優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料

優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料開封縣街小學(xué)一（08）中隊(duì)輔導(dǎo)員：萬芳我們一（08）中隊(duì)是一個(gè)富有朝氣和凝聚力，充滿歡聲笑語，積極向上的集體。在本次區(qū)工委組織的“大手拉小手，愛心暖校園”活動(dòng)中我們給自己的中隊(duì)取名為太陽花中隊(duì)，希望每一個(gè)隊(duì)員都能像健康的小太陽花一樣，向著太陽快樂地成長。中隊(duì)里的66名隊(duì)員，個(gè)個(gè)活潑開朗，每個(gè)人身上都有各自的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都洋溢著青春的氣息。在這里，隊(duì)員們學(xué)習(xí)感恩、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)生活，盡情享受著成長的快樂。1、中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家。走進(jìn)我們的教室，你會(huì)看到后面黑板的上方有四個(gè)醒目的大字，那就是“我愛我家”。一個(gè)集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的氛圍，所以一開始我們就提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念。讓每一位隊(duì)員都有主人翁意識(shí)，增強(qiáng)了隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。在我們中隊(duì)，機(jī)會(huì)面前人人平等。中隊(duì)長不再是成績優(yōu)秀者的專利，只要有為大家服務(wù)的熱心，對伙伴充滿愛心和認(rèn)真完成任務(wù)的責(zé)任心，誰都可以參加競選。同時(shí)，一個(gè)月對中隊(duì)長進(jìn)行一次民主評(píng)議，評(píng)選“優(yōu)秀隊(duì)長”。榜樣在身邊，良好的氛圍是集體積極進(jìn)取的保障。第1頁共15頁隊(duì)員們動(dòng)手動(dòng)腦為各小隊(duì)起隊(duì)名、設(shè)計(jì)小隊(duì)口號(hào)。每個(gè)隊(duì)員都是小隊(duì)中重要的一員，每個(gè)人的一言一行，都影響著小隊(duì)的榮譽(yù)。在我們中隊(duì)就有著這樣一大群“一幫一”的孩子。“滕騰，你的姿勢錯(cuò)了，我教你。”“李祥，你的字寫錯(cuò)了，我?guī)湍??！痹谛￡?duì)的競賽中，隊(duì)員們不再是不起眼的一員，每一個(gè)人都是那么重要。在競賽中，大家明白了一一“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”！隊(duì)員們還自發(fā)開展了自己喜愛的班級(jí)故事會(huì)一一“英雄故事會(huì)”。在準(zhǔn)備故事、籌備獎(jiǎng)品、調(diào)配人員的過程中，隊(duì)員們不僅了解到了不少英雄的故事，更重要的是還鍛煉了自己的各種能力。還有結(jié)合實(shí)際開展的形式多樣的特色活動(dòng)?！拔医o媽媽洗洗腳”的家庭體驗(yàn)活動(dòng)；“我驕傲，我是中國人”的愛國主義主題隊(duì)會(huì)。讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中得到了鍛煉，思想上得到了提高。教室里的墻報(bào)和展示欄，展示隊(duì)員們的手工、繪畫作品、精美的小報(bào)和特色作業(yè)等等，讓孩子們置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪。2、良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們中隊(duì)力爭規(guī)范自己的日常行為，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。守紀(jì)行為上，隊(duì)員們努力做到在課堂上“學(xué)會(huì)傾聽”，尊重老師的勞動(dòng)，遵守紀(jì)律。要求自己放得開，收得住，上好每一節(jié)課；作業(yè)方面，按時(shí)認(rèn)真完成；早晨，在老師來之前，要求自己能自覺地讀書、背誦。每個(gè)到我們中隊(duì)上課的老師都對我們中隊(duì)的紀(jì)律不絕口。也正是我們中隊(duì)良好的紀(jì)律，使中隊(duì)的各科成績在全年級(jí)名列前茅。第2頁共15頁環(huán)保行為的養(yǎng)成。這學(xué)期我們中隊(duì)在班隊(duì)會(huì)上舉行了“我為學(xué)校做什么”和“學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的主題隊(duì)會(huì)，要求隊(duì)員們從愛護(hù)校園一根小草、一棵小樹等身邊小事做起?！皬潖澭?，撿起一片廢紙，還你一片綠色?！薄靶〔萸嗲?，腳下留情?！薄靶〔菰谒X，請您別打攪?！边@些都成了小隊(duì)員們的口頭禪。雖然他們年紀(jì)小，但卻能夠做到嚴(yán)格要求自己，個(gè)個(gè)爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。隊(duì)員們現(xiàn)在不只是“護(hù)綠”分子，還是“保綠”分子，不用說亂丟垃圾的現(xiàn)象不見了，還能自覺地把看見的垃圾撿走，扔進(jìn)垃圾箱。愛心行為的養(yǎng)成。結(jié)合平時(shí)品德與生活的教學(xué)內(nèi)容，通過故事、課外讀物等，向隊(duì)員們進(jìn)行獻(xiàn)愛心，做好事的教育?，F(xiàn)在，誰忘帶筆了，一定有同學(xué)向他遞上一支；考試沒考好，別難過，下課一定有人來安慰你。因?yàn)閻奂簮廴艘呀?jīng)成為了小隊(duì)員們的第一個(gè)人生信條。他們不一定懂得幫助別人就是幫助自己的大道理。但他們實(shí)實(shí)在在是這樣做的?？偸且淮未蔚貫樾枰獛椭娜松斐鰺崆榈男∈帧Ｇ安痪?，當(dāng)?shù)弥駱浯蟮卣鸬南⒑螅⒆觽兌甲杂X伸出援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)出了自己的一片愛心。短短的一天時(shí)間就捐款一千多元?！鞍嗉?jí)的自主管理，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成“，也為我們中隊(duì)爭取了不少的榮譽(yù)：在學(xué)校每周的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比中，我們中隊(duì)多次被評(píng)為“紀(jì)律紅旗班”和“衛(wèi)生紅旗班”。而在中隊(duì)的文化建設(shè)中，也多次被大隊(duì)評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)。在我們中隊(duì)，每個(gè)人都在努力提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相第3頁共15頁愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料開封縣街小學(xué)一（08）中隊(duì)第四篇：優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料筍芽中隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上，中隊(duì)集體，優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料。我們正在努力創(chuàng)設(shè)自主管理型的特色中隊(duì)，培養(yǎng)自主能力發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。隊(duì)員們熱愛祖國，熱愛學(xué)校；愛學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦；愛勞動(dòng)，有愛心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!在我們集體中有一種人人力爭上游，個(gè)個(gè)比學(xué)趕幫的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊(duì)干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：一.我們中隊(duì)的概況我們中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員24人，其中男生16人，女生8人，事跡材料《優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料》。中隊(duì)實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制，每位隊(duì)員根據(jù)自己的實(shí)際情況，根據(jù)自己的喜好，選擇承擔(dān)中隊(duì)事務(wù)，中隊(duì)形成“我是中隊(duì)小主人，中隊(duì)事務(wù)我來管”的風(fēng)氣。無論什么時(shí)候走進(jìn)我們筍芽中隊(duì)，你都會(huì)被深深震撼：第4頁共15頁桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，我們?nèi)?）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)，中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都視中隊(duì)如家。二、我們中隊(duì)的風(fēng)采一一良好的中隊(duì)氛圍良好的班風(fēng)是中隊(duì)工作順利開展、中隊(duì)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“中隊(duì)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位隊(duì)員的悉心經(jīng)營，同心同德，為中隊(duì)爭光，以此增加隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感、中隊(duì)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便是強(qiáng)大的中隊(duì)凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)集體要有一套完善的中隊(duì)制度來管理，為此，我們常常組織召開中隊(duì)會(huì)和班會(huì)，共同討論中隊(duì)建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到中隊(duì)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三（1）中隊(duì)文明公約》、《中隊(duì)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促隊(duì)員們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校每周的各項(xiàng)評(píng)比中，筍芽中隊(duì)的隊(duì)員更是嚴(yán)格要求自己，爭奪“流動(dòng)紅旗”。今天的三（1）中隊(duì)就是一棵雨后春筍，正生機(jī)勃勃地迎著初升的太陽，迅速成長。明天的三（1）中隊(duì)將是一棵健壯的竹子，必將成為有用之才。筍芽中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員一定會(huì)更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信一一今天的耕耘，就是明天的收獲第5頁共15頁第五篇：優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料——烏蘭浩特五一小學(xué)四?一中隊(duì)我們四(1)中隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們正在努力創(chuàng)設(shè)自主管理型的特色中隊(duì)，培養(yǎng)自主能力發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。我們中隊(duì)熱愛祖國，熱愛學(xué)校；愛學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦；愛勞動(dòng)，有愛心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!在我們集體中有一種人人力爭上游，各個(gè)比學(xué)趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊(duì)干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：一、追求綠色、健康、自主和諧發(fā)展的特色班集體隊(duì)員中蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己。發(fā)揮自主自動(dòng)創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮才智，真做少先隊(duì)的主人。愛護(hù)校園的每一棵花草樹木，并發(fā)起倡議：廢電池的危害和回收。走進(jìn)我們的四第6頁共15頁(1)中隊(duì)，你會(huì)有特別的感覺，你會(huì)感覺在綠色的境界中學(xué)習(xí)讀書！在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊(duì)的風(fēng)采。充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊(duì)集體。輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間、家長與隊(duì)員輔導(dǎo)員之間在溝通中加深了解和理解二、愛心班集體關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人！“同獻(xiàn)一片愛心，手拉手共同成長”我們中隊(duì)在每次的捐款獻(xiàn)愛心、捐物、捐書獻(xiàn)溫暖等活動(dòng)中都是帥先行動(dòng)。在開展活動(dòng)的過程中，面對受助者我們注意方式和手段的結(jié)合，不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關(guān)愛，把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來，針對受助者自尊、自卑的心理，適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除受助者心理的陰影與誤區(qū)。強(qiáng)調(diào)目的與手段，通過幫助與受助，讓受助者感受到社會(huì)的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻(xiàn)愛心的過程中認(rèn)識(shí)到助人即是助己，愛心無價(jià)，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng)設(shè)“愛心班集體”的理念。無論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影，父母離婚、下崗等，我們的隊(duì)員都會(huì)以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊(duì)員能和全體隊(duì)員快樂成長！三、特色班隊(duì)小干部班隊(duì)小干部創(chuàng)設(shè)了《班隊(duì)周記》記錄隊(duì)員們每周的成長過程，記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊(duì)活動(dòng)中由值日隊(duì)長總結(jié)分析指出不足并寄予希望。設(shè)置了“每天值日隊(duì)長”認(rèn)真旅行班長職責(zé)。第7頁共15頁由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織的創(chuàng)造活動(dòng)。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動(dòng)。對班級(jí)衛(wèi)生小衛(wèi)士、小小板報(bào)員、班隊(duì)小主持等操作規(guī)程提出改進(jìn)方法。特色的班隊(duì)管理體現(xiàn)了良好的文明的班風(fēng)、衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)、自主管理優(yōu)秀班級(jí)！四、三維教育互動(dòng)，學(xué)校、家長反饋，隊(duì)員示范創(chuàng)設(shè)共同和諧發(fā)展的育人環(huán)境！我們中隊(duì)還建立了“圖書角”使每一位隊(duì)員的知識(shí)收獲、積累在這里交流。開展了“母子日記”“父子日記”的教育交流活動(dòng)，使綠色的渲染在互動(dòng)中提升！在開展“人與自然和諧”的實(shí)踐活動(dòng)中，我們中隊(duì)的隊(duì)員體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，促進(jìn)了隊(duì)員個(gè)性全面和諧健康地發(fā)展。使家長、社會(huì)給予了好評(píng)。我們的中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上！我們的中隊(duì)富有現(xiàn)代創(chuàng)意！我們的中隊(duì)手拉手共同成長！我們對未來充滿向往。我們整理了更多文章：優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)的事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料附送：優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料第8頁共15頁優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料.我于1993年參加工作，201X年調(diào)進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，承擔(dān)班主任和語文教學(xué)工作。至今已有十八年，在工作中我始終勤勤懇懇。熱愛少先隊(duì)工作。現(xiàn)將我任實(shí)驗(yàn)小學(xué)輔導(dǎo)員期間的工作情況簡要匯報(bào)如下：一、關(guān)愛學(xué)生，做他們的知心朋友作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對自己的勞動(dòng)對象一一學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。我除了在教學(xué)上一絲不茍，在平時(shí)利用中隊(duì)活動(dòng)注重學(xué)生的思想道德教育。我關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。上學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一位女生，她有殘疾，在原來的班級(jí)沒有人和她玩，為此家長和她都很苦惱，迫不得已才轉(zhuǎn)了學(xué)。了解情況后，第一天上課我就向同學(xué)們介紹她的媽媽為了讓她能正常走路，每天陪她跑步，風(fēng)雨無阻。作為媽媽，她是偉大的。作為女兒的她又是多么堅(jiān)強(qiáng)，所謂身殘志不殘，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。到了我們班就是我們的姐妹，我們要向?qū)ΥH人一樣待她。另外我還叮囑班干部下課要主動(dòng)找她玩，不許同學(xué)歧視她，疏遠(yuǎn)她。沒過多久，她的媽媽就告訴我，孩子十分喜歡我們這個(gè)集體。不再像以前那么孤僻了熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才第9頁共15頁智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評(píng)。二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對于學(xué)生來說都是一次提高的機(jī)會(huì)，文藝比賽、體操比賽、聽說讀寫比賽、三科聯(lián)賽、冬季越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。我班在這些比賽中都獲得了優(yōu)異成績，在同年級(jí)中名列前茅。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉等活動(dòng)，使孩子們自律、向上；這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。三、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)又是班主任，我除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。我輔導(dǎo)的少先隊(duì)員代菲，在全國語文能力競賽中獲一等獎(jiǎng)四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度第10頁共15頁俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。五、我所輔導(dǎo)的中隊(duì)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班內(nèi)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上。不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績，也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。我班在全縣統(tǒng)考中，我班的數(shù)學(xué)總平均成績名列全縣第一名。我被評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀黨員，校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，我班也兩次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。成績屬于過去，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，為少隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切。第四篇：優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料我于1993年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已有19個(gè)年頭了。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心，互相鼓勵(lì)，互相愛護(hù)、互相幫助、共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航，要為大家設(shè)計(jì)。第11頁共15頁關(guān)愛每個(gè)孩子，做他們的知心朋友熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。作為人母，工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個(gè)學(xué)生，用情感滋潤他們的心田，啟迪他們，激勵(lì)他們，使他們茁壯成長。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。在我的眼中，每一個(gè)隊(duì)員就是“一道風(fēng)景”。在工作中，我用全部身心去愛護(hù)他們。正因?yàn)槿绱?，工作十幾年，我從來沒有放棄過班主任工作。對家境貧困的學(xué)生，我沒有表現(xiàn)出冷淡；對成績居后的學(xué)生，我始終循循善誘；對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo)；對性格孤僻的學(xué)生，我從沒另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，踐行著教書育人的諾言。二、選拔和培養(yǎng)中隊(duì)委員，形成良好的中隊(duì)凝聚力“火車跑得快，全靠車頭帶?！敝嘘?duì)委員就像是整個(gè)中隊(duì)的火車頭。選拔和組織一個(gè)有能力的中隊(duì)委，對一個(gè)中隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂于上進(jìn)的學(xué)生，對他們進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，并在中隊(duì)中樹立他們的威信，爭取盡快形成中隊(duì)凝聚力。三、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)對于少先隊(duì)活動(dòng)要從小人手，以小見大。我從日常生活中篩選精華來作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，試著切入現(xiàn)實(shí)，對隊(duì)員們進(jìn)行深入教育。第12頁共15頁作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。我號(hào)召并組織學(xué)生積極參加讀書活動(dòng)，讓孩子們在讀書中成長、成熟。二年級(jí)的時(shí)候，中隊(duì)的范恒鳴和張思齊隊(duì)員撰寫的讀后感先后獲得區(qū)一等獎(jiǎng)；我在中隊(duì)開設(shè)養(yǎng)殖活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)養(yǎng)花、魚，照顧它們的同時(shí)，不但學(xué)會(huì)了觀察，還培養(yǎng)了責(zé)任心；組織學(xué)生參加各種比賽，激發(fā)學(xué)生的積累與競爭，如賽詩會(huì)、講故事比賽、折紙比賽、詞語接龍等等，中隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)在大隊(duì)都獲得好評(píng)。今年慶祝黨的生日，隊(duì)員們的詩朗誦一一《我的祖國》參加社區(qū)“紅歌獻(xiàn)給祖國”表演，受到一致好評(píng)。我所輔導(dǎo)的中隊(duì)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)向上，不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績，也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測中，始終名列前茅，對此被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)。我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)骨干教師區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。成績屬于過去，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，為少隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切。第五篇：優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料李樹煥，女，漢族，大專文化，現(xiàn)任以得邑小學(xué)五（1）班主任，小學(xué)一級(jí)教師。我于201X年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已有14個(gè)年頭了。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心，互相鼓勵(lì)，互相愛護(hù)、互相幫助、共同進(jìn)第13頁共15頁步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航，要為大家設(shè)計(jì)。一、關(guān)愛每個(gè)孩子，做他們的知心朋友熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。作為人母，工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個(gè)學(xué)生，用情感滋潤他們的心田，啟迪他們，激勵(lì)他們，使他們茁壯成長。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表