【中考語文】中考模擬考試語文試題含答案

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦【中考語文】中考模擬考試語文試題含答案中考第一次模擬考試語文試題

一、默寫

1、欲把西湖比西子，________。（《飲湖上初晴后雨》）

2、________，為伊消得人憔悴。（《蝶戀花》）

3、山河破裂風飄絮，________。（《過零丁洋》）

4、________，蓋以誘敵。（《狼》）

5、復行數十步，________。（《桃花源記》）

二、詩歌鑒賞

6、閱讀下面的詩，完成小題。

山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。(1)詩中“隨意”的意思是________(2)下列講法恰當的一項是（）

A、“空山新雨后，天氣晚來秋?！北憩F了秋雨初晴薄暮時分的空氣清新怡人。

B、“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”有聲有群的突出了山居村民日子淳樸歡快。

C、“明月松間照，清泉石上流”以動襯靜地描繪了山間月夜景群幽靜雅致。

D、“隨意春芳歇，王孫自可留”寄予詩人潔身自好，清雅莊重的君子情懷。

三、文言文閱讀

7、閱讀下文，完成小題

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔，陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”

……(1)選文出自課文《________》，作者________。(2)用現代漢語翻譯文中畫線句。

若為傭耕，何富貴也？(3)下列對選文明白有誤的一項是（）

A、介紹陳涉的身世，表現了他胸懷大志，別甘平凡。

B、“茍富貴，無相忘”表現出對陳涉重感情、說義氣。

C、陳涉的“太息”，表達了他對傭者的同情和憐憫。

D、本段文字為下文陳涉謀劃和領導起義埋下了伏筆。

8、閱讀下文，完成小題。

明末兵亂，時曾伯祖①年方十一，被掠至臨清，遇舊客作②李守敬，以獨輪車送歸。崎嶇戎馬之間，瀕危者數，終別舍去也。時太老婆，酬以金。先頓首謝，然后置金于案曰：“故主流離，心所別忍，豈為求賞來耶？”泣拜而不，自后別復再至矣。守敬性戇直，客作中有作奸者，輒奮起力爭，故為眾口所排③去，而患難之際，別負其心仍這樣。

（選自《閱微草堂筆記》

【注釋】①曾伯祖：紀昀（紀曉嵐）的曾祖父。②客作：雇傭的工人。③排：排擠。(1)解釋句中劃線詞

①以獨輪車送歸________②終別舍去也________(2)“時太老婆在，酬以金”是因為李守敬________；而李守敬“置金于案”是因為________（用自個兒的話回答）(3)文中講李守敬“性耿直”，其“憨直”的具體表現是________，作者那么寫的緣故是________

四、現代文閱讀

9、閱讀下文，完成小題

納木錯為啥越變越大

①納木錯是XXX“三大圣湖”之一，背靠南部的念青唐古拉山脈。納木錯湖面海拔4718米，東西長約70千米，南北寬約30千米，面積達1980平方千米，它是世界上海拔最高、面積最大的咸水湖。

②自本世紀以來，居住在納木錯湖畔的XXX們發(fā)覺，納木錯的湖水在一點一點向他們的居住地靠近，導致非常多XXX的家園被湖水淹沒，他們只好舉家搬遷到更高的地點居住。

③中科院納木錯綜合觀測站的工作人員發(fā)覺，在1970～2009年的近40年時刻里，納木錯的水位上漲了7米，湖面海拔從4718米變成如今的4725米，整個湖水增加近140億立方米。納木錯湖水為何會忽然上漲？那些增加的水是從哪里來的？

④人們首先想到算是“全球變暖”。氣候變暖使得氣溫升高，導致湖水蒸發(fā)量加大，最后造成湖水水位下落。按照那個推理，納木錯湖水的水位應該是下落的，為啥實際事情卻是徹底相反的呢？

⑤研究人員以為，假如是在內陸，上面提到的這種思路可能徹底正確；但這個地方是高原，納木錯是世界上海拔最高的咸水湖，妨礙湖水水位上升的因素包含全球氣候變暖，但并別能單純地去思考大氣這一具因素，而是要綜合思考妨礙水循環(huán)的各個也許因素。

⑥在XXX地區(qū)，全球變暖導致的最為顯著的變化算是冰川融化。在納木錯身邊，有非常多白皚皚的雪山，這些雪山實際上算是冰川。比較聞名的冰川有西布冰川、扎當冰川、拉弄冰川、爬努冰川等。這些冰川每年都在融化，向下游補給水源，又在每年冬天的時候經過落雪補充冰川的消融量，最后形成一種動態(tài)平衡。但是，隨著全球氣候變暖的加劇，這種動態(tài)平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川經過落雪所獲得的補給量遠遠少于融化量。如此一來，冰川別斷退縮，冰川融化的水大部分注入納木錯湖中，最后造成湖水水位上漲。

⑦另外，納木錯周邊地區(qū)的海拔高度基本都在4000米以上，屬于高寒地區(qū)，地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚的凍土。這些凍土在低溫狀態(tài)下，長期以冰的形態(tài)存在。氣溫升高后，特殊是冬季氣溫加快上升，凍土層厚度減小，甚至非常多多年累積下來的凍土和冰層都開始融化。這些融化的水也會注入地勢較低的納木錯湖中，造成湖水水位上漲。

⑧既然全球氣候變暖會導致水體蒸發(fā)量加大，這么納木錯的湖水蒸發(fā)是否受此妨礙呢？研究表明，蒸發(fā)是一具受多種因素妨礙的氣象要素，伴隨氣溫的升高，水體的蒸發(fā)量別一定隨之增加，它還與云量、日照、輻射等因素緊密相關。依照科學院的研究分析，在水位上漲的那幾年，納木錯地區(qū)的云量，特殊是低云量增加了，但納木錯地區(qū)的蒸發(fā)量相比之前反而減少了。這意味著，蒸發(fā)量的減少也是造成納木錯水位上升的一具緣故，但與冰川和凍土對湖水水位的妨礙相比，這一因素要弱得多。

⑨所以，關注氣候、XXX居住的地球，意義很重大。(1)第①段從________、________、湖面面積、湖面性質等四個方面介紹了納木錯湖。(2)第③段劃線句子運用________和作比較的講明辦法，其作用是________。(3)從全文看，文章的第⑦段和第⑧段的順序能別能調換？請講講理由。(4)下面對本文內容明白別正確的一項是（）

A、納木錯身邊冰川融化量增大，造成水位上升。

B、納木錯湖水的水位升高與“全球變暖”無關。

C、納木錯周邊地區(qū)的凍土和冰層融化，造成水位上升。

D、在水位上升那幾年，湖水的增發(fā)量減少造成納木錯水位上升。

(5)第⑤段劃線部分“這種思路”指的是________，段中的“然而”隱含的是第二種思路，猜測作者的第二種思路是________。

10、閱讀下文，完成小題。

兒女總是父母的作品

王安憶

①天下的母親都愛操心，我媽媽是天下母親中最愛操心的母親。在她眼里，我們兒女全是還沒孵出蛋殼的雞，她必須永久孵著我們。

②媽媽時常輔導我們功課，尤其是算術，她別希翼我們去搞文科，而要我們搞理工科。她理解理工科的基礎，在小學里便是算術了。有一次，臨近大考，她輔導我“換算”。她一定要咨詢我：“一丈等于多少米?”我講：“老師只要我們懂一米等于多少市尺就行了?！笨墒?，媽媽講：“萬一有一道題目是一丈等于多少米，你如何辦呢?”她的邏輯是對的，我想別出任何道理來反駁，于是便只能無奈地跳足了。

③事實上，她輔導我語文估計更合適一些，可她并別輔導，只管制我讀書。第一次看《紅樓夢》是在我小學四年級，媽媽把那些別適于我讀的地點全部用膠布貼了起來，反弄得我好奇得難熬，千方百計想要懂那膠布后面寫的是啥。

④后來，我和姐姐先后去插隊，終于離開了家，可我們卻像風箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時間注意我們的動向。后來，我到了一具地區(qū)級文工團拉大提琴，媽媽凡是路過那兒，總要下車住幾天。有一次，我告訴她，我們去了一具水利工地演出，那兒有一座大理山，有許多大理石等等。媽媽便講：“這是個散文的意念，你能夠寫一具散文?！边@時候，我已年過二十，大局已定，身無所長，半路出家的大提琴終別成器。媽媽在我們身上寄予的理工之夢早已破滅，又見我一人在外，飽食終日，無所事事，反倒生出許多無事麻煩，便那么勸我了。之后，閑來無事，寫成一篇散文，別料想這成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一具當作家的妄想。

⑤于是，我便開始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過目，然后依照她的意見修正，才干寄往各編輯部，再次傾聽編輯的意見，再次修正。她比編輯嚴格得多，意見提得極其具體、細微。我常有別接受之處，可是總別如她合乎邏輯，只好心服口服地按照她做了。

⑥然后，我去了北京說習所，風箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。只是，與先前別同的是，媽媽接受讓我聽了編輯部的意見往后，再思考她的意見。這時，我如同閘門打開，寫得飛速，一篇連一篇，她實在有點應接別xiá了。終于有一天，她緊接一封談意見的信后又來了一封信，表示撤銷前封信，隨我去了。風箏斷了線，沒頭沒腦地飛了起來，抑或能飛上天，抑或會一頭栽了下來，只是，風箏自個兒也無須有啥怨言了。這后一封信是在我父親的勸告下寫的，父親勸媽媽別要管我，隨我自個兒寫去。這是父親對我們的一貫政策，他對我們所有的擔心惟獨一點，算是過馬路。出門必須講一句：“過馬路小心！”其他都別管了。大概普天下惟獨過馬路這一危機，只要安全地穿過馬路，人平安無事地在，做啥都行，啥希翼都有。

⑦長大往后，講話行事，人家夸，總夸“你父親媽媽教養(yǎng)得好?！庇兴鶆e滿，總講：“給你父親媽媽寵壞了?！贝蟾牛P于我們，自個兒是一點功績也沒有的。興許也對。

⑧小時候，我喜愛畫畫，畫的畫也頗講得過去，可無奈大人要我學外語，請來老師，一周三次上英語課。只能對付。到了末了，連敷衍也敷衍別下去了，只得停了課。現在，我每周兩次，心甘愿意地擠半小時汽車，前往文化宮學習英語，苦別堪言地與衰退的經歷力搏斗著，別由想，如果當年，父母對我拳棒相加，可能這會兒早能看知道原版著作了。再一想，如果當年，大人聽順我的志趣，興許如今也能畫幾筆了。倒是如此似管非管，似別管也非別管，弄出了一具做小講的夢。想來想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，別管也罷，基本上他們的作品。風箏興許是永久掙別斷線的。(1)依照第⑥段的拼音寫出漢字。

(2)第①段畫線句運用________修辭手法，其表達效果是________(3)依照全文的內容，按要求完成下列表格

(4)對文中第⑧畫劃線句明白別妥當的一項是（）

A、把“兒女”看做“風箏”，“父母的管教”和“關愛”則是“風箏線”。

B、父母對兒女人妨礙興許會永久伴隨著兒女，就像風箏和線一樣。

C、父母與兒女就像風箏和線一樣牽連著的，要知道得珍惜這份情感。

D、父母是兒女人締造者，只因血緣之親而成為風箏和線股，緊緊相系。

(5)文中記敘了媽媽非常多情況，為啥在第⑥段還要寫父親的一件事？

五、綜合性學習

11、閱讀下面材料。完成小題。

春節(jié)期間，一檔名為“中國詩詞大會”的節(jié)目在中央電視臺播出，10期節(jié)日累計超過10億人次觀察，引起社會熱烈反響，并且，也引發(fā)人們對傳統(tǒng)詩詞的考慮。為此，學校將進行主題為“守望詩情”的綜合實踐活動，請你完成以下任務。(1)下列詩人和相關稱呼一致的一項是（）

A、李白(詩仙)杜甫(詩鬼)劉禹錫(詩豪)李賀(詩圣)

B、李白(詩圣)杜甫(詩仙)劉禹錫(詩鬼)李賀(詩豪)

C、李白(詩仙)杜甫(詩圣)劉禹錫(詩豪)李賀(詩鬼)

D、李白(詩豪)杜甫(詩圣)劉禹錫(詩仙)李賀(詩鬼)

(2)下列有關對詩詞曲的常識表述別正確的一項是（）

A、從形式上分，近體詩包括律詩、絕句、長律三大類。從句式上分，近體詩包括五言、七言兩大類。

B、律詩，分為四聯，有特意的名稱；首聯、頷聯、頸聯、尾聯。頸聯和尾聯普通是兩組對仗工整的句子。

C、詞，有調名，稱“詞牌”，又稱樂府、長短句，詞的分段稱為分片，除單調之外，普通分上下兩片，也有分成三四片的。

D、曲是繼詩、詞而興起的一種文學體裁。曲大致分為兩類：一是戲曲和散曲。散曲包括套曲和小令。

(3)這次大賽中有一環(huán)節(jié)稱作“飛花令”，源干古人詩詞之趣，原本是行酒令時的一種文字游戲，此次大賽做了改良，設置一具關鍵詞，請選手輪流背誦含有那個關鍵詞的詩句，成為一具高雅又燒腦的游戲。比如，“酒”，詩詞組的同學在唐詩宋詞中搜集了很多與“酒”有關的詩句：

A．暫憑杯酒長精神B．花間一壺酒

C．把酒咨詢青天D．勸君更盡一杯酒

請你選一具關鍵詞，玩一次飛花令，寫出3句詩句(本試卷內浮現的詩句別能用)

六、命題作文

12、作文：

題目：最美的時光

要求：①寫一篇600字左右的文章；②別得透露個人相關信息：③別得抄襲。

答案解析部分

一、默寫

1、【答案】淡妝濃抹總相宜

【考點】普通型默寫

【解析】【分析】該題考核名句默寫。注意重點字的寫法。復習時要化整為零，日積月累，要將識記與明白相結合。關鍵是別寫錯不字。

2、【答案】衣帶漸寬終別悔

【考點】普通型默寫

【解析】【分析】這是考查學生默寫古詩文的能力。這是傳統(tǒng)的經歷性默寫題，要求學生直截了當默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是別僅能背誦，還要能默寫。注意別要浮現錯不字。這句話選自《蝶戀花》中“衣帶漸寬終別悔，為伊消得人憔悴”一句。

3、【答案】身世浮沉雨打萍

【考點】普通型默寫

【解析】【分析】這是考查學生默寫古詩文的能力。這是傳統(tǒng)的經歷性默寫題，要求學生直截了當默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是別僅能背誦，還要能默寫。注意別要浮現錯不字。這句話選自《過零丁洋》中“山河破裂風飄絮，身世浮沉雨打萍”一句。

4、【答案】乃悟前狼假寐

【考點】普通型默寫

【解析】【分析】這是考查學生默寫古詩文的能力。這是傳統(tǒng)的經歷性默寫題，要求學生直截了當默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是別僅能背誦，還要能默寫。注意別要浮現錯不字。這句話選自《狼》一文中“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”一句。

5、【答案】豁然開朗

【考點】普通型默寫

【解析】【分析】這是考查學生默寫古詩文的能力。這是傳統(tǒng)的經歷性默寫題，要求學生直截了當默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是別僅能背誦，還要能默寫。注意別要浮現錯不字。這句話選自《桃花源記》一文中“復行數十步，豁然開開朗”一句。

二、詩歌鑒賞

6、【答案】（1）任憑

（2）A

【考點】形象、語言及表達技巧賞析，作者表達的思想感情

【解析】【分析】（1）這道題目考查的是古詩文中重點實詞的解釋，是初中生學習古詩文最基礎的一項。惟獨對重點字詞解釋正確了，才干進一步明白句子，弄清全文大意。其中要特殊注意通假字、詞類活用現象的明白。詩句“隨意春芳歇”中“隨意”是任憑的意思。

（2）本題考查學生對詩歌內容的明白和分析能力。對詩歌的字詞明白、詞句賞析、詞語作

用、要緊內容、詩歌主旨都要有一定的明白，才干輕松做出挑選。B項“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”有聲音，無顏群；C項是“以靜襯動”，D項“隨意春芳歇，王孫自可留”寄予著詩人高潔的情懷和對理想境地的追求。

三、文言文閱讀

7、【答案】（1）陳涉世家；司馬遷

（2）你是一具受雇耕作的人，哪來的富貴呢？

（3）C

【考點】句子翻譯，歸納內容要點，概括文章中心

【解析】【分析】選自《史記》作者：司馬遷年代：西漢。（1）本題考查學生對文學常識的掌握能力。文學常識是讀一篇文章首先要了解的知識，每一位中學生都應該掌握一些古今中外聞名作家的姓名、年代、國籍、作品、思想等，這就需要同學們在日常學習時注意積存誦背。選文出自課文《陳涉世家》，作者司馬遷。

（2）本題考查學生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯普通有直譯和意譯兩種辦法，不管是哪種辦法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣別變、符合現代漢語語法規(guī)范。其中“若”是“你”的意思，“傭耕”意思是被雇傭耕地。

（3）本題考查學生對文言文內容的明白分析能力。在可以翻譯全文的基礎上對段降的內容、人物的品質性格、情節(jié)之間的關系、寫作的思路都要有一具清晰地認識的分析。C項分析錯誤，陳涉的“太息”，表達了陳涉因自個兒的志向別被人明白而感嘆，而別是對傭者的同情和憐憫。。

【點評】文言文的翻譯普通有直譯和意譯兩種辦法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特別句式等事情，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

8、【答案】（1）歸來，返回；舍棄，丟棄

（2）多次冒著生命驚險把曾伯祖送回了家；他別想讓“故主”在戰(zhàn)亂中受到損害（別是為得到賞金）而做這件事

（3）有作奸者，輒奮起力爭表明李守敬正直善良，在被人排擠后，對過去的主人還是忠心耿耿；為李守敬在故主危難時能挺身而出起了襯托作用

【考點】歸納內容要點，概括文章中心，分析概括文中人物的性格特點，普通常用實詞【解析】【分析】選自《閱微草堂筆記》作者：紀昀年代：清。（1）這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。惟獨對重點字詞解釋正確了，才干進一步明白句子，弄清全文大意。其中要特殊注意通假字、詞類活用現象的明白。注意“終別舍去也”中“舍”是舍棄，丟棄的意思。

（2）本題考查學生對文言文內容的分析提煉能力。首先要認真閱讀文章，在明白詞語意思的基礎上準確地通譯全文，然后抓住關鍵的句子舉行分析。依照文章內容來看，“時太老婆在，酬以金”是因為李守敬冒著生命驚險把曾伯祖送回了家；李守敬“置金于案”是因為他別想讓“故主”在戰(zhàn)亂中受到損害而做這件事，別是為得到賞金。

（3）本題考查學生對人物形象的分析能力。分析一具人的形象時，一定要依照文章內容、故情況節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。“憨直”表如今有作奸者，奮起力爭表明李守敬正直善良；在被人排擠后，對過去的主人還是忠心耿耿。

四、現代文閱讀

9、【答案】（1）地理位置；海拔高度

（2）列數字；準確講明納木錯在短時刻內水位上升快

（3）別能（必答，）第⑦段講明納木錯湖水水位上升的緣故是周邊地區(qū)凍土和冰層融化的水流入造成的，第⑧段講明納木錯湖水水位上升的緣故是那幾年低云量使湖水蒸發(fā)量的減少造成的，但相比兩個因素第⑧段的緣故妨礙要弱得多，如此的安排符合從要緊（強）到次要

（弱）的邏輯順序。（（從⑥⑦兩段基本上從流入量增加那個角度講的，而第⑧段從蒸發(fā)量的角度講的，因此第七段在第八段前）

（4）B

（5）全球氣候變暖，湖水水面上升然而水面上升；還要看非常多相關因素

【考點】篩選并整合文中信息，概括講明內容，把握講明順序，分析講明辦法及其作用，明白并解釋講明文中關鍵語句

【解析】【分析】（1）本題考查學生對文段講明文內容的概括能力。認真閱讀第一自然段，“背靠南部的念青唐古拉山脈”介紹地理位置，“湖面海拔4718米”介紹海拔高度，“東西長約70千米，南北寬約30千米，面積達1980平方千米”介紹湖面面積，“海拔最高、面積最大的咸水湖”介紹湖面性質。

（2）本題考查學生對講明文講明辦法的推斷能力。常見的講明辦法有：列數字、作比較、打比方、舉例子、分類不等。認真閱讀文中第③段畫線句，這段話經過具體的數字具體準確講明納木錯在短時刻內水位上升快的特點，因此運用的是“列數字”的講明辦法。

（3）本題考查學生對文中段降之間關系的明白。認真閱讀第⑦段和第⑧段，了解每段的內容，再分析之間的關系。第⑦段講明納木錯湖水水位上升的緣故是周邊地區(qū)凍土和冰層融化的水流入造成的，和第⑥段基本上從流入量增加那個角度講的；第⑧段講明納木錯湖水水位上升的緣故是那幾年低云量使湖水蒸發(fā)量的減少造成的，是從蒸發(fā)量的角度講的。相比來看，⑥⑦段兩個因素第⑧段的緣故妨礙要弱得多，如此的安排符合從要緊（強）到次要（弱）的邏輯順序。

（4）本題考查學生對講明文內容的明白和辨析能力。首先要認真閱讀文章，了解文章的講明對象、講明內容、講明辦法、結構特點、講明順序等內容，然后逐一分析四個選項，辨析正誤，挑選作答。B項分析錯誤，納木錯的水位上升全然緣故算是全球變暖。

（5）本題考查學生對文章指示代詞含義的明白。能在文中使用“指示代詞”，講明前文已有具體地講明，要認真閱讀前文語句，挑選作答。認真閱讀第⑤段，“這種思路”指的是全球氣候變暖，湖水水面上升然而水面上升。“然而”后面的內容猜測應該是“還要看非常多相關因素”?！军c評】對講明辦法及其作用的分析能夠套用下面的格式去作答：運用**的講明辦法，**地講明的****。注意此格式包含三個要點：講明辦法+講明辦法自身的作用（下定義——科學準確、作比較——突出、打比方——生動形象、分類不——條理清楚、列數字——準確具體、舉例子——具體）+結合文章的具體內容。

10、【答案】（1）暇

（2）比喻；形象地表達了母親對兒女關愛。

（3）小學四年級時，管制我讀《紅樓夢》；好奇難熬；給我的文章提意見，讓我據此修正；悵惘失降（悵然若失）（自由快樂）

（4）D

（5）緊扣文題，照顧文題中“父母”一詞，分析了“似管非管”和“似別管非別管”，從別同的角度寫父母對小孩的關愛。

【考點】明白文中重要句子含意，記敘文概括要緊內容，分析記敘文過渡與照顧，篩選、提取有關信息,并加以概括

【解析】【分析】（1）這道題目考查的是學生依照拼音寫詞語的能力。學生首先要讀準字音，才干聯系文意得出相應的詞語。在書寫詞語的時候，注意同音字、形似字、易錯字的辨析，要準確書寫，別要浮現錯不字?！皯觿e暇”的“暇”別要寫成“遐”或“瑕”。

（2）本題考查學生對修辭手法的辨不和賞析能力。修辭手法的使用使語言更加生動形象，使景物的特征更加突出。賞析時應從表述它在表達上的效果，表明物的啥特點，表達了作者怎么樣的感情角度作答。“在她眼里，我們兒女全是還沒孵出蛋殼的雞，她必須永久孵著我

們?！边\用比喻的修辭手法，形象地表達了母親對兒女關愛。

（3）本題考查學生對文本內容的概括能力。概括式要注意記敘文的六要素的提取，先提煉出“某某干啥”或“某某如何樣”的形式，再補充需要強調的時刻、地方、結果即可。認真閱讀文章，環(huán)繞“兒女成長”的線索，一方面寫了父母的行為，一方面寫了兒女人感覺。依照提示逐層梳理概括即可。（4）鑒賞文章中富有表現力的語句，普通遵循“辦法+效果+情感”這六個字的原則，然而，不管運用啥寫作辦法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯系起來，并且還要有全局意識，即聯系全文來鑒賞要分析的句子。D項的表述太片面，別準確。

（5）本題考查學生對文章情節(jié)作用的明白能力。認真閱讀文章，結合全文內容和文章主旨來明白，第⑥段提到“父親的愛”并非多余，緊扣文題，照顧文題中“父母”一詞，分析了“似管非管”和“似別管非別管”，從別同的角度寫父母對小孩的關愛。

【點評】賞析句子的解題思路：1．品析語言技巧（辦法）2．別同辦法的普通作用（規(guī)范化）3．結合語境分析具體的作用，寫出啥內容，聯系上下文，抓關