導師對開題報告評語

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！導師對開題報告評語該生研究的論題目現(xiàn)代教育理的中國化”現(xiàn)論的中國化進程入手，深入剖析后現(xiàn)論中國化的背景、段、途徑、表及影響因素，旨在此基礎之上有針對現(xiàn)代教育理論中國化的啟示。文完成之后在理論上有助于完善教育理論中國化的研究，有助于中國特色教育理論的建；在踐上現(xiàn)代教育理論在中國的吸收、運用、展有指意義為實踐的展提供有借義的建。該探究將采用文獻法、史研究法、比研究法、理論分析法，后代教育理論和“中國化”兩個核心，有資料行分析、整理、歸納，從以下幾個方面來開展研究：對后現(xiàn)論進行概述，以全面、深刻地理論現(xiàn)論中國化的背景與程，在具體的史情境中理解其在中國展的原因及發(fā)軌跡；整理后現(xiàn)代教育理論中國化的途徑及表，以研究其滲入中國的具體方式及帶來的影響；分析后現(xiàn)代教育理論中國化的影響因素，探索其中國化的深層現(xiàn)代教育理中國化過程中所產(chǎn)生的，吸取訓；后代教育理論中國化的啟示，為進其他國外優(yōu)秀教育理論提供借。該研究的創(chuàng)新點在于不只是后現(xiàn)行研究，而是針對其中國化的程進行研究，在整理理論界已有研究成果的基礎之上，分析后代教育理論中國化的背景、過程、途徑、表等內(nèi)容，更深入分析其中國化行的影響因素并深化得到啟示，并其他優(yōu)秀教育理論的中國化提供借鑒。該研究的選題立意明確，技術路可靠，研究內(nèi)容充實，研究方法切實該生后現(xiàn)代文化有較為濃厚的對中國化”方面的文獻做了細致的整理并得到了較為深刻的認識，相信其能利完成本研究并撰寫出達到士學位論畢業(yè)論文。同意開。開題報導師意參考12017-12-0718:32|#2樓畢業(yè)設計“題報”“指老核意”一的格式要求參考意見指導教見：指導教見要能反映以下幾點：1.學生開題報來源研究現(xiàn)發(fā)展了解情況；2.學生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要、研究的方向是否明確；3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；4.學生開題報告中研究工作的步、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)務書規(guī)時間應；5.是否同意開；注：以上審見及名均要求指導老手寫，不能電腦打?。。ㄖ笇熀灻┠暝氯辗独?：該生對于所開課題進較為詳盡的市研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實值是學生所學專業(yè)識，符合學生專業(yè)發(fā)對于提高學生的基本知識于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究劃基本合理，難度合適，學生能夠在時間內(nèi)完成該課題的。同意該課題開。（指導師簽名）年月日范例2：該生通與課題組成師討論多文獻，確定了具有一定的市場值的課題課題電路原理圖合理，思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，度合適，學生能在預定時間內(nèi)完成該課題。同意該課題開。（指導師簽名）年月日碩士開告評語2017-12-0720:52|#3樓篇一：士研究生開告評語開題報評語：該生在前期通過查閱對研究內(nèi)容所涉及的研究領域行了調(diào)研，對課題《形態(tài)圖像理器的研究與》有了全面的，文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理，度認真，目前文寫作的前期準工作已經(jīng)基本完成，開告符合規(guī)范格式，準予開。中期報評語：該生在前期的工作中能充分的分析課題務練掌握可重構系要求，完成了整個系功能，統(tǒng)的整體工作機制已全面的掌握，并且完成相關形學算法的與，所做研究具有一定的工程應義，也下一步工作的展開做好了充分的準備生工作安排合理，學度認術作風嚴謹較課題進展符合預期劃。篇二：導師對開告的評語導師對題報評語該生研究的論題目現(xiàn)代教育理的中國化”現(xiàn)論的中國化進程入手，深入剖析后現(xiàn)論中國化的背景、段、途徑、表及影響因素，旨在此基礎之上有針對現(xiàn)代教育理論中國化的啟示。文完成之后在理論上有助于完善教育理論中國化的研究，有助于中國特色教育理論的建；在踐上現(xiàn)代教育理論在中國的吸收、運用、展有指意義為實踐的展提供有借義的建。該探究將采用文獻法、史研究法、比研究法、理論分析法，后代教育理論和“中國化”兩個核心，有資料行分析、整理、歸納，從以下幾個方面來開展研究：對后現(xiàn)論進行概述，以全面、深刻地理論現(xiàn)論中國化的背景與程，在具體的史情境中理解其在中國展的原因及發(fā)軌跡；整理后現(xiàn)代教育理論中國化的途徑及表，以研究其滲入中國的具體方式及帶來的影響；分析后現(xiàn)代教育理論中國化的影響因素，探索其中國化的深層現(xiàn)代教育理中國化過程中所產(chǎn)生的，吸取訓；后論中國化的啟示，為進其他國外優(yōu)秀教育理論提供借。該研究的創(chuàng)新點在于不只是后現(xiàn)行研究，而是針對其中國化的程進行研究，在整理理論界已有研究成果的基礎之上，分析后代教育理論中國化的背景、過程、途徑、表等內(nèi)容，更深入分析其中國化行的影響因素并深化得到啟示，并其他優(yōu)秀教育理論的中國化提供借鑒。該研究的選題立意明確，技術路可靠，研究內(nèi)容充實，研究方法切實該生后現(xiàn)代文化有較為濃厚的對中國化”方面的文獻做了細致的整理并得到了較為深刻的認識，相信其能利完成本研究并撰寫出達到士學位論畢業(yè)論文。同意開。篇三：碩士研究生開告和中期考核評語開題報評語：該生在前期通過查閱對研究內(nèi)容所涉及的研究領域行了調(diào)研，對課題《拱橋平面內(nèi)自由振模型及特性研究》有了全面的，論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理，認真，目前論文寫作的前期準備工作已基本完成，開告符合規(guī)范格式，準予開。中期考核導師見中期考核小組見：該生在前期的