中班音樂(lè)教案3篇

【必備】中班音樂(lè)教案3篇在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。中班音樂(lè)教案篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受歌曲的歡樂(lè)，能根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒熟悉歌曲《和快樂(lè)在一起》，并初步學(xué)會(huì)唱，音樂(lè)《和快樂(lè)在一起》、播放器等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、律動(dòng)入室。播放音樂(lè)，幼兒跟隨著《我們一起喜洋洋》的音樂(lè)律動(dòng)入場(chǎng)。二、復(fù)習(xí)歌曲《和快樂(lè)在一起》。要求幼兒跟準(zhǔn)音樂(lè)，用好聽(tīng)的聲音，邊唱邊有節(jié)奏地拍手。三、啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，集體討論舞蹈的動(dòng)作。1、分句播放音樂(lè)，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊想動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容大膽創(chuàng)編動(dòng)作。2、集體討論，從幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作中選取優(yōu)美的動(dòng)作。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學(xué)習(xí)。3、指導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊練習(xí)動(dòng)作，要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。播放歌曲，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)集體創(chuàng)編的動(dòng)作。4、鼓勵(lì)幼兒找身邊的同伴，兩兩結(jié)對(duì)表演，體驗(yàn)跳舞的樂(lè)趣。①播放音樂(lè)，幼兒兩兩結(jié)對(duì)跳。②幼兒重新找好朋友，幼兒跟隨音樂(lè)跳舞。四、結(jié)束活動(dòng)。幼兒跟著音樂(lè)《蝴蝶飛》邊做動(dòng)作邊走出教室。中班音樂(lè)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)理解并排列歌詞的`圖標(biāo)，讓幼兒在游戲中自然的記住歌詞。2.培養(yǎng)幼兒與同伴交流、合作的集體觀。3.發(fā)展幼兒大膽的表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作卡片四組，教具一組活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入自由發(fā)言1.孩子們你們有自己的夢(mèng)想嗎？你知道什么叫夢(mèng)想？2.夢(mèng)想就是好想好想做的事情，現(xiàn)在你好想做的是什么呢?二、老師范唱認(rèn)真傾聽(tīng)1.老師的夢(mèng)想都在歌曲里，我有幾個(gè)夢(mèng)想？2.再聽(tīng)一遍，我的夢(mèng)想都是什么？3.出示操作板：請(qǐng)小朋友聽(tīng)著歌曲把老師的夢(mèng)想找出來(lái)放在操作板上，四個(gè)小朋友一組，大家互相幫助互相合作，看誰(shuí)的小組最先成功。4.看著自己排好的操作板，一起唱一唱歌曲。三、創(chuàng)編歌詞述說(shuō)夢(mèng)想1.老師的夢(mèng)想在歌曲里了，我們把自己的夢(mèng)想也唱到歌里去。2.選擇自己的夢(mèng)想，一起唱一唱。3.你最喜歡歌曲的那句話，唱給大家聽(tīng)聽(tīng)活動(dòng)延伸：把操作板放區(qū)角活動(dòng)中，孩子自己繪畫(huà)自己的夢(mèng)想，唱唱自己的夢(mèng)想。中班音樂(lè)教案篇3教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞，并嘗試根據(jù)歌詞做出相應(yīng)動(dòng)作。2、初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂(lè)。3、樂(lè)意扮演粉刷匠，快樂(lè)地歌唱和表演。教學(xué)準(zhǔn)備：白板課件、五顏六色的圓形貼紙、油漆刷圖片若干教學(xué)重難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，并能編動(dòng)作與同伴合作歌唱表演教學(xué)方法與手段：談話討論法、節(jié)奏朗誦法、視聽(tīng)唱結(jié)合法、游戲法；白板輔助教學(xué)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)師：老師有幢新房子，你們想?yún)⒂^一下嗎？（白板出示房子圖片）你覺(jué)得老師的房子漂亮嗎？為什么？你有什么辦法能把我的房子變漂亮嗎？師：看！（出示粉刷工圖片）這是誰(shuí)？他有什么本領(lǐng)？今天我也要來(lái)做一回粉刷匠，把我的房子刷的漂漂亮亮的。二、基本部分1、(出示白板課件中房子圖片)學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念歌詞（1）教師刷1/3的房子（2）幼兒跟著教師邊念邊做動(dòng)作，教師刷2/3的房子（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上前邊念邊刷剩下的1/3房子2、觀看視頻，學(xué)唱歌曲師：我看到遠(yuǎn)處小兔也在刷自己的房子呢！它的嘴巴也在動(dòng)，我們來(lái)看看他嘴巴里念的跟我們的是不是一樣。3、游戲表演（1）發(fā)放油漆刷（人手一把）（2）請(qǐng)一位幼兒做粉刷匠，一位幼兒做房子，上前示范表演（3）幼兒兩兩合作，邊唱邊表演三、結(jié)束部分師：學(xué)會(huì)了這么好聽(tīng)的兒歌回家我們一起唱給爸爸媽媽聽(tīng)吧活動(dòng)反思：《粉刷匠》這首歌曲唱起來(lái)瑯瑯上口，幽默風(fēng)趣。雖然是首老歌，但卻深受孩子喜愛(ài)。從音樂(lè)本身來(lái)說(shuō)，八分和四分組合的節(jié)奏型也正是中班幼兒需要掌握的。孩子對(duì)于粉刷工具他們卻接觸不多，“粉刷匠”的稱呼聽(tīng)來(lái)也是那么陌生。通過(guò)《粉刷匠》這首活潑歡快的歌曲來(lái)將孩子已有的陌生而又熟悉的零碎生活經(jīng)驗(yàn)整合起來(lái)。讓