大班手工活動(dòng)教案模板匯總六篇

大班手工活動(dòng)教案模板匯總六篇作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班手工活動(dòng)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。大班手工活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。2．能在紙上畫(huà)下蝴蝶的輪廓，運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。3．提高動(dòng)手能力，感受剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣。4．大膽嘗試剪紙，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。5．能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙?；顒?dòng)難點(diǎn)：能在紙上畫(huà)下蝴蝶的輪廓，運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入1．我們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個(gè)非常好看的圖案，是什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂(lè)把舞跳。2．對(duì)，這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲(chóng)。3．那蝴蝶長(zhǎng)的什么樣子呢？我們一起來(lái)看一看。4．出示蝴蝶圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態(tài)。5．今天俞老師還給你們帶來(lái)了剪紙蝴蝶，讓我們一起來(lái)看一看它是怎么做的。二、教師示范講解1．教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來(lái)的？2．教師介紹操作材料，講解制作步驟。3．教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。4．首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打開(kāi)的地方畫(huà)下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對(duì)折并進(jìn)行鏤空，最后把剪好的蝴蝶打開(kāi)，一只美麗的蝴蝶就完成了。三、幼兒操作1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。2．幼兒操作，教師觀(guān)察指導(dǎo)。3．幫助有困難的幼兒進(jìn)行制作。4．指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。四、展示與評(píng)價(jià)1．引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣賞與評(píng)價(jià)。2．幼兒互相交流，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一只蝴蝶，為什么?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶。活動(dòng)中，由于幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)三角折法，對(duì)于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開(kāi)始不怎么會(huì)畫(huà)蝴蝶，通過(guò)指導(dǎo)后，幼兒掌握了畫(huà)蝴蝶的方法，但還是存在著個(gè)別幼兒畫(huà)的蝴蝶不過(guò)形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個(gè)體差異，此外，我覺(jué)得是因?yàn)檎n前沒(méi)有讓幼兒先畫(huà)一畫(huà)蝴蝶，課前準(zhǔn)備還不夠充分，在這方面自己的確沒(méi)有考慮周到。不過(guò)，值得欣慰的是，最后的活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的，大部分幼兒還是學(xué)會(huì)了剪蝴蝶，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。小百科：蝶，通稱(chēng)為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱(chēng)。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。大班手工活動(dòng)教案篇2彩色太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。2、訓(xùn)練手指的靈活性。3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。2、漿糊每組一盒。3、范例一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、美麗的太陽(yáng)。1、小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽(yáng))太陽(yáng)公公出來(lái)了給人的感覺(jué)怎樣?(暖暖的)太陽(yáng)公公是什么樣子的?你看過(guò)太陽(yáng)嗎?對(duì)，我們抬起頭看太陽(yáng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得刺眼，那是因?yàn)樘?yáng)發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽(yáng)的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽(yáng)，你知道是怎么做出來(lái)的嗎?2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽(yáng)的方法。1、出示操作材料：今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做太陽(yáng)，小朋友可要看仔細(xì)哦!2、教師示范講解《太陽(yáng)》的制作方法。(1)教師一邊示范制作一邊講解：1、將太陽(yáng)的沿外輪廓取下。2、再把彩色紙撕下來(lái)。3、再把彩色紙撕貼在太陽(yáng)的周?chē)?。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指?dǎo)。1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。四、結(jié)束活動(dòng)。1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。幼兒園大班手工教案范文三制作立體小盆栽【活動(dòng)目標(biāo)】1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。3、提高手工制作的興趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例?！净顒?dòng)過(guò)程】一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。1、春天來(lái)了，漂亮的小花都開(kāi)了，今天老師給我們小朋友帶來(lái)了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的，你知道是怎么做的嗎?3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀(guān)察幼兒的操作情況。3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。1、展示幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。3、出示小房子、小樹(shù)延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來(lái)試著做—做其他的物品。大班手工活動(dòng)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：１、通過(guò)欣賞，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的'愿望。２、利用剪、貼等形式，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。３、能積極觀(guān)察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)生活中幾種常見(jiàn)帽子的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察欣賞帽子，了解其特點(diǎn)和作用。１、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)室里多了很多各種各樣的帽子，你們認(rèn)識(shí)這些帽子嗎？這里有你不認(rèn)識(shí)的帽子嗎？"教師：你們喜歡這些帽子嗎？它是什么樣子的？。個(gè)別提問(wèn)：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是什么樣的？２、在孩子講述的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個(gè)帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線(xiàn)帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽(yáng)帽，就會(huì)涼爽一些，醫(yī)生護(hù)士工作時(shí)，都戴上隔離帽，建筑工人工作時(shí)都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時(shí)裝表演時(shí)，人們戴的時(shí)裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請(qǐng)小朋友看一組帽子圖片，仔細(xì)觀(guān)察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的。二、教師示范制作帽子。重點(diǎn)講解挖剪的方法。三、幼兒制作帽子。四、延伸活動(dòng)：戴上帽子跟著跟著音樂(lè)《郊游》做游戲。大班手工活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫(huà)紙、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示盒子，引出課題。1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來(lái)做什么的呢?2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)它是裝什么特產(chǎn)的。教師：你們?cè)趺纯闯鰜?lái)這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫(huà)的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫(xiě)的是什么字呀?3、教師：盒子外面要畫(huà)上里面裝的東西的圖片，畫(huà)上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺(jué)得很好吃，如果是很香的東西，要畫(huà)得很漂亮，讓人感覺(jué)到它的香味。二、幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)。1、幼兒觀(guān)看書(shū)上的盒子，說(shuō)說(shuō)書(shū)上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。2、教師：書(shū)上有很多漂亮的盒子，我們來(lái)看看它們是怎么畫(huà)的，用了什么顏色。三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。1、幼兒討論制作的內(nèi)容。教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請(qǐng)小朋友來(lái)設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的主題。)2、出示材料，介紹材料。教師：老師這里有空白的紙盒、畫(huà)筆、剪刀、白乳膠，請(qǐng)小朋友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫(huà)團(tuán)，畫(huà)好涂上顏色，再把它剪下來(lái)，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。3、幼兒制作盒子。4、請(qǐng)先制作好的小朋友還可以，通過(guò)繪畫(huà)的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。四、展示作品。把做好的盒子放在教室周?chē)變簩W(xué)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。五、展示幼兒的作品。1、剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。2、幼兒作品，表?yè)P(yáng)做得好的小朋友。3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。大班手工活動(dòng)教案篇5目標(biāo)：1、嘗試用建筑材料把自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的橋表現(xiàn)出來(lái)2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和表現(xiàn)力3、培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質(zhì)準(zhǔn)備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等指導(dǎo)：一、回憶自己所見(jiàn)的各種各樣的橋引題二、介紹材料和工具三、引導(dǎo)幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)1.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材2.鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思并根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行分工合作地建構(gòu)3.師巡回觀(guān)察適當(dāng)指導(dǎo)四、引導(dǎo)幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)"我們?cè)斓臉?互相觀(guān)賞五、延伸：鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同制作橋的模型，并帶到班級(jí)參與展示交流大班手工活動(dòng)教案篇6材料準(zhǔn)備：四個(gè)牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋