撫州小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析2_第1頁
撫州小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析2_第2頁
撫州小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析2_第3頁
撫州小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析2_第4頁
撫州小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析2_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

撫州小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1:我國最早的革命兒童組織是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、抗日兒童團(tuán)

B、少先兒童團(tuán)

C、勞動(dòng)童子團(tuán)

D、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)

2:我國頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在()。

單項(xiàng)選擇題:

A、1902年

B、1903年

C、1912年

D、1922年

3:有的人認(rèn)為人的心靈如同一塊白板,它本身沒有內(nèi)容,可以任意涂抹,外部的力氣打算了人的進(jìn)展?fàn)顩r。這種觀點(diǎn)典型的代表人物是()

單項(xiàng)選擇題:

A、洛克

B、弗洛伊德

C、格塞爾

D、威爾遜

4:普及義務(wù)教育始于奴隸社會(huì)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5:埃里克森認(rèn)為兒童人格進(jìn)展是一個(gè)漸漸形成的過程,并將人格進(jìn)展分為()。

單項(xiàng)選擇題:

A、八個(gè)階段

B、五個(gè)階段

C、四個(gè)階段

D、三個(gè)階段

6:下列詩人中,以邊塞詩著稱于世的是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、曹操

B、岑參

C、李白

D、陸游

7:義務(wù)教育階段語文其次、三學(xué)段的學(xué)段課程目標(biāo)對(duì)寫作的要求為()。

單項(xiàng)選擇題:

A、寫話

B、寫段落

C、習(xí)作

D、寫記敘文

8:意志行動(dòng)可分為兩個(gè)階段,其中關(guān)鍵階段是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、醞釀階段

B、實(shí)行打算

C、執(zhí)行打算

D、檢驗(yàn)階段

9:古代希臘以其雄辯和與青年智者的問答對(duì)話而著稱的大教育家是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、蘇格拉底

10:標(biāo)準(zhǔn)化成果測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性體現(xiàn)于()。

多項(xiàng)選擇題

A、觀公正性

B、客觀性

C、方案性

D、可比性

11:教學(xué)反思最集中體現(xiàn)在樂觀驗(yàn)證階段。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12:中國第一本《教育心理學(xué)》教科書是由廖世承發(fā)表于()

單項(xiàng)選擇題:

A、1914年

B、1924年

C、1934年

D、1944年

13:良好師生關(guān)系的特征是()。

多項(xiàng)選擇題

A、情感支持

B、民主公平

C、尊師愛生

D、嚴(yán)格要求

E、教學(xué)相長

14:主見老師不再向同學(xué)傳授系統(tǒng)學(xué)問,而是輔導(dǎo)同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、個(gè)別教學(xué)制

B、班級(jí)教學(xué)制

C、分組教學(xué)制

D、道爾頓制

15:老師備課需要做好的工作不包括()。

單項(xiàng)選擇題:

A、了解同學(xué)

B、鉆研教材

C、設(shè)計(jì)教法

D、布置作業(yè)

16:美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學(xué)”學(xué)習(xí)相結(jié)合。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17:師范學(xué)校的消失,與老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè),從時(shí)間上來說,()。

單項(xiàng)選擇題:

A、是同時(shí)的

B、師范學(xué)校消失得早

C、老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早

D、說不清晰

18:運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí),老師的提問應(yīng)面對(duì)全部同學(xué)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

19:社會(huì)上消失特地從事學(xué)問傳授活動(dòng)的學(xué)問分子和特地對(duì)兒童進(jìn)行教育的場(chǎng)所—學(xué)校,一般地說是在()。

單項(xiàng)選擇題:

A、原始社會(huì)

B、奴隸社會(huì)

C、封建社會(huì)

D、資本主義社會(huì)

20:老師職業(yè)道德的主要范疇有()。

多項(xiàng)選擇題

A、老師修養(yǎng)

B、老師義務(wù)

C、老師良心

D、老師公正

E、老師榮譽(yù)

21:形式教育論的提倡者是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、盧梭

B、洛克

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

22:我國最早用白話翻譯外國小說的周桂笙,曾翻譯了一篇外國小說(),被公認(rèn)為我國第一部直譯小說。

單項(xiàng)選擇題:

A、《巴黎茶花女遺事》

B、《四日》

C、《默》

D、《毒蛇圈》

23:教育目的的社會(huì)制約性是指()。

多項(xiàng)選擇題

A、肯定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度打算著肯定社會(huì)的教育目的

B、教育目的為肯定的社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)展水平和科技進(jìn)展水平所制約

C、受教育人口的規(guī)模對(duì)教育目的的制約

D、學(xué)校進(jìn)展規(guī)模對(duì)教育目的的制約

24:痕跡衰退說是一種對(duì)遺忘緣由的最古老的解釋,它起源于亞里士多德,由桑代克進(jìn)一步進(jìn)展。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

25:下列屬于道德情感的有()。

多項(xiàng)選擇題

A、義務(wù)感

B、責(zé)任感

C、事業(yè)感

D、自尊感

E、集體主義

26:教育力量是老師在對(duì)教育本質(zhì)工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27:老師在教授思維方法時(shí),應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式,這在肯定程度上可以避開同學(xué)不必要的盲目摸索。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

28:運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí),老師的提問應(yīng)面對(duì)全部同學(xué)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29:作為教學(xué)手段,參觀屬于()。

單項(xiàng)選擇題:

A、模擬直觀

B、實(shí)物直觀

C、語言直觀

D、場(chǎng)景直觀

30:下列屬于正式群體的有()。

多項(xiàng)選擇題

A、班級(jí)

B、幫派

C、小組

D、少先隊(duì)

31:熟悉過程中核心的心理是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、感覺

B、記憶

C、思維

D、想象

32:歐洲的新教育思潮和美國的進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)消失在()。

單項(xiàng)選擇題:

A、18世紀(jì)末19世紀(jì)初

B、19世紀(jì)中葉

C、19世紀(jì)末20世紀(jì)初

D、20世紀(jì)中葉

33:現(xiàn)代教育的特征主要有()。

多項(xiàng)選擇題

A、公共性和生產(chǎn)性

B、公益性和免費(fèi)性

C、科學(xué)性

D、國際性

E、終身性和將來性

34:屬于非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)手段的是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、觀看

B、推斷

C、反思

D、分析

35:“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!崩蠋煶3S眠@首詩鼓舞同學(xué)珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。這是要培育意志品質(zhì)的()。

單項(xiàng)選擇題:

A、堅(jiān)韌性

B、自覺性

C、堅(jiān)決性

D、自制性

36:兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后,再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念,這種學(xué)習(xí)是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、歸屬學(xué)習(xí)

37:教學(xué)討論的第一步是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、討論方法的設(shè)計(jì)

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實(shí)施

D、論文和報(bào)告的撰寫

38:在下列各種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是()

單項(xiàng)選擇題:

A、獲得好名次

B、獲得高分

C、獲得老師表揚(yáng)

D、獲得解答

39:教學(xué)的首要任務(wù)是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、傳授學(xué)問技能

B、進(jìn)展同學(xué)智力

C、培育同學(xué)品德

D、關(guān)注共性進(jìn)展

40:復(fù)式教學(xué)的主要特色是直接教學(xué)和同學(xué)自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

41:依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項(xiàng)是()。①文學(xué)藝術(shù)制造來源于生活,作家塑造的人物形象__________,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為創(chuàng)作而形成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速大路上發(fā)生側(cè)翻事故,交通、消防部門的人員快速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng),并做出了緊急__________。③保險(xiǎn)絲是電路平安的報(bào)警器,當(dāng)電路里的電流超過允許值時(shí),保險(xiǎn)絲就會(huì)__________,從而切斷電源,保障線路和電器的平安。

單項(xiàng)選擇題:

A、原形處治熔化

B、原形處置溶化

C、原型處治溶化

D、原型處置熔化

42:同學(xué)的質(zhì)的規(guī)定性是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、以學(xué)習(xí)為主

B、具有獨(dú)立人格

C、同學(xué)是未成年人

D、具有兒童天性

43:聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護(hù)兒童的基本原則不包括()。

單項(xiàng)選擇題:

A、無差別原則

B、敬重兒童尊嚴(yán)原則

C、無卑視原則

D、兒童利益最佳原則

44:“通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)的品德。”這是一種()。

單項(xiàng)選擇題:

A、德育基本規(guī)律

B、德育基本途徑

C、德育主要方法

D、德育主要原則

45:1989年聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

46:下列有關(guān)世界聞名建筑的表述,不正確的是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、泰姬陵位于泰國,是世界聞名的紀(jì)念性建筑,有“泰國的珍寶”之稱

B、吳哥窟古跡位于柬埔寨,是世界聞名的佛教建筑,現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又稱千佛洞,位于甘肅省,莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù),是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂岡,教堂內(nèi)有很多世界聞名的雕像和浮雕,藝術(shù)價(jià)值極高

47:同學(xué)在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到肯定階段時(shí),常會(huì)感到自己的進(jìn)步好像停止了,這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()

單項(xiàng)選擇題:

A、高原現(xiàn)象

B、倒攝抑制

C、生理極限

D、準(zhǔn)時(shí)反饋

48:老師在教育工作中要做到循序漸進(jìn),這是由于()。

單項(xiàng)選擇題:

A、同學(xué)只有機(jī)械記憶的力量

B、老師的學(xué)問、力量是不一樣的

C、教育活動(dòng)中:來源公務(wù)員考試信息網(wǎng):要遵循人的身心進(jìn)展的一般規(guī)律

D、教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

49:常規(guī)性問題和制造性問題是肯定的,不行因人而異。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

50:()心理特點(diǎn)是半成熟、半稚嫩,布滿著獨(dú)立性和依靠性、自覺性和稚嫩性的沖突。

單項(xiàng)選擇題:

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青年初期

51:以下屬于操作技能的有()。

多項(xiàng)選擇題

A、吹笛子

B、打網(wǎng)球

C、體操

D、閱讀

E、計(jì)算

52:某寄宿制學(xué)校一位同學(xué)睡覺時(shí)突然小腿抽筋,生活老師應(yīng)馬上實(shí)行的措施是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、讓同學(xué)平躺,在其抽筋部位貼上止痛膏

B、讓同學(xué)平躺,按摩抽筋部位

C、讓同學(xué)下床,站直抽筋的腿

D、讓同學(xué)下床,用冷水沖洗抽筋的腿

53:指導(dǎo)教學(xué)是以()為中心,在老師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

單項(xiàng)選擇題:

A、同學(xué)

B、學(xué)業(yè)

C、學(xué)習(xí)成果

D、學(xué)習(xí)方法

54:我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、《義務(wù)教育法》

B、馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論

C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷

55:“化民成俗,其必有學(xué)”出自()

單項(xiàng)選擇題:

A、《學(xué)記》

B、《管子》

C、《論語》

D、《道德經(jīng)》

56:假如一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物嘉獎(jiǎng)兒童仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)的行為,最合適的支配應(yīng)當(dāng)是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

57:“樂觀的心態(tài)像太陽,照到哪里哪里亮;消極的心態(tài)像月亮,初一十五不一樣”屬于()。

單項(xiàng)選擇題:

A、心境

B、激情

C、應(yīng)激

D、熱忱

58:古代學(xué)校教育是人人都可以接受的教育,沒有階級(jí)和等級(jí)之分。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

59:馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展的內(nèi)涵是指()。

單項(xiàng)選擇題:

A、個(gè)人在腦力上的自由進(jìn)展

B、德、智、體和諧進(jìn)展

C、個(gè)人學(xué)問和智力充分、自由地進(jìn)展

D、人的全面進(jìn)展是指人的勞動(dòng)力量,即人的體力和智力的全面、和諧、充分的進(jìn)展,還包括人的道德的進(jìn)展和人的共性的充分進(jìn)展

60:師德修養(yǎng)的行為準(zhǔn)則是更新教育觀念。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

查看答案

1:答案C

解析:

2:答案D

解析1922年11月,中華民國北洋政府以大總統(tǒng)令頒布的《學(xué)校系統(tǒng)改革案》中規(guī)定的學(xué)制系統(tǒng)稱之為壬戌學(xué)制。為區(qū)分于壬子癸丑學(xué)制,又稱新學(xué)制。

3:答案A

解析:

4:答案錯(cuò)誤

解析普及義務(wù)教育始于資本主義社會(huì)。

5:答案A

解析:

6:答案B

解析岑參,唐代聞名的邊塞詩代表詩人,擅長七言歌行。故選B。

7:答案C

解析課程標(biāo)準(zhǔn)在“總目標(biāo)”之下,按1~2班級(jí)、3~4班級(jí)、5~6班級(jí)、7~9班級(jí)四個(gè)學(xué)段,分別提出“學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容”,體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從“識(shí)字與寫字…‘閱讀”“寫作”(第一學(xué)段為“寫話”,第二、三學(xué)段為“習(xí)作”)“口語交際”四個(gè)方面提出要求。

8:答案C

解析:

9:答案D

解析蘇格拉底的教育方式又被譽(yù)為產(chǎn)婆術(shù),這種教育方式被記載在《抱負(fù)國》中。

10:答案B,C,D

解析略。

11:答案錯(cuò)誤

解析:

12:答案B

解析識(shí)記性試題。中國第一本《教育心理學(xué)》教科書是由廖世承發(fā)表于1924年。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13:答案B,C,E

解析良好的師生關(guān)系的特征為民主公平、尊師愛生和教學(xué)相長。

14:答案D

解析:

15:答案D

解析備課包括三備,即備教材、備同學(xué)、備教法。

16:答案錯(cuò)誤

解析:

17:答案C

解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任,隨著老師職業(yè)的進(jìn)展,才消失了特地培育老師的師范學(xué)校。

18:答案正確

解析老師的提問要面對(duì)全體同學(xué),無論是讓全班同學(xué)一起回答的,還是讓個(gè)別同學(xué)回答的。讓個(gè)別同學(xué)回答,只是老師對(duì)同學(xué)把握的一種抽查方式,其他同學(xué)同樣也要進(jìn)行思索,在該同學(xué)回答的時(shí)候可以賜予訂正或補(bǔ)充。(本解析由張恩凱供應(yīng))

19:答案B

解析人類最早的學(xué)校消失在埃及,我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于商代。

20:答案B,C,D,E

解析:

21:答案B

解析形式教育論的提倡者是洛克和裴斯泰洛齊。

22:答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】最早用白話介紹外國小說,并被認(rèn)為是我國最早的一部直譯小說的是周桂笙的《毒蛇圈》,但真正開我國直譯文學(xué)的先河的卻是魯迅兄弟。魯迅與周作人的《域外小說集》標(biāo)志著我國直譯小說的開頭。

23:答案A,B

解析:

24:答案正確

解析略。

25:答案A,B,C,D,E

解析道德情感是伴隨著道德熟悉而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。故以上選項(xiàng)均屬于道德情感。

26:答案錯(cuò)誤

解析教育力量是老師完成肯定的教育教學(xué)活動(dòng)的本事,詳細(xì)表現(xiàn)為完成肯定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。

27:答案錯(cuò)誤

解析老師應(yīng)遵循由內(nèi)而外的方式,即把老師頭腦中的思維方法或思路提煉出來,給同學(xué)示范,并要求同學(xué)仿照、概括總結(jié),這樣才可以避開同學(xué)不必要的盲目摸索。

28:答案正確

解析:

29:答案B

解析:

30:答案A,C,D

解析正式群體是由教育行政部門明文規(guī)定的群體,其成員有固定的編制,職責(zé)權(quán)利明確,組織地位確定。

31:答案C

解析:

32:答案C

解析19世紀(jì)末和20世紀(jì)初,在歐美一些國家開頭消失各種新的教育思潮,并逐步形成

33:答案A,C,D,E

解析本題考查現(xiàn)代教育的特征。

34:答案A

解析:

35:答案D

解析意志的自制性是一個(gè)人擅長掌握和支配自己的心情,約束自己言行的品質(zhì)。

36:答案A

解析兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后,再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念,這種學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。

37:答案B

解析教學(xué)討論的第一步是討論課題的選擇。

38:答案D

解析內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)指由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)。例如,同學(xué)的求知欲、學(xué)習(xí)愛好、改善和提高自己力量的愿望等內(nèi)部動(dòng)機(jī)因素,會(huì)促使同學(xué)樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

39:答案A

解析:

40:答案正確

解析略。

41:答案D

解析原型是指文學(xué)創(chuàng)作中所依據(jù)的生活原始模型;原形是指拆穿偽裝后的原來面目;溶化專指冰化成水,其他的固態(tài)化成液態(tài)為熔化。

42:答案A

解析:

43:答案A

解析聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護(hù)兒童的基本原則不包括無差別原則。

44:答案C

解析:

45:答案正確

解析略。

46:答案A

解析泰姬陵位于印度,是印度知名度最高的古跡之一,也是世界八大奇跡之一。故選A。

47:答案A

解析:

48:答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論