扎囊2022年中學教師招聘考試真題及答案解析一1

扎囊2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：老師公正的內容包括（）

多項選擇題

A、敬重同學的人格

B、堅持真理

C、秉公辦事

D、獎罰分明

2：同學管理的終極目的是（）

單項選擇題：

A、學業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應社會

D、身心健康

3：下列不屬于老師禮儀的特點的是（）

單項選擇題：

A、廣泛性

B、領先性

C、示范性

D、整體性

4：教育科學討論的基本原則是（）。

多項選擇題

A、進展性原則

B、客觀性原則

C、系統性原則

D、理論與實踐相結合原則

E、教育性原則

5：循序漸進的教學原則，主要打算于個體身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

6：信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第幾次飛躍供應了平臺？（）

單項選擇題：

A、一

B、二

C、三

D、四

7：通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉，形成正確的觀點的方法是（）。

單項選擇題：

A、榜樣法

B、勸說法

C、陶冶法

D、熬煉法

8：將同學帶到野外考察，收集標本或者是參觀、試驗，假如從直觀教學的角度來看，它屬于（）

單項選擇題：

A、現象直觀

B、實物直觀

C、模象直觀

D、言語直觀

9：為順當完成某種活動所需要的各種力量的結合叫做（）。

單項選擇題：

A、才能

B、一般力量

C、天才

D、特別力量

10：在我國新的課程結構中，高中階段課程以哪一類為主：()。

單項選擇題：

A、分科課程

B、綜合課程

C、綜合實踐活動課程

D、選修課程

11：同學是進展中的人，具有進展的可能性和進展的需要。（）

推斷題

對

錯

12：開心教學法的首先提倡者是上海特級老師（）。

單項選擇題：

A、李吉林

B、倪谷音

C、劉京海

D、邱學華

13：依據思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象規(guī)律思維和（）。

單項選擇題：

A、聚合思維

B、發(fā)散思維

C、制造性思維

D、詳細形象思維

14：在老師的指導下，學習者接受事物意義的學習稱為（）

單項選擇題：

A、意義學習

B、接受學習

C、發(fā)覺學習

D、有意義的接受學習

15：在詳細實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校同學的要求進行科學評估，充分利用當地社區(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供同學選擇的課程是（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、基礎型課程

16：（）是同學心理健康教育的主要場所。

單項選擇題：

A、學校

B、家庭

C、社會

D、工作單位

17：認為社會價值高于個體價值，把滿意社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向屬于（）

單項選擇題：

A、倫理本位論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、生活本位論

18：小強高考落榜了，他經過仔細總結，分析考試失利的緣由，發(fā)覺自己努力程度不夠，打算連續(xù)努力，明年再考。小強這種對待挫折的方式是（）。

單項選擇題：

A、心情宣泄

B、精神升華

C、行為補償

D、認知轉變

19：進行教學設計時，教學設計者應當綜合考慮的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內容

C、教學策略和媒體

D、教學評價

E、教學環(huán)境

20：是學習組織教育教學活動的基本依據。（）

單項選擇題：

A、課程方案

B、課程標準

C、課程目標

D、教科書

21：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。

單項選擇題：

A、系統化

B、多樣化

C、簡單化

D、特地化

22：教育行政復議執(zhí)行使用調解的原則。（）

推斷題

對

錯

23：吉爾福特認為制造性思維的核心是【】

單項選擇題：

A、聚合思維

B、發(fā)散思維

C、抽象思維

D、制造性想象

24：過度焦慮、特別敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項選擇題：

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、智能不足兒童

C、學習困難兒童

D、心情困擾兒童

25：教育行政法規(guī)是由（）制定和發(fā)布的有關教育的規(guī)范性文件。

單項選擇題：

A、全國人民代表大會

B、全國人民代表大會常務委員會

C、國務院

D、教育部

26：世界第一只克隆羊“多莉”誕生于（）。

單項選擇題：

A、美國

B、英國

C、法國

D、俄羅斯

27：苛勒認為人類學習的實質是操作性學習。（）

推斷題

對

錯

28：后定法法律效力優(yōu)于前定法的法律效力。（）

推斷題

對

錯

29：下列大型水利樞紐中，最早修建于長江干流上的是（）。

單項選擇題：

A、葛洲壩工程

B、三門峽工程

C、三峽

D、劉家峽

30：備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)，要備好課必需做到（）

多項選擇題

A、鉆研教材

B、了解同學

C、討論教法

D、制定學期教學進度方案

E、制定課題、課時方案

31：畢業(yè)前夕，老師請同學張某談談對個人求職的看法。張某說：“找工作不好，不找工作也不好?！睆埬车脑掃`反了（）。

單項選擇題：

A、同一律

B、沖突律

C、排中律

D、充分理由律

32：以赫爾巴特為代表的“老師中心論”強調（）。

單項選擇題：

A、同學處于主體地位

B、老師在教育中的權威作用

C、老師處于顧問地位

D、同學活動處于中心地位

33：師生關系可分為（）

多項選擇題

A、社會關系

B、教育關系

C、心理關系

D、伴侶關系

E、合作關系

34：班級管理的基本功能是（）。

單項選擇題：

A、運用教學技術手段細心設計各種不同教學活動

B、調動班級成員參加班級管理的樂觀性

C、關心同學成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D、進行社會角色的學習

35：學校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對

錯

36：身心進展關鍵期表明人的身心進展具有不平衡性。（）

推斷題

對

錯

37：同學為了獲得老師的贊許或認可而表現出來把學習成果提高的需要，這種動機屬于（）

單項選擇題：

A、認知內驅力

B、附屬內驅力

C、自我提高內驅力

D、交往內驅力

38：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、培根

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、盧梭

39：我國教育目的的理論基礎是（）

單項選擇題：

A、社會本位

B、個人本位

C、社會要求與個體進展的統一

D、馬克思關于人的全面進展的學說

40：強調學科之間的內在聯系性、不同學科的相互整合，以雙學科或多學科的課程組織模式設計的課程結構是（）。

單項選擇題：

A、潛在課程

B、分科課程

C、活動課程

D、綜合課程

41：教育是社會主義現代化建設的（），國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先進展。

單項選擇題：

A、保障

B、前提

C、先鋒

D、基礎

42：系統脫敏法由（）在20世紀20年月首創(chuàng)。

單項選擇題：

A、沃爾樸

B、福勒

C、雅各布松

D、奧蘇貝爾

43：歌曲《走進新時代》唱道：“我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們唱著春天的故事，改革開放富起來……”中國人民“當家作主站起來”開頭于（）

單項選擇題：

A、中華民國成立

B、中國共產黨成立

C、中華人民共和國成立

D、改革開放

44：教育行動討論是以老師的教育實踐為主要導向的。（）

推斷題

對

錯

45：我國的課程詳細表現為教學方案和教學大綱。（）

推斷題

對

錯

46：老師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、教書育人

C、愛崗敬業(yè)

D、團結協作

47：“學校下學年生源銳減，老師嚴峻超編，不情愿上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就。”這種說法違反了（）

單項選擇題：

A、《學校管理條例》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國義務教育法》

D、《老師管理條例》

48：教學過程是一種特別的熟悉過程，主要以傳授（）。

單項選擇題：

A、直接閱歷為主

B、間接閱歷為主

C、生活學問為主

D、生產學問為主

49：下列哪一項不屬于讀書指導法?（）

單項選擇題：

A、老師指導性閱讀

B、同學半獨立性閱讀

C、同學獨立性閱讀

D、預習性閱讀

50：直觀教學一般可分為（）

多項選擇題

A、實物直觀

B、模擬直觀

C、模型直觀

D、動作直觀

51：下列哪種現象不屬于遷移（）。

單項選擇題：

A、觸類旁通

B、聞一知十

C、照本宣科

D、溫故知新

52：德育過程與品德形成過程的關系是（）。

單項選擇題：

A、全都的，可以等同

B、教育與進展的關系

C、相互促進的關系

D、相互包涵的關系

53：“嗯，我懂!”、“我能體會!”、“請連續(xù)講!”、“原來如此!”，采納如此之類的語言與同學開展的評估性會談屬于會談的（）。

單項選擇題：

A、傾聽技術

B、面質技術

C、詢問技術

D、鼓舞技術

54：中國研制勝利的第一臺億次巨型計算機是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、銀河-Ⅰ

B、銀河-Ⅱ

C、巨浪-Ⅰ

D、巨浪-Ⅱ

55：依據認知學習理論，教學活動中同學學習的實質是內在的心理變化。（）

推斷題

對

錯

56：單獨進行的制造性思維訓練效果最好。（）

推斷題

對

錯

57：依據課程的表現形式，課程可分為（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程、拓展型課程和討論型課程

B、綜合課程和單一課程

C、國家課程、地方課程和學校課程

D、顯性課程和隱性課程

58：短時記憶的容量是（）。

單項選擇題：

A、3～6個組塊

B、5～9個組塊

C、6～8個組塊

D、7個組塊

59：想象、口述、總結、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學習策略的分類上看屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、復述策略

C、方案策略

D、精細加工策略

60：全部教育法規(guī)條文都是法律規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B,C,D

解析：

2：答案B

解析：

3：答案A

解析老師禮儀的特點：領先性、示范性、整體性、影響的深遠性。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

4：答案B,C,D,E

解析BCDE【解析】本題考查教育科學討論的基本原則，教育科學討論要遵循的基本原則有：客觀性原則、系統性原則、理論與實踐相結合原則、教育性原則。

5：答案A

解析循序漸進的教學原則，主要打算于個體身心進展的挨次性。

6：答案C

解析：

7：答案B

解析勸說法是通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉、形成正確觀點的方法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法。熬煉法是有目的地組織同學進行肯定的實際活動以培育他們良好品德的方法。陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法。故選B。

8：答案B

解析學問的直觀包括實物直觀、模象直觀和言語直觀。去野外考察看到的東西都是實物，所以屬于實物直觀。(本解析由張恩凱供應)

9：答案A

解析才能是為順當完成某種活動所需的各種力量的結合。

10：答案A

解析在我國新的課程結構中，高中階段課程以分科課程為主。(本解析由何龍供應)

11：答案正確

解析：

12：答案B

解析：

13：答案D

解析依據思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、詳細形象思維和抽象規(guī)律思維。直覺動作思維指依據實際行動來解決詳細問題的思維過程。詳細形象思維指人們利用頭腦中的詳細形象(表象)來解決問題的思維過程。抽象規(guī)律思維是指運用言語符號形成的概念來進行推斷、推理，以解決問題的思維過程。

14：答案B

解析系統暫無解析

15：答案C

解析：

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：

18：答案C

解析補償法是對消極核心信念的適應性補償，指一個真正的或幻想的軀體或心理缺陷可以得到超乎尋常的訂正。題干中，小強在高考落榜后打算連續(xù)努力，明年再考，這種對待挫折的方式就是行為補償。

19：答案A,B,C,D

解析：

20：答案A

解析：

21：答案B

解析老師職業(yè)的屬性除表現在性質和特點與其他職業(yè)不同外，還表現在職業(yè)角色的不同。老師職業(yè)的最大特點在于職韭角色的多樣化。

22：答案錯誤

解析：

23：答案B

解析發(fā)散思維是制造性思維的核心，它有三個特征：流暢性、變通性和獨創(chuàng)性。(本解析由張恩凱供應)

24：答案D

解析：

25：答案C

解析教育行政法規(guī)是指國家最高行政機關(即國務院)為實施、管理教育事業(yè)，依據憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。

26：答案B

解析1997年2月23日，英國蘇格蘭羅斯林討論所的科學家宣布，他們的討論小組利用山羊的體細胞勝利地“克隆”出一只基因結構與供體完全相同的小羊“多莉”。

27：答案錯誤

解析題干反映了斯金納的基本思想。

28：答案正確

解析推斷和確定教育法律的效力等級通常應遵循原則：①下位法聽從上位法;②特別法優(yōu)于一般法;③后定法優(yōu)于前定法;④特定程序法律優(yōu)于一般程序法律;⑤被授權機關的立法等同于授權機關自己的立法。因此，本題的觀點是對的。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

29：答案A

解析葛洲壩水電站是長江上第一座大型水電站，1988年全部竣工；B選項三門峽水庫是黃河上第一個大型水利工程；C選項三峽工程開頭于1991年；D選項劉家峽位于黃河上游。

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案C

解析“找工作”與“不找工作”是兩個相互沖突的命題，張某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；這違反了排中律的要求，即在同一思維過程中，不能同時否定兩個沖突命題，必需確定其中之一。張某的話犯了“沖突兩不行”的錯誤，對兩個沖突命題同時否定。

32：答案B

解析“老師中心論”強調老師在教育中的權威作用，認為老師應成為教學活動的中心，成為教學過程的主宰，同學的學習圍繞老師的教育教學任務來進行。

33：答案A,B,C

解析：

34：答案B

解析略。

35：答案正確

解析：

36：答案正確

解析關鍵期就是依據身心進展的不平衡性提出來的。

37：答案B

解析：

38：答案C

解析：

39：答案D

解析：

40：答案D

解析題干的描述符合綜合課程結構的含義。

41：答案D

解析《中華人民共和國教育法》第四條第一款規(guī)定：“教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先進展?！?/p>

42：答案A

解析：

43：答案C

解析新中國的誕生，標志著新民主主義革命取得宏大成功，半殖民地半封建時代的結束，中國民從今站立起來，成了國家仆人。

44：答案錯誤

解析教育行動討論是指實務工在實際工