人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課第二框謀求互利共贏教案設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課第二框謀求互利共贏教案設(shè)計(jì)第二框謀求互利共贏一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到解決全球性問(wèn)題需要各國(guó)共同努力，樹(shù)立全球意識(shí)，關(guān)注世界各國(guó)人民的共同利益。培養(yǎng)合作意識(shí)，把為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望落實(shí)到具體行動(dòng)中去。能力目標(biāo)：提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力；提高根據(jù)相關(guān)主題搜集資料的能力；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究的能力。知識(shí)目標(biāo)：知道人類(lèi)面臨著許多全球性問(wèn)題，人類(lèi)應(yīng)該關(guān)心共同命運(yùn)，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)心共同命運(yùn)。三、教學(xué)方法情境體驗(yàn)、合作探究四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課活動(dòng)一：【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：體會(huì)格言、警句所蘊(yùn)含的思想】P22問(wèn)題：閱讀下列格言、警句，領(lǐng)會(huì)它們所蘊(yùn)含的思想，并思考這些思想在生活中的運(yùn)用。學(xué)生思考、討論、回答……教師總結(jié)：這四句格言和警句意思是說(shuō)一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，獲得成功。都強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏的重要性。生活中處處有合作，我們的學(xué)習(xí)、生活、工作都離不開(kāi)合作，不僅人與人之間需要合作，國(guó)與國(guó)之間也需要合作。合作無(wú)處不在。教師導(dǎo)入：當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，越來(lái)越成為命運(yùn)共同體。當(dāng)今時(shí)代，和平問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題的解決需要各國(guó)攜手合作，實(shí)現(xiàn)共贏。這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《謀求互利共贏》。（二）講授新課第二框謀求互利共贏（板書(shū)）一、應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題（板書(shū)）1、人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題及其影響（板書(shū)）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P23正文第一自然段，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。全球性問(wèn)題：世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。影響：關(guān)系整個(gè)人類(lèi)的生存，制約人類(lèi)的發(fā)展?；顒?dòng)二：【探究與分享：“世界環(huán)境日"行動(dòng)秀】P22-23問(wèn)題：（1）環(huán)境問(wèn)題為何會(huì)成為上述各國(guó)共同關(guān)注的話題？（2）人類(lèi)社會(huì)還面臨著哪些共同的問(wèn)題？我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？學(xué)生思考、討論、回答……教師總結(jié)：（1）因?yàn)楫?dāng)前人類(lèi)共同面臨著日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家

人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課第二框謀求互利共贏教案設(shè)計(jì)和地區(qū)能夠逃避不斷發(fā)生的環(huán)境污染和破壞，環(huán)境問(wèn)題直接威脅著人類(lèi)的生存與發(fā)展。（2）①人類(lèi)還面臨著貧富分化嚴(yán)重、恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病等許多全球性問(wèn)題。②采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體?！局R(shí)拓展：世界環(huán)境日】世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在每年6月5日選擇一個(gè)成員國(guó)舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書(shū)》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定“世界環(huán)境日”主題，總稱(chēng)世界環(huán)境保護(hù)日。2019年世界環(huán)境日已由中國(guó)主辦，主場(chǎng)活動(dòng)設(shè)在杭州，主題是：藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者。教師點(diǎn)撥：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，人類(lèi)面臨著許多共同的挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。這些問(wèn)題，單靠某個(gè)國(guó)家的力量已無(wú)法解決。2、人類(lèi)解決全球性問(wèn)題的對(duì)策（板書(shū)）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P23正文第二自然段，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。對(duì)策：采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。3、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的必要性（板書(shū)）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P22-24正文，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。必要性：①人類(lèi)只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。②當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。③人類(lèi)面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。④采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。教師點(diǎn)撥：沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類(lèi)面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問(wèn)題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的惡化，甚至給人類(lèi)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。因此，采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。【知識(shí)拓展：“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的發(fā)展歷程】人類(lèi)命運(yùn)共同體旨在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。人類(lèi)只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界，要倡導(dǎo)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”意識(shí)。人類(lèi)命運(yùn)共同體這一全球價(jià)值觀包含相互依存的國(guó)際權(quán)力觀、共同利益觀、可人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課第二框謀求互利共贏教案設(shè)計(jì)持續(xù)發(fā)展觀和全球治理觀。2012年黨的十八大明確提出“要倡導(dǎo)人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)，在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切”。2013年3月，習(xí)近平出席在訪問(wèn)坦桑尼亞時(shí)談到：”這段歷史告訴我們，中非從來(lái)都是命運(yùn)共同體，共同的歷史遭遇，共同的發(fā)展任務(wù)，共同的戰(zhàn)略利益把我們緊緊聯(lián)系在一起?！绷?xí)近平出席博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)時(shí)提出了“通過(guò)邁向亞洲命運(yùn)共同體，推動(dòng)建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體”的倡議。提出了邁向命運(yùn)共同體的“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持各國(guó)相互尊重、平等相待，堅(jiān)持合作共贏、共同發(fā)展，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全，堅(jiān)持不同文明兼容并蓄、交流互鑒。2015年9月，習(xí)近平在紐約聯(lián)合國(guó)總部發(fā)表重要講話指出：“當(dāng)今世界，各國(guó)相互依存、休戚與共。我們要繼承和弘揚(yáng)聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則，構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，打造人類(lèi)命運(yùn)共同體?！?017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中提出，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。同時(shí)倡導(dǎo)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，促進(jìn)全球治理體系變革。2017年12月9日，“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2017”活動(dòng)年度候選字詞正式出爐，“人類(lèi)命運(yùn)共同體”入圍；12月21日，當(dāng)選“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2017”年度國(guó)際詞。2018年3月11日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案，將憲法序言第十二自然段中“發(fā)展同各國(guó)的外交關(guān)系和經(jīng)濟(jì)、文化的交流”修改為“發(fā)展同各國(guó)的外交關(guān)系和經(jīng)濟(jì)、文化交流，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”。2018年4月10日，習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講中指出，“從順應(yīng)歷史潮流、增進(jìn)人類(lèi)福祉出發(fā)，我提出推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的倡議，并同有關(guān)各方多次深入交換意見(jiàn)。我高興地看到，這一倡議得到越來(lái)越多國(guó)家和人民歡迎和認(rèn)同，并被寫(xiě)進(jìn)了聯(lián)合國(guó)重要文件。我希望，各國(guó)人民同心協(xié)力、攜手前行，努力構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，共創(chuàng)和平、安寧、繁榮、開(kāi)放、美麗的亞洲和世界”。2018年10月25日，在第八屆北京香山論壇開(kāi)幕式上，習(xí)近平主席向論壇致賀信，指出“中國(guó)堅(jiān)持共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀，愿以更加開(kāi)放的姿態(tài)與各國(guó)同心協(xié)力，以合作促發(fā)展、以合作促安全，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。”展現(xiàn)了中方推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的信心和決心。2018年12月3日，命運(yùn)共同體被《咬文嚼字》公布為2018十大流行語(yǔ)。2018年12月18日，在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書(shū)記總結(jié)改革開(kāi)放40年來(lái)我國(guó)所取得的偉大歷史成就時(shí)指出：“我們積極推動(dòng)建設(shè)開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，促進(jìn)全球治理體系變革，旗幟鮮明反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，為世界和平與發(fā)展不斷貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量?！敝弁苿?dòng)新時(shí)代改革開(kāi)放走得更穩(wěn)、走向更遠(yuǎn)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“必須堅(jiān)持?jǐn)U大開(kāi)放，不斷推動(dòng)共建人類(lèi)命運(yùn)共同體?！?019年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨十九屆四中全會(huì)提出，堅(jiān)持和完善獨(dú)立自主的和平外交政策，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。4、世界各國(guó)要如何構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體（板書(shū)）活動(dòng)三：【探究與分享：不同聲音】P23問(wèn)題：對(duì)此，你怎么看？說(shuō)明你的理由。學(xué)生思考、討論、回答……教師總結(jié)：①觀點(diǎn)一是錯(cuò)誤的。只關(guān)注本國(guó)的利益而忽視其他國(guó)家的利益；觀點(diǎn)二是正確的。認(rèn)為解決全球性問(wèn)題，需要各國(guó)對(duì)話協(xié)商，共建共享，合作共贏。人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課第二框謀求互利共贏教案設(shè)計(jì)②解決人類(lèi)共同面對(duì)的問(wèn)題，各國(guó)需要包容互惠，協(xié)商對(duì)話，謀求合作，努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P24正文第一自然段，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。如何構(gòu)建：①各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。②各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；③堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；④堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；⑤堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界；⑥堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界?！局R(shí)拓展：中國(guó)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的具體實(shí)踐】“一帶一路”建設(shè)：“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念落地生根的偉大實(shí)踐。2013年9月和10月，習(xí)近平主席先后提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議，“一帶一路”建設(shè)正式啟動(dòng)，并取得耀眼成績(jī)，獲得國(guó)際社會(huì)的高度認(rèn)同與贊賞。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家查爾斯?金德?tīng)柌癖硎?，“中?guó)為實(shí)現(xiàn)‘構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體’的目標(biāo)而付出的努力主要集中在‘一帶一路'上"，“'一帶一路’倡議所倡導(dǎo)的互聯(lián)互通和實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正是化解沿線國(guó)家政治動(dòng)蕩和社會(huì)凋敝的一劑良藥”。東京大學(xué)教授小原雅博認(rèn)為，“在互聯(lián)互通的目標(biāo)下，中國(guó)與沿線國(guó)家的聯(lián)系加強(qiáng)，不斷推動(dòng)地區(qū)與世界經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，形成全球化的積極效果”。區(qū)域雙邊命運(yùn)共同體：“人類(lèi)命運(yùn)共同體”落實(shí)推進(jìn)的地緣路徑。習(xí)近平主席在不同場(chǎng)合、不同時(shí)期先后提出共建中國(guó)一東盟命運(yùn)共同體、中非命運(yùn)共同體、亞洲命運(yùn)共同體，以及中巴、中柬、中越等20余個(gè)區(qū)域和雙邊命運(yùn)共同體理念。在實(shí)踐中，區(qū)域與雙邊命運(yùn)共同體的具體建設(shè)，同樣獲得了國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注與認(rèn)同。俄羅斯政治觀察家德米特里?科瑟列夫指出，“中國(guó)一直為非洲提供幫助，中國(guó)與非洲共同發(fā)展的龐大計(jì)劃中整個(gè)系統(tǒng)的利益是共享的?！豹?dú)立民調(diào)組織“非洲晴雨表”調(diào)查顯示，63%的非洲人將中國(guó)在非洲日益增長(zhǎng)的存在視為“積極”或“相當(dāng)積極”。約旦中國(guó)問(wèn)題專(zhuān)家馬爾旺?蘇達(dá)哈認(rèn)為，中阿利益共同體將改變地區(qū)各國(guó)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，帶來(lái)全方位的發(fā)展進(jìn)步。新機(jī)構(gòu)機(jī)制、主場(chǎng)外交等多邊合作平臺(tái)：“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的重要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐。國(guó)際機(jī)構(gòu)、國(guó)際機(jī)制是國(guó)際社會(huì)實(shí)際運(yùn)行的重要依托，也是“人類(lèi)命運(yùn)共同體”實(shí)踐創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域。近年來(lái)，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等新機(jī)構(gòu)機(jī)制的建立，“一帶一路”峰會(huì)、世界政黨高層對(duì)話會(huì)等主場(chǎng)外交的開(kāi)展，有效推動(dòng)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的傳播和實(shí)踐，各類(lèi)主場(chǎng)外交活動(dòng)結(jié)合，成為“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念創(chuàng)新的平臺(tái)。5、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的重要意義/價(jià)值（板書(shū)）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P24正文第二自然段，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。重要意義（價(jià)值）：由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類(lèi)追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類(lèi)未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類(lèi)共同美好的未來(lái)指明了方向?！局R(shí)拓展：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同】2013年3月，習(xí)近平主席在莫斯科國(guó)際關(guān)系學(xué)院的演講中，第一次在外交場(chǎng)合提到“命運(yùn)共同體”概念，指出：“這個(gè)世界越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體，和平、發(fā)展、合作、共贏成為時(shí)代潮流。”2015年9月，習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)總部發(fā)表題為《攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴同心打造人類(lèi)命運(yùn)共同體》的講話，明確指出要“構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，打造人類(lèi)命運(yùn)共同體”。這是中國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人首次在重大國(guó)際組織場(chǎng)合中提出“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的概念并詳細(xì)闡釋核心思想。2017年1月，習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同

人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課第二框謀求互利共贏教案設(shè)計(jì)體》的主旨演講，闡述了中國(guó)為何要推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、要構(gòu)建一個(gè)什么樣的人類(lèi)命運(yùn)共同體，以及怎樣構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體這三大基本問(wèn)題。此次演講全面明確了“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念的動(dòng)因、愿景與實(shí)施路徑。俄羅斯國(guó)際事務(wù)理事會(huì)主任安德烈?科爾圖諾夫認(rèn)為：“習(xí)近平主席的'命運(yùn)共同體'理念所體現(xiàn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和宏大目標(biāo)給人留下深刻印象。這一理念體現(xiàn)了對(duì)世界大勢(shì)的清醒判斷和對(duì)未來(lái)走向的準(zhǔn)確把握?！狈▏?guó)巴黎第八大學(xué)中國(guó)問(wèn)題專(zhuān)家皮埃爾?皮卡爾認(rèn)為：“這一理念體現(xiàn)了中國(guó)促進(jìn)人類(lèi)和平與發(fā)展的態(tài)度，'構(gòu)建命運(yùn)共同體’理念對(duì)于全球發(fā)展具有非常重要的意義?！比毡厩笆紫喔Ｌ锟捣蛘J(rèn)為，這一理念指向“創(chuàng)造所有人幸福生活的人類(lèi)共同理想”，這一目標(biāo)揭示“只顧自己發(fā)展的思維是不行的，要兼顧他人，兼顧世界”。英國(guó)48家集團(tuán)俱樂(lè)部主席斯蒂芬?佩里認(rèn)為，這一主張表明“中國(guó)希望與世界分享繁榮與利益，在經(jīng)濟(jì)、安全等方面承擔(dān)責(zé)任”。聯(lián)合國(guó)社發(fā)委員會(huì)第55屆會(huì)議主席菲利普?查沃斯認(rèn)為，這一理念體現(xiàn)了中國(guó)人著眼于維護(hù)人類(lèi)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，符合《聯(lián)合國(guó)憲章》的宗旨原則，對(duì)聯(lián)合國(guó)推動(dòng)世界各國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)非常重要。印度學(xué)者庫(kù)爾卡尼說(shuō)：“當(dāng)今世界，再也沒(méi)有第二位領(lǐng)導(dǎo)人能夠集合如此強(qiáng)大的力量與智慧，能夠如此堅(jiān)定地談?wù)撜麄€(gè)人類(lèi)的共同未來(lái)?！睔W洲議會(huì)歐中友好小組秘書(shū)長(zhǎng)蓋琳認(rèn)為，構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系為建立持久和平的世界提供了方案，彰顯中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的政治智慧。二、關(guān)心共同命運(yùn)（板書(shū)）1、各國(guó)人民要如何關(guān)心人類(lèi)共同命運(yùn)（板書(shū)）（1）各國(guó)人民要相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)（板書(shū)）教師點(diǎn)撥：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。（2）關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，關(guān)注他人的命運(yùn)，增進(jìn)包容與合作（板書(shū)）活動(dòng)四：【探究與分享：中東、北非的難民潮】P24問(wèn)題：難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？學(xué)生思考、討論、回答……教師總結(jié)：對(duì)難民遭遇的同情基于人們的善良和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，基于人們對(duì)他人生命的關(guān)切和對(duì)共同命運(yùn)的關(guān)注。教師點(diǎn)撥：我們要關(guān)懷生命、尊重生命，善待自己；我們?cè)谏拼约旱耐瑫r(shí)，要關(guān)注他人的命運(yùn)，感同身受地理解他人的痛苦與快樂(lè)，增加包容與合作。【知識(shí)拓展：歐洲難民危機(jī)】2015年9月2日，一張敘利亞3歲小難民艾蘭?庫(kù)|g爾迪伏「土耳其伯頓海灘的照片傳遍歐洲，成為難民危機(jī)爆發(fā)以來(lái)“最揪心畫(huà)面”。畫(huà)面讓國(guó)際社會(huì)震驚，也引飛"七二發(fā)國(guó)際社會(huì)關(guān)注這場(chǎng)堪稱(chēng)歐洲二戰(zhàn)后面臨的最大難民潮。誘發(fā)2015年歐洲難民潮的直接原因是：美國(guó)等一些西方國(guó)家對(duì)西亞、北非局勢(shì)的蠻橫干涉，導(dǎo)致西亞、北非局勢(shì)發(fā)生大規(guī)模動(dòng)蕩。大量難民為躲避戰(zhàn)火和失控的安全局面，千方百計(jì)通過(guò)各種方式進(jìn)入歐盟。難民最大的來(lái)源地是敘利亞、阿富汗、索馬里、伊拉克和一些非洲國(guó)家，其中一半以上來(lái)自敘利亞。曠日持久的動(dòng)蕩與戰(zhàn)亂使敘利亞等國(guó)平民飽受空襲、槍擊以及恐怖活動(dòng)折磨，死傷慘重。“伊斯蘭國(guó)”恐怖主義活動(dòng)不斷猖獗，勢(shì)力迅速推人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課第二框謀求互利共贏教案設(shè)計(jì)進(jìn)，恐怖事件此起彼伏，受威脅最嚴(yán)重的敘利亞、利比亞等國(guó)難民數(shù)量激增。由于長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)亂，難民輸出國(guó)發(fā)展落后、經(jīng)濟(jì)停滯不前甚至持續(xù)倒退，大量人口處于貧困或失業(yè)狀態(tài)。生活貧困、前途無(wú)望的環(huán)境也是當(dāng)?shù)厝饲Х桨儆?jì)以難民身份逃往歐洲I、尋求穩(wěn)定生活和美好未來(lái)的原因。加之歐洲國(guó)家在就業(yè)、醫(yī)療、教育方面的福利較好，對(duì)有能力進(jìn)入歐洲的難民和移民人群具有巨大的吸引力。在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步履蹣跚之際，歐洲迎來(lái)了中東、北非的難民潮，這導(dǎo)致歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。（3）要把構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要關(guān)注世界發(fā)展，又要心系祖國(guó)發(fā)展（板書(shū)）活動(dòng)五：【探究與分享：放眼世界心系祖國(guó)】P25問(wèn)題：你贊同哪種回答，或者你有不一樣的答案嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生思考、討論、回答……教師總結(jié)：我贊同第一種回答。理由:難民問(wèn)題是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)面臨的重要問(wèn)題之一，它不僅困擾著產(chǎn)生難民的國(guó)家，而且對(duì)難民涌入的地區(qū)乃至整個(gè)世界都有極大影響。在全球化不斷發(fā)展的今天，難民問(wèn)題已經(jīng)不再是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的問(wèn)題，而是國(guó)際社會(huì)共同面臨的全球性問(wèn)題。援助國(guó)外難民與參加國(guó)內(nèi)社會(huì)公益活動(dòng)并不沖突，我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)注他人，不論國(guó)家和民族，平等相待。2、關(guān)心人類(lèi)命運(yùn)應(yīng)該具備的方法和能力（板書(shū)）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P26【方法與技能】，幫助學(xué)生掌握關(guān)心人類(lèi)命運(yùn)的方法與技能。教師點(diǎn)撥：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，不僅需要國(guó)家間的合作，而且需要每個(gè)公民的積極行動(dòng)。我們不僅要有行動(dòng)的意識(shí)，更要掌握行動(dòng)的方法與技能，在行動(dòng)中強(qiáng)化意識(shí)，做一名既有家國(guó)情懷、又有國(guó)際視野的中學(xué)生。（三）知識(shí)歸納1、人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題有哪些？會(huì)造成怎樣的影響？P23答：全球性問(wèn)題有：世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。影響：關(guān)系整個(gè)人類(lèi)的生存，制約人類(lèi)的發(fā)展。2、人類(lèi)解決全球性問(wèn)題的對(duì)策是什么？P23答：采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。3、為什么要構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體？/構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的必要性是什么？P22-24答：①人類(lèi)只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。②當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。③人類(lèi)面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。④采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。4、世界各國(guó)要如何構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體？P24答：①各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。②各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；③堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；④堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；⑤堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界；⑥堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。5、構(gòu)建