開福中學教師招聘2022年考試真題及答案解析四

開福中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了老師勞動的()

單項選擇題：

A、制造性

B、長期性

C、科學性

D、簡單性

2：老師職業(yè)道德修養(yǎng)不僅是培育老師職業(yè)道德素養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)，而且也是加強社會主義職業(yè)道德建設的迫切要求。（）

推斷題

對

錯

3：以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、勝利教學法

C、嘗試教學法

D、情境教學法

4：耶克斯—多德森定律告知我們，中等程度的動機水平對學習效果的提高（）

單項選擇題：

A、也是中等

B、不利

C、關系不大

D、最有利

5：北宋史學家司馬光主持編寫了我國第一部編年體通史巨著，記述了從戰(zhàn)國到五代l300多年的歷史，這部著作是（）

單項選擇題：

A、《史記》

B、《資治通鑒》

C、《漢書》

D、《宋史》

6：“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。

單項選擇題：

A、導向性

B、疏導

C、因材施教

D、教育的全都性與連貫性

7：資源管理策略是一種將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。（）

推斷題

對

錯

8：依據(jù)學習內(nèi)容的不同劃分標準，一般可以把學習分為哪三類？（）。

單項選擇題：

A、學問學習、意義學習和命題學習

B、意義學習、發(fā)覺學習和機械學習

C、命題學習、接受學習和發(fā)覺學習

D、技能學習、學問學習和社會規(guī)范學習

9：教育能使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為（）

單項選擇題：

A、現(xiàn)實中的勞動力

B、強大的勞動力

C、高效的勞動力

D、復合的勞動力

10：學習中的“舉一反三”、“聞一知十”都屬于（）

單項選擇題：

A、逆向遷移

B、重組性遷移

C、順應遷移

D、同化性遷移

11：“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”符合（）規(guī)律。

單項選擇題：

A、智育過程

B、心理輔導

C、德育過程

D、美育過程

12：大腦皮層有三條大的溝裂，即（）

多項選擇題

A、中央溝

B、枕頂裂

C、外側(cè)裂

D、頂枕裂

E、內(nèi)側(cè)溝

13：為完成特定的教學任務，老師和同學按肯定要求組合起來進行活動的結(jié)構，稱為（）。

單項選擇題：

A、教學程序

B、教學步驟

C、教學組織形式

D、教學階段

14：近代最早的一部教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、《論演說家的教育》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《學記》

15：抑郁癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。（）

推斷題

對

錯

16：心理健康與否，在很大程度上取決于一個社會的評價標準。（）

推斷題

對

錯

17：德育過程的基本要素包括（）

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育活動

D、德育內(nèi)容

E、德育方法

18：老師的行為舉止之所以能成為同學學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是由于同學具有()。

單項選擇題：

A、依靠性

B、向師性

C、背師性

D、示范性

19：技能按其本身的性質(zhì)和特點可以分為（）

多項選擇題

A、規(guī)律技能

B、動作技能

C、詳細技能

D、抽象技能

E、智力技能

20：處于不同層次概括水平的兩種學習之間的影響屬于（）。

單項選擇題：

A、水平遷移

B、垂直遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

21：依據(jù)評價的價值標準不同，同學評價方法一般可以分為相對評價法、個體內(nèi)差異評價法和（）

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、診斷性評價

D、肯定評價法

22：組織同學參與實際活動，培育良好品質(zhì)的方法叫陶冶法。（）

推斷題

對

錯

23：調(diào)查法是以收集被試各種材料，間接了解其心理現(xiàn)象的一種方法。通常分為（）

多項選擇題

A、問卷法

B、訪談法

C、心理調(diào)查

D、直接調(diào)查

E、間接調(diào)查

24：練習中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對

錯

25：學習的主體因素是（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學內(nèi)容

D、教學方法

26：師生關系主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、敬重與被敬重的人際關系

B、愛與被愛的伴侶關系

C、服務與被服務的工作關系

D、領導與被領導的管理關系

E、指導與被指導的教育關系

27：依據(jù)操作技能形成過程中的動作特點，可將操作技能的形成分為操作定向、操作仿照、操作整合和操作嫻熟四個階段。（）

推斷題

對

錯

28：老師職業(yè)道德范疇是特指老師在職業(yè)活動中根據(jù)肯定的職業(yè)道德原則和規(guī)范，進行自我熬煉和自我改造以及所形成的道德品質(zhì)和所達到的道德境界。（）

推斷題

對

錯

29：參照預定的教學目標對同學的學習行為進行價值推斷的過程是（）

單項選擇題：

A、教學測量

B、教學評價

C、教學管理

D、教學方案

30：團隊的組織形式有（）

多項選擇題

A、問題解決型團隊

B、自我管理型團隊

C、多功能型團隊

D、虛擬性團隊

31：教育預見力量是教育活動開頭以前對教育對象的身心狀況、教育內(nèi)容的適合性、各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估量力量。（）

推斷題

對

錯

32：（）具有較大的膚淺性、表淺性。

單項選擇題：

A、心情

B、情感

C、感情

D、心情

33：無論是哪一種類型的課都不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、布置課外作業(yè)

34：影響學習者勝利或失敗的不行控因素包括（）。

多項選擇題

A、努力

B、任務難度

C、運氣

D、身心狀態(tài)

E、外界環(huán)境

35：教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違反了個體身心進展的階段性。（）

推斷題

對

錯

36：認知主義者認為，世界是由客觀實體、客觀實體的特征及客觀事物之間的關系構成的。（）

推斷題

對

錯

37：老師憑借自身的學問、才能、思想品德去影響同學，打算了老師勞動在手段土具有（）

單項選擇題：

A、示范性

B、個體性

C、主體性

D、制造性

38：教學評價的目的是對課程、教學方法以及同學培育方案（）。

單項選擇題：

A、作出分析

B、作出推斷

C、進行評估

D、作出決策

39：檔案袋評定是匯合同學作品的樣本、展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的一種方法。（）

推斷題

對

錯

40：學習不是本能活動，而是后天習得的活動，是由閱歷或?qū)嵺`引起的。（）

推斷題

對

錯

41：課堂實施的課程只有變成同學習得的課程，才是真正有效的課程。（）

推斷題

對

錯

42：在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關鍵性因素是（）

單項選擇題：

A、強化

B、刺激

C、反應

D、評價

43：《中華人民共和國教育法》的制定機關是（）。

單項選擇題：

A、全國人民代表大會

B、全國人民代表大會常務委員會

C、國務院

D、國務院教育行政部門

44：（）是教育活動的動身點和依據(jù)，也是教育活動的歸宿。

單項選擇題：

A、教學目標

B、教育方案

C、教育目標

D、教育目的

45：在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的不行掌握的

B、外部的、穩(wěn)定的、不行掌握的

C、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可掌握的

D、外部的、不穩(wěn)定內(nèi)、可掌握的

46：在教學過程中，老師指導同學學習以達到教學目的而實行的教與學相互作用的活動方式的總稱是（）

單項選擇題：

A、教學方法

B、教學設計

C、教學媒體

D、教學討論

47：人類的學習與同學的學習是一樣的。（）

推斷題

對

錯

48：桑代克提出學習不是建立刺激一反應聯(lián)結(jié)，而是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)。（）

推斷題

對

錯

49：下列軟件中，（）不能用來制作課件。

單項選擇題：

A、PowerPoint

B、FrontPage

C、Flash

D、Access

50：問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。

單項選擇題：

A、刺激情境

B、即定疑問

C、思維狀態(tài)

D、思維起點

51：一般遷移也稱普遍遷移、非特別遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去。（）

推斷題

對

錯

52：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）。

多項選擇題

A、公立教育系統(tǒng)的建立

B、教育的世俗化

C、初等義務教育的實施

D、教育的終身化

E、教育的象征性功能占主導地位

53：2，2，6，30，()，1890

單項選擇題：

A、180

B、210

C、360

D、24016

54：每一堂課，總有其教學目的，授課效果的好壞，取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯

55：個人能用語言描述的學問屬于（）。

單項選擇題：

A、感性學問

B、理性學問

C、陳述性學問

D、程序性學問

56：“重感情、講義氣，能與同學和諧相處，但常與幾個小團體親熱無間，尚未意識到情感的社會意義”，這些語句描述的是中同學道德情感社會性進展趨勢的（）

單項選擇題：

A、第一級水平

B、其次級水平

C、第三級水平

D、第四級水平

57：消退自卑感常用的方法包括（）。

多項選擇題

A、引導同學對自己進行客觀全面的認知

B、對成敗進行正確的歸因

C、消退非理性觀念

D、用激將法刺激同學，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力

E、關心同學不時有勝利的體驗

58：學校與家庭聯(lián)系的形式包括（）

多項選擇題

A、相互訪問

B、通訊聯(lián)系

C、召開家長會

D、舉辦家長學校

E、在學校中組織家長委員會

59：教育討論活動的最終一個環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、教育討論成果的展現(xiàn)

B、教育討論成果的溝通

C、教育討論成果的評價

D、教育討論成果的概括

60：引導同學辨別英勇和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()

單項選擇題：

A、獲得

B、消退

C、分化

D、泛化

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案C

解析嘗試教學法，是以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法。因此，選擇C選項。(本解析由何龍供應)

4：答案D

解析：

5：答案B

解析《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，是我國編年史書中包含時間最長的一部巨著，故選B項。

6：答案C

解析“一把鑰匙開一把鎖”是指老師要從同學的實際狀況動身，進行有效的差別教育，反映了德育的因材施教原則。

7：答案錯誤

解析將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略，是精細加工策略。

8：答案D

解析【解析】依據(jù)學習的內(nèi)容，可將學習分成：①學問學習；②技能學習；③社會規(guī)范的學習。

9：答案A

解析：

10：答案D

解析：

11：答案C

解析德育過程是教育者租受教育者雙方借助于德育內(nèi)容和方法，進行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動過程，是促使受教育者道德熟悉、道德情感、道德意志和道德行為進展的過程，是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。

12：答案A,C,D

解析：

13：答案C

解析題干表述符合教學組織形式的定義。

14：答案B

解析：

15：答案錯誤

解析恐驚癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕，抑郁癥是以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥

16：答案正確

解析：

17：答案A,B,D,E

解析：

18：答案B

解析：

19：答案B,E

解析：

20：答案B

解析本題考查的是學習遷移的分類法。依據(jù)遷移發(fā)生的方向不同可以把遷移分為順向遷移和逆向遷移；依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平，可以把遷移分為水平遷移和垂直遷移。處于同一概括水平的兩種學習之間的影響稱為水平遷移，處于不同概括水平的稱為垂直遷移。

21：答案D

解析：

22：答案錯誤

解析：

23：答案A,B

解析：

24：答案正確

解析答案是錯誤的，這題是正確的。反饋就是來自內(nèi)外兩部分的（本解析由唐門供應）

25：答案A

解析：

26：答案A,B,E

解析：

27：答案正確

解析略。

28：答案正確

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案正確

解析：

32：答案A

解析略

33：答案A,B

解析：

34：答案B,C,D,E

解析努力屬于影響學習者勝利或失敗的可控因素。

35：答案錯誤

解析：

36：答案正確

解析略

37：答案C

解析：

38：答案D

解析應選D，教材P217.（本解析由hollyyu供應）

39：答案正確

解析：

40：答案正確

解析略。

41：答案正確

解析：

42：答案B

解析：

43：答案A

解析：

44：答案D

解析：

45：答案B

解析維納對行為結(jié)果的歸因進行了系統(tǒng)探討，并把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可掌握歸因和不行控歸因。其中，任務難度屬于穩(wěn)定的、外在的、不行控的歸因。

46：答案A

解析：

47：答案錯誤

解析人類的學習與同學的學習之間是一般與特別的關系，同學的學習與人類的學習有共同之處，但又有其特點。

48：答案錯誤

解析桑代克提出學習不是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)，而是建立刺激一反應聯(lián)結(jié)。

49：答案D

解析Access是微軟公司發(fā)布的關聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，是MicrosoftOffice成員之一。

50：答案A

解析問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。

51：答案正確