幼兒園中班教案《交通工具》

幼兒園中班教案《交通工具》作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《交通工具》，希望能夠幫助到大家。幼兒園中班教案《交通工具》1活動目標(biāo)：1、幼兒在集體和分組談活動中，了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容，能大方地在集體面前說話，不跑題。3、幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會到快樂。活動準(zhǔn)備：1、每個幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具;2、各種交通工具圖片各一張3、與交通工具相對應(yīng)的人物的圖片各一張4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)活動過程：1、問候：小朋友們，早上好!今天是幾月幾號?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?2、熱身：我們一起來做一個手指操，好嗎?請你跟老師一起做?！靶“仔“咨蠘翘?，打開電視機(jī)，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小白小白下樓梯，去吃肯德基，薯?xiàng)l阿薯?xiàng)l，雞翅啊雞翅，可樂啊可樂，漢堡啊漢堡，呃，吃飽了。”你們吃飽了嗎?手指操：你到漂亮的大操場，一隊(duì)出列，二隊(duì)出列，三隊(duì)出列，四隊(duì)出列，五隊(duì)出列，起步走，一二、一二，一二一。3、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：老師想考考小朋友，看誰最聰明，能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。4、主題展開談話：(1)教師引導(dǎo)：老師今天是騎自行車來的你是坐什么交通工具來的?引導(dǎo)幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什么類型的車?你的車是什么顏色的?什么特點(diǎn)?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。(2)幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據(jù)老師的提問，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ撸淌已惨曈變赫勗?，引?dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)(3)個別發(fā)言：老師邀請?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的幼兒來發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。(3-4個幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。5、圍繞主題，拓展談話內(nèi)容：(1)教室提問：你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。(2)配對游戲：出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫，要求他們在規(guī)定的時間里把自己畫里面的車給對應(yīng)的車圖片對上。6、結(jié)束：教室(目標(biāo))延伸活動：根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn)，教小朋友做交通工具的模型。幼兒園中班教案《交通工具》2活動目標(biāo)1、知道各種交通工具。2.在交流中分享彼此的快樂，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。3.組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說一說中了解輪子的特點(diǎn)及用處。4.通過兒歌動畫等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。5.讓幼兒知道過馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護(hù)意識。6.遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒了解交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來的各種交通工具的玩具、標(biāo)志等?；顒舆^程(一)、引發(fā)興趣。教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來幼兒園的。(二)、交流討論。1、請幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來幼兒園的?(坐車來的小朋友很快就到了學(xué)校)2、你們都見過哪些交通工具呢?它什么樣子?3、你乘過哪些交通工具，什么時候，和誰一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺怎麼樣?乘坐不同的交通工具時感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來了哪些方便。(三)、認(rèn)一認(rèn)。1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說說都認(rèn)識哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。2、請幼兒在《幼兒用書》第39頁上圈出自己乘坐過的交通工具。3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，討論后請幼兒操作，找個別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成《幼兒用書》第40頁連一連。(四)、玩具分享。1、請幼兒介紹自己帶來的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。2、大家一起玩帶來的交通工具玩具，感受分享的樂趣。3、交流：游戲結(jié)束后請幼兒說一說，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個小朋友的?你怎樣得到的?玩過之后是怎樣說的，怎樣做的?4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來了許多便利，但也請小朋友們注意安全，在馬路上行走時要怎樣?過馬路時要怎樣?上車下車時要怎樣?在車上乘坐時要怎樣?(五)、音樂律動《火車開了》結(jié)束本課。教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車開了》，邊唱邊一個連著一個做動作。幼兒園中班教案《交通工具》3活動目標(biāo)：1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、_叔叔及他們常用的幾種。2、各種職業(yè)的人的圖片。3、錄像片：環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料?；顒舆^程：一、邀請嘉賓并討論。1、說說_叔叔的工作是什么?2、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說_叔叔在工作的時候要用什么工具?這些工具有什么作用?3、請叔叔出示自己常用的工具并講解用途：口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機(jī)。4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途，再請_叔叔講解自己工作時如何使用工具。二、觀看錄像：辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。3、師總結(jié)三、觀察圖片并討論。1、出示其他職業(yè)的圖片，請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。四、引導(dǎo)幼兒體會人們勞動的辛苦，知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。1、剛才我們看了很多勞動的人，他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?2、我們應(yīng)該怎么做起呢?(如：尊重所有勞動的人，對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認(rèn)真;不在馬路上亂跑……)五、比一比，賽一賽。1、出示各種工具圖片，請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具。看哪組說得對、說得快。2、對應(yīng)比賽：工具與各種職業(yè)相匹配。幼兒園中班教案《交通工具》4活動設(shè)計(jì)背景本班幼兒對這節(jié)課特別感興趣，因?yàn)樗麄冎灰娺^馬車，火車，汽車，飛機(jī)對他們來說是個新物，小孩對新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。活動目標(biāo)1.幼兒認(rèn)識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機(jī)”。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能辨別各種交通工具的聲音和特點(diǎn)難點(diǎn)：能記住各種交通工具的名稱活動準(zhǔn)備馬車，汽車，火車，飛機(jī)的詞語卡玩具車“幼兒用書”錄有交通工具聲音的光盤活動過程(一)開始部分播放光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，還請幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對它們的興趣。(二)展開部分1.出示馬車的詞語卡，引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點(diǎn)。(馬車是有四輪，是馬拉的)2.播放汽車開動時的聲音，請幼兒認(rèn)出是什么，然后出示汽車模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車特點(diǎn)。3.播放火車開動時的聲音，請幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車的模型和詞語卡引導(dǎo)幼兒描述火車的特點(diǎn)。4.播放飛機(jī)起動時的聲音，請幼兒學(xué)一學(xué)飛機(jī)的動作。出示飛機(jī)的模型或詞語卡引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。5.教師通過小游戲鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。游戲：請兩位幼兒在前面表演“我是誰”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對這四種交通工具的認(rèn)識。(三)結(jié)束部分教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動內(nèi)容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并給予鼓勵?；顒友由?.將模型擺在活動區(qū)角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)。2.請幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說出來和其他小朋友一起分享。幼兒園中班教案《交通工具》5一、活動目的1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞:buscartrainplaneboat。2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。3、能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。4、大膽開口說英文單詞。5、樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。二、活動準(zhǔn)備1、各種交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。三、活動過程（一）WARMUP1、律動:《Bybus》師：Let'sgobybus,OK?2、Areyouhappytoday?師：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?（二）想一想1、逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的圖片。問:a、Whatisit?b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機(jī)場。2、引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，問:Whosehouseisit?3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問:Howcanwegotothe（rabbit、cat、dog、sheep、cattle）'shouse?<引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用by.="">4、個別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。（三）玩一玩玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰先到達(dá)某個小動物的家。全體幼兒喊口令:BybusBytrain——獲勝的幼兒得到獎品。師：Doyouliketoplayagame?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)（四）幼兒律動出活動室.《Rowrowrowyourboat》師：Let'sgobyboat,OK?（五）延伸活動：幼兒拿粉筆到水泥操場上繪畫各種交通工具和小動物的房子等,自由游戲。小百科：交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們周圍的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的方便。幼兒園中班教案《交通工具》6一、教材分析本課包括“我認(rèn)識的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會”三大塊內(nèi)容。教材開課的通欄設(shè)計(jì)，是利用人類社會生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個領(lǐng)域人們設(shè)計(jì)并運(yùn)用的.各種交通工具。對于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們在指認(rèn)回顧的同時進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱、性能、用途.。二、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通工具的種類、特點(diǎn)及用途，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來的便利。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。三、教材重、難點(diǎn)重點(diǎn)：列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿褂眠@種交通工具。難點(diǎn)：交通工具對人類社會的影響。四、課時安排：2課時五、教學(xué)活動設(shè)計(jì)(1)對交通工具的種類的了解程度，對各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。(2)參與調(diào)查、交流等活動是否積極主動，是否有計(jì)劃性。(3)在實(shí)踐活動小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。(4)是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。(5)在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達(dá)自己的認(rèn)識和觀點(diǎn)。幼兒園中班教案《交通工具》7活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域活動班級：中班活動目標(biāo)：1、幼兒在了解馬車、汽車、火車、飛機(jī)的基礎(chǔ)上，用語言講述這些交通工具的名稱及特點(diǎn)。2、幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件;2、暢言語音機(jī)。活動過程：(一)導(dǎo)入部分師：小朋友們你們今天是怎么來到幼兒園的呢?幼：我是爸爸騎摩托車送來的;我是媽媽騎自行車送來的;我是爸爸開汽車送來的;師：小朋友剛才說的摩托車、自行車、汽車都是不同的交通工具，我們乘坐這些交通工具時都要注意安全哦!生活中還有許多其他的交通工具，今天老師也帶來了幾個交通工具，我們一起來認(rèn)識下他們好嗎?(二)展開部分師：請小朋友仔細(xì)聽一聽，猜猜老師帶來了什么交通工具?1、播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什么?出示“馬車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述馬車的特點(diǎn)。小朋友們請看這是什么?(這是馬車，馬車是馬拉的四輪車。模仿駕車時“得兒，駕：的動作和聲音。)2、播放汽車開動時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?出示“汽車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述汽車的特點(diǎn)。(這是汽車，汽車有四個輪子，跑的很快，幼兒模仿汽車的動作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀)3、播放火車開動時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述火車的特點(diǎn)。(這是火車，火車有長長的身體，在鐵軌上奔跑。模仿火車的動作和聲音。轟隆隆，轟隆隆，嗚嗚嗚)4、播放飛機(jī)起飛時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述飛機(jī)的特點(diǎn)。(這是飛機(jī)，飛機(jī)有一對“翅膀”，飛得很高。幼兒模仿飛機(jī)的動作和聲音。唔唔唔)5、教師通過“猜猜我是誰”的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。(1)猜一猜游戲玩法：教師用暢言語音機(jī)播放交通工具的聲音，小朋友說出交通工具的名稱。(2)演一演游戲玩法：教師用暢言語音機(jī)播放交通工具的聲音，小朋友們一起來用動作和聲音來表演。(3)我來說，你來猜游戲玩法：教師說出交通工具的特點(diǎn)，請幼兒戴有相應(yīng)頭飾的交通工具站起來表演。(三)結(jié)束部分小朋友們，咱們在教室里玩了這么久了，現(xiàn)在我們一起開著自己喜歡的.交通工具去外面玩吧!教學(xué)反思：交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫?！庇谑俏姨嵝押⒆樱囎佑熊嚿?，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。幼兒園中班教案《交通工具》8活動目標(biāo)1、觀察了解火車。2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等，學(xué)會乘坐交通工具時保護(hù)自己的方法。3、學(xué)著按陸地、空中、水土進(jìn)行交通工具的分類。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、按陸地、空中、水土進(jìn)行分類，因?yàn)橛變赫J(rèn)識的交通工具是零亂的，所以我把它設(shè)為重點(diǎn)。2、注意乘車是的安全和規(guī)則。活動準(zhǔn)備1、掛力(安全小乘客)2、許多各種各樣的交通工具活動過程1、提問學(xué)習(xí)：小寶寶們，今天我們班收到了邀請，請我們到這些地方參加森林集會你們想去嗎?可是森林很遠(yuǎn)你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。2、幼兒相互討論說出自己的方法，相互討論更多的看法和方法。3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地(一)基本部分1、提問：是誰幫忙來到森林的呢?2、教師總結(jié)交通工具的用處3、你們還認(rèn)識哪些交通工具，用小組和個別的形式進(jìn)行講述(二)安全小乘客1、講述交通工具給我們帶來的方便。2、讓幼兒觀察掛圖3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。(三)交通工具大比拼1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類2、分組進(jìn)行操作3、展示結(jié)果，并指出自己的理由教學(xué)反思可提供幼兒兒童自行車，體驗(yàn)騎車的樂趣，創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，使他們感受科學(xué)探索的過程和方法?；顒釉O(shè)計(jì)背景交通工具是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚模覀兠芮邢嚓P(guān)，幼兒也非常喜歡，很感興趣對于交通常識規(guī)則、認(rèn)識更多的交通工具對于幼兒來說，不是很清楚也能吸引幼兒。小百科：交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們周圍的交通工具越來越多，給