天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)文本（10篇）

第第頁天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)文本（10篇）天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)1

搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星放射中心根據(jù)預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火放射，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭勝利分別，進(jìn)入預(yù)定軌道，順當(dāng)將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，放射取得圓滿勝利。

宇宙探究無止境，太空奏響中華曲。每一次神舟放射總是興奮人心，為祖國(guó)驕傲;每一次太空探究總是鼓舞人心，為時(shí)代點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船放射圓滿勝利，新“太空出差”三人組秀麗啟航，我們歡呼。浩瀚蒼穹立新功，太空探究寫華章，中國(guó)精彩!

飛天夢(mèng)瑰麗，樂章總響亮。每一次神舟放射都會(huì)給我們奏響諸多“首次”交響樂——載人飛船將采納自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向?？靠臻g站;航天員將首次在軌駐留6個(gè)月;女航天員將首次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員，神舟十三乘組也將包括中國(guó)首次出艙的男女航天員;中國(guó)人將第一次在太空中過〔春節(jié)〕;等等。每一個(gè)“首次”都是科技探究創(chuàng)新的成果，每一個(gè)首次都是中國(guó)才智、中國(guó)力氣的結(jié)晶，正是在這些“首次”中，中國(guó)航天事業(yè)仰頭闊步，中國(guó)復(fù)興偉業(yè)走向勝利。

使命很榮耀，任務(wù)更厚重。每一次太空探究都是壯麗事業(yè)的宏大音符，是總結(jié)，是升華，是更上層樓的力氣分散。中國(guó)空間站在軌建設(shè)分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建筑兩個(gè)階段實(shí)施，神舟十三號(hào)任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的決勝之戰(zhàn)、收官之戰(zhàn)，也是空間站在軌建設(shè)過程中承前啟后的關(guān)鍵之戰(zhàn)。通過神舟十三號(hào)任務(wù)，將更加全面地考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性與協(xié)調(diào)性。神舟十三號(hào)任務(wù)結(jié)束后，還將組織進(jìn)行全系統(tǒng)綜合評(píng)估，滿意要求后轉(zhuǎn)入空間站建筑階段，所以說，其任務(wù)意義非凡而深遠(yuǎn)。

探究星辰大海，中國(guó)征程壯麗。新“太空出差”三人組，組合完善，“老中青”結(jié)合，抒寫完善中國(guó)太空新記錄。一曲《東方紅》響徹寰宇、“兩彈一星”讓世界矚目，“載人航天”揮毫驚鴻之筆。“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……，從一人一天到三人半年，秀麗傳奇，刮目奇跡。九霄逐夢(mèng)問天，闊步強(qiáng)國(guó)征程。上九天攬?jiān)?，觀天上宮闕。這是國(guó)家和民族的共同記憶，這是共和國(guó)進(jìn)展壯麗詩篇。

浩瀚蒼穹立新功，太空探究寫華章。中國(guó)載人航天精神宏大，“天和”探究之旅美妙。航天員王亞平說，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用才智和汗水打造自己的幻想飛船，就肯定能夠迎來自己幻想的放射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)說，我們期盼〔除夕〕守歲時(shí)，能夠第一時(shí)間聽到我們的同胞來自太空的祝愿。行而不輟，將來可期。神舟十三號(hào)任務(wù)呈現(xiàn)中國(guó)為載人航天探究這一人類共同事業(yè)作出的新努力、新奉獻(xiàn);中國(guó)必定為人類探究宇宙神秘、和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出主動(dòng)奉獻(xiàn)。

天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)2

洪荒萬里，寥寥星辰。

女媧乘風(fēng)，攬明月高歌;吳生惆悵，倚桂樹輕嘆。嫦娥衣帶飄舞，穿梭于星際間，拂過月亮的光芒，倒影在蒼遠(yuǎn)的高空上，那層層疊疊的深藍(lán)吸引了我。我開頭有了幻想，幻想著有朝一日，可以在九霄之上與九天神女共舞高歌。

轉(zhuǎn)瞬，翻看古代史冊(cè)，“成仙飛天”之縹緲;君子“飛車”之遙想;萬戶紙鳶攜火箭。載著同我一樣的幻想，他升上高空，卻幻化成天花易冷，回憶不堪回首。

我徒步行走在凄惶的高山土坡，皇天厚土，給我一點(diǎn)暖和，我攥起一捧細(xì)沙，任它在我眼前飄舞充滿，大漠如獸如磐，誰可以告知我，飛天不是玩笑?

我在晦暗中行走，看不清將來。

飛天乃中華民族幾千年的夙愿，東方紅響徹天地，我看到黃河奔騰，我看到長(zhǎng)江亙古，我看到長(zhǎng)城盤踞。欣然，仿佛我看到了綠洲。神舟載人，楊利偉登天。那一刻當(dāng)我們仰視星空，或許會(huì)感覺到他凝視地球的目光。它承載著中華民族飛天的幻想，他的名字注定要被汗青銘刻。我聽見他的聲音，那是中華民族特有的渾厚;我觀察他的身姿，那是中華民族特有的挺立。我知道了，飛天不再是夢(mèng)。等待多少年，夢(mèng)回九霄。我憧憬，站在月球坑洼不平的外表感受自腳心傳來的幻想的溫度。

腦海中，那時(shí)的世界，極致的黑與白，卻不想有如此顏色。

皓月當(dāng)空，舉杯邀月，我立于庭院，透過繁亂的枝條，繽紛的落花，我凝視天上的瓊樓玉宇，輕喚一聲“嫦娥……”炎炎夏日，你可耐的了酷暑;瑟瑟寒風(fēng)，你可受得了嚴(yán)冬。我想乘風(fēng)而起，與那月下佳人，搗藥玉兔把酒言歡。

了卻我對(duì)你們的思念。

了卻古今華夏的幻想。

我見過祖國(guó)萬里風(fēng)光，榭水樓臺(tái)，煙雨江南，十方春色，萬里雪飄?？赡嵌疾皇俏宜裤?，我再次翻開史冊(cè)，手指拂過遠(yuǎn)古時(shí)的“航天員”，晉朝時(shí)的奇妙“飛車”，張衡時(shí)的“火箭”縮影，用手撫過幻想的衣襟，我合上書卷，點(diǎn)燃一支沉香，裊裊的青煙直上，飄到我幻想的地方。

在那里，有誰可實(shí)現(xiàn)我的幻想?是你嗎?“神舟”，從酒泉?jiǎng)由?，駛向?qū)怼?/p>

月球的細(xì)壤，包裹著中國(guó)的旗幟，在廣袤無垠的土地上，抹上了一點(diǎn)鮮紅，最終，我圓夢(mèng)了。

我看到嫦娥的衣襟拂過……

天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)3

小時(shí)候我就非常喜愛天文學(xué)，幻想去那神奇的太空?；蛟S是出于對(duì)星座的〔愛好〕，每次我在小區(qū)玩時(shí)都要躺在大石頭上看著天空，盼望能找到媽媽〔故事〕里那些秀麗的星星。于是，我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭，像楊利偉叔叔一樣登上太空，做一個(gè)真正的宇航員。于是我暗下決心：好好學(xué)習(xí)，熬煉身體，爭(zhēng)取考上航天高校，將來到秀麗的太空中實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。

一天晚上，我又像平常一樣遙望著天空中的星星，跟它們進(jìn)行心靈對(duì)話。突然，一位身穿閃閃發(fā)光衣服的大哥哥消失在我面前，說：“小弟弟，我是太空使者，你的航天幻想我可以幫你實(shí)現(xiàn)?！薄罢娴膯?我想去蔚藍(lán)的太空，找我的星星伴侶們，行嗎?”“沒問題?！贝蟾绺缢斓娜菰S了。我興奮地跳了起來，只見他手握著一支奇妙的對(duì)講機(jī)，說了幾句我聽不懂的話。啊!一只碩大的宇宙飛船停在了我的面前。艙門打開了，大哥哥拉著我的手走了進(jìn)去，飛船穩(wěn)穩(wěn)的離開了地面，飛向太空。

只見飛船操控艙里有很多按鈕，大大小小的發(fā)光顯示屏顯示著各個(gè)星座的坐標(biāo)。一路上我奇怪???的問這問那，大哥哥都耐煩的給我解答。“快看!”我指著一個(gè)星座，那是獵戶座、那是仙人座，我指著那些星座，就像在說我的伴侶一樣。大哥哥很興奮，說：“你說的很正確，不要傲慢，要連續(xù)努力喲?！薄班??！蔽易屑?xì)又用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里樂開了花。

“快看，大炮!”我驚異的指著一個(gè)方方正正，又伸出一個(gè)大筐子的東西。大哥哥笑了：“你呀，剛表揚(yáng)你幾句就原形畢露了，那是空間站，是科學(xué)家設(shè)在太空的科研設(shè)備，也是供航天員們生活、休息、工作的地方，它起到連接地面與太空的橋梁紐帶作用。”“噢，我明白了?！蔽业哪?biāo)⒌囊幌录t了，剛剛得意的“小尾巴”老狡猾實(shí)的夾了起來。又虛心的向大哥哥請(qǐng)教了很多問題??

突然，傳來一陣熟識(shí)的鈴聲，我剛要辨別一下從哪來的，一支暖和的大手把我弄醒了，我耳邊響起了媽媽親切的話語——小懶蟲，起床了??

再見了，大哥哥!再見了，太空船!我肯定努力學(xué)習(xí)，做一名真正的宇航員，實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。

天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)4

據(jù)了解，“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建筑和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，由中國(guó)航天員擔(dān)當(dāng)“太空老師”，以青少年為主要授課對(duì)象，實(shí)行天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。由此，我想到了此前首次太空授課。

“神十”航天員王亞平姐姐在“天宮一號(hào)”進(jìn)行授課，向我們青少年講解并描述了失重環(huán)境中的物體運(yùn)動(dòng)和液體外表的張力狀況。

失重是太空環(huán)境中最獨(dú)特的現(xiàn)象。在失重的環(huán)境下，人可以隨便漂移，而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高難度動(dòng)作。

看，這是王亞平在向我們演示單擺運(yùn)動(dòng)。只見她把小球向后拉了一小段，然后松手，小球并沒有像在地球上一樣做往復(fù)搖擺，而是奇妙地飄浮了起來。王亞平姐姐又把小球提高了一點(diǎn)，再松手，小球還是沒有做往復(fù)搖擺。這是由于小球在太空中處于失重狀態(tài)，沒有了回復(fù)力。

這時(shí)，王亞平姐姐推了小球一下，小球竟然在做圓周運(yùn)動(dòng)，而且始終在轉(zhuǎn)，似乎永久都不會(huì)停下來一樣。再換個(gè)角度又如何呢?小球仍在做圓周運(yùn)動(dòng)。在太空中，小球處于失重狀態(tài)，只給小球一個(gè)很小的初速度，它就可以圍著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)，但在地面上卻不行。

王亞平又從飲水袋中擠出了一個(gè)小水滴，這小水滴就像一個(gè)小水晶一樣，晶瑩剔透。她還把一個(gè)金屬的圓環(huán)伸進(jìn)水袋里，制成了一個(gè)水膜，并往上面加水，水膜就一點(diǎn)一點(diǎn)地變厚，形成了一個(gè)水球。王亞平姐姐還向水球中注射了兩個(gè)氣泡。

天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)5

我喜愛掛在“天宮”空間站的秀麗奪目的中國(guó)結(jié)，它正對(duì)著艷麗的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。

在太空里要掌握自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。

在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題?？蒲腥藛T特地研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很潔凈，還非常節(jié)省水?？臻g站的水特別珍貴，所以要盡可能地節(jié)省用水。

在空間站睡覺就更好玩了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比方睡在天花板上。

在空間站也有很多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊觀賞日落時(shí)秀麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項(xiàng)目是中國(guó)傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——〔太極拳〕。

最重要的也是最興奮人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，勝利地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。

在太空也有很多喜事：〔種植〕的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告辭“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，特別興奮。

太空本身已經(jīng)特別迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每消失帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與驕傲!

天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)6

一堂“太空授課”，牽動(dòng)了很多國(guó)人的心，假如說此前和過去的載人航天器我們更多地傲慢于宏觀上放射和運(yùn)行回收的勝利，那么我們?nèi)缃癜谅氖呛教炜萍己驮囼?yàn)的詳情上的生動(dòng)秀麗的展現(xiàn)，一堂太空課，到底給我們帶來了什么?

首先是對(duì)青少年科學(xué)探究精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó)，能夠振國(guó)威，能夠帶來民族分散力，這話過去或許有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族驕傲感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇異，更是最生動(dòng)的愛國(guó)主義〔教育〕契機(jī)。

其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。好玩的“太空授課”，讓平常有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年愛好盎然，也讓成人觀眾更加喜愛科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培育國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。

第三是對(duì)航天科技轉(zhuǎn)變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和進(jìn)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的進(jìn)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類的生活，航天科技功不行沒。

第四是對(duì)趣味教育的影響。信任看了這一堂“太空授課”，即使很不情愿學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的同學(xué)也會(huì)感覺到，原來科學(xué)可以這樣好玩，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，假如在平常的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問從枯燥到好玩，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。

總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是同學(xué)，不能想當(dāng)然，過去我們不少人以為航天員看天空肯定是天空湛藍(lán)，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永久是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國(guó)威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和美好，中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o限!

天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)7

宇宙無垠，爛漫浩瀚，如今我泱泱中華如同一顆燦爛之星劃破夜空。

什么是大國(guó)風(fēng)采，我想我國(guó)航天可以完善詮釋。

今日下午，我校組織觀摩了中國(guó)空間站“天宮課堂”首次太空授課。我們見識(shí)了一個(gè)嶄新的世界，在茫茫的宇宙中繁星不是閃耀，而是長(zhǎng)期散發(fā)著光輝;天空不是湛藍(lán)，而是迷茫深邃的黑色。俯瞰地球，她是蔚藍(lán)晶瑩，在她的懷抱里孕育著人類源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史〔文化〕。如今我們沖破大氣層，正在觀望著我們的搖籃，慶賀著祖國(guó)的宏大。

翟志剛、王亞平、葉光富三位老師，引領(lǐng)著青少年的我們走近了太空生活。他們的授課激發(fā)了我們的奇怪???心，讓我們見識(shí)到了天地差異，感知到了宇宙的無窮神秘、更是體驗(yàn)到科學(xué)探究的無限樂趣。

天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)8

今日，我們?cè)诮淌覅⒓恿酥袊?guó)空間站“天宮課堂”首次太空授課，“神舟十三號(hào)”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節(jié)生動(dòng)好玩的物理課。

首先，王亞平老師給我們展現(xiàn)了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu)，先后帶我們參觀了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機(jī)、太空自行車、“企鵝服”等運(yùn)動(dòng)裝置的用法，并解釋了太空中熬煉的重要性：空間站幾乎沒有重力，微重力的環(huán)境會(huì)使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，需要堅(jiān)持熬煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身，從而讓我們對(duì)宇航員在太空中的生活有了更多的了解。

接著，就是最興奮人心的太空試驗(yàn)環(huán)節(jié)了。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)試驗(yàn)、浮力試驗(yàn)、泡騰片試驗(yàn)等，其中最讓我印象深刻的是水球成像試驗(yàn)。王亞平老師先制成一個(gè)水膜，再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下外表張力較強(qiáng)，水膜變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道，這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。這樣一節(jié)別開生面的“天宮課堂”結(jié)束之后，我最終明白了“太空授課是物理課堂上最生動(dòng)的實(shí)踐案例”這一說法。

正如王亞平老師在課程最終給我們青少年的寄語，“我們是祖國(guó)含苞待放的花朵，盼望我們的幻想在寬闊無垠的太空中綻放”，我們當(dāng)今的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，將來報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的航天事業(yè)、科技進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的綿薄之力!

天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)9

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限?！盻年前，“太空老師”王亞平為全國(guó)6000多萬名同學(xué)太空授課時(shí)的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝視，本來神奇遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹碓浇?，一個(gè)個(gè)秀麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。

16日凌晨，神舟十三號(hào)勝利放射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船勝利返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開展更多的空間科學(xué)試驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。

“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。”年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星放射中心放射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘勝利返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。_年來，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、連接更順暢，預(yù)備更沉著，呈現(xiàn)著我國(guó)科技自強(qiáng)的力量;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)決，彰顯著大國(guó)自信的豪情。

從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探究已從月球、火星延長(zhǎng)到太陽;中國(guó)人民目光所及，正在從仰視燦爛星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至端詳起太空中更深邃的未知區(qū)域。

“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。確實(shí)，浩瀚太空里越來越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探究太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。依據(jù)支配，神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月，中國(guó)人將第一次在太空中度過春節(jié)。期盼除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽到同胞來自太空的祝愿。

天宮課堂學(xué)習(xí)總結(jié)10

空間站天和核心艙完成在軌測(cè)試驗(yàn)證。從那一天開頭，燦爛無垠的星空之上，多了一抹中國(guó)紅。

我時(shí)常輕倚床頭，凝視星空，對(duì)空間站布滿了無限的幻想與向往：他們?nèi)绾尉S持氧氣與水的循環(huán)?如何移動(dòng)與就餐?又如何消遣與工作?

這一切，在今日找到了答案。年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開講，宇航員兼職老師的翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站為我們講解并描述