平羅2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

平羅2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：一般力量包括__________等。（）

多項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、思維力

D、留意力

E、想象力

2：學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論是（）

單項選擇題：

A、智力理論

B、動機理論

C、學(xué)習(xí)理論

D、認(rèn)知理論

3：疲憊與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。

單項選擇題：

A、正向

B、反向

C、不肯定

D、正比

4：一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象，叫（）

單項選擇題：

A、認(rèn)同

B、移植

C、投射

D、回歸

5：下列行為屬于品德性問題行為的有（）

多項選擇題

A、不遵守紀(jì)律

B、欺侮同學(xué)

C、考試作弊

D、偷竊

E、孤僻

6：道德認(rèn)知的教育干預(yù)方法包括【】

多項選擇題

A、短期訓(xùn)練法

B、課堂爭論法

C、人格進展法

D、學(xué)業(yè)課程法

E、價值觀辨析法

7：老師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的審定部門是（）。

單項選擇題：

A、縣級以上教育行政部門

B、市級以上教育行政部門

C、省級以上教育行政部門

D、國務(wù)院教育行政部門

8：皮亞杰將個體的熟悉進展劃分的階段包括（）。

多項選擇題

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段=^_^=(^_^)

D、形式運算階段

E、抽象運算階段

9：對于不敢真實表達自己看法和情感的同學(xué)，有效的行為轉(zhuǎn)變方法是（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)脫敏法

B、全身松弛訓(xùn)練

C、確定性訓(xùn)練

D、轉(zhuǎn)變認(rèn)知法

10：教育結(jié)構(gòu)是指包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育在內(nèi)的各種不同類型和層次的學(xué)校組合和比例構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

11：持續(xù)性的心情低落可以推斷為（）

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、人格障礙

D、恐驚癥

12：教育目的與教學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)彼此相關(guān)，可以相：互取代。（）

推斷題

對

錯

13：為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率而制訂有關(guān)學(xué)習(xí)過程的簡單方案是（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)期盼

B、學(xué)習(xí)目標(biāo)

C、學(xué)習(xí)效能感

D、學(xué)習(xí)策略

14：“一絲不茍”中的“絲”的含義是（）。

單項選擇題：

A、計量單位

B、絲線

C、絲綢

D、發(fā)絲

15：同學(xué)管理應(yīng)當(dāng)把培育人放在管理的第一位，即以此為基本理念。（）

推斷題

對

錯

16：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話反映了（）對人的身心進展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、學(xué)校教育

D、個體因素

17：（）的基本形式是在老師指導(dǎo)下，同學(xué)運用書本學(xué)問解決實際問題。

單項選擇題：

A、練習(xí)法

B、試驗法

C、實習(xí)作業(yè)法

D、參觀法

18：某中學(xué)班主任對違反校規(guī)的同學(xué)進行罰款，該班主任的做法（）。

單項選擇題：

A、合理，班主任有自主管理同學(xué)的權(quán)利

B、合法，是塑造良好校風(fēng)的有效手段

C、不合法，侵害了同學(xué)及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)

D、不合法，罰款之前應(yīng)得到校領(lǐng)導(dǎo)的許可

19：班級人際關(guān)系形成和進展的手段是（）。

單項選擇題：

A、交往

B、學(xué)習(xí)

C、課堂

D、課外活動

20：“長善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（）首先提出的。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學(xué)記》

D、《勸學(xué)篇》

21：一位教育工的真正威信在于他的（）。

單項選擇題：

A、權(quán)力

B、威武

C、權(quán)威

D、人格力氣

22：聘任老師的形式有（）。

多項選擇題

A、聘請

B、續(xù)聘

C、解聘

D、不聘

E、辭聘

23：注意受教育者的良好共性塑造培育，屬于德育內(nèi)容中的（）。

單項選擇題：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

24：教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早始于（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、康德

D、洛克

25：整個教學(xué)技能的核心是（）

單項選擇題：

A、備課技能

B、課堂教學(xué)技能

C、學(xué)法指導(dǎo)技能

D、教學(xué)反思技能

26：對一切教育工作具有指導(dǎo)意義，體現(xiàn)教育根本性問題的是（）。

單項選擇題：

A、教育規(guī)律

B、教育任務(wù)

C、教育目的

D、教育內(nèi)容

27：文化(精神文化)對教育的影響，最直接的方面就是（）。

單項選擇題：

A、教育制度

B、教育規(guī)模

C、教育方法

D、學(xué)校課程內(nèi)容

28：教學(xué)設(shè)計時，應(yīng)考慮的基本要素主要有（）。

多項選擇題

A、教學(xué)環(huán)境

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)策略和媒體

D、教學(xué)目標(biāo)

E、教學(xué)評價

29：在發(fā)覺教學(xué)中，老師的角色是同學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

單項選擇題：

A、促進者和引導(dǎo)者

B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀

C、管理者

D、示范者

30：家庭、社會尤其是學(xué)校要強調(diào)樹立的教育觀念包括（）。

多項選擇題

A、應(yīng)試教育的教育觀

B、系統(tǒng)工程的教育觀

C、正確方向與科學(xué)方法的教育觀

D、素養(yǎng)教育的教育觀

31：老師指導(dǎo)同學(xué)通過閱讀教科書和參考書以獲得學(xué)問、鞏固學(xué)問，并培育閱讀力量的教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導(dǎo)法

32：教學(xué)設(shè)計是聯(lián)系教育理論與教學(xué)實踐的橋梁，有利于老師的制造性發(fā)揮。（）

推斷題

對

錯

33：老師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他污辱同學(xué)的行為，由于同學(xué)享有（）。

單項選擇題：

A、身心健康權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、隱私權(quán)

34：皮亞杰所劃分的認(rèn)知進展階段中，11～15歲屬于（）

單項選擇題：

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

35：通俗地講，教學(xué)就是老師的教加同學(xué)的學(xué)的活動。（）

推斷題

對

錯

36：把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是（）。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、目標(biāo)管理

C、平行管理

D、民主管理

37：明確把“關(guān)愛同學(xué)”作為中學(xué)校老師職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。

單項選擇題：

A、1984年《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)

B、1991年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

C、1997年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

D、2022年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

38：下列能代表自我實現(xiàn)需要的描述是（）。

單項選擇題：

A、他寧愿擔(dān)當(dāng)專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家

B、他很少依靠外界反饋

C、他總是為他的行為擔(dān)當(dāng)責(zé)任

D、他經(jīng)常讓別人提出問題

39：教學(xué)技能測評由教學(xué)技能測驗和教學(xué)技能評價兩部分構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

40：關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，試驗證明同學(xué)座位的選擇會影響學(xué)習(xí)，其中坐（）是最樂觀的學(xué)習(xí)者。

單項選擇題：

A、教室前面幾排及中間幾列

B、中心區(qū)域

C、后排

D、左右兩列

41：提倡“從做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、布魯姆

42：首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是奧蘇博爾。（）

推斷題

對

錯

43：上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，它對其他環(huán)節(jié)具有支配和打算的作用。（）

推斷題

對

錯

44：馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（）

單項選擇題：

A、生理的需要

B、自我實現(xiàn)的需要

C、歸屬與愛的需要

D、平安的需要

45：老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂，表現(xiàn)的是老師個人同教育事業(yè)的關(guān)系。

推斷題

對

錯

46：政治與教育內(nèi)容的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、政治打算一切教育內(nèi)容

B、政治打算與勞動力量有關(guān)的教育內(nèi)容

C、政治與教育內(nèi)容無關(guān)

D、政治打算與思想意識有關(guān)的教育內(nèi)容

47：教育目的與教學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)彼此相關(guān)，可以相互取代。（）

推斷題

對

錯

48：先學(xué)習(xí)了牛、羊等動物的相關(guān)學(xué)問，就將對我們以后學(xué)習(xí)“哺乳動物”的概念產(chǎn)生很大的影響。這樣的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象我們將它叫做（）

單項選擇題：

A、橫向遷移

B、縱向遷移

C、正遷移

D、負遷移

49：在以下有關(guān)課堂管理的敘述中，正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、課堂教學(xué)效率的凹凸取決于老師、同學(xué)和課堂情境等三大要素的相互協(xié)調(diào)

B、放任型的老師領(lǐng)導(dǎo)方式所形成的課堂氣氛最佳

C、對于同學(xué)消極的課堂行為，老師可實行體罰、剝奪學(xué)習(xí)權(quán)利等懲處手段

D、教學(xué)班級規(guī)模越大，師生情感紐帶的力氣越強，教學(xué)效果越好

50：徐悲鴻國畫代表作品是（）。

單項選擇題：

A、《愚公移山》

B、《松影瀑聲圖》

C、《水聲山色圖》

D、《百壽圖》

51：馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）。

單項選擇題：

A、歸屬

B、自我實現(xiàn)

C、敬重

D、生理

52：操作技能從其動作的進行而言，具有（）

單項選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、綻開性

D、觀念性

53：一般來說，元認(rèn)知策略可分為（）。

多項選擇題

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、方案策略

D、監(jiān)視策略

E、調(diào)整策略

54：教學(xué)中運用鞏固性原則要留意（）。

多項選擇題

A、預(yù)備好問題

B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固

C、重視組織各種復(fù)習(xí)

D、擅長啟發(fā)誘導(dǎo)

E、在擴充改組和運用中樂觀鞏固

55：進展性評價的主要功能是（）

單項選擇題：

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

56：德育過程的沖突包括（）。

多項選擇題

A、教育者與受教育者的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與教學(xué)過程的沖突

D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突

E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的沖突

57：“言行全都，表里如一”說明為人師表（）。

單項選擇題：

A、蘊含著真

B、飽含著善

C、體現(xiàn)著美

D、蘊含著人道性

58：隨著生理年齡的推移，作為閱歷和內(nèi)部相互作用的結(jié)果而在個體的整個體系內(nèi)產(chǎn)生的機能構(gòu)造上的變化過程是（）

單項選擇題：

A、疲憊

B、力衰

C、進展

D、成熟

59：古人云：“日之所照日陽?！毕铝懈黜椫?，兩者均屬于“陽”的方位是（）。

單項選擇題：

A、山之南、水之北

B、山之南、水之南

C、山之北、水之北

D、山之北、水之南

60：老師職業(yè)道德的核心和精髓是（）。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、依法執(zhí)教

C、為人師表

D、喜愛同學(xué)

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案C

解析學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點。所以學(xué)習(xí)理論是其最核心的理論。

3：答案B

解析：

4：答案B

解析：

5：答案B,C,D

解析：

6：答案A,B,C,D,E

解析略

7：答案D

解析第九條老師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。

8：答案A,B,C,D

解析見教材個體身心進展具有肯定的挨次性和階段性。

9：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

10：答案正確

解析√

11：答案B

解析抑郁癥是指持續(xù)性心情心境低落、心情抑郁為基本特征的一類神經(jīng)癥。常伴有焦慮、軀體不適及睡眠障礙。因此，本題選擇B選項。

12：答案錯誤

解析×教育目的與教學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)是不同的，它們是普遍和特別，抽象和詳細的關(guān)系。

13：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

14：答案A

解析“一絲不茍”是指做事仔細細致，一點兒不馬虎。這里的“絲”應(yīng)當(dāng)是量詞，指一種計算長度、容量和重量的微小單位。

15：答案正確

解析學(xué)校是特地從事教育的機構(gòu)其根本目的是培育人所以對于同學(xué)的管理目標(biāo)、過程、原則和方法等都需要肯定的規(guī)章制度和措施手段來實施都應(yīng)當(dāng)把培育人放在管理的第一位，即以育人為基本理念。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

16：答案B

解析本題考查環(huán)*關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)"微信公眾號*境因素對人的身心進展的影響。

17：答案C

解析實習(xí)作業(yè)法是在老師指導(dǎo)下，同學(xué)運用書本學(xué)問解決實際問題的教學(xué)方法。

18：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國行政懲罰法》第十五條的規(guī)定，行政懲罰由具有行政懲罰權(quán)的行政機關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實施。學(xué)校老師無權(quán)對同學(xué)實施罰款。《中華人民共和國義務(wù)教育法》其次十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向同學(xué)推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。因此該班主任的做法不合法，侵害了同學(xué)及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)。

19：答案A

解析同學(xué)只有通過交往才能熟悉同學(xué)，進展自己的人際關(guān)系。

20：答案C

解析：

21：答案D

解析精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工的人格力氣會對同學(xué)產(chǎn)生終身影響。

22：答案A,B,C,E

解析任聘老師的形式有聘請、續(xù)聘、解聘和辭聘。

23：答案C

解析：

24：答案C

解析教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早始于康德，他于1776年在德國的柯尼斯堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

25：答案B

解析：

26：答案C

解析教育目的的實現(xiàn)貫穿于教育活動的全過程，對一切教育工作具有指導(dǎo)意義，體現(xiàn)了教育的根本性問題。

27：答案D

解析作為精神文化對教育的影響，最直接的方面，就是學(xué)校課程內(nèi)容(各門學(xué)科)，它正是文化的一部分。

28：答案B,C,D,E

解析：

29：答案A

解析在發(fā)覺教學(xué)的教學(xué)過程中，同學(xué)應(yīng)是一個樂觀的探究者，老師的作用不是為同學(xué)供應(yīng)現(xiàn)成的答案，而是為同學(xué)供應(yīng)能夠獨立探究的教學(xué)情境。因此，老師的角色應(yīng)是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者和引導(dǎo)者。

30：答案B,C,D

解析略

31：答案D

解析：

32：答案正確

解析：

33：答案C

解析：

34：答案D

解析：

35：答案錯誤

解析：

36：答案C

解析平行管理是指把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式。

37：答案D

解析2022年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》明確的把“關(guān)愛同學(xué)”作為一條中學(xué)校老師職業(yè)道德行為規(guī)范。

38：答案C

解析自我實現(xiàn)的需要是最高級的需要，包括認(rèn)知、審美和制造的需要。它包含兩個方面：一是完整而豐滿的人性的實現(xiàn)；二是個人潛能或特性的實現(xiàn)。他總是為他的行為擔(dān)當(dāng)責(zé)任，體現(xiàn)出一種自我實現(xiàn)的需要。

39：答案錯誤

解析：

40：答案A

解析：

41：答案A

解析：

42：答案錯誤

解析自我效能