)的是（ ） A.揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 B.熱氣球升空 C.彩旗飄飄6、制作風(fēng)能小吊車時，吊籃的吊繩應(yīng)在小木棍的（ ） A.同側(cè) B.異側(cè) C.隨便四、實(shí)驗(yàn)探究題某組同學(xué)通過制作風(fēng)能小吊車裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。1、請你看圖說說風(fēng)能小車制作的步驟。（1）在塑料瓶的上部_。

31、（2）將一根小棒穿過_，使小棒能_。（3）然后在小棒的一端固定_，另一端系上_，制成風(fēng)能小吊車。2、分別用風(fēng)扇1檔、2檔和3檔實(shí)驗(yàn)提起重物的多少。實(shí)驗(yàn)記錄如下：風(fēng)速大小1檔2檔3檔提起物體重量（回別針數(shù)）122031實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_。 參考答案一、填空題1、可再生2、風(fēng)3、風(fēng)能4、風(fēng)能 機(jī)械能二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、A 2、B 3、C 4、B 5、B 6、A四、實(shí)驗(yàn)探究題1、（1）鉆兩小孔 （2）小孔 （3）自由轉(zhuǎn)動 （4）風(fēng)輪 吊籃2、風(fēng)越大，風(fēng)能就越大，提起的重物就越多。2.11是什么轉(zhuǎn)換成電能的練習(xí)一、填空題1、生活中的電是由發(fā)電站里的發(fā)電機(jī)將各種形式的_

32、轉(zhuǎn)換而來的。2、電池是將_轉(zhuǎn)換成_的裝置。3、普通手電筒發(fā)光是靠_提供電能。4、電風(fēng)扇是將電能轉(zhuǎn)換成_，電熨斗是將電能轉(zhuǎn)換成_。二、判斷題，對的打，錯的打1、做水果電池，相鄰兩個水果的銅片和鋅片用導(dǎo)線連接。（ ）2、電能能使生產(chǎn)和生活變得更加方便。（ ）3、其他形式的能量能轉(zhuǎn)換成電能，電能轉(zhuǎn)換不了其他能量。（ ）4、轉(zhuǎn)動發(fā)電機(jī)把手的快慢直接影響燈泡的亮度。（ ）5、手搖式發(fā)電機(jī)只能用在實(shí)驗(yàn)室。（ ）6、手壓式手電筒是把機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、普通干電池中的電是怎樣來的？( )A、由電能轉(zhuǎn)化而來B、由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來C、由機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來2、水力發(fā)電，是把流水

33、的能量轉(zhuǎn)化成（ ）A、熱能B、電能C、化學(xué)能 3、火力發(fā)電是把（ ）轉(zhuǎn)化為電能。A、電能 B、光能C、熱能4、風(fēng)力發(fā)電是把（ ）轉(zhuǎn)化為電能。A、水能 B、光能C、風(fēng)能5、不屬于環(huán)保能源的是（ ） A、太陽能 B、風(fēng)能 C、煤炭6、手搖式發(fā)電機(jī)是把（ ）轉(zhuǎn)換成電能。 A、機(jī)械能 B、聲能 C、熱能7、手壓式手電筒工作原理是（ ） A、機(jī)械能轉(zhuǎn)換成光能 B、機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能 C、機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能和光能8、下列物體具有機(jī)械能的是（ ） A、食物 B、流水 C、電四、連線題1、把左右相關(guān)內(nèi)容用直線連接起來。電能聲音 洗衣機(jī)電能熱能 收音機(jī)電能光能 日光燈電能動力 電磁鐵電能磁能 電飯鍋2、指出下列現(xiàn)象

34、中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況（1）植物的光合作用 電能變?yōu)槁暷芎凸饽埽?）雨天時發(fā)生雷電 光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 （3）手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電使燈泡發(fā)光 風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能（4）風(fēng)力發(fā)電裝置 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能、光能五、聯(lián)系實(shí)際回答如圖是我國“神舟十號”宇宙飛船的模擬圖?！吧裰凼栍钪骘w船是我國神舟系列飛船之，于2013年6月11日由運(yùn)載火箭發(fā)射升空。仔細(xì)觀察圖片，我們會發(fā)現(xiàn)，“神舟十號兩側(cè)有兩個像翅膀一樣的設(shè)備，請你推測它的用途可能是什么？ （第五題）參考答案一、填空題1、能量2、化學(xué)能 電能3、電池4、風(fēng)能 熱能二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、B 2、B 3、C 4、C 5、C 6、A 7

35、、C 8、B四、連線題1、電能聲音 洗衣機(jī)電能熱能 收音機(jī)電能光能 日光燈電能動力 電磁鐵電能磁能 電飯鍋2、（1）植物的光合作用 電能變?yōu)槁暷芎凸饽埽?）雨天時發(fā)生雷電 光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 （3）手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電使燈泡發(fā)光 風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能（4）風(fēng)力發(fā)電裝置 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能、光能五、聯(lián)系實(shí)際回答把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來 2.12神奇的電磁鐵練習(xí)一、填空題1、電磁起重機(jī)能吸起鋼鐵，與_里面的結(jié)構(gòu)有關(guān)。2、鐵釘繞上導(dǎo)線，通電后就變成了_。3、磁鐵的磁極是不變的，電磁鐵的磁極是_。4、電動玩具能轉(zhuǎn)動是因?yàn)榘裚轉(zhuǎn)換成_。二、判斷題，對的打，錯的打1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（ ）2

36、、電磁鐵與磁鐵一樣具有磁性。（ ）3、中國第一列磁懸浮列車于2003年在北京誕生。（ ）4、電磁鐵磁極可以改變。（ ）5、制作電磁鐵時，導(dǎo)線必須按同一方向纏繞在鐵釘上。（ ）6、電磁鐵被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、如果把電磁鐵的釘尖和小磁針的南極靠近，發(fā)現(xiàn)它們相吸，那么（ ）A、無法判斷南北極 B、釘尖肯定是北極 C、釘尖肯定是南極2、搬運(yùn)雜亂的廢鋼鐵是件麻煩的事，用電磁鐵就省事多了，通電時電磁鐵能吸引廢舊鋼鐵搬到別處時斷開電流，廢舊鋼鐵自動落下，這是因?yàn)椋?）A、電磁鐵的磁極由電流的方向來決定B、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱由電流的大小來決定C、電磁鐵的磁性有無

37、由電流的通斷來控制3、要檢驗(yàn)電磁鐵南北極最簡單的方法是（ ） A.改變電池方向 B.用電磁鐵去吸引大頭針 C.用電磁鐵靠近指南針4、如圖，把一根包有絕緣層的導(dǎo)鐵続在鐵釘上，把導(dǎo)線兩端的絕緣層刮去,接上干電池后，鐵釘（ ）A、有磁性 B、有電流流過 C、兩端對小磁針北極都有吸引力5、下面關(guān)于電磁鐵說法正確的是（ ） A、電磁鐵的磁性是永久性的 B、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱只與電池的節(jié)數(shù)有關(guān) C.電磁鐵中插入鐵芯是為了增加磁性6、下列電器或設(shè)備中沒有電磁鐵的是（ ） A、電烙鐵 B、電鈴 C.電磁起動機(jī)7、不能改變電磁鐵磁力大小的是（ ） A、增加電池節(jié)數(shù) B、改變線圈纏繞方向 C、增加線圈纏繞匝數(shù)8、只

38、改變電磁鐵線圈的纏繞方向，電磁鐵（ ）。A、南北極改變 B、南北極不變 C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化四、實(shí)際運(yùn)用題1、不同礦物質(zhì)具有不同的磁性，用可以旋轉(zhuǎn)的圓形電磁鐵吸引這些礦物質(zhì)，由于它們受到的磁力不同，從而可以把不同磁性的礦物質(zhì)分開。右圖是電磁選礦的示意圖，當(dāng)電磁選礦機(jī)工作時，鐵砂將落入_箱，非鐵物質(zhì)落入_箱。2、目前許多國家都在研制磁懸浮列車，我國擁有全部自主知識產(chǎn)權(quán)的第條磁懸浮列車試驗(yàn)線己建成，且實(shí)現(xiàn)了2000km無故障運(yùn)行。一種磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁體，車廂用的磁體大多是強(qiáng)大電流的電磁鐵，現(xiàn)有下列說法：磁懸浮列車?yán)昧送艠O互相排斥磁懸浮列車?yán)昧水惷艠O互相排斥磁懸浮列車消

39、除了車體與軌道之間的摩擦磁懸浮列車増大了車體與軌道之間的摩擦正確的組合是（ ）A、和 B、和 C、和 D、和一、填空題1、吸盤2、電磁鐵3、改變4、磁能 電能二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、B 2、C 3、C 4、A 5、C 6、A 7、B 8、A 四、實(shí)際運(yùn)用題1、B A2、A3.13丹頂鶴生活在哪里練習(xí)一、填空題1、丹頂鶴的身體特點(diǎn)有“三長”：_、_和_。2、丹頂鶴適合生活在開闊的_里。3、每一種動物的身體結(jié)構(gòu)都與其_相適應(yīng)。4、丹頂鶴飛行時雙翼展開寬達(dá)_米。二、判斷題，對的打，錯的打1、茂密的松樹林，狹小的空間不適合丹頂鶴的助跑和飛行。（ ）2、丹頂鶴起飛時需要

40、雙腿助跑幾十米的距離。（ ）3、丹頂鶴在古代神話中被譽(yù)為“仙鶴”。（ ）4、每一種生物都要在適宜的環(huán)境中才能正常地生活。（ ）5、啄木鳥的足三趾朝前一趾朝后，便于抓握樹干。（ ）6、丹頂鶴主要以淺水的魚蝦和水生動植物為食。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、下列動物與其生存的環(huán)境連線正確的是（ ）A、丹頂鶴草原 B、袋鼠森林 C、駱駝沙漠2、有關(guān)丹頂鶴的敘述不正確的一項(xiàng)是（ ）A、丹頂鶴的足細(xì)長平整，與地面接觸面積較大。B、丹頂鶴因頭頂裸出部分是鮮紅色而得名。C、丹頂鶴是一種大型的鳴禽。3、下面不屬于松樹林環(huán)境特點(diǎn)是（ ）A、氣候干燥少水B、林間生活著許多鳥類、昆蟲和其他動物 C、林

41、木茂密，空間寬闊4、猛禽足的特點(diǎn)是（ ）A、銳利，具有鉤爪B、有蹼C、細(xì)長、平整四、連線題下圖是幾種鳥足。連線說明每種鳥的運(yùn)動方式以及適宜生活的生態(tài)系統(tǒng)。參考答案一、填空題1、頸長 嘴長 腿長2、濕地3、生活環(huán)境4、三二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、C 2、C 3、C 4、A四、連線題游泳C淡水 攀援B森林 獵捕A草原 泥沼行走D濕地3.14生物生存的環(huán)境練習(xí)一、填空題1、生物生存環(huán)境除了濕地外，還有_、_、_、_、池塘、河流等。2、不同類型的環(huán)境是各種動物的_。3、每一種生物都要在一定的_生存。4、不同的環(huán)境給生物提供不同的_、溫度、_、土壤等條件。二、判斷題，對的

42、打，錯的打1、生活在不同環(huán)境中的生物會有很大的差異。（ ）2、沼澤地里的生物是多種多樣的。（ ）3、動物的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。（ ）4、動植物之間是吃與被吃的敵對關(guān)系。（ ）5、不同類型的生態(tài)環(huán)境是各種動物的棲息地。（ ）6、地球每一個地方都有動物的蹤跡。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、生活在濕地的動物是（ ） A、青蛙 丹頂鶴 鯊魚 蜥蜴 B、烏龜 斑嘴鴨 水蛇 白鷺 C、珊瑚 丹頂鶴 蘆葦 金魚2、屬于熱帶雨林環(huán)境特點(diǎn)的是（ ） A、氣候炎熱，雨水充足，陰暗潮濕 B、水量豐富，陽光充足，水溫適中 C、雨水非常稀少，空氣干燥3、沙漠植物的形態(tài)特征是（ ） A

43、、常綠高大，葉子茂密 B、常綠高大，葉子茂密 C、葉子退化，根系發(fā)達(dá)且深4、草原動物的身體特點(diǎn)和生活習(xí)性描述正確的是（ ） A、毛多而密，耐寒冷 B、四肢發(fā)達(dá)，善于奔跑C、足能抓握，善于攀援5、有關(guān)動植物之間關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（ ） A、羊的生存離不開草 B、大魚吃小魚，小魚吃蝦 C、啄木鳥是樹林“醫(yī)生”四、連線題 蛇 腳掌有厚厚的肉墊 忍耐寒冷 兔子 厚厚的脂肪和羽毛 住在陰暗潮濕的環(huán)境中 雷鳥 夏季會脫毛 冰雪中生活 企鵝 更換羽毛顏色 陸地生活 駱駝 善于隱蔽，會冬眠 在沙漠中行走不燙腳參考答案一、填空題1、森林 海洋 沙漠 草原2、棲息地3、環(huán)境4、陽光 空氣二、判斷題1、 2、

44、3、 4、 5、 6、三、選擇題1、B 2、A 3、C 4、B 5、B四、連線題蛇 腳掌有厚厚的肉墊 適合生活在沼澤地 兔子 足細(xì)長平整 住在陰暗潮濕的環(huán)境中 雷鳥 夏季會脫毛 冰雪中生活 白鷺 更換羽毛顏色 陸地生活 駱駝 善于隱蔽，會冬眠 在沙漠中行走不燙腳3.15動物對環(huán)境的適應(yīng)練習(xí)一、填空題1、一些動物會因季節(jié)的變化而向其他地區(qū)_。2、許多動物的_與它們所處環(huán)境的色彩近似。3、生活在綠草地上的蝗蟲，大多是_色的。4、鼠婦又叫_，是一種常見的小動物。二、判斷題，對的打，錯的打。1、生活在山地的蝗蟲，則大多是綠色的。（ ）2、鼠婦又叫潮蟲，喜愛生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。（ ）3、鳥兒容易在綠

45、草地上發(fā)現(xiàn)黃褐色的蝗蟲。（ ）4、大雁、角馬和雷鳥都有遷徙的特性。（ ）5、伯勞和家燕都是常見的留鳥。（ ）6、兔子、小狗等許多動物一年中換2次毛。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、下列哪項(xiàng)不是動物保護(hù)色的含義（ ） A、使動物容易躲避敵害 B、有利于動物捕食獵物 C、能保護(hù)動物的皮膚的美麗 D、動物的體色與周圍環(huán)境相似2、做完素實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回適合它們生活的自然環(huán)境中去的原因是（）A、鼠婦有毒 B、鼠婦有重要的科研價(jià)值C、鼠婦是動物界中平等的一員 D、鼠婦與人類關(guān)系密切3、動物能隨著環(huán)境的變化而改變顏色，這是（）的結(jié)果。A、環(huán)境變化 B、生存斗爭C、自然選擇 D、人工選擇4、四

46、位同學(xué)在探究“模擬保護(hù)色的形成過程”后，得出以下結(jié)論，你不認(rèn)同的是( )5、下列哪種動物的體色不屬于保護(hù)色？（）A避役（俗稱變色龍）隨環(huán)境改變的體色B鯉魚背部為暗褐色，腹部為白色C眼鏡蛇頸部豎立時，顯露出的眼鏡狀斑紋D蟒的體表所具有的暗淡相間的斑紋6、動物遷徙的原因分析正確的一項(xiàng)是（ ） 尋找充足的食物 尋找適宜的生活環(huán)境 有利于進(jìn)行生殖A B C D7、下面需要冬眠的動物是（ ）A、羚羊 B、金魚 C、丹頂鶴 D、蛇8、鼠婦生活的環(huán)境是（ ）A、陰暗潮濕 B、陽光充足 C、溫暖干燥 D、光線充足9、下列動物不會發(fā)生遷徙行為的是（ ）A、家燕 B、伯勞 C、丹頂鶴 D、角馬四、連線題雷鳥 冬眠

47、烏龜 遷徙大雁 換羽大馬哈魚 換毛蝗蟲 變色家兔 洄游五、實(shí)驗(yàn)探究題某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：用紙盒做一個簡易觀察盒，在盒內(nèi)鋪上一層濕土。將盒蓋的一端裁掉，換成透明塑料片；再將盒蓋另一端的內(nèi)部涂成黑色。 將20只鼠婦隨機(jī)放到盒子里，并蓋好盒蓋，使盒內(nèi)形成一側(cè)透光、一側(cè)遮光的環(huán)境。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答：(1) 該實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了_實(shí)驗(yàn)。(2) 該實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)變量是_。在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后，請你回答下列問題：(3)同學(xué)們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么的地方？ (4)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：_(5)實(shí)驗(yàn)時用一只鼠婦是否可以

48、？為什么？(6)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（ ）（2分）A放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題 B修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)C重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論(7)實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？參考答案一、填空題1、遷徙2、身體顏色3、綠4、潮蟲二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、C 2、C 3、C 4、C 5、C 6、D 7、D 8、A 9、B四、連線題 雷鳥 冬眠烏龜 遷徙大雁 換羽大馬哈魚 換毛蝗蟲 變色家兔 洄游五、實(shí)驗(yàn)探究題（1）對照 （2）光照 （3）陰暗處 （4）鼠婦是否適應(yīng)陰暗環(huán)境 （5）不可以，避免偶然性 （6）C （7）放回自然環(huán)境中去3.

49、16生物間的食物關(guān)系練習(xí)一、填空題1、不同生物之間由于_的關(guān)系，形成一條食物鏈。2、食物鏈之間構(gòu)成復(fù)雜的網(wǎng)狀關(guān)系叫_。3、食物鏈的起點(diǎn)是_，最終以_結(jié)束。4、科學(xué)上，生物間吃與被吃的關(guān)系用_表示。二、判斷題，對的打，錯的打1、食物鏈的起點(diǎn)都是綠色植物，終點(diǎn)都是動物。（ ）2、成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”用食物鏈來表示就是：蟬螳螂黃雀。（ ）3、通過食物鏈和食物網(wǎng)可以知道哪些生物之間存在著捕食關(guān)系。（ ）4、在一條食物鏈中可以出現(xiàn)非生物部分的陽光。（ ）5、老鼠被貓吃是一條完整的食物鏈。（ ）6、薔薇花叢中的小動物們只與薔薇存在食物關(guān)系。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、下列食物鏈正確

50、的是( )。 A、老虎狼草陽光 B、陽光草羊狼老虎 C、草昆蟲蛙蛇鷹2、下列選項(xiàng)中，( )不會在食物鏈中出現(xiàn)。 A、小鳥 B、蘋果樹 C、果園3、用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬黃雀在后”這一成語，正確的是（ ）A. 蟬螳螂黃雀 B. 黃雀螳螂蟬 C. 樹蟬螳螂黃雀 4、下列生物之間吃與被吃的關(guān)系，描述不正確的是（ ）A、雞吃蚱蜢，蚱蜢吃青草 B、蛇吃雞，雞吃蛙 C、鷹吃蛇，蛇吃鼠，鼠吃稻 四、讀圖題下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，結(jié)合圖片回答問題。 （1）找出圖中錯誤的食物鏈，并改正。錯誤之處：_改正：_ （2）寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈_ 參考答案一、填空題1、吃與被吃的關(guān)系 2、食物網(wǎng) 3、

51、綠色植物 兇猛動物4、箭頭二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、選擇題1、C 2、C 3、C 4、B 四、讀圖題（1）貓頭鷹、兔、草之間的食物關(guān)系錯誤，箭頭指示錯誤；草兔貓頭鷹（2）草鼠蛇貓頭鷹 3.17食物網(wǎng)中的生物練習(xí)一、填空題1、各種生物之間存在著錯綜復(fù)雜的_關(guān)系。2、不同的生物在_中起著不同的作用。3、在生態(tài)系統(tǒng)中，_的破壞對整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡影響最大。4、在自然條件下，某一區(qū)域生存的生物是一個_的整體。二、判斷題，對的打，錯的打1、在草鼠蛇鷹的食物鏈中，數(shù)量最少的生物是鷹。（ ）2、“螳螂捕蟬,黃雀在后”構(gòu)成了一條食物鏈。（ ）3、在食物網(wǎng)中，如果某一動物的天敵消失，則這

52、一動物在一定時間內(nèi)數(shù)量會明顯增多，當(dāng)增多到一定數(shù)量后，由于食物不足，則其數(shù)量又會減少。（ ）4、生物在生態(tài)系統(tǒng)中食性越單一，生存的穩(wěn)定性越小。（ ）5、食物鏈上的各種生物相互影響、相互制約，一環(huán)扣一環(huán)。（ ）6、草原上的青草、鼠、食蟲鳥、蛇和鷹所構(gòu)成的食物網(wǎng)中，一旦鼠滅絕，蛇就會餓死。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈的加強(qiáng)有利于增加鷹的數(shù)量？ （ ） A、草一鼠一鷹 B、草一鼠一蛇一鷹C、草一蝗蟲一青蛙一蛇一鷹 D、草一食草昆蟲一蜘蛛一青蛙一蛇鷹2、如圖所示的食物網(wǎng)中，一共有（ ）條食物鏈。 A、5 B、4 C、3 D、63、下列正確表示食物鏈的是

53、（）A陽光草鼠狐 B草鼠鷹 C草鼠鷹腐生細(xì)菌 D草鼠鷹4、牧草留種區(qū)為了防止鳥啄食草籽，用網(wǎng)將留種區(qū)的地罩上，結(jié)果，草的葉子幾乎被蟲吃光，這是因?yàn)椋?） A、植被被破壞 B、環(huán)境被污染 C、食物鏈被破壞 D、發(fā)生了干旱5、在一個由植物雷鳥猛禽組成的食物鏈中，若消滅了全部猛禽，雷鳥的種群數(shù)量就會（ ） A緩慢上升 B迅速上升 C保持相對穩(wěn)定 D先迅速上升后急劇下降四、讀圖題1、從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物_，食草動物的數(shù)量總比食肉動物_。2、從圖中可以看出，各種生物之間的關(guān)系是_的關(guān)系，這樣就形成了_。3、本圖中有_條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成_。4、此圖中最長的一條食物鏈可表示為：_5

54、、如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_。6、在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關(guān)系的生物因素是_。參考答案一、填空題1、食物2、食物鏈3、植物4、平衡二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、A 2、B 3、B 4、C 5、D四、讀圖題1、多 食物鏈多2、捕食 食物鏈3、5 食物網(wǎng)4、草鼠蛇鷹5、增多6、草 狐 蛇 鷹3.18專題探究：生態(tài)瓶的秘密練習(xí)一、填空題1、不同種類的生物共棲一地，與它們生活的環(huán)境形成統(tǒng)一的整體，構(gòu)成了_。2、一個池塘、一片樹林、一片草原等，都是一個_。3、生態(tài)瓶的瓶口是_，瓶內(nèi)是獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)。4、生態(tài)瓶內(nèi)生物的_和_配比要合理。二、判斷題，對的打，

55、錯的打。1、生態(tài)瓶里的生物和非生物是一個整體，應(yīng)保持良好的平衡。（ ）2、生態(tài)瓶內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)是獨(dú)立的。（ ）3、生態(tài)瓶中植物越多越好。（ ）4、生態(tài)瓶應(yīng)放在朝陽的窗臺上。（ ）5、制作生態(tài)瓶時，先倒水后放沙子。（ ）6、生態(tài)瓶里增加很多動物會導(dǎo)致生態(tài)瓶內(nèi)生物的數(shù)量不平衡 。( )三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、下列關(guān)于制作封閉生態(tài)瓶的敘述中，不合理的是（）A、選擇的動物個體不宜太大B、生態(tài)瓶要定期打開瓶蓋，適量補(bǔ)充氧氣C、采用較強(qiáng)的散射光，維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性2、下列有關(guān)制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）A、生態(tài)瓶內(nèi)食物鏈不宜過長B、放置生態(tài)瓶時要避免陽光直接照射C、有定時向生態(tài)瓶內(nèi)通

56、入潔凈空氣3、制作生態(tài)瓶時，應(yīng)先放入（ ）A、泥沙 B、水草 C、動物4、在生態(tài)瓶中，為動物提供氧氣的是（ ）A、細(xì)菌 B、植物 C、泥沙5、下列做法正確的是（ ） A、為了增加收入，魚塘里投放的魚苗越多越好B、為了節(jié)約成本，減少魚塘里的水量C、為了優(yōu)化水質(zhì)，在魚塘中放人適量的水草6、我們制作的生態(tài)瓶應(yīng)該放在（ ） A、陰暗處 B、有陽光的地方 C、任何地方四、問答題小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠(yuǎn)門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進(jìn)了魚缸?？墒菦]過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚

57、開始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？五、實(shí)驗(yàn)探究題請你參照右圖制作一個生態(tài)瓶，探究生物在一個密閉的生態(tài)系統(tǒng)中如何生存。制作方法是：將小魚2條、小田螺4只和一定數(shù)量的水草一起放入盛有水的密封的廣口瓶中。瓶底應(yīng)放置一些沙子，水平面離瓶口6厘米左右。思考與分析：（1）這個生態(tài)瓶能否滿足這些生物生存的需要？_（2）生態(tài)瓶中，非生物因素有_；生物因素有_。（3）一些生物和非生物因素是否能進(jìn)入這個密封的生態(tài)瓶中，如果能，有哪些？_（4）如果把小魚、田螺、水草分開在三個瓶中，它們能單獨(dú)生存嗎？為什么？ _參考答案一、填空題1、生態(tài)系統(tǒng)2、生

58、態(tài)系統(tǒng)3、密封4、數(shù)量 種類二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、B 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B四、問答題小魚的數(shù)量增加，對水中氧氣、食物的消耗増加，導(dǎo)數(shù)水中氧氣不足、食物短缺，而且小魚的排世物也會增多，導(dǎo)數(shù)水質(zhì)變差，很多小魚因?yàn)樗醒鯕獠蛔?，最“窒息”而死。五、?shí)驗(yàn)探究題（1）能（2）光、水、溫度、空氣 小魚、田螺、水草（3）能；光照、溫度（4）水草能生存，小魚、田螺不能生存；因?yàn)樾◆~，田螺不會自己制造有機(jī)物和氧，必須依賴植物才能生存。4.19地球上的自然資源練習(xí)一、填空題1、從利用的角度分，自然資源分為_和_。2、煤炭的形成過程：_。3、_、_和_是目前人類

59、利用規(guī)模最大的能源。4、我們用的書本和鉛筆需要_做原料，馬路上奔跑的汽車需要_做燃料。二、判斷題，對的打，錯的打1、地球上的資源是取之不盡，用之不竭的。（ ）2、海洋為人類提供豐富的自然資源。（ ）3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開土地、水等自然資源。（ ）4、地球上的水資源絕大部分是海洋水，陸地水約占3.3%。（ ）5、鐵、錳、鉻、石油等都是礦產(chǎn)資源。（ ）6、陽光、溫度、降水、沙灘等不是自然資源。（ ）三、選擇題，把正確的序號填在括號內(nèi)。1、下列自然資源中，全部屬于可再生資源的是（） A.陽光、土地、水、大氣 B.森林、天然氣、鈾礦、陽光 C.森林、水、天然氣、鐵礦 D.石油、水、煤炭、天然氣2、地下水屬

60、于（） 可再生資源 不可再生資源 自然資源 氣候資源 A. B. C. D.3、漫畫手下留情給我們的啟示是（ ）A.我國自然資源總量豐富，人均不足B.禁止采伐森林，杜絕使用木材C.減少一次性筷子的使用，保護(hù)森林資源D.退耕還草，加快國土綠化4、下列自然資源屬于可再生資源的一組是（ ）A.天然氣 土地 淡水 B.太陽能 風(fēng)能 水能C.可燃冰 森林 煤 D.潮汐能 鐵礦石 電5、海洋的面積約占地球表面積的（ ）A.70% B.30% C.50% D.3.3%6、下列自然資源中，屬于不可再生資源的是（ ）A.草地 B.海魚 C.藏羚羊 D.天然氣7、可再生資源也會變成不可再生資源的原因是（）A.可再