廣豐2022年小學教師招聘考試真題及答案解析二

廣豐2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：衡量一個老師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。

單項選擇題：

A、生存

B、情境

C、教材

D、同學

2：老師依據教材特點創(chuàng)設一個有關的情景，以激發(fā)同學的愛好，使同學生動活潑地把握學問，進展制造力的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

3：同學為了爭取自己在班集體中的地位和榮譽而努力學習是直接性動機。（）

推斷題

對

錯

4：反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?（）

單項選擇題：

A、強迫性洗手

B、強迫性計數(shù)

C、刻板的儀式性動作

D、強迫性自我檢查

5：安排同學座位時，最值得老師關注的應當是（）

單項選擇題：

A、對課堂紀律的影響

B、同學聽課效果

C、同學心理感受

D、對人際關系的影響

6：遺傳素養(yǎng)是人身心進展的（）

單項選擇題：

A、主導因素

B、打算因素

C、物質前提

D、無關因素

7：老師是一種專業(yè)化的技術職業(yè)。（）

推斷題

對

錯

8：元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。（）

推斷題

對

錯

9：下列解釋屬于非正式解釋的是（）。

單項選擇題：

A、立法解釋

B、學術解釋

C、司法解釋

D、行政解釋

10：目前我國中學校課堂教學常用的直觀感知的方法包括（）。

多項選擇題

A、演示法

B、參觀法

C、爭論法

D、談話法

11：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學校”。（）

推斷題

對

錯

12：教育同學就必需了解同學的年齡特征，這是對老師()方面提出的要求。

單項選擇題：

A、馬列主義修養(yǎng)

B、教育理論學問

C、文化科學學問

D、學科專業(yè)學問

13：教學目標設計中的“三維目標”是指()。

單項選擇題：

A、學問、情感、意志

B、學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

C、面對世界、面對將來、面對現(xiàn)代化

D、世界觀、人生觀、價值觀

14：下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、普希金是俄國樂觀浪漫主義文學的開創(chuàng)者；惠特曼也是一位浪漫主義詩人，他的《草葉集》創(chuàng)立了自由詩體．開一代詩風

B、小說《暴風驟雨》、《林海雪原》、《凄慘世界》的仆人公分別是郭全海、少劍波、冉阿讓

C、莎士比亞是文藝復興時期英國宏大的戲劇家和詩人，一生共創(chuàng)作了三十七部戲劇、兩篇敘事長詩以及一百五十四首十四行詩。他早期創(chuàng)作了聞名悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》，中期又創(chuàng)作了“四大悲劇”

D、現(xiàn)代作家葉圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次為長篇小說《倪煥之》、小說《背影》、短篇小說《暴風驟雨》、長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》

15：依據性格的特征差異，可以把人的性格分為（）。

多項選擇題

A、外傾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

16：心智技能是通過學習而形成的合法則的心智活動方式。在以下四個選項中．不屬于心智技能的是（）。

單項選擇題：

A、閱讀技能

B、運算技能

C、運動技能

D、記憶技能

17：紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。

多項選擇題

A、接納者

B、處理者

C、加工者

D、記憶

E、作用者

18：管弦樂曲《春節(jié)序曲》的是（）。

單項選擇題：

A、馬可

B、冼星海

C、賀綠汀

D、李煥之

19：個體進展的差異性要求老師在教學過程中要（）。

單項選擇題：

A、一視同仁

B、身教重于言教

C、重視班集體的建設

D、各因其材

20：教必有法，但無定法，貴在得法。（）

推斷題

對

錯

21：“四君子”等寒窗清供之物是傳統(tǒng)文人常用的花鳥畫題材，而（）的畫作已不限于此，他是將生活現(xiàn)實中的一般物象，特殊是將大量農村生活物象收入畫幅。

單項選擇題：

A、齊白石

B、徐悲鴻

C、潘天壽

D、吳昌碩

22：在一節(jié)課的時間內，同學可以反復多次感知板書的內容，這體現(xiàn)了板書的（）。

單項選擇題：

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結作用

23：我國頒布實行的壬戌學制是在（）。

單項選擇題：

A、1902年

B、1903年

C、1912年

D、1922年

24：學問遷移的前提是（）。

單項選擇題：

A、已有的背景學問

B、學習材料的相像性

C、情境的相像性

D、對原理的運用程度

25：下列儒家經典名句中體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化關注人、重視人、崇尚人的價值取向的是（）。①《尚書·泰誓》：“惟人萬物之靈?！雹凇墩撜Z·鄉(xiāng)黨》：“廄焚。子退朝，日：‘傷人乎，不問馬?！雹邸墩撜Z·為政》：“學而不思則罔，思而不學則殆。”④《荀子·王制》：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義。人有氣、有生、有知、亦且有義，故最為天下貴也?！?/p>

單項選擇題：

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④

26：以守恒觀念的形成為標志的認知進展階段是（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

27：自我效能感理論是20世紀60年月布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

28：正規(guī)教育的主要標志是（）。

單項選擇題：

A、國家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

29：不直接指向學問和學習任務本身，而是把學業(yè)成就看成是贏得地位和自尊的根源，這是（）

單項選擇題：

A、附屬內驅力

B、認知內驅力

C、交往內驅力

D、自我提高的內驅力

30：下面四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象()。

單項選擇題：

A、舉一反三

B、聰慧過人

C、思維靈敏

D、物以類聚

31：德育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、政治思想教育

C、政治課

D、思想品德課與其他學科教學

32：學科標準是指課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。

單項選擇題：

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

33：教育科學討論的基本原則是（）。

多項選擇題

A、進展性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論與實踐相結合原則

E、教育性原則

34：領悟學問包括使同學感知和理解教材，是教學的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

35：以個體熟悉論為基礎提出教學理論的教育家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、昆體良

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

36：遺忘曲線表明遺忘的進程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、沒有規(guī)律

C、前后一樣快

D、先慢后快

37：個體品德的核心部分是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行為

38：以心境變化猛烈，熱忱但易急躁沖動，剛毅但易粗暴為心理特征的氣質類型是（）。

單項選擇題：

A、膽汁質

B、多血質

C、黏液質

D、抑郁質

39：公元1895年是甲午年，那么依據干支紀年法，公元1956年應當是（）。

單項選擇題：

A、丁巳年

B、乙丑年

C、丁亥年

D、乙未年

40：由實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫（）。

單項選擇題：

A、行動討論法

B、個案分析法

C、調查法

D、觀看法

41：在山西，已有一千五百多年歷史的剪紙藝術幾乎是每家每戶婦女必備的手藝，為了傳承這項活著的藝術，當?shù)卣?022年申報并勝利入選聯(lián)合國教科文組織的非遺名錄。但是大量的商業(yè)合作用機器以模式化大量壓制剪紙，相反的，手工剪紙卻始終難有持續(xù)的模式生存和進展。又如一些地方戲曲，過度商業(yè)開發(fā)，往其中“添油加醋”。藝術原貌被人為地轉變，這種形式的愛護實際上是變相破壞，也是毀滅性的。對這段文字概括最精確?????的是（）。

單項選擇題：

A、過度的商業(yè)介入致使文化藝術愛護變味

B、文化藝術愛護應轉變“賽跑”心態(tài)

C、重申報、輕愛護致使文化藝術難以連續(xù)進展

D、商業(yè)化與藝術愛護的沖突是不行調和的

42：“知子莫如父，知女莫如母”。說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題：

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

43：頓悟說的奠基人是（）。

單項選擇題：

A、考夫卡

B、魏特默

C、苛勒

D、托爾曼

44：我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設立的（）。

單項選擇題：

A、京師高校堂

B、京師同文館

C、燕京高校堂

D、燕京同文館

45：很多幾何學用語，如“點、線、面、三角形、四邊形”等均出自《幾何原本》一書，該書的為（）。

單項選擇題：

A、祖沖之

B、歐幾里得

C、伽利略

D、阿基米德

46：打算教育事業(yè)進展的直接和最終的因素是（）。

多項選擇題

A、政治經濟制度的進展水平

B、教育投資

C、領導者的意志

D、生產力的進展水平

E、文化進展水平

47：下列關于同學權利愛護的說法正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、貧困家庭同學可以優(yōu)先入學

B、有違法犯罪行為的未成年人將不能再接受義務教育

C、殘疾適齡兒童不能到一般學校接受教育

D、對品德有缺點、學習有困難的同學，學校不得隨便開除

48：交互式教學模式是由老師與小組同學一起進行的，這小組同學人數(shù)最好在（）

單項選擇題：

A、3人左右

B、6人左右

C、10人左右

D、13人左右

49：沖動型認知方式的特點是反應快，精確性差。（）

推斷題

對

錯

50：通過學習。個體的行為和力量應當發(fā)生相對長久的變化。（）

推斷題

對

錯

51：通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的討論方法是（）。

單項選擇題：

A、作品分析法

B、文獻分析法

C、行為分析法

D、調查分析法

52：現(xiàn)代教育在教學過程中，強調的是“發(fā)覺”學問的過程，而不是簡潔地獲得學問。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

53：在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。

單項選擇題：

A、《對教育方針的看法》

B、《新教育大綱》

C、《教學與進展》

D、《民本主義與教育》

54：學校在勞動技術教育方面的要求是：初步學會生活自理；會使用簡潔的勞動工具；養(yǎng)成愛勞動的習慣。（）

推斷題

對

錯

55：操作技能的形成可以分為以下幾個階段?（）

多項選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

56：被蘇軾評價為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是（）。

單項選擇題：

A、李白

B、王維

C、杜甫

D、李賀

57：意志行動可分為兩個階段，其中關鍵階段是（）。

單項選擇題：

A、醞釀階段

B、實行打算

C、執(zhí)行打算

D、檢驗階段

58：下列哪句話是錯誤的?（）

單項選擇題：

A、效度是指測驗結果的牢靠程度

B、循序漸進原則中的“序”包括教材的規(guī)律挨次和同學的認知進展挨次

C、從學校至高中設置綜合實踐活動并作為選修課程，其內容主要包括信息技術教育、討論性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育

D、依據柯爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法

59：群體內聚力表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、領導方式

B、成員情感

C、認同感

D、歸屬感

E、力氣感

60：社會主義全面進展教育的組成部分是（）。

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動教育

查看答案

1：答案D

解析能主動自覺地關注同學是老師成熟的重要標志。

2：答案B

解析：

3：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

4：答案D

解析略。

5：答案D

解析：

6：答案C

解析遺傳素養(yǎng)供應了人身心進展的物質前提。

7：答案正確

解析略。

8：答案錯誤

解析元認知策略的三個方面總是相互聯(lián)系在一起而工作的。

9：答案B

解析：

10：答案A,B

解析：

11：答案正確

解析略。

12：答案B

解析了解同學的年齡特征是心理學學問，屬于教育理論學問，故選B。

13：答案B

解析教學目標設計要符合新課改所提倡的三維目標，即學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

14：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《背景》是朱自清的散文；《暴風驟雨》是周立波的長篇小說。

15：答案B,C,D

解析依據性格的特征差異，將性格分為理智型、心情型和意志型。

16：答案C

解析：

17：答案A,B,D,E

解析紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有接納者、處理者、記憶和作用者。

18：答案D

解析《春節(jié)序曲》是《春節(jié)組曲》的序曲部分，集中表現(xiàn)中國人過春節(jié)的喧鬧景象。它是我國聞名作曲家、音樂理論家李煥之的一首膾炙人口的作品。這首樂曲是采納我國民間的秧歌音調、節(jié)奏與陜北民歌為素材創(chuàng)作的管弦樂曲。

19：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】每個人都是獨特的，老師在教學過程中面對的是很多千差萬別的個體，他們都是活生生的，這就要求老師不能“一鍋煮”，而要各因其材，依據同學的特點進行有針對性的教育。因此本題選D。

20：答案正確

解析：

21：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】略。

22：答案B

解析：

23：答案D

解析1922年11月，中華民國北洋政府以大總統(tǒng)令頒布的《學校系統(tǒng)改革案》中規(guī)定的學制系統(tǒng)稱之為壬戌學制。為區(qū)分于壬子癸丑學制，又稱新學制。

24：答案A

解析已有的背景學問是學問遷移的前提。

25：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】本題所涉及的文言經典名句大都直白、淺顯，只要有基本的古文閱讀力量即可明白其意，不難回答；其中③句是關于學習的方法的，不是關于關注人、重視人、崇尚人的價值取向的，拿準了這一點，運用排解法，就可以輕松作答。

26：答案C

解析詳細運算階段以守恒觀念的形成為標志。

27：答案錯誤

解析：

28：答案C

解析制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結構的、按年齡分級的教育制度，它從初等學校延長到高校，并且除了一般的學術性學習以外還包括適合于全日制職業(yè)技術訓練的許很多多專業(yè)課程和機構。

29：答案D

解析：

30：答案A

解析正遷移指一種學習對另一種學習起到的樂觀促進作用。

31：答案D

解析德育的基本途徑是思想品德課與其他學科教學。

32：答案D

解析學科標準是有關學科教學內容的指導性文件，也稱教學大綱。

33：答案B,C,D,E

解析此題考查教育科學討論的基本原則。教育科學討論應遵循的基本原則是：客觀性原則、系統(tǒng)性原則、教育性原則、理論與實踐相結合原則。

34：答案錯誤

解析上課是教學的中心環(huán)節(jié)。

35：答案D

解析夸美紐斯以個體熟悉論為基礎提出了自己的教學理論。

36：答案A

解析艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程呈現(xiàn)先快后慢的趨勢。(本解析由張恩凱供應)

37：答案A

解析道德熟悉是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的熟悉。道德熟悉的結果是獲得有關的道德觀念、形成道德信念。道德熟悉是個體品德的核心部分。(本解析由張恩凱供應)

38：答案A

解析：

39：答案D

解析干支紀年法60年一個輪回，公元1955年是甲午年，因此1956年為乙未年。

40：答案A

解析：

41：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】文段為并列結構，前半部分說的是大量的商業(yè)合作使手工剪紙藝術傳承難以進展，后半部分說的是過度的商業(yè)開發(fā)致使藝術原貌被破壞，二者綜合概括即為A項。B項中的“賽跑”心態(tài)無從體現(xiàn)，應排解。C項文段中并未指出“輕愛護”，而是說過度商業(yè)化的愛護形式是不行取的。D項中的“不行調和”無從體現(xiàn)。本題選A。

42：答案D

解析家庭教育的特點權威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點。

43：答案C

解析頓悟說的奠基人是苛勒。

44：答案B

解析：

45：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《幾何原本》是古希臘數(shù)學家歐幾里得所著的一部數(shù)學著作，共十三卷。它是現(xiàn)代數(shù)學的基礎，在西方是僅次于《圣經》的流傳最廣的書籍。

46：答案D

解析：

47：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定，公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等，依法享有公平的受教育機會