江西版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題20：其他現(xiàn)代文閱讀D卷

江西版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題20：其他現(xiàn)代文閱讀D卷

姓名:班級(jí):成績(jī):

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、現(xiàn)代文閱讀（共14題；共237分）

1.（18分）閱讀短文，完成練習(xí)。

貓頭鷹搬家

一天，貓頭鷹正在家里忙著收拾東西，斑鳩（banjiu）飛來了：“貓頭鷹老兄，你在忙什么呢？”

“我準(zhǔn)備搬家。”

“你想搬到哪里去??？”

“去東鄉(xiāng)?！?/p>

“你在西鄉(xiāng)住了那么多年，干嗎往東鄉(xiāng)搬呢？”

“西鄉(xiāng)的人都討厭我的叫聲，我實(shí)在住不下去了。”

“老兄，依我說，關(guān)鍵是你得把叫聲改得悅耳一點(diǎn)，或者干脆夜里就別叫了。不然，別說搬到東鄉(xiāng)，

搬到任何地方結(jié)果都是一樣的！”

貓頭鷹停下手中的活兒，認(rèn)真地思考著斑鳩的忠告。

（1）聽爸爸媽媽讀故事，選擇最正確的理解。（）

A.貓頭鷹的聲音很難聽。

第1頁共22頁

B.想解決問題就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，而不應(yīng)該回避問題。

C.如果貓頭鷹不改變自己的聲音，不管搬到什么地方，人們都會(huì)討厭它的。

（2）和爸爸媽媽分角色朗讀，并跟他們說一說你從這個(gè)故事中明白了什么道理。

2.（20分）閱讀短文，回答問題。

走進(jìn)書里去

有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀

文字比較多的書籍。

這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多

但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就

可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下閱讀書籍

就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致

的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之

美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受,

韻味卻不相同。

現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要

方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

（1）劃掉括號(hào)里不正確的字。

（2）從文中找出下列詞語的反義詞。

粗略瞬間

（3）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。

第2頁共22頁

比喻句：________

作者把比喻為，把比喻為?

(4)作者的觀點(diǎn)是什么？你是否贊同，并說明理由。

(5)寫出一句有關(guān)“書”的名言或詩句。

3.(11分)課外閱讀。

海洋一一21世紀(jì)的希望

①自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利，它慷慨地給

予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地掀翻船只，沖垮海堤，

毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。

②千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。

③今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。

④科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錦、硫等。如今,

一座座海洋石油平臺(tái)已矗立在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，先進(jìn)的海底探測(cè)器也已潛入

深海大顯神威。

⑤由于世界人口的急劇增長(zhǎng)，加上土地沙化等生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨食物匱(kui)乏的威脅?？?/p>

學(xué)家們?cè)缇秃粲酰喝祟悜?yīng)該向海洋索取食物！可以預(yù)料，21世紀(jì)人類的餐桌上，將會(huì)有越來越多的高蛋白

食品來自海洋。

⑥海浪和潮汐的能量過去都白白浪費(fèi)了，如今利用海水的運(yùn)動(dòng)來發(fā)電已經(jīng)不是夢(mèng)想。潮汐發(fā)電站、海

水溫差發(fā)電站的建立，將會(huì)給人類帶來無窮無盡而又價(jià)格低廉的電力。

⑦此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開拓人類的生存空

間，也都逐步由幻想變成現(xiàn)實(shí)。

⑧不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂于作出

它的貢獻(xiàn)。

(1)第①自然段的中心句是哪句話？在文中找出來。

第3頁共22頁

（2）第①自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）。

A.分一總

B.總一分

C.總一分一總

（3）判斷下列句子說法的對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。

①“但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地掀翻船只?！边@句話運(yùn)用的是比喻的修辭方法。

②“望洋興嘆”在這里的意思是比喻人們要做某事而力量不夠，感到無可奈何。

③“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個(gè)聚寶盆”說明海洋里蘊(yùn)藏著無窮無盡、取之不竭的礦產(chǎn)資源。

④人類面臨食物匱乏的原因主要是人口急劇增長(zhǎng)和生態(tài)環(huán)境的惡化。

（4）人們將從哪些方面開發(fā)利用海洋呢？

（5）最后一個(gè)自然段的意思是（）

A.人類要保護(hù)好海洋，海洋才會(huì)為人類作貢獻(xiàn)。

B.海洋資源無窮無盡，人類要學(xué)會(huì)開發(fā)利用。

C.海洋樂于為人類作貢獻(xiàn)，人類不會(huì)合理利用。

4.（14分）閱讀短文，按要求作答。

有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只

好一痛一拐地走了。

過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤山芋請(qǐng)你背

他?”“千斤?！?/p>

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”

牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

第4頁共22頁

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

(1)給多音字組詞。

背：bei__bei_扇：shan__shan_

(2)文中的“千斤”這句話是誰說的？

(3)下面3個(gè)題目，請(qǐng)你選擇一個(gè)做故事的題目。

A.毛驢和老山羊

B.老山羊和牛大哥

C.毛驢和牛大哥

(4)毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？

(5)讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？

(6)這篇寓言故事告訴我們：

5.(21分)閱讀下文，回答問題。

無翼鳥的聯(lián)想

①鳥有翼，這是常識(shí)。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤

甚，將其命名為國(guó)鳥，倍加寵養(yǎng)之。

②據(jù)說，這生靈早先也曾能夠遨游于高空，啾啾于山林。后來被人類飼養(yǎng)著，無須再遠(yuǎn)走高飛了。久

之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。

③這似乎是喜，因?yàn)樗K于不必自己覓食了。但實(shí)在是讓人覺得悲憐，因?yàn)轼B兒失去了翅膀，畢竟是

個(gè)不幸。除供人賞玩外，她再不能鳥翅云間了。人類寵了她，但又確實(shí)是害了她。寵她的人，倒是出于厚

愛，誰知道適得其反呢？不過，現(xiàn)在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人們的恩惠，無憂的生活。

可我想，某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時(shí)候，這鳥又依誰而生活呢？

④想起山鷹來了。山鷹訓(xùn)練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖，讓它練著飛上來，飛上來……

終于練就了一副健勁的翅膀。

第5頁共22頁

⑤鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的，這是常識(shí)。

(1)對(duì)無翼鳥，新西蘭人“倍加寵養(yǎng)之”，其中“之”指的是()

A.無翼鳥

B.新西蘭人

C.無翼鳥和新西蘭人

D.以上都不是

(2)文中第②自然段插入了關(guān)于無翼鳥的傳說，從全文角度分析，插敘的作用是()

A.交待了無翼鳥的歷史，說明她為什么會(huì)無翼，使得文章內(nèi)容更加完整。

B.交待了無翼鳥輝煌的歷史。

C.主要是為了介紹無翼鳥的知識(shí)。

D.主要是通過對(duì)無翼鳥歷史的交待，襯托他的端莊嫵媚。

(3)“適得其反”的意思是；說“適得其反”的緣由是：。

(4)無翼鳥被“倍加寵養(yǎng)”，其原因是.一。

(5)“某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時(shí)候，這鳥又依誰而生活呢？”讀著這

一句，想想，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？下列說法正確的一項(xiàng)是()

A.無翼鳥的未來擔(dān)憂，希望新西蘭人制定一項(xiàng)永久保護(hù)無翼鳥的法律。

B.為無翼鳥的將來憂愁，不知道在若干年后，她又會(huì)落入怎樣的悲慘境地。

C.希望人們?cè)俪种院?，一如既往的欣賞無翼鳥的美。

(6)短文最后一句“鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的，這是常識(shí)。”這句話在全文中的作用是。

(7)由這篇文章你想到了什么？

(8)默寫古詩詞中字面上含有“鳥”的詩句。(不限定課文中的)

第6頁共22頁

6.(11分)課外閱讀。

梅花頌

在許多人眼里，牡丹是美的象征。的確，牡丹紅得妖嬌，紅得明艷。古人云：“惟有牡丹真國(guó)色，花

開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”能在百花齊放的春日“枝”壓群芳，人們對(duì)它的喜愛自然在情理之中了。然而，我卻更

加鐘情那集秀于淡雅、集傲于纖弱的梅花。

然而，梅花并不是像菊花那樣消極，它不透露“心遠(yuǎn)地自偏”的那份無奈的清凈，而書寫了“梅花歡

喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”的執(zhí)著堅(jiān)毅。即使“千里冰封，萬里雪飄”，它們?nèi)粤柘霆?dú)放，將生命之美

在銀裝素裹中完美詮釋。此時(shí)的牡丹、荷花與曇花，早就沒有了昔日的颯爽英姿，惟余一段飽經(jīng)滄桑的枝

干；而梅卻傲然挺立，任由寒刀般的北風(fēng)撕扯，任由冰鑿般的大雪欺壓，它們毫無懼色，在萬里北國(guó)中綻

放著貌似嬌弱的花，用那平凡的生命抒寫著不平凡的傳奇！

我喜歡梅花，喜歡那純潔自然的清新、也喜歡那迎風(fēng)斗雪的無畏。我愿化作一枝梅，在天地間生長(zhǎng)……

(1)試著解釋詞語意思，并造句。

飽經(jīng)滄桑：一一

造句：。

百花齊放：

造句：。

(2)文中第1自然描寫牡丹的原因是什么呢？

(3)作者為什么喜歡梅花呢？

(4)你喜歡梅花嗎？請(qǐng)用你最喜歡的方式贊美它吧!

7.(25分)閱讀短文，回答問題。

第7頁共22頁

“成”與“功”

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功

是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池習(xí)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功

是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人想取得成功，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過

程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的

痕跡。,經(jīng)過一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成

功就會(huì)變得廉價(jià)，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》

的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以一坐著羨慕別人“成”，倒一站起來

積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相

應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無保留地將滿天的燦爛

星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

(1)“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育”，“鮮花的盛開”是指,“花苞

長(zhǎng)期孕育”是指。

(2)在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①一個(gè)人想取得成功，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。

②,經(jīng)過一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿了。

③在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以坐著羨慕別人“成”，倒站

起來積累自己的“功”。

(3)“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)

第8頁共22頁

A.水滴能穿透石頭。

B.水不停地滴，石頭能被滴穿。

C.水不停地滴，石頭能被滴穿.比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。

（4）請(qǐng)結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活的真實(shí)體驗(yàn)，圍繞“成功是什么”的話題簡(jiǎn)單談?wù)効捶?。?00一—150字）

8.（22分）課外閱讀。

郵票是怎樣誕生的

故事發(fā)生在一百七十多年前的英國(guó)。

一天，一個(gè)郵遞員到一個(gè)小鎮(zhèn)上送信。一個(gè)名叫艾麗絲的姑娘收到信后，只是把信件拿在手里翻看了

幾下，就退還給了郵遞員。當(dāng)時(shí)英國(guó)政府規(guī)定寄信的費(fèi)用由收信人支付，郵件由專人運(yùn)送，傳遞越遠(yuǎn)，郵

費(fèi)就越貴。艾麗絲很窮，支付不起昂貴的郵費(fèi)，為此，郵遞員不依不饒。國(guó)會(huì)議員羅蘭?希爾正巧路過這

里，了解了情況后，打算替艾麗絲付郵費(fèi)，卻遭到了拒絕。艾麗絲說，她和親人約定好在信封上做些簡(jiǎn)單

的記號(hào)，看到記號(hào)就知道親人的意思了，因此就不需要花錢取這封信了.

羅蘭?希爾先生從這件事看到了郵政制度上的漏洞，于是他提出了兩條改革措施。不久，英國(guó)政府采

納了羅蘭?希爾的建議，批準(zhǔn)了世界上第一種郵資憑證一一郵票。從1840年5月6日起，郵票在英國(guó)正式

使用。

郵票誕生了，深受人們歡迎，并很快推廣到全世界，直到現(xiàn)在。

（1）短文有個(gè)自然段。

（2）沒有發(fā)明郵票之前，郵費(fèi)由________支付。

（3）艾麗絲為什么不看信就知道親人的意思了？在文中找出相關(guān)語句。

（4）郵票實(shí)際上是（）

A.郵東西需要付的費(fèi)用

B.信用

C.裝飾(zhudngshl)

第9頁共22頁

9.(20分)閱讀下文，回答問題

彗星

晴朗的夜晚，當(dāng)你仰望天空時(shí).，也許會(huì)看見在閃爍(shud)的群星之中，有一顆奇特的星。它不僅光

彩奪目，而且還拖著一條長(zhǎng)(zhangchang)長(zhǎng)的尾巴。那就是人們常說的彗星。因?yàn)樗奈舶秃芟褚话?/p>

大掃帚(zhdu),所以也叫“掃帚星”。

彗星為什么會(huì)長(zhǎng)(zhangchang)尾巴呢？原來，它們是一團(tuán)團(tuán)冰塊、巖石塊、灰塵等東西，也按一

定軌(gui)道繞太陽運(yùn)行。當(dāng)它們接(近進(jìn))太陽時(shí)，太陽那邊吹過來的風(fēng)，把它們的灰塵和氣體吹

了起來，形成一條尾巴。

最有名的彗星是哈雷彗星。因?yàn)樗怯?guó)天文學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)的，所以叫哈雷彗星。在地球上每隔76年

才能看到一次哈雷彗星，因?yàn)樗?6年才繞太陽一圈。1986年2月9日，哈雷彗星再次從地球旁擦過。

5個(gè)國(guó)家發(fā)射的探測(cè)器綜合得到了一幅立體的哈雷彗星圖像，使人類(近進(jìn))一步認(rèn)識(shí)了它的本來面目。

(1)選擇劃線字的正確讀音

長(zhǎng)(zhangchang)長(zhǎng)的長(zhǎng)—(zhangchang)尾巴

(2)區(qū)別同音字，選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?/p>

接________(近進(jìn))(近進(jìn))一步

(3)從文中找出下列詞語的近義詞

奇隆------------著名------------

(4)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①閃爍：。

②光彩奪目：______o

(5)彗星為什么長(zhǎng)著尾巴呢？

(6)從文中找出兩組關(guān)聯(lián)詞語寫在橫線上，再選擇其中的一組寫一個(gè)句子

10.(18分)輕松閱讀

第10頁共22頁

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……

校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談，我們提出

各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要一按電鈕，它就根

據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。

校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂。下雨時(shí)，它可以為

我們遮雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開，變成了一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)

動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)栽滿綠草的足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游

戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子計(jì)算

機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以

開桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子呢。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，這些植物可以自然地調(diào)節(jié)

里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我

們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，你寫字姿勢(shì)不正確，它會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，

要你及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做

成的，用完以后可以吃，再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所

需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新

品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)候考察。

?。∥磥淼膶W(xué)校您是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造，去實(shí)

現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。

(1)認(rèn)真閱讀，給短文加上一個(gè)合適的題目。1

(2)根據(jù)上下文在1里從下列關(guān)聯(lián)詞中選擇一個(gè)正確的。不但……而且……即使……

也...如果...就....但是因?yàn)橐虼?/p>

(3)作者先介紹未來學(xué)校的1,再介紹2,接著介紹3,最后介紹4。

第11頁共22頁

（4）你能根據(jù)作者的介紹簡(jiǎn)單地畫出或?qū)懗鰧W(xué)校的建筑平面圖嗎？

11.（13分）課外閱讀。

紅的不一定都甜

一天，小猴子聽老師講課：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。

?。∷吹綐渖系奶O果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子紅紅的，就

去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老師說的對(duì)紅果子都是甜的。

他走著走著來到了蔬菜地看見一片火紅火紅的果子”，像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子挑了一個(gè)

又大又紅的，咬了一大口。??！辣得小猴子直冒汪，他一邊葉舌頭一邊直跺腳，跑到河邊一口氣喝了好多

水。他拿著被咬過的“紅果子”拼命地跑回學(xué)校問老師：“老師，這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”

老師說“紅的不一定都甜。你拿的不是水果，是一種蔬菜。我的課還沒有講完，你怎么就跑了呢？”

小猴子聽了，不好意思地低下了頭……

（1）文章共有個(gè)自然段。

（2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到_______紅紅的，紅紅的，這兩種果子吃起來都

甜甜的。

（3）讀第3自然段的畫線部分，我猜小猴子吃到的是（）。

①草莓(mei)②柿（shi）子③辣(la)椒(jiao)

（4）照樣子寫詞語，填在橫線上。

例：又大又紅

第12頁共22頁

（5）讀第4自然段，寫出老師說的話，你覺得這是一只怎樣的小猴子呢？

這是一只的小猴子。

12.（21分）閱讀理解

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是

由“成”和“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成?！?/p>

晉代大書法家王羲之，二十余年臨池學(xué)書，因?yàn)橄垂P池水成了黑色，才有在書法上爐火純青的造詣。

功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成就，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。

一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在地上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕

跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問

世;司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自

己的“功”。成功是公正的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢;成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛

星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

（1）“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的—功是成的。成功對(duì)于懶漢來說是

的，對(duì)于奮斗者來說又是。

（2）聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。

①水滴石穿：

②爐火純青：

13.（6分）閱讀下文，回答問題

發(fā)明家的“老師”

可以這樣說，遍及海、陸、空的千姿百態(tài)的生物，都是發(fā)明家的“老師”。從前，有幾個(gè)船員在北冰

洋遇見一條漂浮的小鯨，他們便開船趕去。哪知這條鯨的鰭起了發(fā)動(dòng)機(jī)的作用，船員沒有追上。船員受此

啟發(fā)，給船裝上了“船鰭”，使船航行得更快。后來，又有了仿照魚類呼吸的原理，制成了“人工鯉”，

第13頁共22頁

使?jié)撍畣T潛入深海。

海豚可以趕超一般船艦或潛艇，這是因?yàn)楹ｋ嗑哂辛骶€形體態(tài)。它那獨(dú)特的雙層彈性皮膚，成了優(yōu)良

的消振器，能消除湍流的阻力。據(jù)試驗(yàn)，用人工仿造的海豚皮做成的魚雷，航速提高近一倍。

南極的企鵝平蹣跚(panshan)而行，但遇到緊急情況，它能以三四千米的時(shí)速，在雪地上急馳如

飛。原來，企鵝會(huì)匍匐在地，蹬起雙腳，好像滑雪者。在它的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)出雪地越野汽車。這種無

論汽車，用寬闊的底部貼在雪地行駛，時(shí)速可達(dá)五十千米。

發(fā)明家模仿袋鼠跳躍前進(jìn)的方法，制成了“跳躍型汽車”。這種新型汽車無需道路，在沼澤、丘陵、

草地或沙漠都可通行無阻。

響尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知遠(yuǎn)處動(dòng)物散發(fā)的體溫，從而準(zhǔn)確地襲擊獵物。人們受到響

尾蛇的啟示，研制出熱敏元件，將它裝配在導(dǎo)彈里，當(dāng)作熱定位器，就能彈無虛發(fā)。

人們參照蝙蝠在黑夜超聲定位的原理，發(fā)明了“聲納”，進(jìn)而制成了盲人探路器。

(1)選字填空。

馳弛

奔疾松一張一

漠摸

沙冷撫索

(2)在文中找出下列詞語的反義詞。

狹窄一一寸步難行一一

(3)人們受啟發(fā)，給船裝上了，使船航得更快；受的啟發(fā)，制成了,

航速提高近一倍；受——的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出模仿——，制成了一受到—

的啟示，研制出________；參照的原理，發(fā)明了“"，制成了。

14.(17分)閱讀下文，完成下列小題。

長(zhǎng)河落日扁

第14頁共22頁

落日為什么是扁的呢？這是光的折(zh6、she)射現(xiàn)象在搗鬼。

不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折(zh6、sh6)成兩段的。這

就是光的折射現(xiàn)象。

在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚,

越往高處空氣越稀薄(b6、boo),這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，

太陽落山時(shí)，陽光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地

面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。

光的折射現(xiàn)象給人們帶來的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望

遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做

出了很大的貢獻(xiàn)。

看來，天天見到的落日之中還有一些道理呢！

(1)給文中劃線字選擇正確讀音。

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

本文提到的兩種現(xiàn)象分別是_______和_________,都是光的_______造成的。

(3)通常說“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可在本文中為什么說落日是扁的？在文中找出來。一

(4)光的折射現(xiàn)象對(duì)人類有哪些幫助？

(5)讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？

第15頁共22頁

參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（共14題；共237分）

1-1>B

1-2、對(duì)于自己的缺點(diǎn)，不要采取逃避的態(tài)度，要勇于改正.

2-1、博；親；豪；影

【第1空】細(xì)致

2-2、【第2空】永恒

【第1空】如果把閱讀比喻成細(xì)嘲氮8的宴席,電視前的觀燮就是便捷的快餐,是可口的零食.

【第2空】"

【第3空】細(xì)喝慢咽的宴席

【第4空】電視機(jī)前的觀窩

2-3、【第5空】便捷的快餐可口的零食

2-4、

作者的觀點(diǎn):養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去.閱讀仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣堂的最佳途徑.比如我自己看紅

樓夢(mèng)或者三國(guó)的時(shí)候,總是不經(jīng)意想去畫0原若，哪怕電視劇拍的再好，永遠(yuǎn)也比不上閱讀文字的另附境界……并且通過讀書一

定能積去自己的才華和詞匯，但電視就只是消遣為主.

2-5、彼而好學(xué)，不恥下問.

3-1、目,人百蟠

3-2、B

3-3、錯(cuò)謖；正確；are?；正確.

第16頁共22頁

3-4、開發(fā)礦產(chǎn)資源、索取育番白食品、利用海浪和潮汐發(fā)電、淡化海*綴解水荒、建設(shè)海底城市.

3-5、A

【第1空】背著

【第2空】日

【笫3空】扇風(fēng)

4-1、【第4空】扇子

4-2、【第1空】牛大資

4-3、C

4-4、的十分的母電

4-5、牛大哥，因?yàn)樗厍橹亓x.

4-6、【第1空】友誼的價(jià)值比MEH.

5-1、A

5-2、A

【第1空】怡怡得到與預(yù)期相反的結(jié)果

5-3.【第2空】消失了雙，,失去了飛翔的能力

5-4、［第1空】A麗

5-5、E

第17頁共22頁

5-6、【第1空】總結(jié)全文,點(diǎn)明中心，照應(yīng)?目

5-7、唱

5-8、咯

6-1、

［第1空］泛揩世事的變化.經(jīng)歷過多次的世事變化，生活經(jīng)歷極為豐富.生活經(jīng)歷極為豐富

【第2空】沙港上有滄桑的貝殼,月隈中國(guó)邃金五千年的故事

【第3空】形容百花盛開,豐富多彩.比1嗡同一事情的不同做法.同一內(nèi)容的不同形式或同西的不同品種豐富索務(wù).現(xiàn)也

報(bào)文學(xué)藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)發(fā)

【第4空】春天的山坡百花刑t一片春意旗然的景象

6-2、【第1空】這是為作者對(duì)梅花的鐘情埋下伏筆.

6-3、【第1空】因?yàn)樽髡呦矚g梅?E那純潔自趣麗,也喜歡那迎風(fēng)斗香的無畏.

6-4、

【第1空】際，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵?它沒有月季的艷麗,沒有牡丹的大紅大紫,沒有蘭花的淡雅,沒有荷花的商推......但

是，它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇商品格."埴角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)白開..，更是表達(dá)了作者

對(duì)梅花的喜爰之情.

【第1空】成功

7-1、【第2空】為獲得成功而付出的努力

第18頁共22頁

【第1空】如果

【第2空】%

【第3空】可是

【第侄】與其

7-2、【第5空】不如

7-3、C

7-4、.

8-1、㈤空】4

8-2、供1空】收信人

8-3、她和親人約定好在信封上做些簡(jiǎn)單的記號(hào)，看到記號(hào)就知道親人的號(hào)海了.

8-4、A

【第1空】ch^ng

9-1、【第2空】zMng

【第1空】近

9-2、【第2空】進(jìn)

【第1空】奇特

9-3、【第2空】有名

【第1空】（光充）動(dòng)捶不定，忽明忽暗

9-4、［第2空］形B事物十分期,令人注目

9-5

第19頁共22頁

原來,它們是一團(tuán)團(tuán)冰塊、巖石塊、灰塵等東西，也按T軌（gui）道繞太陽運(yùn)行.當(dāng)它們按（近進(jìn)）太陽時(shí)，太陽那邊吹

過來的風(fēng)，把它們的灰塵和氣體吹了起來，形成一條尾巴.

9-6、不僅……而且……因?yàn)椤浴?/p>

10-1