人教版小學數學二年級上冊100以內的加法和減法整理與復習教案

百度文庫-讓每個人平等地提升自我！ 100以內的加法和減法（二）的整理與復習一、教學內容：第二單元的整理與復習（教科書第8——33頁）二、教材分析本內容是在學生已經掌握筆算和口算100以內的加法和減法的基礎上進行教學的。教材在本單元的安排上是按進位加——退位減——加減混合——估算——應用園地這一順序去安排的。三、教學目標1、使學生通過整理與復習弄清楚本單元都學習了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。2、培養(yǎng)學生簡單的整理歸納的能力，體驗與同伴相互交流的學習樂趣。四、教法本節(jié)課，我根據低年級學生好動、好奇、趨樂等特征，從學生的實際出發(fā)，主要采用動畫片一一《數學荒島歷險記》的故事情節(jié)導入、情景創(chuàng)設、動手練習和游戲等方法結合現代化教學手段，努力為學生營造一個主動地、快樂地學習氛圍。五、教學設計一、創(chuàng)設情景，整理本單元學的內容。1、進行談話引入。師：大家都看過《數學荒島歷險記》吧?。催^）師：今天羅克他來的我們班，想邀請我們二（2）班所有同學一起去Qingzhuhuxiangyi FoiMlignLanguagesSchool 百度文庫-讓每個人平等地提升自我！ 營救咔不。你們愿意嗎？（愿意）師：但是要進入數學荒島，必須通過考驗。你們有信心嗎？請看考驗題：2、考驗題：將這些算式分類：22+4668—4295—2750+27—3617+24+18 36+35可能學生有很多分類方法，直到學生將這些算式分為加法、減法和連加連減加減混合師：加法還可以怎么分？減法還可以怎么分？同桌之間互相討論筆算加法和減法要注意什么？（師根據學生的回答進行板書）筆算加法和減法都要注意：相同點：數位對齊，個位算起。不同點：進位加要注意：滿十進一。退位減法注意：退一當十。連加連減、加減混合要注意：從左往右計算師：大家總結的很好，那么你們會學以致用嗎？咱們來進行分組比賽?？茨且淮蠼M做得又對又快。一大組做加法，二大組做減法，三大組做連力□，四大組做加減混合題。比賽開始。6人上臺板書。全班交流答案，如果對就用手勢“丫”來表示，如果錯了用手勢“*”來表示。師：恭喜大家通過考驗。來到數學荒島。羅克：歡迎大家來到數學荒島。這里設計主要是給學生創(chuàng)造一個同桌交流、動腦思考的機會?？鬃尤眨簻毓识?，只有充分掌握原有的知識。才能挖掘新的知識，培養(yǎng)他們Qingzhuhuxiangyi Fo2ign LanguagesSchool 百度文庫-讓每個人平等地提升自我！ 初步歸納能力。二、練習鞏固博士：嘿嘿，不管你帶來多少幫手，只有闖過四關，才能救出咔布。（配音）師：孩子們，我們要憑我們的細心、聰明和勇敢闖過這四關，相信自己一定能做到。準備好了嗎？1、闖關一：數學荒島上的東西可真神奇，你們看樹上掛滿了像飲料一樣的果子。大家一起來摘果子吧。8道口算題，每小組回答一個。師：我們既摘了果子又闖過了第一關。大家高興嗎？（高興）可是咔布受傷啦，快去醫(yī)院看看吧！2、闖關二：數學醫(yī)院改錯羅克：博士正在懲罰咔布們。它們受傷住醫(yī)院啦，快去看看吧?。ㄅ湟簦┪覀冎挥袑⑦@些豎式的毛病找出來并改正，才能治好咔布們。再請學生說出錯誤的原因并說出正確的算式。點名然后回答。①第一題，38+5=88（相同數位要對齊）②第二題：（49+44=83）（滿十加一）③第三題：（81-49=42）（借一少一）這里通過設計出錯題上培養(yǎng)學生準確計算的能力，同時進一步培養(yǎng)他們的總結能力。3、闖過三：填空。師：咔布們的病剛好，博士又要強迫咔布們生產出他要的數字，你Qingzhuhuxiangyi Foi3Sgn LanguagesSchool 百度文庫-讓每個人平等地提升自我！ 猜這些咔布各生產了那些數字？90-54=36 17+79=9643+8=5182-36=46三、聯系實際，開放練習1、、估算。師：大家都很了不起，大家辛苦啦，羅克為了感謝大家，特意去給大家挑選好吃的？瞧，選了全家桶（64元），披薩（29元）。羅克帶了100元，你覺得錢夠么？出現①精確計算64+29=93（元）②100逐個減100—64—29=7（元）③估算在生活中，我們遇到了這種情況，一般用估算來幫助我們迅速的解決問題了。這樣既方便有迅速。通過情景圖激發(fā)學生的興趣，使學生投入到新一輪的學習中，還要體現出算法多樣化，并且把評價的機會交給學生。2、休息（播放《數學荒島歷險記》的主題曲。師：好吃嗎？大家做好吃的樣子，吃完東西休息一下。然后才更有精神去救咔布。全體休息，跟著音樂一起唱。3、解決問題。（第四關）師：博士為了慶祝即將成功，他命令小胖的叔叔給他用面包做面包橋。小胖正在為他的叔叔運面包。第一次運來45個，第二次比第一次少運16個，第三次比第一次多運47個。你能根據這三個條件，提出什么問題？（提醒做題之前先看清條件）QingzhuhuxiangyiFo44ign LanguagesSchool 百度文庫-讓每個人平等地提升自我！ 師：剛才同學們提出了這么多問題，真了不起！老師挑選了三個問題，請看大屏幕，你有信心解決這些問題嗎？好，比比看，看誰做的又快又好。第一個：第二次運來多少個？（45—16=29（個）第二個：第三次運來多少個？（45+47=92（個））三次一共運來多少個？（45+29+92=166（個））先讓學生做，然后請人講是怎么做的？這里設計的提問環(huán)節(jié)是開拓學生思維的一個好機會，我個人認為學生提問越多越好，目的是為了進一步激勵學生的積極性，能大膽的解決生活中的問題。4、播放咔布得救的視頻。三、課堂總結：通過大家的努力，現在我們已經成功救出咔布?，F在我們回到課堂上來。同學們，這節(jié)課我們整理復習了哪些內容？今天我們復習了100以內的加法和減法，還用所學的知識解決的許多數學問題，你們的表現都很棒?？傊@節(jié)課的設計是根據低年級兒童的心理特點把學習的主動權交給學生，讓他們在學習中初步歸納所學的知識，讓孩子們在學習中體驗所得到的樂趣。板書設計:Qingzhuhuxian