《成長(zhǎng)的節(jié)拍》單元測(cè)試

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《成長(zhǎng)的節(jié)拍》單元測(cè)試七年級(jí)道德與法制

第一單元：成長(zhǎng)的節(jié)拍練習(xí)檢測(cè)

（考試時(shí)刻：60分鐘滿分：60分）

一、單項(xiàng)挑選題（每小題2分，共28分）

1.進(jìn)入初中，對(duì)同學(xué)們采講意味著一具新的起點(diǎn)，“新起點(diǎn)”要緊指()A．新同學(xué)B．新老師C．自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D．新學(xué)校

2.夢(mèng)想是我們對(duì)將來(lái)美好日子的愿望，它能別斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓日子更有群彩。下列對(duì)于夢(mèng)想的講法，別正確的是（）

A.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

B.編織人一輩子夢(mèng)想，是青青年階段的重要生命主題

C.夢(mèng)想為我們提供了前進(jìn)的方向

D.夢(mèng)想基本上別切實(shí)際的，不可能實(shí)現(xiàn)

3.下列對(duì)于改正缺點(diǎn)的講法正確的是（）

①改正缺點(diǎn)的過(guò)程算是自我完善、自我進(jìn)展的過(guò)程。

②改正缺點(diǎn)能夠從最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始。

③改正缺點(diǎn)的前提是要能正確認(rèn)識(shí)和描述自個(gè)兒的缺點(diǎn)。

④改正缺點(diǎn)需要堅(jiān)決的決心和堅(jiān)持別懈的毅力。

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

4.下列對(duì)自個(gè)兒的認(rèn)識(shí)屬于社會(huì)方面的有()

A．我是七年級(jí)(3)班對(duì)班級(jí)工作充滿激情的班長(zhǎng)

B．我是一具喜愛(ài)體育活動(dòng)，特殊是腳球活動(dòng)的人

C．我是一具軀體健康的小伙子

D．我是一具意志堅(jiān)毅的人

5.中學(xué)時(shí)代是人一輩子進(jìn)展的一具新時(shí)期，中學(xué)日子提供了進(jìn)展自我的多種機(jī)遇。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()

①集體日子，豐富我們的個(gè)性②新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力③社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供進(jìn)展興趣的平臺(tái)④社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

6.發(fā)覺(jué)自個(gè)兒的潛能是取得成功的一具重要條件。下列選項(xiàng)中，對(duì)發(fā)覺(jué)人的潛能別利的因素是（）

A.提高自個(gè)兒的信心和勇氣

B.塑造自個(gè)兒的形象

C.在實(shí)踐中鍛煉自個(gè)兒D．只做大事別做小事

7.“別積跬步，無(wú)以至千里，別積小流，無(wú)以成江海?！避髯拥倪@句話假如用于本

課講明了（）

A.努力要從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)才有也許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

B.想到達(dá)千里之外就要一步一步走

C.行動(dòng)才干實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

D.積存是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提

8.在知識(shí)飛快進(jìn)展的二十一世紀(jì)，我們對(duì)“活到老，學(xué)到老”這句話感悟頗深。對(duì)此，下列講法正確的是（）

A．不管我們多大的年紀(jì)，都能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)

B.只要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)就能夠了

C.學(xué)習(xí)是一輩子的事，未來(lái)再學(xué)習(xí)也別遲

D.惟獨(dú)堅(jiān)持平生學(xué)習(xí)，才干習(xí)慣別斷進(jìn)展的社會(huì)

9.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)遇改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些別夠完美的形象，重新塑造一具“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造別恰當(dāng)?shù)氖?)

A.小青：陽(yáng)光燦爛，積極進(jìn)取B．小華：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人C．小強(qiáng)：堅(jiān)持己見(jiàn)，特立獨(dú)行D．小明：意志堅(jiān)毅，勇于探究10.一具同學(xué)總結(jié)自個(gè)兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)如此講：“努力很重要，要努力，然而別能用蠻力、別動(dòng)腦，別復(fù)制不人的學(xué)習(xí)辦法，別從自個(gè)兒的實(shí)際動(dòng)身是不好的，要在努力中摻入對(duì)自個(gè)兒的認(rèn)識(shí)?！边@告訴我們要（）

A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度

B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)

C.珍惜時(shí)刻努力學(xué)習(xí)

D.掌握適合自個(gè)兒的學(xué)習(xí)辦法

11.巴金講過(guò)：“理想別拋棄苦心追求的人，只要?jiǎng)e停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中”這講明（）

①努力是一種日子態(tài)度②追求理想的過(guò)程中要有別服輸?shù)膱?jiān)忍③只要有夢(mèng)想，我們就能得到我們想要的美好日子④別付諸行動(dòng)的夢(mèng)想等同于空想

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

12.王老師為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自個(gè)兒，她在班級(jí)內(nèi)組織召開(kāi)了一次“民主日子會(huì)”，其中一具環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對(duì)對(duì)方的別腳互相寫(xiě)下自個(gè)兒的意見(jiàn)，面對(duì)他人的意見(jiàn)，每人有別同的看法，你贊同下列哪種看法？（）

A.我算是我，我別需要不人給我提意見(jiàn)

B.不人的意見(jiàn)可能是對(duì)的，然而我做別到，提了也白提

C.我要仔細(xì)分析不人給我的意見(jiàn)，盡己所能，有則改之，無(wú)則加勉

D.不人的意見(jiàn)都別對(duì)

13.作家蕭伯納講過(guò)：“假如你有一具蘋(píng)果，我有一具蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍惟獨(dú)一具蘋(píng)果；假如你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@些話啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要()A．學(xué)會(huì)探索學(xué)習(xí)B．學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)

C．掌握學(xué)習(xí)辦法D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

14.有的人講“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，而有的人卻講：“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”，這講明（）

①學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)②往常學(xué)習(xí)是非?？嗟?，如今學(xué)習(xí)是開(kāi)心的③學(xué)習(xí)就

像日子，能夠痛并開(kāi)心著④前者講法是正確的，后者講法是錯(cuò)誤的

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

二、簡(jiǎn)答題（共12分）

15.有位名人講：“面對(duì)自個(gè)兒的別完美，我們唯一能做的便是真正地認(rèn)同自個(gè)兒，接納自個(gè)兒，觀賞自個(gè)兒，惟獨(dú)如此，才干真正擁抱開(kāi)心?！?/p>

(1)這么怎么才干做到悅納自個(gè)兒，觀賞自個(gè)兒？（6分）

16.走進(jìn)漂亮的校園，坐在璀璨的教室，見(jiàn)到新老師和新同學(xué)，我們的心里都會(huì)有一種新的期待和向往。新環(huán)境、新日子、新機(jī)遇、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，都會(huì)讓我們高興和興奮，都會(huì)帶給我們別同的感覺(jué)和體驗(yàn)。中學(xué)是我們?nèi)艘惠呑拥囊欢谓?jīng)歷，中學(xué)是我們?nèi)艘惠呑拥囊痪咝聲r(shí)期，中學(xué)是我們?nèi)艘惠呑拥囊淮勿佡?zèng)，中學(xué)是我們?nèi)艘惠呑拥囊环N追求……

（1）那個(gè)新時(shí)期對(duì)我們的成長(zhǎng)有啥獨(dú)特的價(jià)值和意義？（3分）

（2）你以為中學(xué)日子給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些饋贈(zèng)？（3分）

三、材料分析題（共10分）

17.歌德年經(jīng)的時(shí)候曾立志成為世界出名畫(huà)家，為此，他向來(lái)沉溺于那變化無(wú)窮的群彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去提高自個(gè)兒的畫(huà)技，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。在他40歲那年，他游歷了意大利，親眼見(jiàn)到那些真正大師的杰作之后，他終于理解：即使自個(gè)兒窮盡畢生的精力，估計(jì)也難在畫(huà)界有所建樹(shù)，在痛苦和彷徨了一段時(shí)刻之后，歌德毅然決定放棄繪畫(huà)而改攻文學(xué)，最后成為一代文學(xué)巨匠。（1）歌德的記憶帶給我們啥啟發(fā)？（4分）

（2）歌德認(rèn)識(shí)自個(gè)兒的途徑和方式是啥？其作用是啥？（4分）

（3）除了上述辦法以外，我們還能夠運(yùn)用啥辦法來(lái)認(rèn)識(shí)自我？（2分）

四、實(shí)踐探索題（10分）

18.【讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】為了讓同學(xué)們更好地習(xí)慣初中的新日子，七年級(jí)（1）班召開(kāi)了一次不開(kāi)生面的主題班會(huì)。下面是主題班會(huì)的幾個(gè)要緊環(huán)節(jié)：

【我的分享】首先讓同學(xué)們講講自個(gè)兒在學(xué)習(xí)生中的困惑。

小和：往常小學(xué)作業(yè)惟獨(dú)語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科，數(shù)量也別多，如今科目增加了，作業(yè)量也大，別知先做啥，后做啥，有事做到深夜也做別完。

小智：進(jìn)入新學(xué)校，老師說(shuō)課辦法別同，風(fēng)格也別同，學(xué)習(xí)要求也提高了，一下子別懂該如何樣學(xué)習(xí)了，有點(diǎn)迷茫。

（1）如果你是他們的朋友，請(qǐng)你幫他們出謀劃策。（3分）

【我的收獲】最終班主任老師總結(jié)：一具人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，惟獨(dú)20%取決于智力因素，80%取決于非智力因素，正所謂“智力正常，個(gè)性成才”。

（2）請(qǐng)你講一講：這個(gè)地方的個(gè)性還包括哪些因素？我們應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)？（7分）

答案：

一：挑選題

1-5:CDDAC6-10：DADCD11-14：CCBB

二：簡(jiǎn)答題

15題：

答：1.我們要學(xué)會(huì)接納自個(gè)兒。接納自個(gè)兒，需要接納自個(gè)兒的全部。既接納自個(gè)兒的優(yōu)點(diǎn)，也接納自個(gè)兒的別完美；既接納自個(gè)兒的性格，也接納自個(gè)兒的身材、相貌；既接納自個(gè)兒的如今，也接納自個(gè)兒的過(guò)去。

2.接納自個(gè)兒中意的部分是容易的，接納自個(gè)兒別中意的部分有時(shí)候會(huì)非常難接納自個(gè)兒，需要樂(lè)觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。

3.我們要學(xué)會(huì)觀賞自個(gè)兒。觀賞自個(gè)兒的獨(dú)特，觀賞自個(gè)兒的優(yōu)點(diǎn)，觀賞自個(gè)兒的努力，觀賞自個(gè)兒為他人的奉獻(xiàn)。

4.觀賞自個(gè)兒，別是驕傲自大，也別是目中無(wú)人。觀賞自個(gè)兒的人，既能展現(xiàn)自個(gè)兒的風(fēng)采，也能看到他人的漂亮；既能為自個(gè)兒鼓掌，也能為他人喝彩。

16題：

答：（1）中學(xué)時(shí)代是人一輩子進(jìn)展的一具新時(shí)期，能夠?yàn)槲覀兊囊簧?，奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一具人從青年到少年的生命進(jìn)階，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧妙，主動(dòng)發(fā)覺(jué)和認(rèn)識(shí)自已

（2）1.中學(xué)日子提供了進(jìn)展自我的多種機(jī)遇；

2.新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們別斷實(shí)現(xiàn)自我超越；

3.在新的環(huán)境中，我們有機(jī)遇改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些別夠完美的形象，重新塑造一具“我”。三：材料分析題

17題：（1）1.正確認(rèn)識(shí)自個(gè)兒，能夠促進(jìn)自我進(jìn)展。認(rèn)識(shí)到自個(gè)兒的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自個(gè)兒的信心，更好地進(jìn)展自個(gè)兒的能力。

2.正確認(rèn)識(shí)自自，能夠促進(jìn)與他人的交往，有助于我們認(rèn)識(shí)到自個(gè)兒離別開(kāi)他人和社會(huì)，更好地理

解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。

（2）歌德是經(jīng)過(guò)與他人的比較的辦法來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的。對(duì)自個(gè)兒有一具適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能幫助我們同意自個(gè)兒，對(duì)自個(gè)兒抱有正確的態(tài)度，別驕傲也別自卑。能幫助我們調(diào)節(jié)和操縱自個(gè)兒的行為

（3）我們還能夠從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自個(gè)兒，經(jīng)過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自個(gè)兒。

四、實(shí)踐探索題

（1）1.小和應(yīng)學(xué)會(huì)合理安排時(shí)刻，分出輕重緩急并制定學(xué)習(xí)打算。

2.小智應(yīng)盡快習(xí)慣老師的說(shuō)課辦法，多請(qǐng)教老師，盡快找到適合自個(gè)兒的學(xué)