高三月份主題班會(huì)

關(guān)于高三月份主題班會(huì)第1頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日學(xué)無(wú)定法，學(xué)必有法，貴在得法。第2頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日學(xué)習(xí)不快樂(lè)的原因？1、作業(yè)量太多，總是不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。2、高中緊張的生活要求我們自主學(xué)習(xí)，但我們很難養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、難題、新題解答不出來(lái)，打擊了我們的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、對(duì)某些科目沒(méi)興趣。5、考試成績(jī)的不理想（自己付出了努力，卻沒(méi)有得到回報(bào)。）6、壓力太大。（父母、老師對(duì)自己的期望值過(guò)高，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)；自己的要求過(guò)高)7、有時(shí)家庭原因也會(huì)嚴(yán)重影響我們的心情。8、學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)產(chǎn)生疲憊、厭倦的心理。第3頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（－）學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃（二）不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間（三）不求甚解，死記硬背（四）不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)（五）不會(huì)聽(tīng)課，經(jīng)常開(kāi)小差（六）不會(huì)閱讀，看不下去（七）抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)：第4頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日掌握方法高效學(xué)習(xí)（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

沒(méi)有目標(biāo)的箭，永遠(yuǎn)射不到靶心！學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。那該怎么制定學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？第5頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做2道三角函數(shù)題，2道概率題，2道數(shù)列題，2道函數(shù)題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地默寫(xiě)出來(lái)......學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)第6頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（二）擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。若無(wú)每日計(jì)劃，你的一天活動(dòng)將會(huì)由別人決定，但有些同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排。因此，看什么、做什么、學(xué)什么都心中無(wú)數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。掌握方法高效學(xué)習(xí)第7頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（1）在記事本上寫(xiě)下今天要完成的事項(xiàng)（尚未開(kāi)始學(xué)習(xí)之前擬定，注意個(gè)人計(jì)劃要與老師的計(jì)劃協(xié)調(diào)起來(lái)。）（2）計(jì)劃要合理，若目標(biāo)和時(shí)間安排得過(guò)緊，除了吃飯和睡覺(jué)，計(jì)劃排得滿滿的。但實(shí)際上總是做不到，于是走向另一個(gè)極端，認(rèn)為定計(jì)劃根本無(wú)用，還不如憑感覺(jué)學(xué)習(xí)呢?。?）計(jì)劃制定出來(lái)，要堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行。最好把計(jì)劃貼在自己看得到的地方，以及時(shí)鞭策自己。要及時(shí)檢查、監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救。為了保證計(jì)劃的高效執(zhí)行，切記：1、每天到了規(guī)定的時(shí)間，就開(kāi)始相應(yīng)科目的學(xué)習(xí)，不要受任何影響。2、坐下后，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)使注意力集中起來(lái)。3、到了預(yù)定的時(shí)間，馬上停止現(xiàn)有的學(xué)習(xí)，去做計(jì)劃上安排的其他任務(wù)。4、課桌上不要放與當(dāng)前學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，以免受干擾。方法：第8頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日掌握方法高效學(xué)習(xí)（三）掌握學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)預(yù)習(xí)的任務(wù)：1、初步理解新課的基本內(nèi)容和思路2、復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識(shí)、概念3、找出新課的重點(diǎn)和不理解的內(nèi)容4、嘗試做預(yù)習(xí)筆記預(yù)習(xí)：第9頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日掌握方法高效學(xué)習(xí)（三）掌握學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)聽(tīng)課：專(zhuān)心聽(tīng)1、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求2、不要離開(kāi)老師的思路獨(dú)自思考3、不要只重練習(xí)不重理論當(dāng)堂懂1、重理解（知道是什么，為什么會(huì)這樣，能怎么用）2、簡(jiǎn)要記下對(duì)自己有啟發(fā)的地方（豁然開(kāi)朗或產(chǎn)生疑問(wèn)）第10頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日掌握方法高效學(xué)習(xí)（三）掌握學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)復(fù)習(xí)的任務(wù)：1、嘗試回憶（回憶課堂上老師講了些什么）2、看教科書(shū)（回顧+理解）3、整理筆記（總結(jié)歸納）4、看參考書(shū)（強(qiáng)化理解，懂得運(yùn)用）復(fù)習(xí)：第11頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日掌握方法高效學(xué)習(xí)（三）掌握學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)做作業(yè)時(shí)應(yīng)該注意：1.嚴(yán)禁生搬硬套2.嚴(yán)禁抄襲答案（獨(dú)立完成，不是一邊做作業(yè)，遇到了問(wèn)題，趕快翻書(shū)、查公式、看概念的含義）3.交叉安排，高效學(xué)習(xí)。不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)同一門(mén)課，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息，休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作，這樣既沒(méi)有妨礙大腦的休息，也保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)高效率地進(jìn)行。4.做自己力所能及的事。多做和自己水平相適應(yīng)的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。別對(duì)自己要求太高。5.將外界干擾最小化，集中精力，拒絕拖延。作業(yè)：第12頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日掌握方法高效學(xué)習(xí)（四）管理好時(shí)間

不少同學(xué)經(jīng)?！伴_(kāi)夜車(chē)”到深夜，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神可嘉，但做法卻未必可取。因?yàn)闆](méi)有質(zhì)量、沒(méi)有效率，只用耗時(shí)間的方法以求得心安。不用說(shuō)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)有大的起色。于是這些同學(xué)開(kāi)始“憤憤不平”：為什么我整天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，成績(jī)還總不見(jiàn)提高。實(shí)際上，他們?cè)噲D不浪費(fèi)每一秒鐘，結(jié)果反而是很多時(shí)間都沒(méi)有用得其所。時(shí)間是獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)的重要資源，一個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上的成敗很大程度上取決于他對(duì)時(shí)間的利用，而不是耗時(shí)的多少。想要保證良好的學(xué)習(xí)效率，就要在平時(shí)關(guān)注自己的睡眠情況，進(jìn)行合理睡眠，提高效率。第13頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日晚上十一點(diǎn)半及時(shí)就寢，最晚不能超過(guò)十二點(diǎn)。你做到了嗎？要求：若沒(méi)有，你為什么不能按時(shí)就寢呢？第14頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日掌握方法高效學(xué)習(xí)（四）管理好時(shí)間1、正確對(duì)待時(shí)間，要愛(ài)惜每一分鐘2、養(yǎng)成快節(jié)奏生活走路快一點(diǎn)，吃飯快一點(diǎn)，洗澡洗衣服快一點(diǎn)......3、善于用零碎時(shí)間閑談時(shí)間、排隊(duì)時(shí)間、走路時(shí)間、睡前時(shí)間、上廁所時(shí)間、等待時(shí)間（等待跑操、洗澡、洗衣服等）第15頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日掌握方法高效學(xué)習(xí)（五）端正態(tài)度

“態(tài)度決定一切”學(xué)習(xí)就是這樣。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能克服學(xué)習(xí)上的困難，如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的惰性，產(chǎn)生催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們得不時(shí)反思反省一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)習(xí)提供必要的保證。第16頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日是否努力學(xué)習(xí)，或許將決定：我們是在麻省理工，還是在外省打工！此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的少年，請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦吧進(jìn)一步未必海闊天空，退一步卻是萬(wàn)丈深淵不在高三里爆發(fā)，就在高三后滅亡第17頁(yè)，共19頁(yè)