學前班班主任工作總結(jié)

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我是一名剛?cè)谓痰睦蠋?，我特別慶幸自己能夠來到這。每天和小伴侶在一起學習生活，感慨許多。我是今年9月末來到我們秀麗的校內(nèi)的，在這4個多月的時間里，我每天都很忙，這邊要看調(diào)皮的孩子，那邊又要看食堂物品的選購，下午還負責看閱覽室,頭緒繁多；雖然很忙，但在同事們和工友們的協(xié)作和關(guān)心下，本人還是順當完成了這學期的工作，下面從幾個方面匯報總結(jié)。

一、統(tǒng)一思想

為了搞好班級工作，樹立仆人翁意識，我們首先在一起仔細學習了學前班勞動紀律，實行按組分工，每天一組，組長負責監(jiān)督，人人參與協(xié)作。通過學習，大家統(tǒng)一了思想熟悉，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守學前班各項規(guī)章制度、勞動紀律。團結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作，無怨言，表達仆人翁意識，奉獻精神。

二、仔細反思，教學工作抓緊抓勤。

由于我是新到的老師，學前班數(shù)學又是第一次接觸。于是，我首先抓緊時間認真閱讀新的教材。了解教材的綱領、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。虛心向老老師請教，然后依據(jù)自己的閱歷設計相關(guān)教學活動。每當一次教學活動完了之后，我又對自己的教育行為進行仔細的反思。找出較抱負的教育模式，下次連續(xù)實施；找到不適合的教學行為，分析緣由。在下次教學過程中徹底改良。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

三、家長工作仔細全面

由于學前〔3〕班的小伴侶年齡較小，他們都是第一次到我們學校讀書，對這里環(huán)境的適應會有一個過程。而我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們依據(jù)不同的對象，向他們介紹孩子在校的狀況，伴侶在校的狀況。每次孩子在校生病或有其他狀況，都能通知家長，而通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過電話聯(lián)系的方式進行溝通，反映小伴侶在校的狀況，讓家長放心。

四、缺乏方面努力改正

可能是小伴侶年齡的關(guān)系，小伴侶把握的學問總是不夠完善，也可能是我自身教學方法還存在著缺乏。不過我會在下個學期里努力學習，更好的教育我班的孩子們。

一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了特別明顯的進步，信任在以后我們的共同努力下，我們學前〔3〕班的小伴侶會有更好更大的進步。

學前班班主任工作總結(jié)2

在忙勞碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本狀況

本學期學校為了全面的教學工作能正常、有效的進行，支配我擔當學前〔3〕班的班主任工作，本班在這學期共有同學39人，其中男生20人，女生19人。面對不同水平、不同力量、不同的年齡的同學，每天都要做好他們的管理工作。當時的我深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是老師，還是管理員、保育員、服務員。經(jīng)過我多方面的努力，如今的學前〔3〕班已基本形成一個布滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。

二、平安工作

從教育開頭，由微小處入手，怎樣遠離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安教育，下課了我們要玩文明的嬉戲，不做危急的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們秀麗的校內(nèi)，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伴侶表現(xiàn)都特別好。課間，班主任隨時提示、催促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生平安意識得到提高。

三、培育良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，實行激勵等各種方法來規(guī)范同學行為習慣，教育同學禮貌文明的學習。在教學過程中，我很留意教育同學學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注同學的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常使用表揚鼓舞的話語，使同學在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、主動與家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)覺幼兒沒來學校上學，準時地與家長電話聯(lián)系。學前班是一個特別的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的狀況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長看法。發(fā)覺問題，準時訂正。不斷改良工作，取得了家長的支持和關(guān)心，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的溝通，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。

五、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的班級工作打算，并仔細組織實施；

2、備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實；

3、細致了解學前班幼兒起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯(lián)系幼兒家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育；

5、注意幼兒在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前邁進了一大步，不僅孩子的各方面得到進展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的缺乏，為今后更好地工作打下堅實的基礎。。

學前班班主任工作總結(jié)3

楊代會一學期又過去了，在本學期中，學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們保育方面的要點?；仡欉@學期工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際動身，鼓舞幼兒，自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。

“愛心”不但表達在每位老師身上，要表達在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，消失跌倒，摔倒的現(xiàn)象在所難免，班主任要準時安撫和教育孩子留意平安，當孩子身體消失不適時，要準時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校象在家里一樣暖和。正如我班可愛的吳永好，因吃生冷的東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我準時聯(lián)系家長，孩子得到準時的治療，孩子的家長感謝的對我說：“真是太感謝你啦，孩子放在你班上，我們真是很放心！”學前班的孩子年齡小，平常的許多生活小詳情都不留意，常常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而許多家長都來反應說同學的東西老是不見，常常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和不耐煩，我明白，只有給同學更多的愛，同學才能健康歡樂地成長，而這也是我，我們最大的勸慰。

在一個家庭里教育一個孩子原來就很難，在一個班里管一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“23個同學管教太難了，坐在一起上課那不鬧翻天。老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村來的孩子，父母忙更沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時確實會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對23個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法上課。我一下沒掌握自己的情趣，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的納新教育哪去了！我明白，對孩子要循循善誘，耐煩細致的進行教育，挖掘他們身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞、多給他們贊許的目光，少批判少指責。正如一位名人所言：“用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點.”于是我克服自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應當追求的目標。如今，通過自己對孩子耐煩的教育，班級紀律大有轉(zhuǎn)變，孩子們?nèi)缃裆踔聊芴貏e清靜的上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再不會覺得那么吵鬧了。

總之，好的開頭是勝利的一半，下一學期，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學充分吃透教材，完全把握內(nèi)容，踏實鉆研學科，爭取能夠全面有效的進步、進展，向著自己預定的目標努力奮斗。

學前班班主任工作總結(jié)4

隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務，即將踏入學校開頭新的生活。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，又有利于培育幼兒自我服務的生活本領，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，依據(jù)班級打算中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理支配入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。

2、加強紀律管理，我們班有幾個異樣淘氣調(diào)皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好隊做操和嬉戲時我們異樣關(guān)注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何平安事故。

3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。催促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠清靜有序的吃課間餐，不大聲說話，催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面進展

孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后消失疲憊、可怕等情景，稱為“困難期”。所以，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小連接工作。

〔1〕結(jié)合我們要上學校的主題活動，向孩子介紹一些學校里的生活、學習情景。使他們對學習生活有必需的了解，紹時孩子的愛好異樣高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們能夠感到他們是多么期盼自我成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。經(jīng)過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往本領得到了很好的提高。

〔2〕在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每一天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。講解并描述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。

三、班級工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個體需要

班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注賜予幫助。尤其對有特別情景的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，幫助每一位孩子樹立起自信念，，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。

四、在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。

接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關(guān)懷他們的身體，讓家長感覺到非常暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求到達家長的滿足。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入學校學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，可是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后必需會做得更好。

學前班班主任工作總結(jié)5

這一年，我擔當了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱忱支持與關(guān)心以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣闊家長緊密協(xié)作下，我堅持以同學為中心，努力為同學服務、為家長服務，順當完成了工作任務。

一、任教班級基本狀況：學前班開學初只有人，后來漸漸進展到人、人、人、人，如今共有人。雖然人數(shù)不多，但像這樣頻繁地、流水似地增加人數(shù)的教學班還是第一次。上半學期從人增加到人，一切都基本穩(wěn)定，但下學期今日來一個，明天來兩個，變成了人，工作有了特別性，給教育管理帶來了不少困難。召開歡迎會就有次之多。這十來個新生來自不同的幼兒園，共同特點是不懂學校法規(guī)，隨便性較強。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課撒一地尿，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀律、習慣等各方面力量上有很大的差距。一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓練、再教育、再培育、再訓練，不斷進行著反復的工作，猶如教一個幼兒復式班。要針對不同水平、不同力量的兒童，上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是老師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員而且還是媽媽。經(jīng)過平常嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，如今的學前班已基本形成一個一幫一，一對紅，布滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。這些可愛的孩子，慢慢懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個學校生應理解的基本道理。培育起來的幾個小干部如李想、劉紫薇、馮慧潔工作也很得力，是老師的小助手。我特別喜愛這些小珍寶。

二、樹立服務思想，以同學為中心，努力干好班主任工作：加強學習，提高熟悉，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，主動奉獻上學期，學校領導就盼望我校全體教職工要仔細學習《公民道德建設綱要》，改良德育工作，促進良好班風、校風的形成，并要求師生以實施學習《綱要》為契機，把“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則，共同制造良好的班風、校風、教風和學風，為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個特別的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好同學、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上，結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡潔易懂的公民教育，根據(jù)學校教育活動要求在班內(nèi)搞好爭做“五小優(yōu)秀小公民”的教育活動，逐條逐句講解梁校長在開學典禮上講話的主要精神“我們學校生要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的生活力量人人爭做‘樂于勤奮、主動學習、擅長健康生活、勇于創(chuàng)新實踐’的好同學、合格小公民”并把梁校長講話作為新學期寄語，寫在“小苗園地”里，作為向同學進行教育的重要要求。

三、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動上留意仔細貫徹落實學校“三全、三愛、三服務”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、主動向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說：“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動什么時候見到您，您都總是忙個不停您總是那樣興奮我早煩了”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多?！逼浯危獦淞⑼?、愛心、耐煩，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關(guān)懷愛惜孩子，循循善誘、耐煩細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓舞，少批判指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批判他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小改變，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，關(guān)心他們樹立自信念。在教育方式方法上大多數(shù)采納耐煩啟發(fā)誘導式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應當不應當，培育區(qū)分是非力量和自我教育力量能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持糊涂頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，記好班主任工作日志，做到工作每天有支配、周周有重點、月月有小結(jié)，做孩子們尊敬的好老師和良師益友。

四、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培育良好的生活習慣和行為規(guī)范

〔1〕觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起嬉戲。

〔2〕冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新狀況、新問題要正確對待。如開學一兩天就來了個新生，其中的劉眾依比較頑皮：上課玩東西，坐姿也不對，午休時間不入睡，下課追跑打鬧沒有一個星期時間，又來個謝嘉鵬小伴侶，更是調(diào)皮得不得了，上課一分鐘也坐不住，東張西望，手腳閑不住據(jù)了解，他在家嬌生慣養(yǎng)成性，表如今對長輩無理、說話大聲、批判時瞪眼、讓家長拿這拿那、不要就亂扔、常常耍性子，弄得全家毫無方法，而且自理力量很差。到校一個多月，剛學會穿、脫衣服，系鞋帶，系扣子。每天午睡時很費勁，總是最終一個下床，常常讓老師和小伴侶關(guān)心整理小床。上課要提示多次，坐姿才端正，小動作雖比剛來的時候少多了，但基本每天要進行一日生活常規(guī)輔導和訓練。為了關(guān)心新生快速趕上，我實行了抓兩頭帶中間的方法，每個小伴侶都找一個自己學習的典范，讓力量較強的優(yōu)秀生當力量較差的“小老師”。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚嘉獎。

〔3〕在平常的接觸了解中增進師生間的友情。孩子們和我無話不說、無話不講，常常到我耳邊說些靜靜話。白夢琦曾稚嫩地說：“老師，您說打架不是好孩子，我爸爸媽媽打架，我說他們不聽?！敝x嘉鵬說：“老師、老師，我又有了新發(fā)覺，您猜猜是什么？我在家里搞了一個討論，看看螞蟻是不是真的能拖起比它重幾倍的東西，我把打死的蒼蠅放在螞蟻的身邊，它們真的能拖起它……”孩子們漸漸地適應了我的教育。接受批判時，謝嘉鵬小伴侶以前的怪樣子沒有了，指正缺乏時能立即改正，接受老師的看法也有了很大改良。他有點進步，其他小伴侶也能正確對待，告他狀的現(xiàn)象少了。

五、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，我在教室里辦起了“托起明天的太陽”展板、小苗園地、“你真棒“常規(guī)評比表以及勤于動腦、手兒靈活表，“多讀好書”學問角……讓孩子一看，有生動活潑的感覺，特殊是展覽角里有他們親自制造的作品，他們有了自我展現(xiàn)的天地，更促進了他們思維進展和語言的表達……墻根放一排智力拼圖板和體育嬉戲用品，課間時孩子們自動按老師要求開展生動活潑的課間活動，用完后由值日班長或小老師負責催促大家把用品放回原處，擺放整齊，不能亂扔。孩子們都比較自覺，愛惜教室和校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上始終保持干凈，每天都由值日班長檢查，老師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前的全部公物都要愛惜，不亂摸亂動，更不要損壞，展現(xiàn)角的東西不要亂拿，看完圖書要放回原來的地方，為了保持地面潔凈，每節(jié)課后要整理小家務〔桌面、桌內(nèi)及地面〕并進行評比，如今每個小伴侶都基本進教室先在布上蹭腳的習慣。

六、開展豐富多彩的教育活動，搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度，開展好生動活潑的教育活動。本學期先后召開了《祝媽媽節(jié)日歡樂》、《我為奧運奉獻力氣》、《大家都唱拍手歌，人人爭做好孩子》、《歡迎尊敬的家長》、《春天在小伴侶的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一班級學校生》、《靈活的手展現(xiàn)會》、《歡迎新伙伴》等多種形式的班會。在新老生當中，謝嘉鵬算是重點中的重點了。為了使他進步我算是下了不少功夫。他母親告知我月日是他的生日，讓他在學校和小伴侶過。我想這次活動也正是教育他的好機會。于是我同意了，搞了一個以“愛”為主題的班會。我首先作了發(fā)言：“這個愛字意味深長，它包含著父母的愛，教育兒童不忘哺育之恩，做孝敬長輩的小幫手；它包含著老師的愛，不遺忘是老師教給他們學問和本事，教育他們敬重老師有禮貌，爭做遵守紀律、文明禮貌的小標兵；它包含著學校的愛，給他們的是關(guān)心、照看，有美麗的校內(nèi)環(huán)境、有舒適的小床、有秀麗光明的教室、有便利的飲食，教育他們愛校內(nèi)、愛集體、愛公物，爭做ai公物、愛護校內(nèi)環(huán)境的小衛(wèi)士；它包含著小伙伴之間的愛，互相關(guān)心，關(guān)懷照看，爭做ai集體，做團結(jié)友愛的小伙伴；它還象征著親友的愛，社會上叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等全部人的愛，教育他們愛人民、愛他人，做關(guān)懷他人、助人為樂的合格小公民……?！绷盒ｉL在百忙之中參與了班會，她熱忱洋溢的講話教育了孩子們，讓他們體會到了學校的關(guān)心；家長的發(fā)言也一字一句地印在孩子心里。謝嘉鵬小伴侶也表了決心：“我要聽老師的話，聽家長的話，趕上大家……”小伴侶熱忱地向他慶賀，唱起了“祝你生日歡樂”，并每人說一句祝愿的話，獻上了自己送給他的禮物。我也親自做了一個取名“母愛”的卵石畫送給謝嘉鵬，給他提出盼望，家長非常感動。謝嘉鵬在會上給大家講了他所知道的關(guān)于恐龍的學問并畫了一幅恐龍的畫獻給班里展現(xiàn)了自己的才能。小伴侶都很愛聽，艷羨他，為他鼓掌。通過這次活動，謝嘉鵬在小伴侶的心目中有了肯定的威信，上進心加強了。小伴侶們也熟悉到雖然謝嘉鵬有這樣那樣的缺乏，但他也有比較突出的優(yōu)點。本學期召開歡迎會有=次之多，也有人問過我這樣做的目的是什么。我是想用這樣的教育形式使新生接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度、班級要求，逐一進行習慣培育及常規(guī)訓練。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小伴侶。每次歡迎會代表著這個溫馨的集體伸出熱忱的雙臂云擁抱新來的伙伴，在會上老師殷切的盼望和每個小伴侶真誠的發(fā)言消退了新生的疑慮，鼓舞他們前進，使他們都享受到新集體的暖和、美好和歡樂，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來，愛上這個集體，離不開這個集體，使他們在集體中開心地學習、生活、消遣，健康地成長，給他們帶來一生美妙的童年記憶。在“做合格的一班級學校生”的主題班會上，同學們都興高采烈地發(fā)了言。杜巖萌小伴侶說：“沒來學前班之前我先哭了一場，可怕學校老師厲害。來到學前班，老師對我們很好……”劉紫薇說“學前班很暖和，在幼兒園時，我總找理由不去，但如今我愛上學前班，到星期天盼著快到星期一。我在這里學到了許多學問?！崩准殉虛屩f“我來到學前班，我就感到很暖和，就愛上了學前班，我在幼兒園時一哭起來就沒完沒了，但到了學前班之后，我就沒哭過?！毙聛淼膭⑿拟灿⒂碌嘏e起手來說，“我也愛上學前班。”確實，她的改變是很大的，在她來上學的當天早上，小伴侶都親眼看到她雙手緊抱著媽媽的脖子不放，哭得不得了……如今呢，她變了，她愛上了這個集體。莊妍、王鵬、章寧寧幾個小伴侶開頭也和劉心怡一樣，但后來他們也是一天也沒缺席過。劉紫薇、張修齊、吳明睿等幾位同學的家長全都認為，“孩子們愛上學前班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是個暖和的集體……”=、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和敬重孩子，以高度的責任感對待他們。耐煩、細心，關(guān)懷照看每個人，把孩子們快樂、興奮、詫異、疑慮、恐驚、窘迫等內(nèi)心活動最微小的表現(xiàn)都看在眼里，仔細觀看每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等心情的改變更要關(guān)懷、過問，針對不憐憫況采納不同教育方法和措施。

七、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、歡樂、向上”作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外，我還主動地組織開展“你真棒”一日生活評比、“爭做五小活動”評比、“好孩子”評比，每個小伴侶都有一本榮耀冊，上面有學習、紀律、文明禮貌、午餐、午休、課間、站隊及各科表現(xiàn)，老師發(fā)給他們的小紅旗、小紅花，他們都特別珍惜并貼在榮耀冊上，放在榮譽桌上展覽，每月進行一次階段評比，期末評比還要發(fā)給獎狀、獎品，進步顯著的向家長送發(fā)“小太陽喜報”。對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應當怎么做，我都提出了詳細要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、祖先后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。本學期涌現(xiàn)了不少好人好事：在為奧運林捐報紙的活動中，劉紫薇就捐出了==斤之多；在班里主動撿廢紙、整理圖書、洗抹布、獻肥皂、幫新來的小伴侶做事、擦桌椅的，已成為每個同學的自覺行動。本學期，全班小伴侶參與了學校組織的春游、秋游以及科技活動、市工人運動會、學校運動會、開學典禮等多項大型活動，表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風貌，受到了多方贊揚。

八、建立“小苗成長聯(lián)系冊”，緊密與家長的聯(lián)系通過聯(lián)系冊，我隨時與家長溝通校內(nèi)外狀況，聽取了家長對班主任工作的看法和要求，不斷改良工作，發(fā)覺問題準時訂正，爭取了家長的理解、支持與關(guān)心。班上的工作開展起來比較順當，并收到了較好的效果并得到了家長的認可。例如剛到學前班兩個月，謝嘉鵬的家長來信說“您細心的工作和教育，使我對開發(fā)區(qū)試驗學校很有信念。孩子上學前班以來，沒任何抵觸心理，自愿而且順當?shù)剡~出地從幼兒園到學校的第一步。我如今已經(jīng)確定讓孩子連續(xù)在這里上一班級。由于是您讓我信任了這里的教學水平。”半年的工作又要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！子們的心里。謝嘉鵬小伴侶也表了決心：“我要聽老師話，聽家長話，趕上大家?！毙“閭H們熱忱的向他慶賀并唱起了“祝你生日歡樂”，每人對他說了一句祝愿的話，還送給他各種各樣的禮物。我還親自做了一個“卵石畫————母愛”送給謝嘉鵬小伴侶，并給他提出了盼望，家長非常感動。謝嘉鵬小伴侶在會上給大家講了他所知道的恐龍學問并畫了一副恐龍的畫獻給班里，展現(xiàn)了自己的才能，小伴侶很愛聽，艷羨他，為他鼓掌，在小伴侶心目中有了肯定的威信，上進心加強了。通過這次活動，讓班上每個小伴侶都感到雖然謝嘉鵬小伴侶雖然有較多缺乏，但他還有比自己強的，突出的優(yōu)點。本學期召開歡迎會就有次之多，有人問我：“您怎么老開歡迎會？”我的目的就是用多種教育形勢使新生接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度，班級要求，逐一進行習慣培育，常規(guī)訓練。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小伴侶，轉(zhuǎn)變來之前懷疑的心理，每次歡迎會代表著這個溫馨的集體伸出熱忱的雙臂去擁抱新來的伙伴，在會上老師殷切的盼望和們各小伴侶的真摯發(fā)言，給新生力氣鼓舞它們前進，使它們都享受到新集體的暖和、美好、歡樂，使他們很快的能被新集體吸引并融入到新集體之中，愛上這個集體、離不開這個集體，試制在這個集體之中開心的學習、生活、消遣、健康向上。給他們帶來終身童年美妙記憶。在《做合格的一班級學校生》結(jié)業(yè)式上，小伴侶們都興高采烈的發(fā)了言，杜巖萌小伴侶說：“沒來學前班之前我先哭了一場，。可怕學校老師利害，來到學前班，老師對我很好，我放心了……”劉紫薇說：“學前班很暖和，在幼兒園的時候我總找理由不去，如今我愛上了學前班，到星期天盼著快到星期一，我學到許多學問?！崩准殉绦“閭H搶著說：“我來到學前班我就感到很暖和，就愛上了學前班，我在幼兒園的時候一哭起來沒完沒了，到學前班，我沒哭過?！毙聛淼膭⑿骡灿⒂碌呐e起手說：“我也愛上了學前班?！彼频?，她前幾天來的時候，小伴侶們都親眼看到他雙手緊抱著媽媽的脖子不放，哭得不得了……在歡迎會上，每個小伴侶都給她提盼望，劉紫薇小伴侶、杜巖萌、吳明睿都爭這舉手說：我盼望劉心怡到學前班來改正愛哭的毛病，遵守紀律，懂禮貌，做最棒的好孩子……超過我們……她變了，她真的愛上了這個集體。莊妍、王鵬、章寧寧等幾個小伴侶也這樣，一天也沒缺席過。劉紫薇、張修齊、吳明睿等幾個家長全都認為說：“孩子們愛上學前班，說明這個集體對它們有肯定的吸引力，是個暖和的集體……”

九、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解、敬重孩子，以高度的責任感對待它們——家長心愛的珍寶們。耐煩、縣、關(guān)懷照看每個人。把孩子的樂觀、興奮、詫異、疑、恐驚、受窘及內(nèi)心活動最微小的表現(xiàn)，都看在眼里，仔細觀看孩子的動作，表情、臉色、神態(tài)。把握并發(fā)揮他們的愛好和特長。對他們的身體狀況，喜、怒、哀、樂等心情的改變更要關(guān)懷、過問，針對不憐憫況采納不同教育方法和措施。

十、樹立良好班風“和諧、友愛、歡樂、向上”：除了開展多彩的教育活動外，要樹正氣、樹典范、主動開展“你真棒”的一日生活評比、《爭做五小活動》評比、《好孩子》評比，每個小伴侶都有一本榮耀冊，上面有學習、紀律、文明禮貌、午餐、吳修、課間、路隊及各課表先，老師發(fā)給它們的小紅旗、小紅花，它們特別珍愛并貼在榮耀冊上，放在榮譽桌上展覽，每月進行一次階段評比，半年一學期評比都要發(fā)些獎狀、獎品進步顯著的向家長送發(fā)“小太陽喜報”……進校、上課、下課、放學路、在家庭、社會上都有詳細要求。師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語、講團結(jié)互助、講助人為樂。樹立多做好事，祖先后己精神。樹立集體榮譽感、責任感。例如：本學期為奧運林捐報紙斤多，劉紫薇多達斤。班上消失了許多好人好事，主動撿白紙、整理圖書、洗抹布、獻肥皂、幫新來的小伴侶做事，擦課桌、飯桌、地面……小苗園里有評出的好孩子榮耀照：有遵守紀律“校標兵”、有“文明禮貌好孩子”、有“工作仔細、關(guān)懷集體的好干部”……全班小伴侶見了老師、客人、外賓都知道主動問好，再見或歡迎下次再來……本學期全班小伴侶參與了學校組織的春游、秋游、科技活動、市工人運動會、學校運動會、開學典禮等多次大型活動。表現(xiàn)守紀律懂禮貌。經(jīng)受了多次考驗，受到了民警叔叔、中學老師、學校老師的贊揚。跟班的張老師、程老師、大夫都說：“學前班真乖、真棒，下次我還跟學前班……”

十一、建立“小苗成長聯(lián)系冊”緊密與家長協(xié)作，共同培育小苗健壯成長，隨時溝通校內(nèi)外聯(lián)系，聽家長對班主任工作的看法要求，不斷改良工作。發(fā)覺問題準時訂正。爭取了家長理解、支持和關(guān)心，班主任工作開展起來比較順當，并收到較好效果，并得到了家長的認可。例如：剛到學前班兩個月的謝嘉鵬家長來信說：“……您細心的工作和教育，使我對開發(fā)區(qū)試驗學校，很有信念。孩子上學前班以來，沒任何抵觸心理。自愿而且很順當?shù)剡~進了從幼兒園到學校的第一步?！策@很重要〕我如今已經(jīng)確定讓孩子連續(xù)在這里上一班級。〔原定學前班只是試行〕由于是您讓我信任了這里的教學水平。對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓舞，缺點您能正確對待，耐煩執(zhí)政，不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了，雖有肯定成果，但比起其他兄弟班還有很大差距，還要虛心向同志們學習，不斷學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好！有不妥請領導、同志們多提珍貴看法！感謝?。。?/p>

學前班班主任工作總結(jié)6

班級管理對于我來說是一個挑戰(zhàn)，由于小伴侶從中班升入學前班是一個跨度，老師也有變動，使老師與孩子、老師與家長之間都產(chǎn)生了生疏感，互相之間不熟識、不了解，面對這樣的狀況，我總結(jié)了以下幾點和各位老師一起來溝通一下。

一、老師之間的和諧

一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)老師之間協(xié)作的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。老師要互相信任、互相關(guān)心、互相補位，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、布滿愛的學習生活環(huán)境。老師之間剛一配班時，有些不適應那是很正常的。

1、班主任要到處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照看好。

2、多溝通、溝通。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對某某我們應當用什么方法激烈他、鼓舞他？某某的性格如何？等等一系列的事情應準時與班內(nèi)老師溝通，溝通看法和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個詳細措施，然后再和配班老師商議?，針得全都看法后分工又合作盡力完成好。

3、老師之間要以誠相待，工作中常常換位思索，互相理解、體諒，時時到處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境。最終一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持全都性，當然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必需是全都的，特殊是幼兒的常規(guī)，不能甲老師a要求，乙老師b要求，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習慣。

二、做好家園聯(lián)系，打好班級管理之基礎。

翻閱許多班級管理的論文和資料，許多老師把家園聯(lián)系都放在了最終。但是我覺得家園合作應當放在工作之首，放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。要管理好一個班級，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認同你、接受你這一點是相當重要的。所以我依據(jù)不同類型的家長，找準溝通的切入口。

如今許多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)懷孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否淘氣搗蛋，這些方面的確很重要，既然老人關(guān)懷，那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家常”一樣先和他們談談用什么方法來增加孩子們的食欲，轉(zhuǎn)變他們的偏食習慣，用什么方法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點談起，有了肯定的基礎再談孩子們的缺乏，這樣循序漸進，使老人接受我們的教育方法，特別滿足我們的工作看法，爭取老人協(xié)作使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習慣。

而對待年輕的父母時，我會虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進行一些指導，這樣他們會覺得老師很有方法，就會信服你。有時，我還會隨機地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會覺得很貼心。本學期我園又開通了“校內(nèi)網(wǎng)”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能準時了解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題。作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿足的回答。

三、重視良好行為習慣培育，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風。

其實衡量你的班主任工作勝利與否，班級幼兒的表現(xiàn)非常重要。學問、閱歷的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培育必需從進幼兒園的第一天抓起，在一日活動的各個環(huán)節(jié)，時時都要對幼兒進行好習慣的培育。

第一、要培育幼兒良好的行為習慣，老師以身作則特別重要。老師的言行舉止對幼兒來說到處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿；要求幼兒用心聽講，老師在上課時就必需全力以赴，充分做好預備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的?？傊?，要求幼兒做到的，自己首先要做到。

其次、培育幼兒良好的行為習慣，選擇好的時機與方法。例如，從小班起我們就要求對玩具進行分類，整理玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，熟悉每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培育了幼兒的分類力量，一舉兩得；又比方，物歸原處，我們教會了他們?nèi)绾畏诸?、整理、整理后就要求他們必需做到，否則就一遍二遍的反復練習，當他們發(fā)覺反復練習的結(jié)果是角色嬉戲的時間縮短了，立即就覺得“不核算”了，從今每次活動后玩具就能整齊“回家”了。

第三、培育幼兒良好的行為習慣，最重要的是班級老師對孩子要求的全都性、長久性。假如這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今日這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會無濟于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不管是誰帶班都這樣老要求孩子；對吃飯慢的孩子班內(nèi)老師要看法統(tǒng)一，避開孩子在幼兒園中亂串找老師；類似的例子在我們班有許很多多，長期下來，孩子良好的習慣就養(yǎng)成了！幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都主動主動、布滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。

四、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。

作為班主任，要能敏銳地發(fā)覺班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的緣由，找出有效的解決問題的方法。要增添學習管理理論的意識，提高管理理論水平。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獵取幼兒教育方面的學問，爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。

所謂“活到老，學到老”，只有不斷加強學習，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領域中，我還有很多地方需要學習，需要改良，我還要連續(xù)努力，爭取做得更好！

學前班班主任工作總結(jié)7

一學期轉(zhuǎn)瞬又過去了，孩子即將步入學校。在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際動身鼓舞幼兒、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但表達在每位老師身上，更要表達在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，消失跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子留意平安，當孩子身體消失不適時，要準時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的暖和。正如我班可愛的俊猶如學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我準時聯(lián)系家長，孩子得到準時的治療，孩子的家長感謝得對我說：“真是太感謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

學前班的孩子很是馬虎，平常的許多生活小詳情都不留意，常常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而許多家長都來反應說同學的東西老是不見了，常常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給同學更多的愛，同學才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師最大的勸慰。

二、耐煩——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子原來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個同學管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還有許多孩子父母忙沒時間管??！”我總是微笑面對。說實話有時確實會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對55個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法去上課。我一下沒掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐煩教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐煩細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點。于是我克服自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應當追求的目標。如今，通過自己對孩子耐煩敏捷的教育，班紀大有轉(zhuǎn)變，孩子們?nèi)缃裆踔聊芴貏e清靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

三、育心——班主任工作的基礎

學校是培育教育同學學學問的搖籃，針對全班五十多個不同獨特的孩子，除了耐煩教育外，更多的是培育孩子主動上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做力量強——“我是最能干”的好孩子。

總之，好的開頭是勝利的一半.在本學年,本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓同學充分吃透教材,完全把握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平常仔細作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以虛心謹慎,堅韌拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮勉進取,永不言棄的致學看法,主動能動的完成學校交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫穿,學以致用.廣泛學習各方面學問,爭取能夠全面有效的進步,進展,向著自己預定的目標努力奮斗.。孩子要畢業(yè)了，像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍！

學前班班主任工作總結(jié)8

我國有名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。拿破侖.希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。學前班是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。

本學期我擔當學前班班主任，面對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的學前班同學，一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨特進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學在班上健康全面進展。本學期我把班級工作的重點落實在培育同學良好的`行為習慣上，在"細、實、活"上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培育同學的良好習慣

學前班同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表如今同學中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育同學獨特的沃土，有了這塊沃土，同學的獨特才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我?guī)е瑢W主動參與學校的各項活動，如廣播操競賽、各種評比等。每天一大早，我總是幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，通過各項活動展現(xiàn)同學各方面的才能，進展獨特，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3.做好同學的平安教育工作

平安教育課我不會挪作他用，在課上，我教育同學遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購置小攤小販出售的不潔食品。同學課間玩耍時也要求他們留意團結(jié)，不打架，以免消失事故。把平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。

4、持之以恒，形成習慣

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛?cè)雽W的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教育孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教育好孩子，班主任工作才能更加順當輕松。

此外，班主任還要通過觀看、與同學談心、干部和同學之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控同學的思想行為動向。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學前班班主任工作總結(jié)9

本學期我擔當學三學四班的識字教學工作、學四班的語言教學工作和副班工作?，F(xiàn)對本學期的工作做以下總結(jié)：

一．學情分析

本學期，學4班新加入了3位小伴侶，班上總?cè)藬?shù)是28人，女孩子9人，男孩子19人，比例失調(diào)還是比較嚴峻的，男孩子總是有些淘氣，所以班級的氣氛總是很活躍。經(jīng)過上學期的培育及教育，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高〔新加入的3位小伴侶提高也異樣大〕，異樣是在讀書、識字、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的提高，這些提高都離不開孩子、家長和老師三方的共同努力。

二、教學工作

1、識字教學

依據(jù)教材資料我們主要是經(jīng)過教學兒歌，制作獨特的字卡讓幼兒熟悉生字，再依據(jù)兒歌資料拓展一些課外學問。相對上學期而言，幼兒的識字量有很大的提高和提高，其中讓幼兒制作識字樂園對幼兒的熟悉生字有很大的幫助，不僅僅讓幼兒學會動手還讓幼兒在動手中更好記憶生字。但在教學過程中我仍發(fā)覺一些問題：

〔1〕孩子們都能很快熟讀兒歌，可是在朗讀兒歌時喜愛拖音，應注意培育幼兒良好的閱讀習慣。

〔2〕識字嬉戲種類重復，未真正做到玩中學。

〔3〕教學模式還不夠新奇，缺乏趣味性。

2、語言教學

本學期的語言教學目標是讓幼兒經(jīng)過觀看學會看圖說話，能依據(jù)圖畫，讀懂書中的資料，經(jīng)過學習熟悉漢字，能清靜地、留意力集中地傾聽別人朗誦或朗讀，觀賞兒歌詩歌、故事中的語言韻味，了解作品資料，并能用自我的話復述故事。教學中發(fā)覺的問題：

〔1〕幼兒傾聽的留意力還不夠集中，不能依據(jù)老師的提問很好的回答下列問題。

〔2〕老師不應當限制幼兒的思維，可是如何讓掌握幼兒的思維不天馬行空，答非所問值得思索。

〔3〕不能用自我的話完好的復述故事。

三、配班工作

這學期我擔當學四班的配班老師和羅甜老師搭班。作為配班老師，我除了做好自我本職工作外，還協(xié)作羅甜老師做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。

四、家長工作

幼兒的教育是一個家校合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長對于我們開展各項工作是否順當也顯的非常重要。我們每一天利用家長接幼兒的時間和家進步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學習情景，準時反映孩子的表現(xiàn)和提高，使家長能隨時了解到孩子的情景。以便回去后能對進行溝通和輔導。我們還細心組織了一系列家校聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動、趣味學問游園活動，親子美食節(jié)活動，除此之外，我們還經(jīng)過電話和微信等方式，與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。

五、熟悉缺乏，努力提高

反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙勞碌碌的，可是看到孩子們在簡便開心的環(huán)境中能健康健壯的成長，快樂無憂的學習和嬉戲，感到全部的付出都是值得的。經(jīng)過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，在以后的教學中我將連續(xù)多學、多思、多試，多看一些專業(yè)書籍，充實自我，把自我的工作做得更好！

學前班班主任工作總結(jié)10

一學期過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際動身鼓舞幼兒、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但表達在每位老師身上，更要表達在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，消失跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子留意平安，當孩子身體消失不適時，要準時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的暖和。正如我班可愛的王涵鈺同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我準時聯(lián)系家長，孩子得到準時的治療，孩子的家長感謝得對我說：“真是太感謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

學前班的孩子年齡小，平常的許多生活小詳情都不留意，常常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而許多家長都來反應說同學的東西老是不見了，常常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給同學更多的愛，同學才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師最大的勸慰。

二、耐煩——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子原來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“10個同學管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！！”我總是微笑面對。說實話有時確實會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對10個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法去上課。我一下沒掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐煩教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐煩細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點。于是我克服自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應當追求的目標。如今，通過自己對孩子耐煩敏捷的教育，班紀大有轉(zhuǎn)變，孩子們?nèi)缃裆踔聊芴貏e清靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

三、育心——班主任工作的基礎

學校是培育教育同學學學問的搖籃，針對全班三十多個不同獨特的孩子，除了耐煩教育外，更多的是培育孩子主動上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做力量強——“我的花最多”的好孩子。

總之，好的開頭是勝利的一半，下一學年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓同學充分吃透教材,完全把握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平常仔細

作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以虛心謹慎,堅韌拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮勉進取,永不言棄的致學看法,主動能動的完成學校交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫穿,學以致用.廣泛學習各方面學問,爭取能夠全面有效的進步,進展,向著自己預定的目標努力奮斗.來年以充分的預備迎接學校的檢閱,迎戰(zhàn)20xx.

學前班班主任工作總結(jié)11

經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入學校。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級狀況分析：我們班一共25名幼兒，男生12人，女生13人。大部分孩子年齡在5歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較仔細，特殊是拼音、數(shù)學、英語，我們班幼兒都比較感愛好，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培育,如今我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

二、教學工作。

本學期我班加強了數(shù)學、寫字、算算式、英語、古詩等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了，田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題、背誦古詩等活動。在期中期末教學質(zhì)量檢查中，我班幼兒都能很好到達教學目標。在家長會上，也得到了家長的確定。由于是學前班，幼兒面臨進入學校的問題，所以在教學內(nèi)容和形式上我們都和學校做了連接。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進行性的訓練，通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的意識，增添解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章，同時進行試卷測試等等這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學校肯定是最棒的孩子。

三、保育工作。

我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做，但我們也一樣堅持做好。在春夏季交替季節(jié)是一個流行感冒和手足，病較多的時間，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各種消毒檢查記錄。

學前班班主任工作總結(jié)12

這學期，我擔當了學前班的班主任工作。緊急的一學期來在校領導的熱忱支持與關(guān)心以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣闊家長緊密協(xié)作下，我堅持以同學為中心，努力為同學服務、為家長服務，一學期的工作也就即將結(jié)束，回顧勞碌、，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取更上一層樓。

學前班開學初只有12人，后來漸漸進展到23人。雖然人數(shù)不多，但班上的小伴侶年齡差異較大，像這樣人數(shù)的教學班還是第一次。有的跟泵就沒有上過幼兒園，剛剛開學的一個星期小小伴侶是又哭又鬧，基本沒什么時間正常的上課，因此學前班分了兩個班堅持了一個月又合上了……

班上小伴侶有的愛做小動作，有的上半節(jié)課撒一地尿，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀律、習慣等各方面力量上有很大的差距。一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓練、再教育、再培育、再訓練，不斷進行著反復的工作，如今的學前班已基本形成一個一幫一，一對紅，布滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。這些可愛的孩子，慢慢懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體。培育起來的幾個小干部如謝瓊鈺、李英豪、楊子櫻、黃少濤等小伴侶工作也很得力，是老師的小助手。我特別喜愛這些小珍寶。

我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個特別的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。我們學校生要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的生活力量……人人爭做樂于勤奮、主動學習、擅長健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好同學、合格小公民……”

對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培育良好的學習和生活習慣，早上的晨讀英語我們一貫的看英語碟片，幼兒跟著碟片讀，孩子們基本都把握以上的內(nèi)容，其他時間培育孩子們自己讀書的習慣。上課坐端正，寫作業(yè)保持正確的姿態(tài)，每天的作業(yè)要示意完成，這學期中考試班上有4個小伴侶得到了100分。其他孩子只是由于馬虎大意9080不等……

這次學校進行的六一家長會我們班表演了3個節(jié)目，表演前的排練是辛苦的，每次在排練的時候孩子們都很仔細，雖然是累，可他們都堅持下來了，功夫不負有心人，這次他們的表演都很精彩。

半年的工作又要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

學前班班主任工作總結(jié)13

在忙勞碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本狀況

本學期學校為了全面的教學工作能正常、有效的進行，支配我擔當學期〔2〕班的班主任工作。在工作過程中，我主要起指導和策劃的作用。本班在這學期共有同學20人，其中男生10人，女生10人。五歲的同學人，四歲的同學人。面對不同水平、不同力量、不同的年齡的同學，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作。當時的我們深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是老師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力，如今我班已基本形成一個布滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。

二、班主任工作基本要點

1、明確目的，齊心管理我和楊老師是學期班下學期才接任學期〔2〕班的班主任工作的，中途突然的大換老師和班主任對家長和同學來說，是一件很難接受和適應的事。有很多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做？孫老師班主任當?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔屵B續(xù)擔當？我們要轉(zhuǎn)到學期〔1〕班行不行？等等。為了解除家長的懷疑，為了同學能順當?shù)?、健康地、開心地渡過本學期的生活，我和楊老師毅然確定召開一次家長會。家長會上，我們?nèi)握n老師都分別介紹了自己的學歷、工作經(jīng)受以及本學期的教學打算和對同學家長的要求。最終，我還特殊的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。懷疑揭開了，目的明確了，家長的臉也開放了，他們?nèi)玑屩刎摰碾x開學校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后肯定協(xié)作我們搞好孩子的教育和學習輔導工作。

2、細致觀看，對癥下藥一個假期的休息，同學上學期在學校養(yǎng)成的良好習慣已蕩然無存。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔，個人衛(wèi)生較差，做操進場隊伍無章無法，做操時亂說亂動。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n老師齊抓共管，在課堂教學中不單只是傳授學問，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對同學進行行為習慣的養(yǎng)成教育。我們老師為了在同學面前起到言傳身教的作用，每天將教室清掃的干潔凈凈；桌椅擺放的整整齊齊；地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖；老師每日要穿戴干凈大方，指甲要修剪潔凈；看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起。在我們的努力下，同學在一每天進步，一每天成長。

3、指導培育小干部，做好我們小幫手一個偶然的機會，從電視上看到幼兒班的老師利用班干部來關(guān)心自己管理的事。心想：我們班何不也學習學習他們呢？說干就干。我仔細選拔了小干部，即：一個班長、一個副班長、一個體育委員、一個文藝委員、一個衛(wèi)生委員、幾個組長。同時也細心培育小干部：第一，關(guān)心小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，指教他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步；第四，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的仔細引導和培育下，他們不僅在同學中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔很多工作，真正起到了小幫手的作用。

4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別幼兒開展教育。通過觀看、與幼兒談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控特別幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

三、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的班級工作打算，并仔細組織實施；

2、備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實；

3、細致了解學前班幼兒起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯(lián)系幼兒家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學校進行"三結(jié)合"教育；

5、注意幼兒在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體。

一學期的工作就要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

學前班班主任工作總結(jié)14

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回顧這學期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務。回顧勞碌、緊急的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，全部的歡樂?，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著缺乏,以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：

一、平安工作

1、把平安教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的平安教育，提高他們的平安意識。幼兒年紀小，還不能很好地區(qū)分是非，要確保幼兒的平安，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的平安學問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用處，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護的技能;在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的愛護力量。平常，還留意仔細檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)覺后我們準時妥當處理，排解一切擔心全因素。

我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看商量，談談自己的看法，商量并總結(jié)應當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任老師。

2、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒的平安和健康是關(guān)系到家庭美好的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度動身，提高自己崗位的平安意識和應對力量，力求以每樁小事做起，耐煩細致周到，準時發(fā)覺擔心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個平安和健康的進展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

3、把平安教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。

我們根據(jù)學期平安教育打算，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會傷人，不能任憑逗撩它們，并且教孩子自我愛護的方法，以及被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年