府谷中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一

府谷中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：學校情境下學與教相互作用過程中的基本要素有（）。

多項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內容

D、教學媒介

E、教學環(huán)境

2：依據課程任務，可以將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。（）

推斷題

對

錯

3：學校教育在人的進展中起（）

單項選擇題：

A、物質前提作用

B、主導作用

C、巨大作用

D、動力作用

4：舒茨提出人際交往需要的三維理論，認為基本的需要包括（）。

多項選擇題

A、成就

B、包涵

C、情感

D、支配

E、生存

5：保加利亞醫(yī)學博士格?洛扎洛夫在20世紀六七十年月創(chuàng)立了一種利用聯(lián)想、示意、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，被稱為（）。

單項選擇題：

A、信號圖式法

B、探究一發(fā)覺法

C、示意教學法

D、五段教學法

6：未成年人愛護工作應當遵循的原則不包括（）。

單項選擇題：

A、教育與愛護相結合的原則

B、適應未成年人身心進展規(guī)律和特點

C、合法權利的原則

D、敬重未成年人人格尊嚴的原則

7：下列不屬于教學設計過程的基本要素的是（）

單項選擇題：

A、分析教學對象

B、制定教學目標

C、選用教學方法

D、把握教學內容

8：賈德通過“水下?lián)舭小痹囼炞C明而提出的學習遷移理論是（）

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、概括化理論

C、共同要素說

D、關系理論

9：農業(yè)社會的教育所具有的特征包括（）

多項選擇題

A、古代學校的消失和進展

B、教育階段性的消失和強化

C、教育的終身化

D、教育與生產勞動相分別

E、教育的公共性日益突出

10：常用來作為食品制作過程中的膨松劑的小蘇打，其化學名稱為（）。

單項選擇題：

A、氧化鈉

B、氫氧化鈉

C、碳酸鈉

D、碳酸氫鈉

11：師生關系體系中最高層次的關系形式是（）

單項選擇題：

A、社會關系

B、倫理關系

C、心理關系

D、教育關系

12：一位高中老師剛走進教室就觀察同座位的小明和小強同學打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式最恰當的是（）。

單項選擇題：

A、立刻制止，讓兩位同學到班主任辦公室解決

B、不予理睬，連續(xù)課堂教學

C、批判訓斥同學

D、微笑著說：“怎么啦，你們倆都已經是高中生了，有了小沖突還不會處理?雙方冷靜一下，信任你們能夠自己解決的?！?/p>

13：我國首次制定的近代學制是：()。

單項選擇題：

A、壬戌學制

B、癸卯學制

C、壬寅學制

D、戊戌學制

14：在中學語文、外語、政治、歷史等文科課程中，常常運用的教學方法主要有（）

多項選擇題

A、閱讀法

B、講演法

C、敘述法

D、試驗法

E、演示法

15：用Excel中的（）圖表，最適合描述數據之間的比例安排關系。

單項選擇題：

A、條形圖

B、餅圖

C、簇狀柱形圖

D、柱形圖

16：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學進展成果進行了總結。烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學》

D、《教育心理大綱》

17：在不同的時代、不同背景下產生的教育多元化，從而使世界各地的教育有著各自獨特的風格。（）

推斷題

對

錯

18：制造性思維的核心是（）

單項選擇題：

A、制造性

B、聚合思維

C、發(fā)散思維

D、智力

19：心理學作為一門獨立的科學誕生于（）。

單項選擇題：

A、1879年

B、1897年

C、1789年

D、1798年

20：討論認知風格最聞名的心理學家是（）

單項選擇題：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

21：“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、個體性

22：在感覺記憶中，信息主要以（）形式存儲。

單項選擇題：

A、語義

B、概念體系

C、圖式

D、視象和聲象

23：下列哪四個基本要素符合“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”這四句話的含義（）

單項選擇題：

A、知、情、信、行

B、知、情、意、行

C、知、情、體驗、行

D、知、信、意、行

24：以老師為主導的教學策略為（）

單項選擇題：

A、程序教學

B、情景教學

C、指導教學

D、計算機幫助教學

25：一位教育工的真正威信在于他的（）。

單項選擇題：

A、權利

B、威武

C、權威

D、人格力氣

26：消退自卑感常用的方法包括（）。

多項選擇題

A、引導同學對自己進行客觀全面的認知

B、對成敗進行正確的歸因

C、消退非理性觀念

D、用激將法刺激同學，讓他們通過逆反心理產生正面的動力

E、關心同學不時有勝利的體驗

27：老師的專業(yè)進展包括（）

多項選擇題

A、道德的進展

B、學問的進展

C、教學實踐力量的進展

D、管理力量的進展

E、科研力量的進展

28：遷移的圖式理論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、羅斯

29：奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產生影響的特質稱為（）。

單項選擇題：

A、共同特質

B、中心特質

C、首要特質

D、動力特質

30：下列不屬于老師團結協(xié)作基本原則的是（）

單項選擇題：

A、同行相尊

B、取長補短

C、主動交往

D、相互指導

31：以直觀為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、練習法

B、演示法

C、參觀法

D、實習法

E、試驗法

32：老師既要教書又要育人，體現(xiàn)了工作的（）

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、長效性

33：講授法的詳細方法有（）。

多項選擇題

A、敘述

B、講解

C、講演

D、講說

34：綜觀全球，從20世紀60年月開頭，國際教育心理學進展的趨勢不包括【】

單項選擇題：

A、內容趨于集中

B、認知討論大行其道

C、注意學校教育實踐

D、各派的分歧日趨縮小

35：苛勒認為人類學習的實質是操作性學習。（）

推斷題

對

錯

36：馮特建立第一個心理學試驗室是在（）

單項選擇題：

A、1877年

B、1879年

C、1781年

D、1780年

37：素養(yǎng)教育的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、鄧小平教育理論

B、教育理論進展

C、可持續(xù)進展戰(zhàn)略

D、馬克思主義關于人的全面進展學說

38：終身教育包括正規(guī)教育和非正規(guī)教育。（）

推斷題

對

錯

39：王老師要求同學值日的時候把放在角落的痰盂洗潔凈，并對同學敘述了保持教室衛(wèi)生對大家的好處。但是同學無動于衷。于是，王老師自己把痰盂刷洗潔凈。幾天后，王老師驚異的發(fā)覺班里的痰盂潔凈了。王老師趁熱打鐵，利用班會和同學爭論了群體與個體的關系，同學們爭論得熱火朝天。從今后，王老師再也沒有為班級衛(wèi)生操勞。該案例中，王老師用了什么方法轉變了同學的態(tài)度和行為?（）

多項選擇題

A、樹立榜樣

B、價值辨析

C、強化與懲處

D、群體商定

40：編寫教案的基本要求有（）

多項選擇題

A、切合實際，堅持“五性”

B、優(yōu)選教法，精設課型

C、重視“正本”，關注“附件”

D、仔細備課，訂正“背課”

41：功能固著對解決問題具有（）

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用又有消極作用

D、啟發(fā)作用

42：教育領域中主要運用的法律救濟方式不包括（）

單項選擇題：

A、行政復議

B、刑事訴訟

C、民事訴訟

D、行政賠償

43：自編測試的常見錯誤有（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師對無關細節(jié)過于強調

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

44：某籃球隊主教練規(guī)定，假如一號上場，而且三號沒有上場，那么五號與七號隊員中至少要有一人上場。假如主教練的規(guī)定被貫徹執(zhí)行了，一號隊員沒有上場的充分條件是（）

單項選擇題：

A、三號上場，五號與七號沒上場

B、三號沒上場，五號與七號上場

C、三號五號七號都沒上場

D、三號五號上場，七號沒上場

45：將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）

單項選擇題：

A、認知模式

B、體諒模式

C、社會學習模式

D、說理教育模式

46：生在改革開放時代的青少年肯定能成為全面進展的人。（）

推斷題

對

錯

47：德育中的基本方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

48：比較精確?????地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學的教學原則的是（）。

單項選擇題：

A、學不躐等

B、各因其材

C、準時而教

D、開而弗達

49：下列選項中，不屬于我國道教名山的一項是（）。

單項選擇題：

A、九華山

B、武當山

C、嶗山

D、茅山

50：環(huán)境道德是調整人與自然之間關于生態(tài)環(huán)境利益關系的規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

51：專家老師的課時簡潔，敏捷，以__________為中心，并有預見性。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教材

D、教學思想

52：智力活動轉向頭腦內部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）

單項選擇題：

A、原型定向

B、原型操作

C、操作整合

D、原型內化

53：假如一個人確認某種緊急情景不能轉變或掌握時，（）就取代焦慮成為主要癥狀。

單項選擇題：

A、抑郁

B、強迫

C、恐怖

D、緊急

54：教學討論中，試驗法的種類許多，教學試驗一般采納（）

單項選擇題：

A、創(chuàng)新性試驗

B、驗證性試驗

C、試驗室試驗

D、自然試驗

55：下列哪一觀點是正確的?（）

單項選擇題：

A、智育等于教學

B、制造性思維即發(fā)散思維

C、進行美育即實施素養(yǎng)教育

D、智育是實現(xiàn)人全面進展的途徑之一

56：年滿14歲的學校同學張某學習成果不好，不想上學。父母讓其輟學到城里務工，一家汽修廠支配張某當學徒。下列說法正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、張某父母的做法合法，父母有責任關心孩子成長

B、張某父母的做法不合法，侵害了張某的受教育權

C、汽修廠的用工合法，張某已經年滿14歲

D、汽修廠的用工不合法，違反了《中華人民共和國教育法》

57：學習信息時，已學過的舊信息對學習新信息的抑制作用稱為（）。

單項選擇題：

A、相像干擾

B、后攝干擾

C、接近干擾

D、前攝干擾

58：提出“不憤不啟、不悱不發(fā)”思想的教育家是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、老子

D、荀子

59：態(tài)度和品德的實質是相同的。（）

推斷題

對

錯

60：教育心理學的詳細討論范疇是圍繞學與教相互作用過程而綻開的。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析略。

2：答案錯誤

解析依據管理層次。將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。

3：答案B

解析：

4：答案B,C,D

解析社會心理學家舒茨1958年提出人際需要的三維理論，每一個個體在人際互動過程中，都有三種基本的需要，即包涵需要、支配需要和情感需要。

5：答案C

解析這種利用聯(lián)想、示意、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱為示意教學法。

6：答案C

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第五條規(guī)定，愛護未成年人的工作，應當遵循下列原則：(1)敬重未成年人的人格尊嚴；(2)適應未成年人身心進展規(guī)律和特點；(3)教育與愛護相結合。

7：答案D

解析：

8：答案B

解析：

9：答案A,B,D

解析：

10：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，化學是為NaHC03。因此本題選D。

11：答案B

解析師生之問的倫理關系是指在教育教學活動中，老師與同學構成一個特別的道德共同體，各自擔當肯定的倫理責任，履行肯定的倫理義務。這種關系是師生關系體系中最高層次的關系形式，對其他關系形式具有約束和規(guī)范作用。

12：答案D

解析有些偶發(fā)大事，同學多半頭腦發(fā)熱，心情不穩(wěn)，很難心平氣和地接受教育，甚至會產生更嚴峻的逆反心情。使局面難以整理；而老師簡單心理失衡。缺乏充分的心理預備和冷靜地分析，假如貿然進行“熱處理”，難免發(fā)生失誤或難以取得最佳的教育效果。D項使一場“龍虎爭斗”平靜了下來，既避開了事態(tài)的激化，又沒有鋪張珍貴的教學時間，更主要的是讓同學自己解決糾紛，體現(xiàn)了這位老師的現(xiàn)代教育意識。

13：答案C

解析中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)產生于1902年的《欽定學堂章程》，又稱“壬寅學制”。(本解析由何龍供應)

14：答案A,B,C

解析：

15：答案B

解析條形圖顯示各個項目之間的比較狀況。柱狀圖是一種以長方形的長度為變量的表達圖形的統(tǒng)計報告圖，用于數據的統(tǒng)計和分析。餅圖顯示一個數據序列中各項的大小與各項總和的比例。簇狀柱形圖用于比較各個類別的數值。

16：答案B

解析烏申斯基是俄國聞名的教育家，在1868年出版了《人是教育的對象》一書，對當時的心理學進展成果進行了總結，因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

17：答案正確

解析略。

18：答案C

解析：

19：答案A

解析２０世紀初，我國消失的第一本教育心理學著作是１９０８年由房東岳譯、日本的小原又一著的《教育有用心理學》。1879年德國的馮特在萊比錫高校建立第一個心理學試驗室標志著現(xiàn)代心理學的誕生，其作為一門獨立科學消失。（本解析由penny供應）

20：答案B

解析討論認知風格最聞名的，當屬美國心理學家赫爾曼·威特金。他討論最多的是場依存和場獨立兩種認知方式的區(qū)分。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

21：答案A

解析“為人師表”意思是在人品學問方面作別人學習的榜樣，所以體現(xiàn)了老師勞動的示范性特點。(本解析由張恩凱供應)

22：答案D

解析感覺記憶中，信息貯存的方式具有鮮亮的形象性。所以主要以視象和聲象形式存儲。

23：答案B

解析：

24：答案C

解析：

25：答案D

解析精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工的人格力氣會對同學產生終身影響。

26：答案A,B,C,E

解析消退自卑感應以確定性訓練為主。

27：答案A,B,C,D

解析：

28：答案C

解析識記性試題。遷移的圖式理論的代表人物是里德。(本解析由張恩凱供應)

29：答案C

解析略

30：答案D

解析老師團結協(xié)作基本原則包括：同行相尊、取長補短和主動交往。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

31：答案B,C

解析：

32：答案B

解析：

33：答案A,B,C

解析述、講解、講演是講授法的詳細方法。

34：答案B

解析20世紀60年月開頭，教育心理學的內容日趨集中，比較注意結合教育實際，注意為學校教育服務，各流派之間的分歧日趨縮小?！罢J知討論大行其道”是錯誤的，應當是各流派都得到了不同的進展。(本解析由張恩凱供應)

35：答案錯誤

解析題干反映了斯金納的基本思想。

36：答案B

解析：

37：答案D

解析馬克思主義關于人的全面進展學說是素養(yǎng)教育的理論基礎。

38：答案正確

解析：

39：答案A,B

解析此題主要是老師的榜樣作用，大家爭論是價值辨析。強化與懲處和群體商定沒有涉及。所以選答案：A,B。

40：答案A,B,C,D

解析：

41：答案B

解析：

42：答案B

解析在教育領域中主要的法律救濟方式有